平面構成基礎

關于平面構成基礎第1頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四自我介紹：談談你的個人經歷，以及你剛進大學的認識談談你的理想和對未來的計劃每人兩分鐘第2頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成課程設計：五周五個章節(jié)：1.設計與構成2.平面構成的基本元素3.平面構成的基本形式4.豐富構成語言的方法5.自然，文化和時代中的現(xiàn)代構成第3頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成教學目的：課程的編排意圖是使設計和構成的關系得到比較明確的表達。本課程以課題訓練為主，評析現(xiàn)當代一些優(yōu)秀的設計作品和講解知識要點，通過深入淺出的講解和命題訓練，使學生能領悟到構成是設計的核心和基礎，從而提高平面構成的設計能力。第4頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成教學重點：多構思、多創(chuàng)造、多手法、多動手實踐是走向設計的唯一捷徑。作業(yè)以命題和表現(xiàn)手法的多樣化為主要內容，進行多樣化平構作業(yè)訓練。第5頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成課程設計：四周五個章節(jié)：1.設計與構成：第一節(jié)構成的概念和簡要歷史第二節(jié)平面構成的內容和目的第三節(jié)平面構成是構成和設計的基礎

2.平面構成的基本元素：第一節(jié)點的形態(tài)特征和設計中的應用

第二節(jié)線的形態(tài)特征和設計中的應用第三節(jié)面的形態(tài)特征和設計中的應用

3.平面構成的基本形式：第一節(jié)形態(tài)之間的關系第二節(jié)重復構成以及在設計中的應用第三節(jié)特異構成以及在設計中的應用第四節(jié)漸變構成以及在設計中的應用第五節(jié)發(fā)射構成以及在設計中的應用第六節(jié)對比構成以及在設計中的應用第七節(jié)密集構成以及在設計中的應用第6頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成4.豐富構成語言的方法：

第一節(jié)材料、肌理和質感第二節(jié)構圖和分割第三節(jié)錯覺和視知覺的現(xiàn)象和應用第四節(jié)形式美法則和應用5.自然，文化和時代中的構成

第一節(jié)自然的靈感第二節(jié)文化和藝術賦予的智慧的啟迪第三節(jié)數(shù)碼時代的構成和設計第7頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)平面構成的含義第二節(jié)如何學習平面構成引言部分第8頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四

為什么學習

平面構成?第9頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四一、人們的生活需要美的設計比如從工業(yè)產品的角度：產品的銷售量,直接和產品的造型是否美觀相關如手機、衣服、電腦等的美觀與否是決定是否購買的關鍵。從事藝術創(chuàng)作，常注重感覺，感覺的好壞直接影響到作品的優(yōu)劣培養(yǎng)直觀判斷力第10頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四APPLE外型的電腦設計第11頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第12頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四兔子外形的產品設計第13頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四產品包裝盒第14頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第15頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四

產品包裝第16頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四匡威運動鞋：別被束縛住第17頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四護手霜：不想讓自己的手變得和這老樹一樣吧……第18頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第19頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四展示空間設計第20頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四在廣告設計中，人們利用平面構成原理主要是通過對人們視覺感知的梳理達到有效傳達商品信息的作用。在建筑設計中，平面構成原理的應用主要體現(xiàn)在讓使用者能理解建筑空間的構成變化。第21頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四綜上所見：平面構成是應現(xiàn)代設計需要而產生的，是為現(xiàn)代設計而服務的，它用的是抽象的形式語言表現(xiàn)社會現(xiàn)象和自然形態(tài)第22頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四

綜合來說，平面構成是現(xiàn)代設計的基礎理論課，不論是在以平面因素做主導的廣告設計、標志設計、裝幀設計，還是以立體因素做主導的建筑設計、工業(yè)設計、環(huán)境設計我們都可以看到平面構成的內在作用。

學習平面構成，對學習設計有重要的意義。閱讀書上第9頁-20頁

第23頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四了解“構成”的含義“形成”——“造成”“形成”——自然的創(chuàng)造“造成”——人為的創(chuàng)造從藝術的角度得出：

從視覺的造型要素中提取與重組（模仿-拆解-重構）第24頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四由此得到：構成觀念

構成是研究物質世界形態(tài)要素以及組合規(guī)律的科學，把客觀物體分解為點、線、面、體，使用各種基本材料，將造型要素按照美的原則重新組合，構成一個新的形態(tài)，是一種創(chuàng)造性的科學的構思方法，其過程是就是一種藝術性的創(chuàng)造。第25頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成平面構成的內容和目的

