奇異的克隆牛-小數(shù)加減法3青島版（2022秋）

奇異的克隆?！?shù)加減法【教學(xué)內(nèi)容】

義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元信息窗1第一課時?！窘滩暮單觥?/p>

這部分內(nèi)容包括小數(shù)加減法的意義和計算方法。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義、性質(zhì)以及簡單的小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，掌握這部分知識對今后學(xué)習(xí)和解決實際問題具有重要的意義。教學(xué)重點是理解小數(shù)加、減法的意義，學(xué)會小數(shù)加、減法的計算方法?！窘虒W(xué)目標】

1．結(jié)合具體情境，理解小數(shù)加、減法的意義，掌握小數(shù)加、減法的計算方法，并能較熟練地進行小數(shù)加、減法的筆算和口算。

2．經(jīng)歷小數(shù)加減法的計算方法的探索過程，溝通小數(shù)加減法與整數(shù)加減法之間的聯(lián)系，體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

3.

在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與科技知識的聯(lián)系、數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會計算的價值，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。

4.

培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，提高計算能力。

【教學(xué)重點】理解小數(shù)加減法的意義，學(xué)習(xí)計算方法。【教學(xué)難點】理解小數(shù)點對齊的道理。

【教學(xué)過程】

一、課前談話，引入新課。1.指名學(xué)生回答自己的身高是多少厘米，用米怎樣表示。2.同學(xué)們喜歡看什么動畫片？課件出示喜羊羊與灰太狼的圖片。喜羊羊是愛動腦筋又善于想辦法，你們喜歡他嗎？這節(jié)課，喜羊羊他們和我們一起來學(xué)習(xí)“小數(shù)加減法”。板書課題。二、自主探究，合作引導(dǎo)。1.探究小數(shù)加法。（1）0.72+0.08出示懶羊羊、喜羊羊的對話。學(xué)生提出問題：喜羊羊的身高是多少厘米？學(xué)生列出算式：72+8=教師引導(dǎo)學(xué)生把72厘米、8厘米改寫成用米作單位，再讓學(xué)生試著列出算式：0.72+0.08=師：這是一道小數(shù)加法題，現(xiàn)在發(fā)揮小組的力量，交流如何計算？根據(jù)什么這樣計算？學(xué)生列豎式。學(xué)生板演。集體交流。（2）播放微視頻，利用線段圖理解0.72+0.08的計算方法。（3）鞏固練習(xí)。2.探究小數(shù)減法。（1）出示情境圖。學(xué)生提出減法問題：生1：懶羊羊比小灰灰高多少米？生2：喜羊羊比小灰灰高多少米？①探究生1的問題，學(xué)生列出算式：0.72-0.41=學(xué)生試算并說出理由。學(xué)生驗算，說一說驗算的方法。②探究生2的問題：0.8-0.41=方法同上。教師引導(dǎo)學(xué)生分析0.8可以根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)寫成0.80。（2）鞏固練習(xí)：10-0.8=全班交流、訂正。3.師生小結(jié)：如何計算小數(shù)加減法？三、課堂練習(xí)。1.小游戲：判斷對錯找朋友。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)位是否對齊和計算來判斷對錯，并改正后連一連，找到對應(yīng)的朋友。2.闖關(guān)救羊。同學(xué)們跟隨喜羊羊用聰明智慧闖關(guān)救出懶羊羊，每一關(guān)后面都有一道計算題，答對了闖關(guān)成功，得到一面小紅旗獎勵。最后全部闖關(guān)成功，救出懶羊羊。3.慢羊羊的難題。（1）這是一道小數(shù)加法的應(yīng)用題，一道學(xué)生列式：6.7+9.8，并計算出結(jié)果。集體交流、訂正。（2）這是一道小數(shù)減法的應(yīng)用題，一道學(xué)生列式：5.1-3.62，并計算出結(jié)果。集體交流、訂正。四、回顧總結(jié)。慢羊羊校長：這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生談收獲。板書設(shè)計：小數(shù)加減法相同數(shù)位對齊，按整數(shù)加減法的計算方法進行計算0.72+0.08=0.8（米）0.72-0.41=0.31（米）0.8-0.41=0.39（米）0.720.720.8+0.08-0.41