2021年浙江省臺(tái)州市中考語(yǔ)文真題（教師版）

浙江省臺(tái)州市2021年中考語(yǔ)文試卷親愛(ài)的考生：歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)；1.全卷共6頁(yè)，20小題。滿(mǎn)分150分，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.答案必須寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷、草稿紙上無(wú)效。3.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題紙上的“注意事項(xiàng)”，按規(guī)定答題。4.要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，保持卷面整潔。一、積累（16分）班級(jí)開(kāi)展主題為“逐夢(mèng)九天”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。【了解航天事業(yè)】1.閱讀語(yǔ)段，完成任務(wù)。（4分）2021年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨百年華dàn，中國(guó)航天事業(yè)再度楊帆起航，逐（A.zhúB.zhuó）夢(mèng)九天，中國(guó)航天夢(mèng)想的種子不斷（A.播灑B.播撒），航天發(fā)展成就舉世矚目，jié報(bào)頻傳，“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的“祝融號(hào)”火星車(chē)成功著陸火星。航天夢(mèng)為探求未知宇宙提供強(qiáng)勁動(dòng)力，為中華民族偉大民復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量。（1）根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2分）百年華dànjié報(bào)頻傳，（2）填入文中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）A.播灑B.播撒（3）加點(diǎn)字“逐”在文中正確的讀音是（）（1分）A.zhúB.zhuó【布置航天展板】2.小文想引用古詩(shī)文名句來(lái)豐富“航天發(fā)展史”展板內(nèi)容，請(qǐng)你幫他完成任務(wù)。（10分）展板欄目古詩(shī)文名句出處作者高瞻遠(yuǎn)矚不畏浮云遮望眼，（1）。《登飛來(lái)峰》王安石困難重重（2），一山放出一山欄?！哆^(guò)松源晨炊漆公店（其五）》楊萬(wàn)里峰回路轉(zhuǎn)（3），（4）。《游山西村》陸游前景廣闊（5），（6）?！缎新冯y（其一）》李白胸懷祖國(guó)（7），（8）。《岳陽(yáng)樓記》范仲淹小語(yǔ)同學(xué)參觀展覽后，在留言區(qū)寫(xiě)下了“（9），（10）”（《水調(diào)歌頭·明月兒時(shí)有》蘇軾），表達(dá)對(duì)航天人的美好祝福?！久教焐鐖F(tuán)】3.學(xué)校將成立航天社團(tuán)。下面是征集到的航天社團(tuán)備選名稱(chēng)，請(qǐng)選出你認(rèn)為最適合的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。（2分）A.“鯤鵬”航天社B.“北斗”航天社C.“祝融”航天社D.“夸父”航天社二、閱讀（59分）（一）、名著閱讀（9分）4.請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容，完成表格。（5分）主人公相關(guān)重要人物相關(guān)重大事件主人公結(jié)局祥子虎妞（1）（2）保爾·柯察金（3）引導(dǎo)保爾走上革命道路（4）（5）索菲婭晚年不理解他的信仰和追求離家出走，病死在無(wú)名小城5.保加利亞作家柳德米爾·斯托亞諾夫說(shuō)過(guò)，優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)作出的人物形象，往往能讓成千上萬(wàn)的讀者在他身上找到自己。你從下列作品中的哪個(gè)人物身上看到了自己的影子？請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實(shí)際談一談。（4分）A.《水滸傳》B.《西游記》C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》（二）文學(xué)作品閱讀（17分）呼喚謝志強(qiáng)①絕望之中，我看見(jiàn)沙包背后走過(guò)來(lái)一個(gè)老漢。②他說(shuō)：跟我來(lái)。③我說(shuō)，我渴壞了。④他取下腰間掛著的羊皮水袋。我接過(guò)來(lái)，咕嘟咕嘟喝開(kāi)了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在這兜轉(zhuǎn)迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他說(shuō)：跟我來(lái)。⑥我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了。我說(shuō)，我還有件要緊的事情，辦成了會(huì)追上來(lái)呢，你稍等。⑦我顧不得老漢的存在，我又開(kāi)始在這片古城堡的廢墟里摸索。汗像小蟲(chóng)一樣在我面頰、背脊蠕動(dòng)，我卻一門(mén)心思揮著坎土曼①東挖西刨。我的肚子咕嚕響起來(lái)。我想起我已斷水?dāng)嗉Z整整兩天了。⑧他說(shuō)：跟我來(lái)。⑨我發(fā)現(xiàn)他離我十米遠(yuǎn)佇立著，這個(gè)老漢，看來(lái)也是探寶的角色，他好像是觀望我，一旦有了成效再采取行動(dòng)。⑩我說(shuō)：我餓得不行了。?他在褡褳里取出了個(gè)馕。我接過(guò)來(lái)，一陣?yán)峭袒⒀省６抢镉謱?shí)在了。?他說(shuō)：跟我來(lái)。?我想：這個(gè)狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)找著了門(mén)道，想設(shè)法將我誘開(kāi)。?我說(shuō)：你先走，我找一樣?xùn)|西，我會(huì)跟上來(lái)呢。?我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂，我手里的坎土曼突然觸著了一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來(lái)，四下里張望，沒(méi)了老漢的影子。?這當(dāng)兒，我又饑又渴。我繞了附近的幾個(gè)沙包，尋找那個(gè)神秘的老漢，根本沒(méi)有他的身影。我又恢復(fù)到了老漢出現(xiàn)前的心情，希望離開(kāi)這片荒無(wú)人煙的沙漠。我竟忽視了老漢的去向，他說(shuō)跟我來(lái)。我怎么就沒(méi)問(wèn)他往哪里走呢??我合掌罩在嘴上，毫無(wú)方向地喊：我——來(lái)——啦！?我多么期望那個(gè)老漢繞過(guò)沙包出現(xiàn)，說(shuō)：跟我來(lái)。?可是，我的呼喚像一滴水消失在無(wú)垠的沙漠里了。四周，除了一個(gè)一個(gè)巨浪一般的沙包，沒(méi)有絲毫回音。?我絕望了。天色漸漸暗淡下來(lái)，我懊悔地哭起來(lái)，自語(yǔ)：這下，我該怎么辦?我不知往哪兒走了。?這是二十年前的一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)的地點(diǎn)是在塔克拉瑪干沙漠邊緣的農(nóng)場(chǎng)——那是沙漠里的一片綠洲，這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個(gè)夢(mèng)真實(shí)地發(fā)生過(guò)。我常聽(tīng)見(jiàn)——世俗的喧囂、繁忙的短暫的間隙里——那個(gè)老漢的招呼：跟我來(lái)。?我想：那是一個(gè)真實(shí)的聲音，我能聽(tīng)出。我知道，我已漸漸地跟上他走了。因?yàn)?，我察覺(jué)我忙乎的事情差點(diǎn)失卻了真實(shí)的自我。誤入一種虛幻的迷途。倒是那個(gè)老漢的聲音穿越時(shí)空越發(fā)真實(shí)了。（選自謝志強(qiáng)小說(shuō)集《桃花》）[注釋]①坎土曼：新疆維吾爾等少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具。6.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。（3分）“我”處在絕望中老漢給“我”水喝→“我”（1）老漢給“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老漢（2）→“我”（3）老漢再也沒(méi)有出現(xiàn)7.“他說(shuō)：跟我來(lái)。”這句話在②⑤⑧?段反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？（4分）8.學(xué)校話劇社想把這篇文章改編成話劇，道具組成員展開(kāi)討論，請(qǐng)完成對(duì)話。（4分）要在舞臺(tái)上布置“太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂”“天色漸漸暗淡下來(lái)”這些場(chǎng)景比較困難，不用這些場(chǎng)景可以嗎？不可以，這些場(chǎng)景是有作用的，。9.文章中老漢的呼喚出現(xiàn)在夢(mèng)中，結(jié)尾為什么卻說(shuō)“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）非文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）【材料一】新聞回放在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究。同時(shí)，將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的占比，提出改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容和計(jì)分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，推進(jìn)高校在招生測(cè)試中增設(shè)體育項(xiàng)目，啟動(dòng)在高校招生中使用體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的研究，探索將藝術(shù)類(lèi)科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計(jì)分科目。（選自《南方周末》2020年10月17日有刪減）【材料二】新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強(qiáng)）云南省教育廳3日向社會(huì)通報(bào)《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成，體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級(jí)滿(mǎn)分20分、八年級(jí)滿(mǎn)分40分、九年級(jí)滿(mǎn)分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測(cè)試”和“預(yù)約測(cè)試”兩種方式，“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開(kāi)展一次的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。學(xué)生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測(cè)試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個(gè)體先天因素影響。競(jìng)賽加分按年度學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃有序參加各項(xiàng)體育比賽進(jìn)行加分。（選自新華網(wǎng)2020年12月4日有刪減）【材料三】新聞評(píng)論為孩子體育培優(yōu)，家長(zhǎng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光王陽(yáng)近期各地紛紛出臺(tái)體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語(yǔ)數(shù)外等主課，對(duì)此，家長(zhǎng)們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會(huì)因鍛煉時(shí)間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會(huì)因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長(zhǎng)心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來(lái)，不少家長(zhǎng)便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長(zhǎng)心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對(duì)于運(yùn)動(dòng)技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，勤加鍛煉。