高中語文人教版高中必修1梳理探究-優(yōu)美的漢字（教案）

優(yōu)美的漢字校級公開課教學目標知識與能力：從音、形、意三個角度來欣賞漢字的美，并結合相關高考題理解語言文字的魅力。過程與方法：收集與整理與漢字有關的傳說、書法、字謎等，激發(fā)學生興趣，并結合考題加深理解。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛漢字的情感、弘揚中華民族文化傳統(tǒng)，增強民族自豪感。重點難點1理解漢字的演變過程2掌握漢字的構成導入：同學們，你們知道世界上曾產生過哪些古文字嗎？（學生紛紛回答）是的，世界上曾產生過埃及的象形文字，美洲的瑪雅文字，蘇美爾的楔形文字和中國的漢字。但是前三種都已經消亡，只有我們的中國漢字還綿延至今，生生不息，成為中華文明的重要標志。今天,我們就一起來走進優(yōu)美的漢字，感受我們的傳統(tǒng)文化。關于崇禎皇帝，后人有一個故事：說的是大明將亡，崇禎帝心慌意亂，便微服上街，找個拆字先生算算大明氣數(shù)如何，他向拆字先生說了個“友”字，先生聽了說:不好不好，“反”王出頭了。他改口說，不是朋友的友,是有無的有。先生說:不妙不妙“大明”江山去了一半了。他連忙改口道:是十二地支的“酉”字。先生說:完了完了,至“尊”被砍頭去足了。聽得崇禎是冷汗淋漓，面如死灰。這個故事肯定不可靠，是后人借拆字格諷刺崇禎的。漢字的起源說:倉頡造字說：相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。倉頡這人挺聰明，做事又盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了譜，難得出差錯?？陕?，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。當時又沒有文字，更沒有紙和筆。怎么辦呢？倉頡犯難了。倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打結的數(shù)目代表牲口糧食的數(shù)目。但時間一長久，就不奏效了。這增加的數(shù)目在繩子上打個結很便當，而減少數(shù)目時，在繩子上解個結就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。這法子頂管用，一連用了好幾年。黃帝見倉頡這樣能干，叫他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數(shù)，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統(tǒng)統(tǒng)叫倉頡管。倉頡又犯愁了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎么才能不出差錯呢？這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看著地上野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創(chuàng)造各種符號來表示事物。果然，把事情管理得頭頭是道。黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的用法，全推廣開了。就這么，形成了文字。倉頡造字后，老天降谷子雨以祝賀（“谷雨”來歷）。鬼怕記下己之惡行而于夜晚哭嚎。“谷雨”

祭倉頡成為繼“清明”祭拜介子推、“端午”祭拜屈原之后的我國又一民俗。漢字的構造：四種造字法1、象形：摩其狀，象其形，可謂象形。亦有表實物相關的概念。2、指事：用象征性的符號或在圖形上加上指示性符號來表示意義。3、會意：把兩個或兩個以上的象形或指事字，按意義合起來表示一個新的意義。用“會意”造字的方法時，還有一種“疊羅漢”的方式，就是把兩個或幾個同樣的字形重疊起來。樹火水金土牛馬羊

是是是是是是是是二二二二”,兩“木”成“林”,三“木”成“森”；火水金土牛馬羊樹火水金土牛馬羊

是是是是是是是是二二二二火水金土牛馬羊火水金土牛馬羊“，二“火”成“炎”,三“火”成“凝”，三“水”成“淼&火水金土牛馬羊”，三“金”成“鑫”；”，三“土”成“麥(ydo)”；”，三“?！背?――；”,三“馬”成“靛(bido)”；”,三“羊”成"奔(shGn)”。4、形聲：由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合成字。漢字造字法妙用漢字的形體：我們今天通用的漢字是簡化漢字，漢字是否從造字開始就是我們今天使用的漢字的樣子呢？1、甲骨文：甲骨文，刻在龜甲獸骨上。象形程度比較高。筆畫線條細瘦，圓轉和方折相間，方筆居多，字型細長，字型還不定型。2、金文大篆：金文是鑄造在青銅器上的文字，象形程度仍然比較高，筆畫豐滿粗壯，屈曲圓轉，布局勻稱，字形長圓，符號化線條化趨強，方塊形更加整齊；字形仍不定形。3、小篆，又名秦篆，小篆是秦一統(tǒng)天下后通行全國的標準字體，現(xiàn)在仍在印章鐫刻領域中應用，成為中華傳統(tǒng)藝術之一。字形更勻稱整齊、簡化和定形，秦在全國推行經過整理和簡化的小篆,做到字有定形。4、隸書，是兩漢時期通行的主要字體。筆畫有“波勢”，結構漸趨工整。漢隸把小篆的長圓字形變?yōu)榉奖?，從而打破了古漢字象形的傳統(tǒng)，奠定了現(xiàn)行漢字的基礎。5、“草書”，東漢以后，有了“草書”字體的名稱。草書是指比正式字體寫得潦草一些的字體。篆書、隸書、楷書通行時，都有其相應的草體。一般說“草書”，是就“章草”、“今草”、“狂草”而言。體勢連綿，一筆到底，一氣呵成，雖偶有不連，但血脈不斷，字字顧盼呼應，貫通一氣，書寫起來靈活流暢，簡易快速。6、楷書，又名真書、正書、今隸?？瑫卜Q“真書”、“正書”。“楷”是可做模范榜樣的意思?？瑫苯用撎ビ陔`書，興于漢末，盛于魏晉南北朝，它吸收隸書結構勻稱明晰的特點，把隸書筆畫的“波磔”改為平直，把形體的扁平改為方正，書寫時比隸書更方便。只要認識楷書，一般都能辨認隸書?？瑫霈F(xiàn)，“方塊字”就定型了，一直沿用到今天，成了通用時間最長的標準字體。7、行書，行書出現(xiàn)在東漢晚期，是介于楷書和草書之間的一種字體。簡化楷書筆畫，兼采草書連綿筆法，介于草楷之間。漢字字形演變規(guī)律：象形程度越來越低，符號化程度越來越高，形體漸趨方正結合高考題。