一、熟悉設計的要素和技法

設計是一個綜合體。包含了點、線、面，色、光、質，圖、文等各種要素。一般來說。沒有足夠的經驗和感受，往往最終的設計會“詞不達意”，表達不出你的構思和想要的效果。

我們的思路是從點、線、面這些單個的視覺元素開始，熟悉設計的“字”和“詞”。然后用材料和質感豐富視覺的感受，通過構圖、形式美法則、視覺心理等，研究各種元素組合的形式和效果。

構成的訓練，通過從單獨到多個、單純到綜合的過程進行。包含了基礎知識、范例分析、試驗和練習、作業(yè)等，為平面設計搭建了一個堅實的基礎。構成不是完整的設計，但它是設計的基礎。有時好的形式是有意識的結果，有時又近乎于游戲和試驗的偶發(fā)產物，因此又顯得獨特和富有新意。

經驗和提示：在這些新的圖像形式中有多種來源和做法，但其形成的偶然性很大，很多是在“玩”的狀態(tài)下產生的，玩得好不好，要看個人的修養(yǎng)和對形態(tài)的把握能力。第26頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成平面構成的內容和目的

二構成培養(yǎng)設計的感知能為

通常來說，設計需要具備這幾方面的能力：觀察能力、理解分析能力、判斷能力、表現(xiàn)能力。前三個方面可以歸納為感知能力。設計是心、手、腦的結合，感知能力體現(xiàn)在對視覺和表現(xiàn)形式有敏銳的感覺和構思判斷能力。

通過構成的練習，可以從構成的角度分析理解設計作品。構成的原理本身就是大量的觀察歸納總結的結果；構成的很多練習也是訓練你對視覺元素的理解和表現(xiàn)力。若能把構成的分析方法運用到生活中，你會在生活和自然界得到更多的啟示，更能理解感受尋常事物中的美的形式。這就形成一種綜合的感受，成為構思和創(chuàng)意的基礎。經驗與提示

生活中的場景，或光影，或歲月累積的肌理，或動植物奇妙的結構，這些所顯示的構成美有待發(fā)現(xiàn)和感受第27頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四三構成的目的

構成是一個富有彈性的模式，它包括設計語言和設計思維兩方面的訓練。構成本身不是目的，而只是一種手段，一個開始進入設計狀態(tài)的準備過程。除了形式感訓練外，構成的重要目的是創(chuàng)新能力和設計思維。構成的原理中，包含了一些方法和規(guī)律，這是形態(tài)和設計的共性；尋找新的設計形態(tài)，挖掘原有形態(tài)新的感受，把這些大家都熟悉的設計“語匯”以新的方式呈現(xiàn)和組合，形成新的視覺形式，這就是設計創(chuàng)新的開始。不斷地試驗，廣泛地借鑒和吸收，增加對形式的感受，甚至產生一些偶發(fā)形態(tài)，這是構成，也是設計創(chuàng)新的重要源泉。第28頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四如何學習平面構成？第29頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四一、掌握學習方法設計理論知識、造型控制能力、動手三個方面同步綜合訓練動手練習：提高基礎能力手工藝人造型控制能力：提高專業(yè)技術水平設計師設計理論知識：提高設計修養(yǎng)專家第30頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四二、拓展思路，把構成設計拓展到裝置觀念設計

學習平面構成這門課，最重要的難點，還是在構思的邏輯思維上，有探索精神的藝術設計者，他會在研究抽象造型構成的理論基礎上，繼續(xù)大膽地去結合現(xiàn)代雕塑和裝置藝術部分，甚至還可以向造型之外更為廣闊的領域滲透，融進數(shù)學、力學、文學、哲學、宗教、戲劇、音樂、電影等各種門類之中。這就需要我們對日常生活當中知識多方面經驗的積累和洞察社會現(xiàn)象的敏銳力，想象力的充分發(fā)揮。應該說，只有將平面構成拓展到更為廣闊的天地中去，才能解放我們的思想，使這門課不僅僅是一種訓練抽象思維表達能力的課，更可以是提高我們解讀識別當代視覺文化的試金石。第31頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四平面構成——靈感的出發(fā)點從自然而來——生活的靈感從長期的實踐和認識中，人們發(fā)現(xiàn)構成視覺形象的基本形態(tài)要素是點，線，面。

