遼寧省鞍山市海城2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)檢語(yǔ)文試卷

遼寧省鞍山市海城四中2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)檢語(yǔ)文試

卷（解析版）

一、積累與運(yùn)用。（滿(mǎn)分30分）

1.（2分）下列詞語(yǔ)中，字形和加線(xiàn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.棧橋(zhdn)祈禱（qi）娉婷（ping）自吹自雷

B.懲罰(cheng)摻雜（chan）中傷（zhong）平心而論

C.聒噪(zdo)星道（xiii）坍塌（tan）心無(wú)旁鷲

D.皇冠(guan)矗立（chii）陰喳（hui）豐功偉績(jī)

2.（2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

山有雄壯的,山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險(xiǎn)是山，逶迤

是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時(shí)而,時(shí)而又平淡無(wú)奇。

山的性格是剛強(qiáng)的，不懼怕任何壓力，平素______顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，

英俊而柔情。

A.風(fēng)骨巧奪天工雖然卻

B.風(fēng)采鬼斧神工雖然卻

C.風(fēng)采巧奪天工不僅還

D.風(fēng)骨鬼斧神工不僅還

3.（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅的一生，創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品。

B.由于遼寧收藏者30年收藏近3000件文物，決定要建“遼代鐵器博物館”。

C.我和他相識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真、充滿(mǎn)幻想。

D.憑借他的文學(xué)素養(yǎng)，我敢肯定這次比賽他會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

4.（2分）請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）

A.語(yǔ)文老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等經(jīng)典，附唐雙度，不斷提高我們的文化品

位。

B.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可多區(qū)的。

C.兒童文學(xué)家曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”后，多家媒體掣殖不畬地爭(zhēng)先報(bào)道。

D.有些不良媒體為吸引眼球，斷草取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，誤導(dǎo)輿論。

5.（2分）下列關(guān)于《水滸傳》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位，直到朝廷招安，梁山寨主先后經(jīng)歷

了晁蓋、王倫、宋江三人。

B.吳用智取玉麒麟前，李逵答應(yīng)了吳用戒酒：?jiǎn)萄b道童，不違拗；裝作啞人三個(gè)條件。

C.小說(shuō)采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。

D.武松斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神、血濺鴛鴦樓……一步步走向反坑的道路，是下層英雄

好漢中最富血性和傳奇色彩的人物。

6.（2分）下列對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）

庚子風(fēng)寒，禍起冬春?自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái),醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧地走向了最

前方。在這場(chǎng)直面病毒的較量中，一線(xiàn)的護(hù)士群體，她們是沖在最前線(xiàn)的戰(zhàn)士:哪里最

危險(xiǎn)，哪里最苦最累，她們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門(mén)診，她們有的每天要進(jìn)行150人次

以上的穿刺，持續(xù)幾小時(shí)的操作，腰都直不起來(lái)。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧

氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護(hù)士在病毒患者身邊一待就是幾個(gè)小時(shí)，

冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)……不是心里不害怕，而是有責(zé)任在肩頭。

A.“暴發(fā)”是名詞，“沉重”是形容詞。

B.“最前線(xiàn)”是偏正短語(yǔ)，“直不起來(lái)”是補(bǔ)充短語(yǔ)。

C.“自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧地走向了最前方?！边@句話(huà)中的“義無(wú)

反顧”是謂語(yǔ)。

D.“不是心里不害怕，而是有責(zé)任在肩頭?！边@是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

7.（2分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯灑長(zhǎng)精神。

下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“凄涼地”“棄置身”舉重若輕，無(wú)數(shù)艱辛一語(yǔ)帶過(guò)，表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)限的辛酸和

悲涼。

B.頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故表達(dá)對(duì)已故好友的悼念，同時(shí)也感嘆歲月流逝，物是人非。

C.“沉舟”“病樹(shù)”為作者自喻，“千帆”“萬(wàn)木”與之形成對(duì)比，蘊(yùn)含著舊事物必將被新

事物取代的哲理。

D.這首詩(shī)是劉禹錫為酬謝李白為自己所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》而寫(xiě)的，“酬”這里

