兒童醫(yī)院公共空間設(shè)計(jì)中人性化理念的應(yīng)用,公共建筑工程論文

兒童醫(yī)院公共空間設(shè)計(jì)中人性化理念的應(yīng)用,公共建筑工程論文摘要：在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展迅速的大環(huán)境中，人們生活質(zhì)量逐步改善，人們的健康觀念和保健意識(shí)不斷加強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療需求不斷擴(kuò)大。兒童這一特殊群體的生長環(huán)境、心理健康日益遭到關(guān)注。舒適的醫(yī)療環(huán)境，為患者提供愈加舒心的醫(yī)療服務(wù)。隨之有關(guān)醫(yī)療建筑的人性化設(shè)計(jì)問題備受各界關(guān)注。醫(yī)院室內(nèi)外公共環(huán)境在合理組織與功能布局的基礎(chǔ)上愈加關(guān)注人性化設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)經(jīng)過中，將以人為本作為其設(shè)計(jì)的主要原則，要將人本身的價(jià)值放于首位，合理的公共空間與功能布局的劃分是首中之首。從兒童的角度出發(fā)，要具有趣味的空間，家庭化的親身體驗(yàn)，充滿活力的綠色空，最大程度具體表現(xiàn)出出人的關(guān)心，創(chuàng)造一個(gè)人性化、家庭化的醫(yī)療環(huán)境。本文關(guān)鍵詞語：兒童;醫(yī)院;當(dāng)代空間;人性化;公共空間;人生中最重要環(huán)節(jié)之一就是位于幼年兒童期間，當(dāng)下期間的環(huán)境是能夠?qū)和慕逃约皟和某砷L有潛移默化的影響，兒童在這個(gè)期間是處于一個(gè)啟蒙的階段，因而這個(gè)時(shí)期社會(huì)各界和家長對(duì)兒童的關(guān)愛呵護(hù)也遭到了廣泛重視。兒童作為家庭民族乃至整個(gè)國家的希望，也是關(guān)乎每一個(gè)家庭每一個(gè)民族每一個(gè)國家的前程和發(fā)展。然而兒童的茁壯成長也就化為了社會(huì)各界關(guān)注的核心，對(duì)兒童具有格外的呵護(hù)。因而為這一格外關(guān)心照顧的群體所專門建造的種種場(chǎng)所和建筑也就逐步呈現(xiàn)。醫(yī)療場(chǎng)所的必須硬件設(shè)施主要是包括所醫(yī)院內(nèi)的物質(zhì)狀態(tài)：醫(yī)院建筑、醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療配置、醫(yī)療技能。同時(shí)，還要具備因人為主體的意識(shí)形態(tài)和活動(dòng)形式以及與之相恰切的管理軌制和構(gòu)造構(gòu)造。研究的目的及意義：關(guān)于兒童醫(yī)院的人性化措施和概念，根據(jù)其功能，調(diào)整構(gòu)造、解決空間局限性存在的問題和分析兒童病人在就醫(yī)的經(jīng)過中的態(tài)度、心理的行動(dòng)研究，建筑中竭盡全力追求合理的整體布局和流線型全方位組織規(guī)劃，堅(jiān)守以人為本的核心理念，設(shè)計(jì)適當(dāng)兒童與其他共用者的生理、心理特征需求的人性化多維空間，致力于當(dāng)代兒童醫(yī)院的設(shè)計(jì)不僅能知足當(dāng)下的功能需求，又能夠更好的適應(yīng)將來科技化的發(fā)展需求，以致呈現(xiàn)出和諧、生態(tài)、美妙的、可持續(xù)發(fā)展的健康兒童醫(yī)療空間形式。1、人性化在當(dāng)代兒童醫(yī)院設(shè)計(jì)中的主要具體表現(xiàn)出人性化設(shè)計(jì)具體表現(xiàn)出：(1)要知足使用者對(duì)舒適度的要求；(2)要知足使用者的空間行為規(guī)律；(3)盡可能的嘗試去營造豐富的空間感受，知足這三個(gè)基本條件2、人性化在當(dāng)代兒童醫(yī)院公共空間中的設(shè)計(jì)應(yīng)用2.1、從兒童的角度出發(fā)當(dāng)代醫(yī)院大多數(shù)是從成人的感受站在成人的角度來進(jìn)行設(shè)計(jì)的，有極少的醫(yī)院從兒童的愛好進(jìn)行設(shè)計(jì)，導(dǎo)致讓兒童覺得醫(yī)院是個(gè)非?？謶值膱?chǎng)所，兒童在治療經(jīng)過中感到恐慌，他們覺得醫(yī)生和護(hù)士是一群可怕的人。兒童和成人在心理方面和生理方面存在著較大的差異。兒童醫(yī)院要有針對(duì)性地對(duì)兒童問診科室以及病房做環(huán)境設(shè)計(jì)和色彩分析。幼兒不有用會(huì)語言來表示出只會(huì)用哭鬧來表示出，因而，通過環(huán)境設(shè)計(jì)來減輕家長和患兒的焦慮和恐懼有助于對(duì)患兒的醫(yī)治。