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子體育考試不必過(guò)度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試，長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上等傳統(tǒng)測(cè)試項(xiàng)目依然會(huì)是考試重點(diǎn)，體育分值不會(huì)有很大的區(qū)分度。對(duì)于考試政策的風(fēng)吹草動(dòng)，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會(huì)科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動(dòng)設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動(dòng)量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績(jī)應(yīng)能逐步提高。盲目開(kāi)展體育培優(yōu)對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必沒(méi)有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)高對(duì)孩子成長(zhǎng)利大于弊，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不是對(duì)各個(gè)年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長(zhǎng)也不易驗(yàn)證。筆者以為，家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣。家長(zhǎng)要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會(huì)學(xué)得索然無(wú)味，最后就是花了錢(qián)，反而沒(méi)啥效果。體育培訓(xùn)項(xiàng)目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開(kāi)始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報(bào)名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開(kāi)始“玩”得下去，以后才可能有長(zhǎng)久的熱情和堅(jiān)持。孩子玩得開(kāi)心，身體素質(zhì)自然就提上來(lái)了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過(guò)程中讓孩子掌握幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能，日后受益終身。參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書(shū)，堅(jiān)持久了，精神和氣質(zhì)自然會(huì)發(fā)生改變。家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長(zhǎng)不應(yīng)被視作另一場(chǎng)“不能輸在起跑線上”的惡性競(jìng)爭(zhēng)，更應(yīng)該被看作是孩子良性成長(zhǎng)的助推器。（選自《中國(guó)教育報(bào)》2020年12月23日有刪改）班級(jí)開(kāi)展新聞閱讀探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！緮M寫(xiě)新聞標(biāo)題】10.根據(jù)情境，完成對(duì)話。（4分）老師：請(qǐng)同學(xué)們展示摘錄的新聞標(biāo)題，并交流討論。小語(yǔ)：我摘錄的標(biāo)題是“??！體育我的最?lèi)?ài)！”小文：你摘錄的不像新聞標(biāo)題吧，因?yàn)椋?）小語(yǔ)：我摘錄的另一個(gè)標(biāo)題是“全國(guó)舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界記錄?！毙∥模哼@個(gè)標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請(qǐng)給材料二擬個(gè)標(biāo)題吧。小文：我擬的標(biāo)題是（2）【讀懂新聞內(nèi)容】11.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項(xiàng)是（）（3分）A.教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)五登峰指出，要立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究，逐年增加分值，達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。B.《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成，分3年完成，總分100分。C.“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校每間隔3周組織開(kāi)展一次的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。D.家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當(dāng)下要去激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣?！狙a(bǔ)寫(xiě)采訪提綱】12.結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（4分）采訪時(shí)間6月15日采訪地點(diǎn)校園內(nèi)采訪目的（1）采訪對(duì)象體育老師校長(zhǎng)采訪問(wèn)題①您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣習(xí)慣？②（2）①學(xué)校會(huì)會(huì)增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？②學(xué)校會(huì)配置更多的體育器材嗎？③（3）【解決實(shí)際問(wèn)題】13.小語(yǔ)媽媽聽(tīng)說(shuō)中考體育分值要提高，要求他放棄心愛(ài)的乒乓球訓(xùn)練，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加體育考試項(xiàng)目培優(yōu)，小語(yǔ)認(rèn)為沒(méi)有必要參加。結(jié)合材料三，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)勸說(shuō)他媽媽改變主意。（4分）（四）古詩(shī)詞閱讀（4分）【甲】晚出尋人不遇[唐代]白居易籃輿①不乘乘晚涼，相尋不遇亦無(wú)妨。輕衣穩(wěn)馬槐陰下，自要閑行一兩坊?！疽摇繚O家傲訪華雪嚴(yán)不遇[元]許有壬水落寒林山骨瘦。湘江風(fēng)細(xì)波紋皺。何處攜琴何處酒。惆悵久。亂鴉啼斷煙中柳。茅屋蕭蕭連甕牖。半檐寒旭閑清晝。歸路梅花香滿(mǎn)袖。詩(shī)未就。青山笑我云回首。【注釋】①籃輿：古代供人乘坐的交通工具。14.甲詩(shī)和乙詞的作者都尋人不遇，但心境各不相同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）（五）文言文閱讀（14分）沈懷清勘案【清】徐承烈紹興沈懷清先生，名嘉征，由巡檢①仕至臬司②。居官廉干和平，故自下僚③洊歷大位。公任江西浮梁令時(shí)，曾暫署某縣篆。適城中常被盜，公履任后嚴(yán)緝之。凡城門(mén)出入者，皆盤(pán)詰焉，而絕無(wú)影響。一日大雪崩騰，署后有三層樓最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上層賞之。見(jiàn)城中萬(wàn)屋比櫛，皆被雪漫，惟一家平屋數(shù)間，無(wú)片雪凝積，而微見(jiàn)煙起。公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。主人遠(yuǎn)宦北方，攜眷以往，樓屋廳堂悉皆封閉，而留一仆居門(mén)首守之。公疑其為盜藪，集兵役圍其前后，入而搜之。至無(wú)雪之屋，果群盜潛伏焉。蓋伙盜甚眾，恐突煙起而動(dòng)人疑，因就地作數(shù)灶，以供飲煮，屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之。搜出臟物無(wú)算。有跳屋而逃者，悉為鄰佑所禽。公訊之，則盜賄其家守門(mén)之仆，借屋以為巢穴，食物皆托其代購(gòu)。群盜日惟高臥，夜則出劫，邑中富饒之家，無(wú)得免者，已數(shù)月矣。因公履任后，查緝嚴(yán)甚，不敢出城，而人初不料其窟于此處也，遂悉置之法?！策x自《聽(tīng)雨軒筆記》〕【注釋】①巡檢：縣級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)治安的官員，正九品。②臬司：主管一省司法的官員，正三品。③下僚：職位低微的官史。15.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）文言詞句方法解釋?zhuān)?）萬(wàn)屋比櫛參考成語(yǔ)法：比翼雙飛（2）因就地作數(shù)灶查閱詞典法：①接近，靠近，趨向；②完成，達(dá)到；③即使。（填序號(hào)）（3）果群盜潛伏焉課內(nèi)遷移法：三人行，必有我?guī)熝桑ā墩撜Z(yǔ)》十二章）（4）悉為鄰佑所禽語(yǔ)境境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷16.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷三處）（3分）屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。18.沈懷清“由巡檢仕至臬司”，在仕途上能這樣快速升遷是偶然的嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）三、寫(xiě)作（70分）19.盡管公安部早在2017年就發(fā)文明禁止電動(dòng)車(chē)入樓，但還是有很多居民為圖方便，把電動(dòng)車(chē)停在樓道內(nèi)，甚至私拉電線給電動(dòng)車(chē)充電。為消除安全隱患，社區(qū)擬在每幢樓的樓道內(nèi)張貼宣傳畫(huà)。請(qǐng)你幫助社區(qū)工作人員從下面兩幅畫(huà)中選出你認(rèn)為最合適的一幅，并說(shuō)明理理由，120字左右。（10分）20.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）學(xué)校校刊有兩個(gè)欄目正在征文。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)欄目名稱(chēng)的理解，選擇其中一個(gè)，參與投稿?？梢灾v述經(jīng)歷，可可以抒發(fā)感想，也可以闡述觀點(diǎn)?！緳谀恳弧可媸乐酢緳谀慷可裢骋螅海?）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩(shī)歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。2021年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（臺(tái)州卷）語(yǔ)文試題卷親愛(ài)的考生：歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)；1.全卷共6頁(yè)，20小題。滿(mǎn)分150分，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分。考試時(shí)間120分鐘。2.答案必須寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷、草稿紙上無(wú)效。3.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題紙上的“注意事項(xiàng)”，按規(guī)定答題。4.要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，保持卷面整潔。一、積累（16分）班級(jí)開(kāi)展主題為“逐夢(mèng)九天”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)?！玖私夂教焓聵I(yè)】1.閱讀語(yǔ)段，完成任務(wù)。（4分）2021年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨百年華dàn，中國(guó)航天事業(yè)再度楊帆起航，逐（A.zhúB.zhuó）夢(mèng)九天，中國(guó)航天夢(mèng)想的種子不斷（A.播灑B.播撒），航天發(fā)展成就舉世矚目，jié報(bào)頻傳，“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的“祝融號(hào)”火星車(chē)成功著陸火星。航天夢(mèng)為探求未知宇宙提供強(qiáng)勁動(dòng)力，為中華民族偉大民復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量。（1）根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2分）百年華dànjié報(bào)頻傳，（2）填入文中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）A.播灑B.播撒（3）加點(diǎn)字“逐”在文中正確的讀音是（）（1分）A.zhúB.zhuó【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。“百年華dàn”寫(xiě)作“百年華誕”，“jié報(bào)頻傳”寫(xiě)作“捷報(bào)頻傳”。