是以詩(shī)相答的意思。

8.（2分）鐘南山，一個(gè)響亮的名字，家喻戶(hù)曉。在2003年抗擊SARS的戰(zhàn)斗中，鐘南山

主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重SARS病人的救治工作，成為抗擊SARS的領(lǐng)軍人物。今年新

型冠狀病毒疫情突如其來(lái)，80多歲的他乂沖上了前線(xiàn)，讓人們既心疼他，又更加敬重他

老人家。他的家國(guó)情懷永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的！請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

作為一個(gè)中學(xué)生，要有一顆感恩的心，是他們這樣的一些人舍小家，為大家，才有了我

們的安寧。如果讓你作為中學(xué)生代表，向鐘南山老先生說(shuō)幾句話(huà)，你會(huì)說(shuō)些什么？

9.（2分）仿寫(xiě)。

白衣天使，你們是一朵朵鮮艷的花朵，裝點(diǎn)了祖國(guó)春天；白衣天使，你們是一滴

滴晶瑩的雨露，滋潤(rùn)了神州大地；白衣天使，,。你們是人民生命的守

護(hù)神，你們用汗水和奉獻(xiàn)托起生命的陽(yáng)光。

10.（12分）古詩(shī)文填空。

（1）刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，。

（2）大雪三日，。

（3）金樽清酒斗十千，。

（4）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

（5）不應(yīng)有恨，。

（6）,月有陰晴圓缺。

（7）春蠶到死絲方盡，。

（8）,山岳潛形.

（9）《醉翁亭記》中寫(xiě)山中早晚不同景色的句子是：,。

（10）李白在《行路難》中，以形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出仕途艱難，寓含無(wú)限惆悵的詩(shī)句

是：>。

二、閱讀。（滿(mǎn)分60分）

11.（10分）閱讀下面甲、乙兩段選文，回答下列各題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭

也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，

而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心

而寓之酒也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉①.明年春，水落，遷

于故居之東，東山之麓②.升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱

然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際③天；秋冬雪月，

千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放

焉，縱其所如，或立于陂（b@i）④田，或翔于云表；暮則像⑥東山而歸。故名之日“放鶴

亭”。

（節(jié)選自《古文觀止?放鶴亭記》）

【注】①扉：門(mén)。②麓：山腳。③際：至，接近。④陂（bei）：山坡，斜坡。⑤像（su）：

朝向，向著。

（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①有亭翼然順于泉上者臨:

②醉翁之意不在酒意:

③吸立于陂田或:

④故多之日名:

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②升高而望，得異境焉，作亭于其上

（3）甲、乙兩文在內(nèi)容上有什么共同之處？

12.（18分）閱讀下文，完成下列各題。

一號(hào)套餐8塊錢(qián)

①有一年暑假，媽媽給我找了一份暑期工--在麥當(dāng)勞做售餐員。我每天要在柜臺(tái)前站8

個(gè)小時(shí)，掛著機(jī)械化的微笑，把雞翅、漢堡、薯?xiàng)l快速分類(lèi)擺放在餐托上，再甜甜地說(shuō):

“謝謝光臨，請(qǐng)您慢用?！睂?duì)這份一天掙不了多少錢(qián)的工作，我始終抱著應(yīng)付的態(tài)度。

②一天中午，我剛上班，餐柜就出現(xiàn)了狀況：有兩位顧客想退餐。那是一對(duì)中年夫妻，

穿著樸素，甚至可以說(shuō)老土。妻子面帶難堪，嘴唇欲言又止。丈夫左手拿一杯可樂(lè)，茫

然地站在那兒不知所措。

③原來(lái)，這兩位顧客一進(jìn)來(lái)就點(diǎn)了一號(hào)套餐，可能因?yàn)榭实脜柡?，在妻子掏錢(qián)的時(shí)候，

丈夫在旁邊已經(jīng)喝起可樂(lè)來(lái)了。可是女人卻只付給售餐員8元錢(qián)。得知應(yīng)該付36元時(shí)，

女人嚇了一跳，說(shuō)：“以前明明是8元錢(qián)的。”