必答題.用線條來描畫實物形狀的造字方法，構成的字叫—.請舉出五個例字.象形字日月子網(wǎng)刀山石田土.漢字形體的演變可以分為兩大階段，就是古漢字階段和隸書楷書階段,其中古漢字階段包括哪幾種字體？甲骨文、金文、大篆和小篆。.楷書也叫_、漢魏之際形成，南北朝時期逐漸成為主要字體一直使用到現(xiàn)在.楷書的“楷”是一的意思.正楷.真書有規(guī)則.請說出休、囚、從、益、轟、牧、采、炙、比是哪種構字法構成的漢字，并解釋此種構字法。會意把兩個或多個意義相關的象形符號組合在一起.請說出刃、中、兇、上、下是哪種構字法構成的漢字，并解釋此種構字法。指事在象形的符號上加上指事性的形體或符號.請舉出三個形聲字例字。露泥草笠鷺河房等.全國政協(xié)副主席，香港語文協(xié)會名譽會長，著名文字學家安子介先生說：“漢字是中國的第五大發(fā)明?！睗h字之美：魯迅說過，漢字具“三美”：意美，以感心，一也；音美，以感耳，二也；形美，以感目，三也二漢字美的運用］、神智詩回首藍天暮日圓，小橋曲水綠連田。紅顏少女掬黃米，白發(fā)肥婆卷紫簾。偏愛小園春日長，桃紅柳綠草青芳。翻飛紫燕空中剪，亂舞彩蝶叢中忙。2、字謎：字謎，是一種文字游戲，是一種層次較高的娛樂活動，也是漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象。它主要根據(jù)方塊漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立，結構組合多變的特點，運用離合、增減、象形、會意等多種方式創(chuàng)造設制。千里挑一，百里挑一（伯）黃昏前后（昔）兩人力大沖破天（夫）走出深閨人結識（佳）需要一半，留下一半（雷）半青半紫（素）先人后己（俄）3、拆字組聯(lián)：千里挑一，百里挑一（伯）黃昏前后（昔）兩人力大沖破天（夫）走出深閨人結識（佳）需要一半，留下一半（雷）半青半紫（素）先人后己（俄）一日，康熙聽說有一位和尚很有學問，便請他來宮中下棋?？滴踹B輸三盤，便出上聯(lián)試和尚“山石巖下古木枯，此木為柴?！焙蜕忻摽诙觥鞍姿吪雍?，少女更妙J袁世凱稱帝時，有人寫了這樣一幅對聯(lián)，表達內心的憤怒和憂慮。或入圓中，推出老袁還我國；余行道上，不堪回首問前途。園——S國——閾婚禮趣事：某人于婚禮上送一橫匾，上書：“北比臼舅”四字。旁人皆不解其意，你呢？那人解釋說：“北字正如二人互不相識時背靠背的樣子；比是一個向另一個開展追求的樣子;臼是二人面對面互相傾談的樣子；舅是二人結婚生下一男的樣子?！北娙寺犃T，拍手叫絕。漢字趣話：“巾”對“幣”說：兒啊！你戴上博士帽，也就身價百倍了?！俺肌睂Α熬蕖闭f：和你一樣的面積，我卻有三室兩廳?！熬А睂Α捌贰闭f：你家難道沒裝修？空空如也“土”對“丑”說:別以為披肩發(fā)好看，其實骨子里還是老土！5、疊字聯(lián)佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠濟南的突泉山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇西湖天下景6、漢字是優(yōu)美的畫：印度前總理尼赫魯對女兒說：“世界上有一個偉大的國家，她的每個字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習?！泵髡鼙Ｉ?、冷眼旁觀、如魚得水7、商品廣告巧用漢字完美無夏（空調機）隨心所?。ㄏ匆聶C）咳不容緩（止咳藥）愛不濕手（洗衣機）默默無蚊（滅蚊器）步步為贏（鞋）8、北京奧運會圖標，感受漢字的美。9、你的名字的美。總結：通過以上環(huán)節(jié)，我們已經感受到了漢字的美，但是，隨著電子產品的普及和各種輸入法的成熟,漢字成了我們最熟悉的陌生人，越來越多的提筆忘字，越來越來的錯