人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：23三顧茅廬(共18張PPT)

三顧茅廬羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。他是元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。羅貫中的一生著作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》、《忠正孝子連環(huán)諫》、《三平章死哭蜚虎子》；小說(shuō)《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》、代表作《三國(guó)演義》等。全稱(chēng)《三國(guó)志通俗演義》羅貫中在長(zhǎng)期民間傳說(shuō)，民間藝人創(chuàng)作的話(huà)本，戲曲的基礎(chǔ)上，依據(jù)陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》和裴松之注的正史材料，加上他自己的才學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，才寫(xiě)成部影響巨大的《三國(guó)志通俗演義》。《三國(guó)演義》成書(shū)之后，又經(jīng)后人多次增刪、整理，現(xiàn)在最流行的，是清朝康熙年間毛宗崗修改的本子。《三國(guó)演義》講的歷史故事，是東漢末年，公元一八四年黃巾起義開(kāi)始，到二八O年司馬氏統(tǒng)一中國(guó)為止?！度龂?guó)演義》在描寫(xiě)近一百年的歷史故事，中不但揭露了封建帝王階級(jí)對(duì)農(nóng)民起義的殘酷鎮(zhèn)壓，而且揭露了他們之間各種政治、軍事和外交的激烈斗爭(zhēng)。同時(shí)，也反映了當(dāng)時(shí)人民遭受的種種苦難，以及他們反對(duì)分裂，要求統(tǒng)一的愿望。學(xué)習(xí)要求：1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂每一個(gè)自然段的段意。

2、思考:劉備為什么要三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山呢？劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，讓你從中體會(huì)到什么？（找出文中相關(guān)的語(yǔ)句，畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，然后把你的收獲在小組中交流交流。)自讀課文，按一下順序說(shuō)說(shuō)在劉備第三次去隆中請(qǐng)諸葛亮出山前后的過(guò)程中，哪些地方具體表現(xiàn)了他是誠(chéng)心誠(chéng)意？出發(fā)前：將到時(shí)：到達(dá)后：出山后：張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！”劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”返回

離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。

劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。

●●●●劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。撥云見(jiàn)日

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。

劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊！”

諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。再讀課文，思考：劉備三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮，他得到諸葛亮的輔助了嗎？你從文中哪些地方看出來(lái)的？我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣?。?/p>

這句話(huà)用了什么修辭方法？把什么比作什么？如魚(yú)得水

他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話(huà)用了什么修辭方法？把什么比作什么？諸葛亮181年：誕生于瑯邪。

207年：因劉備三顧茅廬，而出山輔之。

208年：說(shuō)服孫權(quán)抵御曹操于赤壁。

214年：被封軍師將軍。

221年：被封蜀國(guó)丞相。

225年：討伐南蠻，將其平定。

227年：上出師表，初出祈山。

228年：街亭失守，斬馬謖。

232年：發(fā)明木牛流馬。

234年：病逝五丈原。

那里的山岡蜿蜒起伏，好象一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片送林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

m人物性格

3.1籠絡(luò)豪杰，深得人心

劉備寡言少語(yǔ)，喜怒不形于色，能謙恭待人，城府極深。喜歡結(jié)交豪爽之士。因此，青年時(shí)代就有不少年輕人爭(zhēng)相依附他，這是他性格的優(yōu)點(diǎn)。劉備寬仁、忠厚、慈善、好施、善于收買(mǎi)、籠絡(luò)人心。劉備入蜀后，實(shí)行拉攏當(dāng)?shù)睾篱T(mén)士族的政策，發(fā)還他們的田地和房屋，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因而深得民心。3.2識(shí)人善用，君臣融洽劉備禮賢下士，慧眼識(shí)才。在愛(ài)才、用才上，在用人方面，毛主席曾對(duì)人評(píng)價(jià)：“劉備這個(gè)人會(huì)用人，能團(tuán)結(jié)人，終成大事。這是他成功的關(guān)鍵?！标悏垡苍u(píng)價(jià)劉備為：“先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)，英雄之器焉”。劉備創(chuàng)業(yè)之初，勢(shì)單力薄，顛沛流離。雖然兩次占據(jù)徐州，但都最終失敗，但是他注意收買(mǎi)人心，不論什么情況，他都以民為先。后來(lái)，三顧茅廬得諸葛亮，有了著名的“隆中對(duì)”，形成自己的立國(guó)綱要。他一生重用諸葛亮，如魚(yú)得水，共謀大業(yè)。劉備知人善任的本色，很會(huì)籠絡(luò)人心。3.3堅(jiān)忍不拔，終成大事劉備性格中還有堅(jiān)韌不拔、屢敗屢戰(zhàn)的優(yōu)點(diǎn)。劉備創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走如喪家之犬，依靠袁紹時(shí)，受到節(jié)制，依附曹操時(shí)，曹操眾謀臣想誅殺他。曹操兩次都免殺，并以禮相待，后他又趁機(jī)逃脫，聯(lián)吳拒曹。他也曾依賴(lài)劉表，卻被劉表暗地里提防，忍辱存身，以圖稱(chēng)霸?？梢?jiàn)他有堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神，是一個(gè)打不敗、拖不垮的硬骨頭。3.4寬以待人，心胸廣闊夷陵之戰(zhàn)中，劉備大軍潰敗，部將黃權(quán)再不得已的情況下，率軍投降曹魏，當(dāng)時(shí)大臣們都勸劉備將黃權(quán)全家滿(mǎn)門(mén)抄斬，劉備卻說(shuō)，黃權(quán)投降曹魏是不得以的舉動(dòng)，還說(shuō)：“黃權(quán)并沒(méi)有辜負(fù)我，是我辜負(fù)了黃權(quán)！”，身居高位，有如此廣闊的胸襟，實(shí)為難得，所以后世人都以寬以待人評(píng)價(jià)劉備。劉備遺詔：朕初疾但下痢耳，后轉(zhuǎn)雜他病。人五十不