④“一個(gè)巨無(wú)霸漢堡已經(jīng)不止8塊了，何況還有雞翅和薯?xiàng)l我們耐心地向她解釋著，

并告訴她這里從沒(méi)有8塊錢(qián)的套餐。女人露出疑惑的神情，抬頭仔細(xì)張望墻上的餐牌，

仿佛想從花花綠綠的餐牌中解開(kāi)疑惑。

⑤我們有些急了，旁邊還有幾位太太牽著小孩在圍觀，那位男人端可樂(lè)的手竟然在顫巍

巍地發(fā)抖。

⑥這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那位女人好像有點(diǎn)面熟，還未等我開(kāi)口，女人也看到了我，頓時(shí)像見(jiàn)了救

星一般大聲說(shuō)道：“就是你！就是你！上一次我和我女兒來(lái)，也是要一號(hào)套餐，你當(dāng)時(shí)賣(mài)

給我們就是8元錢(qián)！”婦女如釋重負(fù)地松了一口氣，同時(shí)諂媚地望著我，顯然她認(rèn)為我可

以替她解圍。

⑦在場(chǎng)的人都把目光聚集在我身上，我也在那一刻立即記起了一個(gè)星期前的一件事。

⑧那一天正好是我當(dāng)班。中午時(shí)分，一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩拉著一個(gè)女人來(lái)到餐柜前，

熱切地看著墻上的餐牌。當(dāng)時(shí)女人神色有些不安，拘謹(jǐn)?shù)厮奶帍埻?。我微笑著?wèn)：“兩

位需要點(diǎn)什么？”女孩趁著女人四處張望的時(shí)候，迅速往我面前的收銀機(jī)上丟了一張紙

條，同時(shí)運(yùn)用豐富的臉部表情向我發(fā)出拜托的信號(hào)。

⑨我愣了一下，條件反射般的拿起來(lái)打開(kāi)。一張香煙盒大小的紙片上寫(xiě)著：“我媽問(wèn)多少

錢(qián)就說(shuō)8元，謝謝。"我剛看完女孩就大聲說(shuō)：“請(qǐng)給我來(lái)一號(hào)套餐?！惫唬慌缘呐?/p>

馬上收回目光，謹(jǐn)慎地問(wèn)我：“一號(hào)套餐要多少錢(qián)？"我看了女孩一眼，她正用狡黠的眼

神向我示意。我心里在竊笑，但還是配合地說(shuō)：“您好，一號(hào)餐8元錢(qián)女人的表情頃

刻放松下來(lái)，自言自語(yǔ)說(shuō)：“哦，那還挺劃算的。”

⑩女孩把女人往餐廳座位上推：“我說(shuō)不貴的啦！媽?zhuān)烊フ椅恢米聛?lái)等我?！比欢?/p>

女人對(duì)著幾排空位置尷尬地站在原地，躊躇著不知如何是好。女孩顯然知道她的意思，

連忙解釋道：“隨便坐哪里都可以。”聽(tīng)了這話(huà)，女人才放心了，準(zhǔn)確地走向一張桌子。

?女孩轉(zhuǎn)頭沖我一笑：“謝謝你。我媽沒(méi)吃過(guò)麥當(dāng)勞，不這樣說(shuō)謊她不肯來(lái)【A】她二

邊小心付錢(qián)，一邊窺視著女人是否往這邊看。我當(dāng)時(shí)想,這對(duì)母女真有趣，真是大千世

界無(wú)奇不有。

?顯然，被女兒蒙在鼓里的媽媽?zhuān)X(jué)得一號(hào)套餐好吃又不貴，所以這次帶著丈夫來(lái)品嘗

了。聽(tīng)我大概說(shuō)了情況后，女人總算明白了事情的原委，比之前更加皺緊了眉頭。

?我建議他們單買(mǎi)那杯喝過(guò)的可樂(lè)，可是當(dāng)夫妻倆得知可樂(lè)也要付5元時(shí)，又為難起來(lái)。

這個(gè)價(jià)格他們還是意想不到，覺(jué)得太貴了。圍觀的幾個(gè)婦女當(dāng)中有一個(gè)開(kāi)口了：“5元錢(qián)

你們還嫌貴呀？”女人窘迫地說(shuō)：“我一天就賺20元錢(qián)，這5元錢(qián)就買(mǎi)一杯汽水……”

