下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)下冊(cè)語文教課設(shè)計(jì)《我們家的男子漢》教課設(shè)計(jì)一、教課目的1、能賞析文中生動(dòng)風(fēng)趣的語言和出色的細(xì)節(jié)描繪2、能說出文中人物的性格特色和“男子漢”的精神內(nèi)涵二、教課重、難點(diǎn)要點(diǎn):能說出文中人物的性格特色和“男子漢”的精神內(nèi)涵。難要點(diǎn):能說出文中人物的性格特色和“男子漢”的精神內(nèi)涵。三、教課過程1、新課導(dǎo)入方才看了一段很風(fēng)趣的視頻。里面的人物和歌詞,讓我們感覺到了男子漢的錚錚鐵骨和英豪氣勢(shì)。這是成龍眼中的男子漢,那么王安憶筆下的男子漢是什么樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們翻開課本,依據(jù)你對(duì)課文的理解為王安憶家的小男孩編寫一份“男子漢”成長(zhǎng)檔案2、初讀課文,寫檔案同學(xué)們已經(jīng)想好了嗎,有誰愿意回答?第1頁(yè)共4頁(yè)姓名:“他”年紀(jì):四歲主要事跡:吃青菜、吃小籠包、吃大拇指編謎語、想去少林寺幫媽媽攻擊爸爸、崇敬爸爸、自己買東西、男兒有淚不輕彈、真到動(dòng)情方哭泣、去托兒所、回安徽個(gè)性特色:沉穩(wěn)、英勇、要求獨(dú)立、執(zhí)著、坦率、剛強(qiáng)、憐憫微小、有耐心、貪吃、天真3、深讀課文,再發(fā)掘這真是一個(gè)可愛的小男子漢,假如我告訴大家這就是真實(shí)的男子漢,同學(xué)們感覺能否穩(wěn)當(dāng),為何?過渡語:穩(wěn)當(dāng):小男孩身上煥發(fā)出來的男子漢的意志質(zhì)量畢竟值得堂堂學(xué)習(xí)。不穩(wěn)當(dāng):文中的小男孩是一個(gè)少兒,從年紀(jì)和體魄上是稱不上一個(gè)男子漢。但是,在他成長(zhǎng)的過程中,逐漸地顯現(xiàn)出了男子漢意志、質(zhì)量的萌芽。本來這不過一個(gè)成長(zhǎng)中的男子漢,他還不可熟,質(zhì)量不全面。4、那么,你以為男子漢還應(yīng)具備哪些質(zhì)量呢?聯(lián)合你心目中的男子漢形象來談一談吧?(全班溝通)【預(yù)設(shè):生】英勇、強(qiáng)健、有責(zé)任心、誠(chéng)實(shí)、坦直、自主自立、自信、成熟、沉穩(wěn)、剛強(qiáng)、踴躍進(jìn)步、有事業(yè)心、盼望成功、執(zhí)著、倔強(qiáng)、憐憫微小等。第2頁(yè)共4頁(yè)總結(jié):在我們國(guó)家,有這樣的人民公仆,能與老百姓同甘苦、共患難,在人民的心目中,他們是公仆、更是正大光明的男子漢!自然,生活中更有許很多多不見經(jīng)傳、普一般通的人,他們能急別人所急,想別人所想,用自己的智慧為社會(huì)無私地奉獻(xiàn)著自己的青春和汗水,在人們的心目中,他們是兄弟、是頂天立地的男子漢!5、人生感悟:其實(shí)無論年紀(jì)長(zhǎng)幼、地位尊卑、事業(yè)大小、財(cái)產(chǎn)多寡,只需具備了男子漢的精神,再纖弱的身軀也會(huì)變得高大強(qiáng)健,只需擁有了男子漢的氣勢(shì),再崎嶇的道路也會(huì)夷為平川!6、細(xì)讀課文,品語言【師】小男孩性格這樣鮮亮,受益于作者生動(dòng)的描繪,她能敏銳地捕獲到男孩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在文中進(jìn)行生動(dòng)仔細(xì)的描摹。這在寫作上稱為:細(xì)節(jié)描繪。下邊我們就到知識(shí)小站充充電,認(rèn)識(shí)下究竟什么是細(xì)節(jié)描繪:細(xì)節(jié)描繪是指抓住生活中的細(xì)微而又詳細(xì)的典型情節(jié),加以生動(dòng)仔細(xì)的描述,它詳細(xì)浸透在對(duì)人物、光景或場(chǎng)面描繪之中。常有的細(xì)節(jié)描繪有語言、動(dòng)作、神情、心理、肖像等描寫。第3頁(yè)共4頁(yè)從文中選擇你最有感想的細(xì)節(jié)描繪(或描繪仔細(xì)的地方),從文學(xué)賞識(shí)的角度說一說它的出色之處?7、再讀課文,憶趣事學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,方才我們學(xué)習(xí)了什么是細(xì)節(jié)描繪,下邊請(qǐng)同學(xué)們拿起筆,生動(dòng)風(fēng)趣地描繪出班里“男子漢”或“非男子漢”的行為。(抓住細(xì)微詳細(xì)的典型情節(jié),加以生動(dòng)仔細(xì)的描述,把它詳細(xì)浸透在對(duì)人物或場(chǎng)面描繪之中。寫一段100字左右的片段。3、小結(jié)《我們家的男子漢》就是這樣一篇大快朵頤的美
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- NAcM-OPT-hydrochloride-生命科學(xué)試劑-MCE
- 2023年上半年微生物學(xué)(2021生物ISEC)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- Monobenzyl-phthalate-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)診斷與修復(fù)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- VIVIEN 新編大學(xué)英語 簽到練習(xí)用 23-24(1)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 網(wǎng)絡(luò)安全事件管理制度
- 夏季施工防暑降溫方案
- 旅游公司規(guī)章制度
- npn溫度效應(yīng)課程設(shè)計(jì)
- 房屋產(chǎn)權(quán)確認(rèn)協(xié)議書
- 工傷賠償計(jì)算明細(xì)表(全國(guó)通用)
- 水泥穩(wěn)定碎石連續(xù)級(jí)配圖表及計(jì)算
- 軟件工程-網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(共32頁(yè))
- 建筑工程實(shí)測(cè)實(shí)量技術(shù)規(guī)范
- 汽車轉(zhuǎn)向節(jié)機(jī)加工工藝及鉆銑夾具設(shè)計(jì)
- 《古籍版本學(xué)》讀書筆記
- 裝飾裝修工程的質(zhì)量控制培訓(xùn)課件(共47頁(yè)).ppt
- 人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《規(guī)則在哪里》
- DIN_EN_573-3鋁和鋁合金化學(xué)成分和半成品種類化學(xué)成分
- 中國(guó)淡水藻類分類及名稱(漢拉對(duì)照)
- 設(shè)備Cmk值檢測(cè)評(píng)定報(bào)告軟件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論