（2）本題考查詞語(yǔ)辨析。要正確分析待選詞語(yǔ)的異同，然后根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行選擇即可。

播撒：一般指把作物種子拋到田地里。

播灑：傳播，散布。播撒的對(duì)象是有型的東西，而播灑的對(duì)象是無(wú)形的東西。根據(jù)“中國(guó)航天夢(mèng)想的種子”的提示，選“播撒”恰當(dāng)。

故選：B。

（3）本題考查加點(diǎn)字的字音。逐夢(mèng)：追逐夢(mèng)想，“逐”應(yīng)讀作“zhú”【解答】答案：

（1）誕

捷

（2）B

（3）A【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語(yǔ)和句子，把詞語(yǔ)填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適?！静贾煤教煺拱濉?.小文想引用古詩(shī)文名句來(lái)豐富“航天發(fā)展史”展板內(nèi)容，請(qǐng)你幫他完成任務(wù)。（10分）展板欄目古詩(shī)文名句出處作者高瞻遠(yuǎn)矚不畏浮云遮望眼，（1）?！兜秋w來(lái)峰》王安石困難重重（2），一山放出一山欄。《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》楊萬(wàn)里峰回路轉(zhuǎn)（3），（4）?！队紊轿鞔濉逢懹吻熬皬V闊（5），（6）。《行路難（其一）》李白胸懷祖國(guó)（7），（8）?！对狸?yáng)樓記》范仲淹小語(yǔ)同學(xué)參觀展覽后，在留言區(qū)寫(xiě)下了“（9），（10）”（《水調(diào)歌頭·明月兒時(shí)有》蘇軾），表達(dá)對(duì)航天人的美好祝福?！痉治觥勘绢}考查詩(shī)文名句默寫(xiě)。根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字?！窘獯稹看鸢福?/p>

（1）自緣身在最高層（重點(diǎn)字：緣）

（2）政入萬(wàn)山圍子里（重點(diǎn)字：圍）

（3）山重水復(fù)疑無(wú)路

（4）柳暗花明又一村

（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

（6）直掛云帆濟(jì)滄海

（7）先天下之憂而憂

（8）后天下之樂(lè)而樂(lè)

（9）但愿人長(zhǎng)久

（10）千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋）【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶，并注意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書(shū)寫(xiě)?！久教焐鐖F(tuán)】3.學(xué)校將成立航天社團(tuán)。下面是征集到的航天社團(tuán)備選名稱(chēng)，請(qǐng)選出你認(rèn)為最適合的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。（2分）A.“鯤鵬”航天社B.“北斗”航天社C.“祝融”航天社D.“夸父”航天社二、閱讀（59分）【分析】本題考查對(duì)航天社團(tuán)命名的理解。解答此題，要理解“鯤鵬”“北斗”“祝融”“夸父”的含義，要分析出其與航天社團(tuán)的關(guān)聯(lián)。言之成理即可。【解答】答案：