“好了，我們買(mǎi)！”一旁一直沉默的男人終于開(kāi)口了，并示意女人快交錢(qián)。

?這時(shí)店長(zhǎng)聞?dòng)崄?lái)了，得知情況后，決定把那杯可樂(lè)送給他們。夫妻倆千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)

了。

?在我們身邊，有人在太陽(yáng)底下?lián)]汗如雨地勞作，有人卻抱怨室內(nèi)的冷氣不足無(wú)法工作；

有人為區(qū)區(qū)數(shù)元精打細(xì)算，有人卻請(qǐng)別人吃頓飯一擲千金……

?這件事情讓我感觸很深，以至于后來(lái)遇到什么困難我都會(huì)回想一遍。人過(guò)久地處于幸

福當(dāng)中，就會(huì)對(duì)幸福產(chǎn)生麻木。不快樂(lè)的我們，往往是因?yàn)榈玫搅颂嗟男腋?。那?duì)母

女，那對(duì)夫妻，那份屬于親情的隱瞞，一直停留在我的腦海中，至今都無(wú)法抹去印記。

⑨【B】隱瞞，不一定就是欺騙，而是因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方；坦白，也不一定是坦誠(chéng)，有時(shí)候恰

恰是冷漠。8元錢(qián)與36元錢(qián)之間,相差不僅僅是28元，而是一份沉甸甸的愛(ài)。讓母親吃

一頓麥當(dāng)勞，是女兒的心愿；隱瞞，是女兒愛(ài)的方式。每天，又有多少這種愛(ài)在上演？

（1）請(qǐng)從“我”的角度，按事情發(fā)生的先后順序概括本文的故事情節(jié)。

（2）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析第?段和?段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。

[A]她一邊小心付錢(qián)，一邊窺視著女人是否往這邊看。（從描寫(xiě)方法的角度）

【B】隱瞞，不一定就是欺騙，而是因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方；坦白，也不一定是坦誠(chéng)，有時(shí)候恰恰

是冷漠。（從修辭手法的角度）

（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中“我”的人物形象。

（4）本文的主旨是什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

13.（16分）閱讀下面選文，完成下列各題。

海灘上的隱形殺手--離岸流

①夏秋兩季，會(huì)有不少人去海邊旅游。放松一下心情當(dāng)然是好事，但是你也要注意，其

實(shí)海邊潛伏著不少危險(xiǎn)。比如，一些會(huì)把人卷進(jìn)深海的暗流。在2017年7月，廣東省陽(yáng)

江市溺亡的幾位游客就很可能遇到了海灘上的隱形殺手--離岸流。

②據(jù)統(tǒng)計(jì)，海邊90%的溺水事件是由離岸流造成的。在美國(guó)，每年大約有150人因此喪

生，其中在佛羅里達(dá)，離岸流造成的死亡超過(guò)了暴雨、龍卷風(fēng)和限風(fēng)之和…2012年8月

4日，韓國(guó)釜山海云臺(tái)海水浴場(chǎng)突發(fā)離岸流，將一百多名游客卷入水中：由于有些離岸流

具有偶發(fā)性或隱蔽性，因此，在海邊活動(dòng)，人們不留心點(diǎn)兒可不行。

③所謂離岸流，其實(shí)就是從岸邊流向海洋的高速水流。海浪拍向岸邊，總要流回大海，

大多數(shù)海水會(huì)自然退去，而另一些則在特殊的水文條件下，在主浪的兩側(cè)，兩個(gè)并排海

浪之間的空隙流回。由于海浪間隙比較窄，寬度有限，需要回流的海水又比較多，就會(huì)

形成比較高速的離岸水流。這些水流寬度一般不超過(guò)卜米，長(zhǎng)度為數(shù)十米到數(shù)百米。由

于水流很窄，而且水面看起來(lái)很平靜，所以離岸流很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一旦人正好在它的

