師德師風(fēng)專題講座心得體會(huì)

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老師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被給予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。老師不僅要教好書(shū)，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德；在作為上，表達(dá)師德；在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，老師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位同學(xué)，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅。如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，韓小雨處長(zhǎng)指出：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。

要喜愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、以愛(ài)心對(duì)待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛(ài)同學(xué)，特別是那些特困生，多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。

三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。

四、以身作那么，領(lǐng)先垂范。

老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是要求學(xué)

生做到的，自己首先做到。作為一名老師，首先要有為同學(xué)服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有技能，還要有好的立場(chǎng)，才能成為一個(gè)合格的老師，才能成就韓老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，同學(xué)接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。

五、要多與同學(xué)談心，多激勵(lì)、多鼓舞他們，由于一句話可能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?/p>

我們無(wú)意間說(shuō)的一句話就有可能激起同學(xué)發(fā)奮向上的熱忱，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。

六、一個(gè)人要正確對(duì)待錯(cuò)誤。

人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。

今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為同學(xué)服務(wù)。韓處長(zhǎng)提出的“打造老師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、進(jìn)展指明白方向。教育工作是繁重的，壓力很大。許多人僅把老師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而韓教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做立場(chǎng)好、技能也好的精品老師。假如把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的抱負(fù)和追求，那么再累的工作也會(huì)覺(jué)得充盈，有意義。打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們老師要在事業(yè)上有所成就。教書(shū)育人，言傳身教。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的.勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教五班級(jí)，同學(xué)的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐煩、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)高班級(jí)的學(xué)習(xí)，從而提高成果。我也要以身作那么，要求同學(xué)做到的，自己首先做好，如寫(xiě)好字，背好書(shū)，仔細(xì)完成練習(xí)。老師的言行是對(duì)同學(xué)的最徑直、最直觀的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的