點、線、面的造型手段。因為任何形體都可還原到點、線、面的構成中，并且從分割到組合或從組合到分割地去變化進行。既可表現(xiàn)形態(tài)造型實體，又可表現(xiàn)實體中的空洞虛體，還可表現(xiàn)與實體間隔的環(huán)境空間構成體。如果把整個一個街區(qū)看成是一個構成體，那么其中的建筑、雕塑、車輛、店面、綠化、燈牌等都可歸納到點、線、面的構成中去。第32頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四形態(tài)要素之一——點第一節(jié)點的形態(tài)特征和設計中的應用一、點的眾多形態(tài)

點通常指小的東西。但具體小到什么程度才能給人以點的視覺感受，必須在一定的環(huán)境對比下才可以確認。璀璨的星空布滿了小的亮點，但是我們看到的“星星點點”往往比地球大得多。嚴格地說，點只有位置，沒有大小和形狀，但是生活和設計中的情況卻往往復雜和有趣得多。第33頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第34頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第35頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第36頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第37頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成自然的啟示第38頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成第39頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成第40頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第41頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第42頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第43頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第44頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第45頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第46頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第47頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成點（點的視覺特征及其在設計中的運用）①什么是點呢？學生交流點的形象：細小、簡單點的大小、數(shù)量、空間及排列的形式方向使構成作品產生不同的心理效應?？尚纬苫钴S、輕巧等不同表現(xiàn)效果。教師總結：點：是視覺中相對小而集中的形，它是一切形態(tài)的基礎。在平面設計中，點具有匯聚視線的作用，點的組合能產生節(jié)奏感和空間感。第48頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成②點的情感特征：大點：明確，肯定，簡潔，單純小點：精致，小巧，細膩疏點：輕松，透氣，自由密點：緊湊，團結，熱鬧方點：秩序，停留，規(guī)則圓點：圓滑，運動，完美實點：肯定，實在虛點：虛幻，微弱第49頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四通過這個游戲，讓我們重新去思考周圍的事物，并發(fā)現(xiàn)“點”在我們身邊扮演的角色。釋放并開發(fā)了大家的創(chuàng)造性思維設計，更好的為以后的學習做了準備。點的頭腦風暴游戲總結：第50頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四線的眾多形態(tài)第51頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第52頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第53頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成第54頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成第55頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第56頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四平面構成在設計中真實展開的時候，我們可能還會涉獵到其他的相關因素，比如視覺元素中的材質、色彩；關系元素中的位置、方向；以及實用元素中的宣傳、審美等。第57頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成第58頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四不僅僅是對形式的提取，也是對色彩帶給我們的切身感受的提取第59頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第60頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第61頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成第62頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第63頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第64頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第65頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第66頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第67頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成2.線：是視覺上相對細而長的形態(tài)，它的特征是表現(xiàn)長度。線可分為兩種（1）直線：易于表現(xiàn)剛勁有力、力量、速度等感覺。（2）曲線：易于表現(xiàn)柔和、波動、彈性等感覺。那么在細分可以分為四種類型：幾何直線，幾何曲線，有機曲線和徒手曲線。（參看資料）構成關系：線的不連接構成（線的等間隔構成和不等間隔構成），線的交叉構成，線的點化和面化，線的自由構成。第68頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成線的情感特征：秩序性，引導性，條理性，約束性幾何直線：具有平靜，豪爽，簡單，明確的性格幾何曲線：既有動感，彈性，女性柔美，優(yōu)雅的性格。由于是用機械的方法完成的，所以又多少具有單純，明快的性格。有機曲線：最具有曲線的性格，富于自由，浪漫的女性特質。徒手曲線：具有個性，豪放，不明確，無秩序的感覺。粗線：富有男性強有力的感覺，但缺少細線特有的敏銳感。細線：具有精致，細膩，銳利，敏感，微弱，神經質等特性。第69頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成線有不同的寬度，由于寬度不同，其體現(xiàn)出的性格特征也大不一樣。不同寬度的線，給人在視覺上的感覺是根本不同的。如果在加上線的位置，長度和線的種類和方向上的變化，將給造型設計提供無窮盡的變化。第70頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四面的眾多形態(tài)第71頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第72頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第73頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第74頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第75頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第76頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第77頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第78頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第79頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第80頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第81頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第82頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第83頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第84頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第85頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第86頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四第87頁，共95頁，2023年，2月20日，星期四基礎課程——平面構成面：種類：幾何形，有機形，偶然形構成關系：將單一形態(tài)自由分割或做規(guī)則切斷，從而得到新的造型元素，并以此造型元素