3.A示例：“鯤鵬”出自莊子的《逍遙游》，是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中奇大無(wú)比的生物，能上天入海。用“鯤鵬”來(lái)給航天社團(tuán)命名，表達(dá)了航天社團(tuán)對(duì)浩瀚宇宙的向往，還寓意著“鵬程萬(wàn)里”的遠(yuǎn)大志向。B示例：“北斗”是我國(guó)古人用來(lái)判斷方向的星座，先人們用北斗來(lái)指引漫漫長(zhǎng)路上前進(jìn)的方向。用“北斗”給航天社團(tuán)命名，表明了航天社團(tuán)將在科學(xué)知識(shí)的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。C示例：“祝融”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為火神，象征著光明，“祝融號(hào)”火星車(chē)成功著陸火星是我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的新成就，用“祝融”來(lái)給航天社團(tuán)命名，表明航天社團(tuán)緊跟航天事業(yè)發(fā)展的步伐，也表達(dá)了對(duì)未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的人物，“夸父逐日”的故事表現(xiàn)了古人征服自然的勇氣和決心，用“夸父”給航天社團(tuán)命名，表達(dá)了航天社團(tuán)探索浩瀚太空的勇氣和決心。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。寫(xiě)出名稱(chēng)的含義和航天社團(tuán)的關(guān)聯(lián)。意對(duì)即可。僅作出選擇不給分（一）、名著閱讀（9分）4.請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容，完成表格。（5分）主人公相關(guān)重要人物相關(guān)重大事件主人公結(jié)局祥子虎妞（1）（2）保爾·柯察金（3）引導(dǎo)保爾走上革命道路（4）（5）索菲婭晚年不理解他的信仰和追求離家出走，病死在無(wú)名小城【分析】本題考查文學(xué)名著。本題共涉及三本名著，分別是《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《托爾斯泰傳》。

《駱駝祥子》描寫(xiě)了20年代，老北京的一個(gè)人力車(chē)夫祥子的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。虎妞是小說(shuō)中一個(gè)重要人物，正是她假裝懷孕，逼迫祥子和她結(jié)婚，使祥子有了一個(gè)家。但是，隨著虎妞難產(chǎn)死去，祥子又不得不賣(mài)車(chē)葬妻……自此，祥子也徹底喪失了人生的希望，墮落成行尸走，淪為“城市垃圾”。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。小說(shuō)中，朱赫來(lái)引導(dǎo)保爾·柯察金走上革命道路。主人公自此開(kāi)啟了他輝煌壯麗的人生，千錘百煉下，保爾·柯察金成為真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。

《托爾斯泰傳》是法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》之一。講述了托爾斯泰一歲半喪母，九歲喪父，青少年時(shí)代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望，晚年力求過(guò)簡(jiǎn)樸的平民生活，但不被妻子索菲婭理解，于82歲高齡離家出走，11月病逝于一個(gè)小站。【解答】答案：

（1）假裝懷孕，逼祥子和她結(jié)婚（寫(xiě)“難產(chǎn)而死”等重大事件也可）

（2）墮落為行尸走肉

（3）朱赫來(lái)

（4）成為真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄（寫(xiě)“從事文學(xué)創(chuàng)作，成為作家”也可）

（5）列夫·托爾斯泰【點(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。5.保加利亞作家柳德米爾·斯托亞諾夫說(shuō)過(guò)，優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)作出的人物形象，往往能讓成千上萬(wàn)的讀者在他身上找到自己。你從下列作品中的哪個(gè)人物身上看到了自己的影子？請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實(shí)際談一談。（4分）A.《水滸傳》B.《西游記》C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》【分析】本題考查課本推薦名著的閱讀情況。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累作答即可?！窘獯稹勘绢}考查人物形象評(píng)價(jià)。開(kāi)放性試題，答案不唯一。只要圍繞作品人物與自己的相似點(diǎn)談即可。如：我從《西游記》中的豬八戒身上看到自己的影子。豬八戒好吃懶做，一路上老想著能夠分行李回高老莊，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，最終修成了正果。就好像生活中的我，也想著享受，想著不出力就能過(guò)上好的生活，老想面對(duì)困難打退堂鼓。但好在我始終沒(méi)有最終放棄自己，還算一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生。

答案：

示例1：我從《水滸傳》中的魯智深身上看到自己的影子。魯智深為救金翠蓮父女，路見(jiàn)不平，拔刀相助，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，幫其脫離困境。生活中，我也是一個(gè)有正義感的人，面對(duì)班級(jí)中抄作業(yè)等不正之風(fēng)，敢于挺身而出。

示例2：我從《西游記》中的孫悟空身上看到自己的影子，孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次遭受師父的誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護(hù)師父前往西天取經(jīng)。我也是一個(gè)有情有義的人，在班級(jí)同學(xué)有困難的時(shí)候，總會(huì)盡我所能出手相助。

示例3：我從簡(jiǎn)?愛(ài)身上看到自己的影子。簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)善良的人，在洛伍德學(xué)?？吹胶愂艿讲还拇鰰r(shí)，會(huì)去安慰她；在海倫病重時(shí)，會(huì)去陪伴她。我也是一個(gè)善良的人，在同學(xué)情緒低落時(shí)，會(huì)關(guān)心陪伴他（她）?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。（二）文學(xué)作品閱讀（17分）呼喚謝志強(qiáng)①絕望之中，我看見(jiàn)沙包背后走過(guò)來(lái)一個(gè)老漢。②他說(shuō)：跟我來(lái)。③我說(shuō)，我渴壞了。④他取下腰間掛著的羊皮水袋。我接過(guò)來(lái)，咕嘟咕嘟喝開(kāi)了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在這兜轉(zhuǎn)迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他說(shuō)：跟我來(lái)。⑥我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了。我說(shuō)，我還有件要緊的事情，辦成了會(huì)追上來(lái)呢，你稍等。⑦我顧不得老漢的存在，我又開(kāi)始在這片古城堡的廢墟里摸索。汗像小蟲(chóng)一樣在我面頰、背脊蠕動(dòng)，我卻一門(mén)心思揮著坎土曼①東挖西刨。我的肚子咕嚕響起來(lái)。我想起我已斷水?dāng)嗉Z整整兩天了。⑧他說(shuō)：跟我來(lái)。⑨我發(fā)現(xiàn)他離我十米遠(yuǎn)佇立著，這個(gè)老漢，看來(lái)也是探寶的角色，他好像是觀望我，一旦有了成效再采取行動(dòng)。⑩我說(shuō)：我餓得不行了。?他在褡褳里取出了個(gè)馕。我接過(guò)來(lái)，一陣?yán)峭袒⒀省６抢镉謱?shí)在了。?他說(shuō)：跟我來(lái)。?我想：這個(gè)狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)找著了門(mén)道，想設(shè)法將我誘開(kāi)。?我說(shuō)：你先走，我找一樣?xùn)|西，我會(huì)跟上來(lái)呢。?我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂，我手里的坎土曼突然觸著了一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來(lái)，四下里張望，沒(méi)了老漢的影子。?這當(dāng)兒，我又饑又渴。我繞了附近的幾個(gè)沙包，尋找那個(gè)神秘的老漢，根本沒(méi)有他的身影。我又恢復(fù)到了老漢出現(xiàn)前的心情，希望離開(kāi)這片荒無(wú)人煙的沙漠。我竟忽視了老漢的去向，他說(shuō)跟我來(lái)。我怎么就沒(méi)問(wèn)他往哪里走呢??我合掌罩在嘴上，毫無(wú)方向地喊：我——來(lái)——啦！?我多么期望那個(gè)老漢繞過(guò)沙包出現(xiàn)，說(shuō)：跟我來(lái)。?可是，我的呼喚像一滴水消失在無(wú)垠的沙漠里了。四周，除了一個(gè)一個(gè)巨浪一般的沙包，沒(méi)有絲毫回音。?我絕望了。天色漸漸暗淡下來(lái)，我懊悔地哭起來(lái)，自語(yǔ)：這下，我該怎么辦?我不知往哪兒走了。?這是二十年前的一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)的地點(diǎn)是在塔克拉瑪干沙漠邊緣的農(nóng)場(chǎng)——那是沙漠里的一片綠洲，這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個(gè)夢(mèng)真實(shí)地發(fā)生過(guò)。我常聽(tīng)見(jiàn)——世俗的喧囂、繁忙的短暫的間隙里——那個(gè)老漢的招呼：跟我來(lái)。?我想：那是一個(gè)真實(shí)的聲音，我能聽(tīng)出。我知道，我已漸漸地跟上他走了。因?yàn)?，我察覺(jué)我忙乎的事情差點(diǎn)失卻了真實(shí)的自我。誤入一種虛幻的迷途。倒是那個(gè)老漢的聲音穿越時(shí)空越發(fā)真實(shí)了。（選自謝志強(qiáng)小說(shuō)集《桃花》）[注釋]①坎土曼：新疆維吾爾等少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具。6.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。（3分）“我”處在絕望中老漢給“我”水喝→“我”（1）老漢給“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老漢（2）→“我”（3）老漢再也沒(méi)有出現(xiàn)7.“他說(shuō)：跟我來(lái)。”這句話在②⑤⑧?段反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？（4分）8.學(xué)校話劇社想把這篇文章改編成話劇，道具組成員展開(kāi)討論，請(qǐng)完成對(duì)話。（4分）要在舞臺(tái)上布置“太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂”“天色漸漸暗淡下來(lái)”這些場(chǎng)景比較困難，不用這些場(chǎng)景可以嗎？不可以，這些場(chǎng)景是有作用的，。9.文章中老漢的呼喚出現(xiàn)在夢(mèng)中，結(jié)尾為什么卻說(shuō)“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）【分析】本文記敘了“我”處在絕望中，老漢給“我”水喝；“我”斷水?dāng)嗉Z兩天；老漢給“我”馕吃；“我”挖到了陶罐，老漢不見(jiàn)了；“我”陷入了困境；老漢再也沒(méi)有出現(xiàn)。表現(xiàn)“我”沉迷于挖寶，無(wú)視他的呼喚，最終陷入困境的后悔和絕望?！窘獯稹?1)本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑩段“我餓得不行了”，①概括為：斷水?dāng)嗉Z兩天(寫(xiě)“餓得不行了”也可)；結(jié)合第?段“我手里的坎土曼突然觸著了一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來(lái)，四下里張望，沒(méi)了老漢的影子”，②概括為：老漢不見(jiàn)了；結(jié)合第?段“我絕望了。天使?jié)u漸暗淡下來(lái)，我懊悔地哭起來(lái)”，③概括為：陷入了困境(寫(xiě)“懊悔地哭了“尋找老漢”等也可)。