例如：在醫(yī)院空間內(nèi)布置沙堆城堡，蘑菇書屋，當(dāng)兒童病者被新鮮事物所捉住眼球時(shí)，注意力自然會(huì)分散轉(zhuǎn)移，進(jìn)而降低對(duì)醫(yī)院的恐慌感，治療的焦慮；在空間利用上，能夠把傳統(tǒng)的候診休息區(qū)用兒童喜歡的娛樂空間取代，讓兒童在等候時(shí)不為枯燥，用彩繪墻或其他方式吸引兒童的注意力讓兒童放松，增長兒童對(duì)醫(yī)院的好感。兒童這個(gè)時(shí)期易被環(huán)境中外觀構(gòu)造、繁瑣的波浪線所捉住眼球。十分喜歡看由很多方體三角形所構(gòu)成的趣味造型，而不喜歡看簡單的由幾個(gè)四方體組成的造型，他們更喜歡有動(dòng)感的波浪線從驚慌恐懼中緩釋，喜有明暗交界限立體的東西。在兒童到達(dá)醫(yī)院時(shí)讓兒童有熟悉感，會(huì)不斷的拉近醫(yī)院與兒童的距離。2.2、充滿趣味的公共空間兒童的天性是天真、活潑、好動(dòng)、愉悅，但由于疾病帶來的痛苦，孩子們愛好遭到限制與壓抑，建造愛的環(huán)境，讓孩子在環(huán)境中感遭到愛，能夠給患病的兒童提供他們所需的暖和。經(jīng)常游戲的孩子，對(duì)待新鮮事物的態(tài)度也要更為積極樂觀一些。因而，在醫(yī)療建筑設(shè)計(jì)環(huán)境中給兒童們提供一個(gè)能夠知足不同年齡段游戲，或能夠符合兒童視覺的場(chǎng)所是再基本要求。可將醫(yī)院的公共空間設(shè)計(jì)成生態(tài)樂園，獲得更好的視覺診療效果。在貼近采光大廳的公共空間中設(shè)計(jì)了供孩子們游覽玩耍的游戲區(qū)、城堡、旋轉(zhuǎn)木馬、海洋球明快的色彩，萌萌的貓星人、忠實(shí)的小奶狗，孩子們?cè)陉柟獾钠照障逻M(jìn)入了兒童世界；而父母們可以以找平靜舒適的座椅稍事休息一下。2.3、家庭化的設(shè)計(jì)理念充滿愛的環(huán)境對(duì)兒童的康復(fù)有極大好處。在設(shè)計(jì)中把兒童病房家庭化讓兒童在陌生的環(huán)境得已安寧，在治療經(jīng)過中兒童的父母親屬都會(huì)來照顧患兒，病房中必需要有父母親屬等人休息的地方，另外把把病床的被褥，室內(nèi)的座椅，照明燈等，換成有個(gè)性化溫馨的有家庭的裝飾，能夠讓患兒在病房中感遭到家的感覺。這也是家庭化醫(yī)療建筑環(huán)境的將來走向。能夠讓患兒暫時(shí)忘卻疾病的煩惱。兒童和家屬的私密感、領(lǐng)域感和安全感，也不斷促進(jìn)不同家庭候診時(shí)的互相溝通。使兒童和家屬內(nèi)心的壓力得以開釋，在溝通中相互安心撫慰暖心。3、有益康復(fù)的綠色空間和植物組成在這繁重快速的當(dāng)代生活中，自然一直是人們所向往的，注重綠色環(huán)境的設(shè)計(jì)，是提升醫(yī)療環(huán)境設(shè)計(jì)質(zhì)量中必不可少的手段，對(duì)病人的心態(tài)、病癥也有較大的積極作用。綠色植物可以使室內(nèi)空間與室外空間互相過渡，可以使用植物的垂吊性、遮擋性來劃分空間，綠色植物可使空間增加層次感、整體布局更為統(tǒng)一，空間互相融合、貫穿。綠色象征生機(jī)、象征希望、象征活力，利用有蓬勃生命力的植物陶冶情操也使病人從植物的生長中感遭到生命的延續(xù)，人生的美妙。潛移默化的堅(jiān)定了病人對(duì)治愈疾病的自信心，建立在醫(yī)療環(huán)境的室內(nèi)外的綠化環(huán)境也成為人們對(duì)生命關(guān)心的象征。4、結(jié)論隨著當(dāng)代生活的不斷豐富，醫(yī)療形式也在不斷的提升，以人為本的設(shè)計(jì)理念日益增加得遭到全社會(huì)的關(guān)注。一味不變的兒童醫(yī)院醫(yī)療空間功能形式已缺乏以知足當(dāng)前兒童病人以及病人親屬的心理生理需求。通過調(diào)查研究的數(shù)據(jù)得知，病人及病人親屬在醫(yī)院完成基礎(chǔ)的醫(yī)治功能外，更想同時(shí)得到關(guān)愛和放松，在醫(yī)治的經(jīng)過中最緊張、最焦灼的環(huán)節(jié)應(yīng)是在候診的漫長等待中。因而兒童醫(yī)院的設(shè)計(jì)中應(yīng)在候診公共空間突破普通醫(yī)療空間的局限性，設(shè)計(jì)創(chuàng)新的趣味、舒適、明快的空間氣氛，注重公共空間設(shè)計(jì)中藝術(shù)性人性化的營造。設(shè)計(jì)符合兒童的視覺愛好，思維創(chuàng)造奇特、有趣的醫(yī)療空間形式。消除兒童面對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。當(dāng)代兒童醫(yī)院不斷隨著人所愿的創(chuàng)造令患兒愉悅放心的整體人性化公共環(huán)境是社會(huì)發(fā)展的必然需要。以下為參考文獻(xiàn)[1]田娜.現(xiàn)代醫(yī)療建筑公共空間人性化設(shè)計(jì)的相關(guān)研究[D].北京：美術(shù)學(xué)院，2018.[2]蘇元穎.從兒童的角度出發(fā)：兒童醫(yī)院設(shè)計(jì)感悟[J].中國醫(yī)院建筑與裝備，2020,13(12):40-42.[3]楊紅陽，王珊，劉欣彥.和諧趣味生態(tài)的建筑