我的漫畫老師五年級作文400字（精選10篇）

第頁我的漫畫老師五年級作文400字（精選10篇）我的漫畫老師五年級作文1

二年級的時候，劉老師始終是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文雅溫順。

他上課的時候常常運用大屏幕，讓我們?nèi)ビ^賞大自然的奇妙，讓我們學(xué)的更好玩，不斷增長我們各個方面的學(xué)問，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特殊主動，劉老師也為我們講解并描述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫順，在上課的時候只要有同學(xué)插嘴，他就會狠狠的去指責(zé)他，只要有同學(xué)上課說靜靜話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師特別像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提示我們，要留意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服

怎么樣？這就是我的語文老師一位好玩而又關(guān)切我們的好“媽媽”！

我的漫畫老師五年級作文2

我有一位脾氣急躁無比的班主任。他教數(shù)學(xué)，做起事來大張旗鼓。身材高大且略微顯胖，臉上特殊光滑，一顆痣都沒有。

說起他的脾氣，那可不得了，特殊急躁。就拿平常的小事情來說吧。

有一次上完課，老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”。夸了我們好幾次。一會兒，他從口袋里掏出手機，翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的眉毛漸漸活動起來，越靠越近，最終擰成了一團。嘴角也漸漸掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運駕臨 在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機，暴風(fēng)雨即將來臨。

轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學(xué)的身上?！拔艺f過多少次了，熄燈過后不許吃東西，熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。

老師說了一會兒，心情漸漸穩(wěn)定了下來，臉慢慢不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下?？纱蠹疫€沒緩過神來，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。

這就是我們班脾氣急躁的班主任，哪怕一點小事情也要追究究竟，唉！

我的漫畫老師五年級作文3

在新的學(xué)期里，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只間或淘氣一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師漂亮的形象。

漂亮的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在全神貫注地給我們講課，每個同學(xué)都聽得興致勃勃。可我卻望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今日媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我細致的看著老師，仔細的聽講，膽怯 再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特殊而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她靜靜地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學(xué)的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，同學(xué)不好意思地撓撓頭，抓緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過接著講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

我的漫畫老師五年級作文4

她中等身材，有點偏瘦。她很喜愛穿T恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。

鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很肅穆，只要我們上課表現(xiàn)得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是始終用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小嬉戲，讓我們覺得上課是一件既好玩又歡樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。

記得有一次我們正在上課，有一位同學(xué)上課在看書，被別的同學(xué)望見了，舉手告知了老師。老師知道了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書？讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個說話的說話，做小動作的做小動作，你們說這還像課堂嗎？那個看書的同學(xué)把英語第一單元的單詞抄五行?！?/p>

還有一次，老師的心情很好。一進教室就說：“上課?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)起立說：“老師好?！崩蠋熁卮穑骸巴瑢W(xué)們好，請坐。”同學(xué)們相繼坐了下來。鄧老師賣著關(guān)子說：“猜猜我今日給你們帶了什么好東西？”同學(xué)們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今日帶了糖果給你們吃。”同學(xué)們都興奮極了，一個人一個糖果，都很快樂。

這就是我肅穆又搞笑的老師，你喜愛嗎？

我的漫畫老師五年級作文5

我們班的班主任鄭老師有著一雙火眼金睛，每天還會穿著各種各樣的衣服來學(xué)校。

鄭老師的眼睛可不是一般的厲害。從一年級起先，就對我們地上的小垃圾嚴格把關(guān)。記得有一次上語文課，鄭老師在黑板上寫好粉筆字，轉(zhuǎn)身接著上課，臉上的笑容卻突然消逝了，莫非又要放大招？果不其然。她把手指在我的地面上：“胡軒樂。你地上有紙。快把它撿起來！鄭老師立刻要發(fā)火了，我低頭看了看，發(fā)覺只不過是一片小紙屑，害我白白大驚小怪了一場。

鄭老師的眼睛也能發(fā)覺我們考試偷看別人試卷。有一次考試，教室里非常寧靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽得見。此時此刻，鄭老師在看書，根本沒法管我們。但是，有兩位“不知好歹“的同學(xué)盡然趁這會兒偷偷抄對方的答案。

鄭老師的眼睛可不是吹的，她早已看到了剛才發(fā)生的事，可能過一會兒他們就要嘗到苦頭了。

鄭老師快速的抬起頭，生氣地瞪了一下他們兩個，并重重的拍了一下桌子：“你們再看一下就給我出去”！他們倆肯定被嚇得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服鄭老師能有一雙這么亮的眼睛，什么都能看得見。

鄭老師的眼睛就像是兩臺高清監(jiān)控，一點小細微環(huán)節(jié)都能看得清清晰楚。

我的漫畫老師五年級作文6

在那教學(xué)樓上，一個紅衣女子倚靠在欄桿上，她那漂亮的身影，似一個水仙子；那動人的聲音，似一首美麗的曲子；那一副堅決的樣子，賽過女將軍，樣子和花木蘭一比，不分上下。