(2)本題考查反復(fù)作用分析。這句話是文章的線索，使文章層次分明。這句話在這些段落反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了老漢一次次呼喚“我”，想要帶“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖寶，無(wú)視他的呼喚，一再地錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，最終陷入困境。

(3)本題考查文章作用分析。因?yàn)椤疤?yáng)像火盆一樣吊在頭頂”表明了天氣的炎熱，一方面體現(xiàn)了沙漠環(huán)境的惡劣，另一方面表現(xiàn)“我”因沉迷挖寶而全然不顧自身處境的危險(xiǎn)；“天色漸漸暗淡下來(lái)”既推動(dòng)劇情發(fā)展，又烘托了“我”沒(méi)跟老漢走的懊悔與不知該往哪兒走的絕望。

(4)本題考查句子理解。從夢(mèng)和生活的關(guān)系角度考慮，同時(shí)考慮到夢(mèng)帶給“我”的感受，能理解夢(mèng)中老漢的呼喚成為“我”內(nèi)心的聲音。示例：文章借助夢(mèng)中老漢的呼喚給現(xiàn)實(shí)生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”“我知道我已經(jīng)漸漸地跟上他走了”，表明二十多年的人生閱歷，已使老漢的呼喚逐漸成為“我”內(nèi)心的自覺(jué)，深刻地影響并改變了“我”。