發(fā)生區(qū)域趟水或游泳，就很容易中招。它的流速可以達(dá)到每秒2米，甚至更快，比人游

泳的速度快得多，人一旦被卷入其中，情況就非常危險(xiǎn)。

④因此，及時(shí)察覺(jué)離岸流的存在非常關(guān)鍵。其實(shí)，人們只要細(xì)心觀察，離岸流并不難察

覺(jué)：當(dāng)成片的海浪像一條線(xiàn)一樣涌向岸邊的時(shí)候，如果這條線(xiàn)中有一個(gè)或幾個(gè)地方截?cái)?/p>

了看不到浪花，那你就要小心了，這很有可能是發(fā)生了離岸流不過(guò)，你千萬(wàn)不要為了確

認(rèn)它，而去冒險(xiǎn)驗(yàn)證。

⑤雖然，識(shí)別離岸流不難，但是游客要時(shí)刻保持警惕是很難的。所以，如果是在旅游區(qū)

內(nèi)，你一定要注意警示牌，在相對(duì)安全的地方玩耍，盡量不要到較深的水區(qū)玩耍。如果

是在野海灘，你則更要萬(wàn)分小心，如果可能，盡量不要下水。

⑥一旦陷入離岸流中，與它戰(zhàn)斗，人們要想逆水游向岸邊，那是不可能的，即使是游泳

奧運(yùn)冠軍也做不到。你只會(huì)被沖得越來(lái)越遠(yuǎn)，并且筋疲力盡。在這種讓人幾乎絕望的狀

態(tài)下，保持冷靜是相當(dāng)重要的二首先，你要保存體力。隨波逐流是一個(gè)好方法，當(dāng)然，

你要稍做花點(diǎn)兒力氣使自己浮在水面上。如果你穿著救生衣。那是再好不過(guò)了：然后，

觀察周?chē)沫h(huán)境。如果有人劃船，你可以揮手求助。如果必須自行脫離，你應(yīng)該向水流

的一側(cè)游泳，也就是和離岸流的方向垂直、和海岸的方向平行。由于下領(lǐng)離岸流都不太

寬，一旦游出其區(qū)域，你就可以游回岸邊或由海浪推向岸邊。雖然說(shuō)得很輕巧，但實(shí)際

游動(dòng)的時(shí)候還是非常費(fèi)力氣的，你需要量力而行。

⑦此外，還有一些人靠著其他方法獲救、比如有的人摸著水底的礁石爬回海岸，因?yàn)樗?/p>

底的水流會(huì)緩一些：有的人抓到防鯊網(wǎng)或者漁民布下的網(wǎng)線(xiàn)獲救。

⑧總之，在危難情況下，你要保持冷靜，保留體力，用心分析，但不要太過(guò)教條，要盡

可能利用可以利用的機(jī)會(huì)，才有逃生的希望。而最重要的是，我們要明白，在自然面前,

個(gè)人的力量是渺小的，要對(duì)自然保持一份敬畏，這能讓我們避開(kāi)很多危險(xiǎn)。

(1)分析選文標(biāo)題的好處。

(2)選文第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第④--⑦段的說(shuō)明內(nèi)容。

(4)選文第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一般”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？

(5)選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)

A、所謂離岸流，就是在特殊水文條件下，一些海水從岸邊回流向海洋時(shí)形成的水流。

B、2012年韓國(guó)因離岸流造成游客死亡的例子，說(shuō)明有些離岸流具有偶發(fā)性或隱蔽性。

C、離岸流并不難察覺(jué)，但因水流很0面看起來(lái)又很平靜，所以離岸流很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)

D、陷入離岸流中，想逆水游向岸邊是不可能的，因?yàn)殡x岸流的流速比人的游泳速度快得

多。

14.(16分)閱讀下面選文，完成問(wèn)題。

笑對(duì)痛苦

①人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。

痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少

心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因

受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬

身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面并縮小痛苦，直至成功

的一天。

②“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”位列初唐四杰之冠的王勃，

可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。我想，如果

王勃沒(méi)有開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能吟誦出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安

能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”的詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂

了嗎？沒(méi)有。他消沉了嗎？也沒(méi)有?！疤熳雍魜?lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙?！毙?duì)痛苦，

面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷。

③那么，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該怎么做呢？遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反,

若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情

無(wú)法釋?xiě)眩糯笸纯?，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”