行了，不吹了，還是回到現(xiàn)實吧！

她就是我某一年的語文老師。那長長及腰的頭發(fā)下，藏著一雙水汪汪的大眼睛，那鼻梁上架著的一副眼鏡，非常珍貴。

老師非常幽默，在下課總會給我們打“興奮針”，因此，我們都稱她為“幽默炸彈”。一次，小顏把“掉”字寫成“捙”字，老師便在下面標上評語：危樓高百尺，手可摘星辰。絕！一下就把小顏這個錯字的廢話連篇寫出來了。小顏偷偷地把這個字改了，這次的評語便變成了：優(yōu)質(zhì)工程。

老師還有幾個習(xí)慣性動作，喜愛“指引江山”，在選“職務(wù)”時，老師會依據(jù)每個人的特長而定。就拿我說吧！比如我管理有度，老師覺得我可以鎮(zhèn)住全班，就提拔我做班長。

值日時，老師總是對某某同學(xué)指指引點，“你、你去掃地；你去……掃廁所！”我們見識了老師的“戰(zhàn)斗力”，簡直被老師K了“十滴血量”，我們累得力倦神疲，差點站不起來。

老師啊！你不僅是顆行走的“幽默炸彈”，更是“指引江山”的統(tǒng)治者，愿今后我們能夠接著共創(chuàng)“錦繡班級”這副山水畫。

我的漫畫老師五年級作文7

我的老師姓梅，叫圣宣。她個子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每天嘴上掛著一個笑臉，面對我們微笑。

她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她事先勾起我們對漫畫的愛好，然后再牽著我們，教我們科學(xué)題，戰(zhàn)勝難題，一路上乘風(fēng)破浪，最終取得勝利。有了這樣的`老師，我們科學(xué)考試一天比一天進步，因此，她被評為了二級老師。

有一次，我們在做“彩虹飲料”試驗的時候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生改變。我又再根據(jù)試驗要求重新試驗，結(jié)果“彩虹飲料’不僅未出現(xiàn)顏色不同的改變，反而還調(diào)出了“紫色”的飲料，試驗又再次失敗了。當我懊喪、懊惱之際，梅老師來幫助我。我和她再進行“彩虹飲料”試驗，結(jié)果發(fā)覺是我放入的白糖太少了，無法形成顏色不同改變。最終，在梅老師的幫助下，我勝利做出了“彩虹飲料”!此時，我猶如吃了快樂果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫助!

這樣幫助同學(xué)、使我們科學(xué)成果不斷提升的老師莫非不值得愛嗎?我愛我的梅老師。

我的漫畫老師五年級作文8

我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師，她是我們的英語老師，也是我們的新副班主任。她有時很嚴厲，但大多時候都是很溫柔。

我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，但是胖的可愛，她很幽默也會搞笑。每天，宋老師都像小學(xué)生一樣背個書包，每次進班的時候都會晚，就像小學(xué)生遲到一樣。

我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個紅辣椒一樣，很好看。

我們的宋老師布置的作業(yè)特別的少，只是每次她都會用到她的“法寶”！那就是，發(fā)覺誰在課堂上違紀，比如亂說話，就扣整個小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了許多。

宋老師有一點特別好玩，那就是，她特別喜愛吃水果，常常會看到她拿些水果在辦公室，休息的時候就會吃。

我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個天使一樣每天陪著我們。

這就是我的宋老師，你們覺得她可愛嗎？

我的漫畫老師五年級作文9

時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。在小學(xué)的學(xué)習(xí)里，教我的老師有許多，但我最尊敬的老師是楊老師。

楊老師是我的班主任，從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在他始終陪伴著我們。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，透著才智的光線。他性格開朗，時常講笑話給我們聽，也常說起他小時候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師，我們都很喜愛他。

楊老師愛寫作，尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過，他要每天寫詩，始終會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也常常會在媽媽手機上拜讀他的作品，從中學(xué)到了許多學(xué)問，也學(xué)做人的道理。

楊老師常常輔導(dǎo)我們漫畫，還把好的漫畫發(fā)表到蒙正小學(xué)堂里，讓大家共同學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的漫畫水平。班上好多同學(xué)的漫畫已經(jīng)發(fā)表在上面了，我也要努力漫畫，期盼著自己的漫畫也能發(fā)表呢。

楊老師的諄諄訓(xùn)誨如春風(fēng)細雨一般，為我的漫畫學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我肯定要仔細學(xué)習(xí)，感謝您的辛苦付出，您是我們恒久的老師!

我的漫畫老師五年級作文10

我有一位漫畫老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師經(jīng)?！肮终小钡觯偸呛屯瑢W(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。

樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好像一位從漫畫書里走出來的美少女。

每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便運用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，有意拉長聲音說：“四一一行一一起一一步?！苯淌依锪⒓慈f籟俱寂，同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的樣子，抓緊說：“MissLeisbeautiful。”樂老師便會指著我們說：“