答案：

1.（1）斷水?dāng)嗉Z兩天（寫(xiě)“餓得不行了”也可）（2）老漢不見(jiàn)了（3）陷入了困境（寫(xiě)“懊悔地哭了”“尋找老漢”等也可）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分。意對(duì)即可。2.這句話是文章的線索，使文章層次分明。（1分）這句話在這些段落反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了老漢一次次呼喚“我”，想要帶“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖寶，無(wú)視他的呼喚，一再地錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，最終陷人困境。（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。意對(duì)即可。3.因?yàn)椤疤?yáng)像火盆一樣吊在頭頂”表明了天氣的炎熱，一方面體現(xiàn)了沙漠環(huán)境的惡劣，另一方面表現(xiàn)“我”因沉迷挖寶而全然不顧自身處境的危險(xiǎn)；“天色漸漸暗淡下來(lái)”既推動(dòng)劇情發(fā)展，又烘托了“我”沒(méi)跟老漢走的懊悔與不知該往哪兒走的絕望。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)2分，意對(duì)即可。4.本題分層賦分。第一層次：僅從夢(mèng)的真實(shí)性或夢(mèng)和生活的相似角度考慮，思維單一膚淺。（1～2分）示例1：因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)是真實(shí)發(fā)生過(guò)的，在夢(mèng)里老漢確實(shí)對(duì)“我”說(shuō)過(guò)這句話，所以結(jié)尾說(shuō)“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”。（1分）示例2：這確實(shí)是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)里的情形和“我”在生活中的經(jīng)歷和處境非常相似，給“我”以真實(shí)感，所以結(jié)尾說(shuō)“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”。（2分）第二層次：從夢(mèng)和生活的關(guān)系角度考慮，同時(shí)考慮到夢(mèng)帶給“我”的感受。思維相對(duì)全面，理解有一定深度。（3～4分）示例3：這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)中給“我”巨大的心靈震撼，當(dāng)“我”在世俗的喧囂和繁忙中，差點(diǎn)誤入迷途時(shí)，老漢的聲音就會(huì)真切地在“我”耳邊響起，時(shí)刻警醒“我”不要喪失自我。第三層次：能理解夢(mèng)中老漢的呼喚成為“我”內(nèi)心的聲音。思維全面深入。（5～6分）示例4：文章借助夢(mèng)中老漢的呼喚給現(xiàn)實(shí)生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”“我知道我已經(jīng)漸漸地跟上他走了”，表明二十多年的人生閱歷，已使老漢的呼喚逐漸成為“我”內(nèi)心的自覺(jué)，深刻地影響并改變了“我”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，按層次給分。意思基本同于“示例1”，給1分；意思基本同于“示例2”，給2分；意思基本同于“示例3”，給3～4分；意思基本同于“示例4”，給5～6分，意對(duì)即可，若表述不完善酌情扣分。”。【點(diǎn)評(píng)】解答梳理情節(jié)類(lèi)題，先要通讀全文，整體感知文意，理清行文思路，把握文章線索；然后根據(jù)文章內(nèi)容，找到相關(guān)語(yǔ)段，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句,篩選出符合題意的答案。（三）非文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）【材料一】新聞回放在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究。同時(shí)，將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的占比，提出改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容和計(jì)分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，推進(jìn)高校在招生測(cè)試中增設(shè)體育項(xiàng)目，啟動(dòng)在高校招生中使用體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的研究，探索將藝術(shù)類(lèi)科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目。（選自《南方周末》2020年10月17日有刪減）【材料二】新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強(qiáng)）云南省教育廳3日向社會(huì)通報(bào)《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成，體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級(jí)滿(mǎn)分20分、八年級(jí)滿(mǎn)分40分、九年級(jí)滿(mǎn)分40分。考試采用“統(tǒng)一測(cè)試”和“預(yù)約測(cè)試”兩種方式，“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開(kāi)展一次的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。學(xué)生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測(cè)試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個(gè)體先天因素影響。競(jìng)賽加分按年度學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃有序參加各項(xiàng)體育比賽進(jìn)行加分。（選自新華網(wǎng)2020年12月4日有刪減）【材料三】新聞評(píng)論為孩子體育培優(yōu)，家長(zhǎng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光王陽(yáng)近期各地紛紛出臺(tái)體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語(yǔ)數(shù)外等主課，對(duì)此，家長(zhǎng)們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會(huì)因鍛煉時(shí)間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會(huì)因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長(zhǎng)心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來(lái)，不少家長(zhǎng)便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長(zhǎng)心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對(duì)于運(yùn)動(dòng)技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，勤加鍛煉。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子體育考試不必過(guò)度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試，長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上等傳統(tǒng)測(cè)試項(xiàng)目依然會(huì)是考試重點(diǎn)，體育分值不會(huì)有很大的區(qū)分度。對(duì)于考試政策的風(fēng)吹草動(dòng)，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會(huì)科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動(dòng)設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動(dòng)量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績(jī)應(yīng)能逐步提高。盲目開(kāi)展體育培優(yōu)對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必沒(méi)有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)高對(duì)孩子成長(zhǎng)利大于弊，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不是對(duì)各個(gè)年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長(zhǎng)也不易驗(yàn)證。筆者以為，家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣。家長(zhǎng)要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會(huì)學(xué)得索然無(wú)味，最后就是花了錢(qián)，反而沒(méi)啥效果。體育培訓(xùn)項(xiàng)目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開(kāi)始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報(bào)名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開(kāi)始“玩”得下去，以后才可能有長(zhǎng)久的熱情和堅(jiān)持。孩子玩得開(kāi)心，身體素質(zhì)自然就提上來(lái)了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過(guò)程中讓孩子掌握幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能，日后受益終身。參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書(shū)，堅(jiān)持久了，精神和氣質(zhì)自然會(huì)發(fā)生改變。家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長(zhǎng)不應(yīng)被視作另一場(chǎng)“不能輸在起跑線上”的惡性競(jìng)爭(zhēng)，更應(yīng)該被看作是孩子良性成長(zhǎng)的助推器。（選自《中國(guó)教育報(bào)》2020年12月23日有刪改）班級(jí)開(kāi)展新聞閱讀探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！緮M寫(xiě)新聞標(biāo)題】10.根據(jù)情境，完成對(duì)話。（4分）老師：請(qǐng)同學(xué)們展示摘錄的新聞標(biāo)題，并交流討論。小語(yǔ)：我摘錄的標(biāo)題是“?。◇w育我的最?lèi)?ài)！”小文：你摘錄的不像新聞標(biāo)題吧，因?yàn)椋?）小語(yǔ)：我摘錄的另一個(gè)標(biāo)題是“全國(guó)舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界記錄。”小文：這個(gè)標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請(qǐng)給材料二擬個(gè)標(biāo)題吧。小文：我擬的標(biāo)題是（2）【讀懂新聞內(nèi)容】11.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項(xiàng)是（）（3分）A.教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)五登峰指出，要立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究，逐年增加分值，達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。B.《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成，分3年完成，總分100分。C.“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校每間隔3周組織開(kāi)展一次的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。D.家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當(dāng)下要去激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣。【補(bǔ)寫(xiě)采訪提綱】12.結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（4分）采訪時(shí)間6月15日采訪地點(diǎn)校園內(nèi)采訪目的（1）采訪對(duì)象體育老師校長(zhǎng)采訪問(wèn)題①您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣習(xí)慣？②（2）①學(xué)校會(huì)會(huì)增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？②學(xué)校會(huì)配置更多的體育器材嗎？③（3）【解決實(shí)際問(wèn)題】13.小語(yǔ)媽媽聽(tīng)說(shuō)中考體育分值要提高，要求他放棄心愛(ài)的乒乓球訓(xùn)練，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加體育考試項(xiàng)目培優(yōu)，小語(yǔ)認(rèn)為沒(méi)有必要參加。結(jié)合材料三，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)勸說(shuō)他媽媽改變主意。（4分）【分析】材料一指出學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。同時(shí)，將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的占比。材料二指出《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成。材料三指出近期各地紛紛出臺(tái)體育考試改革政策，家長(zhǎng)們有喜有憂。為孩子體育培優(yōu)，家長(zhǎng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。【解答】(1)本題考查新聞擬題。①新聞標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確概括出新聞的主要內(nèi)容，小語(yǔ)摘錄的標(biāo)題不符合新聞標(biāo)題要求；②示例一：云南中考方案出爐：體育100分；示例二：云南省教育廳明確中考體育100分

(2)本題考查材料分析。

A.有誤，結(jié)合“在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平”，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.正確；

C.有誤，結(jié)合原文：“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開(kāi)展一次的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.有誤，結(jié)合“家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣”，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

(3)本題考查采訪提綱設(shè)計(jì)。結(jié)合三則材料，設(shè)計(jì)采訪目的和采訪問(wèn)題。①了解體育加分背景下學(xué)校的應(yīng)對(duì)措施。②示例一：您將如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣?示例二：您將如何指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能？③示例一：學(xué)校會(huì)增加體育老師嗎?示例二：學(xué)校會(huì)延長(zhǎng)體育鍛煉時(shí)間嗎？

(4)本題考查閱讀拓展。結(jié)合材料三“增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動(dòng)設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動(dòng)量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績(jī)應(yīng)能逐步提高”“盲目開(kāi)展體育培優(yōu)對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必沒(méi)有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)高對(duì)孩子成長(zhǎng)利大于弊，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不是對(duì)各個(gè)年齡段的孩子都合適”“當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣”作答即可。

