高考語文(全國通用)一輪復(fù)習(xí) 對點練11-4

語文學(xué)習(xí)資料[題組一評價思想內(nèi)容]．年高考大綱全國卷閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。客

從【注】

杜甫客從南溟來，遺我泉客珠。珠中有隱字，辨不成書。緘之篋笥久以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。①②③(1)這首詩講述了一個故事，請簡這個故事。答：解析：這是一首寓言式的政治諷詩。杜甫巧妙地、準(zhǔn)確地運用了傳說，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動人民，用泉客的“珠”象由人民血汗創(chuàng)造出來的勞動果實。此詩通過泉珠化血的故事，對統(tǒng)治者搜刮民脂民膏的酷刑，作出血淚的控訴。答案：有客人從南方來，送我珍；珍珠里隱約有字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家來征求；但日后打開箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現(xiàn)在再也沒有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。(2)從全詩看，“珠中有隱字”、珠“化為血”各有什么寓意？答：解析：“有隱字”，因為隱約不，所以辨認(rèn)不出是個什么字。珠由淚點所成，它是如此模糊，卻又如此清晰。作者意在警告統(tǒng)治階級應(yīng)該看到他們所剝削的一切財物其中都含著人民的血淚“化為”就是化為烏有，說化為血，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。原有的財物，被剝奪一空，而公家的征斂，仍有增無減，而今再沒有什么東西可供搜刮的了。答案：“珠中有隱字”，寓意為姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。．(原創(chuàng)題閱讀下面的宋詞，然后回答問題。訴衷情[金]吳激

夜寒茅店不成眠。殘月照吟鞭。黃花細(xì)雨時候，催上渡頭船。憶當(dāng)年。到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛。

鷗似雪，水如天。語文學(xué)習(xí)資料

【注】

語文學(xué)習(xí)資料(1)詞的上闋，表現(xiàn)了詩人怎樣的情？結(jié)合詩句簡要分析。答：答案：表現(xiàn)了詩人久居異鄉(xiāng)，歸似箭的心情。先寫“我”客居“茅店”，因“夜寒”而“不成眠”，于是揚(yáng)鞭催馬早行，形象地表現(xiàn)了作者歸心似箭的心情。“催上渡頭船”中的一個“催”字，既是“黃花細(xì)雨”催我快上渡船，也是“催”馬快上渡船，渡船快開，早日回家。作者通過“不成眠”、“吟鞭”、“催”等一系列細(xì)節(jié)的生動描寫，共同凸現(xiàn)出其久居異鄉(xiāng)，歸心似箭的心情。(2)簡析詞的下闋“憶當(dāng)年”一句妙處。答：答案：“憶當(dāng)年”三字，把我從前的美景引發(fā)到了對當(dāng)年的回憶當(dāng)中去。對“當(dāng)年”的回憶，自然是世事眾多，其中是喜是悲，作者并沒有明確點出，給人以廣闊的想象空間，意味深長而含蓄。無論“當(dāng)年”是悲是喜，現(xiàn)在作者所要面對的都是回鄉(xiāng)的輕松與愉悅。頗有“往事不回首”，只享受回家之樂的意味，讓人產(chǎn)生眾多感慨。[題組二評價觀點態(tài)度]．(模擬題閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。溪

居[唐]柳宗元久為簪組【夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。【注】(1)作者在詩中描寫了哪些生活情？有著怎樣的特點？答：解析：柳宗元被貶官永州居處冉之畔，并不愿做一個遁世隱居的有志之士，是不得不過著無所事事的山林生活的，解題時要抓住詩中作者的行徑。答案：閑居無事，便與農(nóng)田菜圃為鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，語文學(xué)習(xí)資料

語文學(xué)習(xí)資料有時就仿佛是個山林隱逸之士。常常在自然的懷抱中獨來獨往，碰不到別人，仰望碧空藍(lán)天，不禁會放聲歌唱。這是一種閑散、自然、安逸、寧靜的隱居生活。唐詩人沈德評價這首詩的思想感情時說“不怨而怨”。你認(rèn)同嗎？請結(jié)合全詩簡要分析。答：解析：本題要聯(lián)系作者被貶的背來解答。答題時，第一步，明確表明自己的觀點。第二步，結(jié)合詩句進(jìn)行分析，點出字里行間隱含著的孤獨的憂憤。答案：同意。詩人在長期被仕途累之后有了親近自然、隱居田園的機(jī)會，于是在首聯(lián)用一個“幸”字表達(dá)了自己的“慶幸”，故言“不怨”。但全詩表面上寫愚溪生活的閑適，字里行間隱含貶居時的抑郁之氣。詩中“幸”是含著痛苦的笑；“偶似”說明并不真有隱士的淡泊、閑適，“來往不逢人”可見生活的孤獨。．(原創(chuàng)題閱讀下面一首明詩，然后回答問題。題蘇李泣別圖袁凱上林木落雁南飛，萬里蕭條使節(jié)歸。猶有交情兩行淚，西風(fēng)吹上漢臣衣?！咀ⅰ?/p>

(1)前兩句描繪了一幅怎樣的圖畫答：答案：繪了一幅秋來葉落、北雁南飛、一片蕭條的塞北萬里大漠圖。(2)這首題畫詩表達(dá)了作者怎樣的感？答：答案：達(dá)了作者對蘇、李兩位主人公的深切同情和贊嘆之情。(3)“西風(fēng)吹上漢臣衣”的“漢臣一詞能否換成“故人”、“知己”？為什么？答：答案：示例一不能換。李陵是被迫投降匈奴的，他是“漢臣”，見蘇武時也認(rèn)為己還是“漢臣”；蘇武奉漢武帝命令出使匈奴，更是“漢臣”，決不妥協(xié)。這個詞語一語雙關(guān)，把蘇、李的身份和他們的決心表露無遺。(示例二)可以換。李陵投降后，武