答案：

1.（1）你摘錄的新聞標(biāo)題沒(méi)有準(zhǔn)確概括出新聞的主要內(nèi)容，不符合新聞標(biāo)題要求。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。意對(duì)即可。（2）示例1：云南中考方案出爐：體育100分示例2：云南省教育廳明確中考體育100分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。意對(duì)即可。2.B評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。3.（1）了解體育加分背景下學(xué)校的應(yīng)對(duì)措施評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。意對(duì)即可。（2）示例1：您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣？示例2：您將如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣？示例3：您將如何指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共1分。針對(duì)采訪目的，結(jié)合材料設(shè)問(wèn)即可。（3）示例1：學(xué)校會(huì)增加體育老師嗎?示例2：學(xué)校會(huì)延長(zhǎng)體育鍛煉時(shí)間嗎?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共1分，針對(duì)采訪目的，結(jié)合材料設(shè)問(wèn)即可。4.阿姨，您好!您不要急于在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給小語(yǔ)報(bào)體育培優(yōu)班吧。首先，體育加分后，學(xué)校和老師都會(huì)重視起來(lái)，小語(yǔ)的體育成績(jī)應(yīng)該能提高。其次，我們只有對(duì)自己感興趣的體育項(xiàng)目才能有長(zhǎng)久的熱情和堅(jiān)持。小語(yǔ)喜歡乒乓球，只要您支持他堅(jiān)持訓(xùn)練，他的身體素質(zhì)自然就提上來(lái)了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎?何況，培訓(xùn)班的師資到底好不好，您也沒(méi)法驗(yàn)證啊。（結(jié)合材料，理由合理即可）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每點(diǎn)2分。寫(xiě)出兩點(diǎn)即可?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類(lèi)題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。（四）古詩(shī)詞閱讀（4分）【甲】晚出尋人不遇[唐代]白居易籃輿①不乘乘晚涼，相尋不遇亦無(wú)妨。輕衣穩(wěn)馬槐陰下，自要閑行一兩坊。【乙】漁家傲訪華雪嚴(yán)不遇[元]許有壬水落寒林山骨瘦。湘江風(fēng)細(xì)波紋皺。何處攜琴何處酒。惆悵久。亂鴉啼斷煙中柳。茅屋蕭蕭連甕牖。半檐寒旭閑清晝。歸路梅花香滿(mǎn)袖。詩(shī)未就。青山笑我云回首?！咀⑨尅竣倩@輿：古代供人乘坐的交通工具。14.甲詩(shī)和乙詞的作者都尋人不遇，但心境各不相同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）【分析】甲詩(shī)中“相尋不遇亦無(wú)妨”直接點(diǎn)明了尋訪不遇也沒(méi)事。從“無(wú)妨、輕衣穩(wěn)馬、閑行”幾詞可以看出詩(shī)人尋訪不遇時(shí)并未傷心惆悵，依然悠閑自得。

乙詞中上闋選用“寒林、山谷瘦、波紋皺、亂鴉啼”這些意象寫(xiě)出了環(huán)境的清幽凄冷，“何處攜琴何處酒“兩個(gè)“何處“寫(xiě)出了詩(shī)人找不到飲酒彈琴之處?？梢钥闯鲈?shī)人尋華雪嚴(yán)不遇，飲酒彈琴賦詩(shī)的愿望落空，內(nèi)心惆悵失落?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)古詩(shī)的情感分析。古詩(shī)情感可從意象、意境、明示和詩(shī)句內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。甲詩(shī)中“相尋不遇亦無(wú)妨”直接點(diǎn)明了尋訪不遇也沒(méi)事，“輕衣穩(wěn)馬槐陰下”詩(shī)人在槐樹(shù)樹(shù)蔭下讓馬慢下來(lái)，“自要閑行一兩坊”自是要慢行一兩坊的路程。從“無(wú)妨、輕衣穩(wěn)馬、閑行”幾詞可以看出詩(shī)人尋訪不遇時(shí)并未傷心惆悵，依然悠閑自得；乙詞中上闋選用“寒林、山谷瘦、波紋皺、亂鴉啼”這些意象寫(xiě)出了環(huán)境的清幽凄冷，“何處攜琴何處酒“兩個(gè)“何處“寫(xiě)出了詩(shī)人找不到飲酒彈琴之處，“惆悵”一次更是直接點(diǎn)明詩(shī)人的心情，由此可以看出詩(shī)人尋華雪嚴(yán)不遇，飲酒彈琴賦詩(shī)的愿望落空，內(nèi)心惆悵失落。

答案：

甲詩(shī)從“無(wú)妨”“輕衣穩(wěn)馬”“閑行”等詞可以讀出作者晚出乘涼尋友不遇時(shí)，依然悠閑自得的心境；乙詞從“寒林”“山骨瘦”“亂鴉”等詞可以讀出作者訪友不遇，飲酒彈琴賦詩(shī)的愿望落空時(shí)惆悵失落的心境。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每首2分，結(jié)合內(nèi)容1分，心境1分。意對(duì)即可。譯文：

晚出尋人不遇

不乘坐籃輿而是要晚上去乘涼，尋訪朋友不遇也沒(méi)事。在槐樹(shù)樹(shù)蔭下讓馬慢下來(lái)，自是要慢行一兩坊的路程。

漁家傲訪華雪嚴(yán)不遇

山谷中的溪水水位下降，山林透著寒意，山石嶙峋，湘江微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹皺了水面。在哪里彈琴在哪里飲酒。滿(mǎn)心惆悵，久久難以釋?xiě)?。烏鴉亂鳴聲消失在煙霧籠罩的柳林中。

破窗爛門(mén)的茅草屋在風(fēng)中瑟瑟發(fā)聲。屋檐積雪白天家中無(wú)人?；貋?lái)的路上盛開(kāi)的梅花，將香氣裝滿(mǎn)了衣袖。詩(shī)沒(méi)能寫(xiě)完。青山笑我，天上的云回頭看我?！军c(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。（五）文言文閱讀（14分）沈懷清勘案【清】徐承烈紹興沈懷清先生，名嘉征，由巡檢①仕至臬司②。居官廉干和平，故自下僚③洊歷大位。公任江西浮梁令時(shí)，曾暫署某縣篆。適城中常被盜，公履任后嚴(yán)緝之。凡城門(mén)出入者，皆盤(pán)詰焉，而絕無(wú)影響。一日大雪崩騰，署后有三層樓最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上層賞之。見(jiàn)城中萬(wàn)屋比櫛，皆被雪漫，惟一家平屋數(shù)間，無(wú)片雪凝積，而微見(jiàn)煙起。公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。主人遠(yuǎn)宦北方，攜眷以往，樓屋廳堂悉皆封閉，而留一仆居門(mén)首守之。公疑其為盜藪，集兵役圍其前后，入而搜之。至無(wú)雪之屋，果群盜潛伏焉。蓋伙盜甚眾，恐突煙起而動(dòng)人疑，因就地作數(shù)灶，以供飲煮，屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之。搜出臟物無(wú)算。有跳屋而逃者，悉為鄰佑所禽。公訊之，則盜賄其家守門(mén)之仆，借屋以為巢穴，食物皆托其代購(gòu)。群盜日惟高臥，夜則出劫，邑中富饒之家，無(wú)得免者，已數(shù)月矣。因公履任后，查緝嚴(yán)甚，不敢出城，而人初不料其窟于此處也，遂悉置之法。〔選自《聽(tīng)雨軒筆記》〕【注釋】①巡檢：縣級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)治安的官員，正九品。②臬司：主管一省司法的官員，正三品。③下僚：職位低微的官史。15.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）文言詞句方法解釋?zhuān)?）萬(wàn)屋比櫛參考成語(yǔ)法：比翼雙飛（2）因就地作數(shù)灶查閱詞典法：①接近，靠近，趨向；②完成，達(dá)到；③即使。（填序號(hào)）（3）果群盜潛伏焉課內(nèi)遷移法：三人行，必有我?guī)熝桑ā墩撜Z(yǔ)》十二章）（4）悉為鄰佑所禽語(yǔ)境境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷16.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷三處）（3分）屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。18.沈懷清“由巡檢仕至臬司”，在仕途上能這樣快速升遷是偶然的嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）【分析】譯文：

紹興沈懷青先生，名嘉征，由縣級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)治安的官員做官做到省級(jí)負(fù)責(zé)司法的官員。為官清廉正直平易近人，因此從職位低微的官員升遷為職位高的官員。

沈懷青先生擔(dān)任江西浮梁縣令時(shí)，曾暫代某地縣篆一職。恰逢城中經(jīng)常被盜賊偷盜，公到任后嚴(yán)厲緝拿盜賊。凡是出入城門(mén)的人，都要接受盤(pán)查和詢(xún)問(wèn)，卻沒(méi)什么收獲。一天天降大雪，縣衙后面有三層高樓，可以俯視山川和城市。公安排酒宴邀請(qǐng)朋友到樓上觀賞美景。見(jiàn)到城中所有房屋緊密相連，都被雪掩蓋，只有一家?guī)组g平屋，沒(méi)有一片大雪凝聚，并且有微煙升起。沈公認(rèn)為很奇異，派人前去探查這個(gè)一點(diǎn)雪也不積存的地方，原來(lái)是城中的大戶(hù)人家。主人遠(yuǎn)在北方，帶著家眷都前往居住，樓屋廳堂全都封閉，只留下一個(gè)仆人守著前門(mén)。沈公懷疑是強(qiáng)盜聚集的地方，聚集士兵衙役包圍房屋前后，進(jìn)去搜捕。搜到?jīng)]有大雪積存的地方，果然有大批盜賊潛伏在那里。原來(lái)盜賊人數(shù)很多，恐怕升起大量煙火引起別人懷疑，于是就地起灶，以供吃飯喝水，房屋低矮，人數(shù)眾多，加上煙氣上升，因此大雪不能積聚，于是被抓獲。搜出的贓物不計(jì)其數(shù)。有跳出房屋逃走的盜賊，也都被鄰居擒獲。沈公審訊盜賊，原來(lái)盜賊賄賂那個(gè)守門(mén)的仆人，借來(lái)房屋作為盜賊聚集的巢穴，食物都托仆人代買(mǎi)。這群盜賊白天休息，晚上出來(lái)偷盜，城中的富裕人家，沒(méi)有一個(gè)幸免，已經(jīng)好幾個(gè)月了。因?yàn)樯蚬饺魏?，巡查緝拿特別嚴(yán)格，不敢出城，并且別人都想不到他們的巢穴在這里，于是盜賊全都被依法處置。【解答】（1）本題考查學(xué)生文言詞語(yǔ)的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境確定詞義。

①句意：所有房屋緊密相連。比：靠著，挨著。

②句意：于是就地起灶。就：接近，靠近，趨向。

③句意：果然有大批盜賊潛伏在那里。焉：于此，在其中。

④句意：都被鄰居擒獲。禽：同“擒”，捉拿。

（2）本題考查學(xué)生劃分文言停頓的能力。

句意：房屋低矮，人數(shù)眾多，加上火氣上升，因此大雪不能積聚，于是被抓獲。所以停頓應(yīng)該是：屋低人眾/兼之火氣上沖/是以雪不積聚/遂群獲之。

（3）本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合、以直譯為主的原則”，翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。

句中重點(diǎn)詞：異，認(rèn)為......很奇異。蹤跡，名詞作動(dòng)詞，查詢(xún)蹤跡。巨室，富貴之家。句意為：沈懷情對(duì)此感到奇怪，派人追尋蹤跡到這個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)這是縣里的大戶(hù)人家。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解的能力。

沈懷清到任后命令嚴(yán)緝罪犯，采取了“凡城門(mén)出入者，皆盤(pán)詰”的措施。結(jié)果是“絕無(wú)影響”。這一層是寫(xiě)案情不同于一般，采取一般措施，也就不可能破案。但是沈懷清的才干就在于，他有著一雙司法人員所特有的機(jī)警的眼睛和一個(gè)靈敏的頭腦。沈懷清雪天宴友，但他并沒(méi)有沉醉于酒食和風(fēng)光，而是看到“城中萬(wàn)屋比櫛，皆被雪漫，惟一家平屋數(shù)間，無(wú)片雪凝積，而微見(jiàn)煙起”。于是他立刻派人前去探察這片一點(diǎn)雪也不積存的地方。當(dāng)沈懷清得知這是一個(gè)大戶(hù)人家，而主人又遠(yuǎn)在他方時(shí)，就立刻判斷這些房屋已經(jīng)成為盜賊聚集的地方。包圍、搜查的結(jié)果證實(shí)了沈懷清的判斷是準(zhǔn)確的。小說(shuō)在寫(xiě)沈懷清勘破“盜藪”一案時(shí)，既寫(xiě)了“盜藪”一方，又寫(xiě)了沈懷清一方。故事開(kāi)頭兩句“適城中常被盜，公履任后嚴(yán)緝之”。一個(gè)“常”字寫(xiě)出盜情嚴(yán)重，一個(gè)“嚴(yán)”字寫(xiě)出沈懷清對(duì)案情嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。故事結(jié)尾處作者交代整個(gè)案情時(shí)，注重寫(xiě)群盜的狡猾。他們“賄其守門(mén)之仆，借屋以為巢穴，食物皆托其代購(gòu)”。選擇了這樣一個(gè)人們意想不到的地方之后，他們“日惟高臥，夜則出劫”。等到沈懷清“查緝嚴(yán)甚”時(shí)，他們不是采取逃出城外的辦法，而是龜縮城內(nèi)。另外，故事結(jié)尾處，作者還注意到交代別人不能破此案的原因“人初不料其窟于此處”。這樣，就從兩個(gè)方面反襯出沈懷清“居官廉干”的品格，從而點(diǎn)明了沈懷清能夠由一個(gè)縣里的巡檢升至主管一省司法的臬司的原因。

答案：

1.（1）挨著、靠近（2）①（3）于此，在其中（4）同“擒”，捉拿。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分。意對(duì)即可。2.屋低人眾/兼之火氣上沖/是以雪不積聚/遂群獲之評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每處1分。3.沈懷情對(duì)此感到奇怪，派人追尋蹤跡到這個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)這是縣里的大戶(hù)人家。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。意對(duì)即可。4.汪是偶然，沈懷清為官盡職嚴(yán)明，履任后嚴(yán)緝盜賊，使之不敢出城；他有敏銳的觀察力，治酒邀友賞雪時(shí)，見(jiàn)城中一屋無(wú)片雪凝積，微見(jiàn)煙起，就覺(jué)察到異常；他有準(zhǔn)確的判斷力和很強(qiáng)的指揮能力，當(dāng)他得知這是縣里的大戶(hù)人家，而主人又遠(yuǎn)在北方時(shí)，就判斷這些房屋已經(jīng)成為盜賊聚集的地方，立刻派人包圍、搜查，并將盜賊捉拿歸案，這些都是沈懷清能快速升遷的原因。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每點(diǎn)2分，結(jié)合內(nèi)容1分，分析1分，寫(xiě)出兩點(diǎn)，意對(duì)即可?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。三、寫(xiě)作（70分）19.盡管公安部早在2017年就發(fā)文明禁止電動(dòng)車(chē)入樓，但還是有很多居民為圖方便，把電動(dòng)車(chē)停在樓道內(nèi)，甚至私拉電線給電動(dòng)車(chē)充電。為消除安全隱患，社區(qū)擬在每幢樓的樓道內(nèi)