的千古悲劇，可悲可悲。因此，我們千萬(wàn)要前事不忘，后事之師。

④但是，面對(duì)痛苦，我們也不能盲目樂(lè)觀。如果盲目樂(lè)觀，極有可能造成嚴(yán)重的后果，

比如驕傲自大，滋生不奮斗的思想，以至于離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。真正的笑對(duì)痛苦，是以平

和的心態(tài)面對(duì)一切，既不激進(jìn)，也不保守。

⑤古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社

會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是

一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一波微不足道的小良，不要讓

它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一

滴淚，就足以將它淹沒(méi)。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，試一試眼中欲滴

的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧。

（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）第②段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述第③段的論證思路。

（4）第④段能否刪去？為什么？

（5）為選文補(bǔ)寫(xiě)一則合適的道理論據(jù)。

三、寫(xiě)作。（滿(mǎn)分60分）在下面兩題中，任選一題，按要求作文。

15.（60分）美麗不僅僅是外貌衣著的光鮮，更是一種由內(nèi)而外的光彩。它讓我們?cè)谑|蕓眾

生中，雖普通卻鮮活可愛(ài)，雖平凡卻獨(dú)一無(wú)二。通透、美好，才能成長(zhǎng)為更好的自己。

請(qǐng)以“讓我更美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。

②立意自定，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字。

③字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等。

16.懂得不只是對(duì)表面現(xiàn)象的淺層次的知道，更是對(duì)內(nèi)在意義的深層次的了解。青春短暫而

又漫長(zhǎng)，快樂(lè)又時(shí)有悲傷，我們慢慢懂得，漸漸成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“懂得”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)自擬題目。

②立意自定，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字。

③字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用。（滿(mǎn)分30分）

1.（2分）下列詞語(yǔ)中，字形和加線(xiàn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.棧橋(zhan)祈禱(qi)娉婷（ping）自吹自雷

B.懲罰(cheng)摻雜(chan)生傷（zhOng）平心而論

C.聒噪(zdo)星道(xiu)坍塌（tan）心無(wú)旁鷲

D.皇冠(guan)矗立(chu)陰喳（hui）豐功偉績(jī)

【分析】本題考查對(duì)易誤讀常見(jiàn)字以及易錯(cuò)字的掌握。

【解答】A.有誤，“祈禱”的“祈”讀作“qi”；“自吹自雷”的“雷”寫(xiě)作“擂”；

B.正確。

C.有誤，“心無(wú)旁鴛”的“鴛”寫(xiě)作“鷲”；

D.有誤，“隱晦”的“晦”讀作“hui”；“皇冠”的“冠”讀作“gudn”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，注意多音字在這個(gè)詞語(yǔ)

中的讀音，還要注意平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音。

2.（2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

山有雄壯的,山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險(xiǎn)是山，逶迤

是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時(shí)而,時(shí)而又平淡無(wú)奇。

山的性格是剛強(qiáng)的，不懼怕任何壓力，平素______顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，

英俊而柔情。

A.風(fēng)骨巧奪天工雖然卻

B.風(fēng)采鬼斧神工雖然卻

C.風(fēng)采巧奪天工不僅還

D.風(fēng)骨鬼斧神工不僅還

【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意

義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義

的變化，辨析作答。

【解答】風(fēng)采的意思是風(fēng)度、神采。風(fēng)骨指剛正的氣概；頑強(qiáng)的風(fēng)度、氣質(zhì)。第一句話(huà)

中指山的雄壯，側(cè)重外形，不重精神品質(zhì)，所以風(fēng)采更為恰當(dāng)，排除AD.巧奪天工的意

思是人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。鬼斧神工的意思是形容藝術(shù)技巧高超，

不是人力所能達(dá)到的。山是自然之景，而鬼斧神工更側(cè)重自然之景，排除C。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握

的，然后再區(qū)分剩下的詞語(yǔ)和句子，把詞語(yǔ)填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才

合適。

3.（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅的一生，創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品。

B.由于遼寧收藏者30年收藏近3000件文物，決定要建“遼代鐵器博物館二

C.我和他相識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真、充滿(mǎn)幻想。

D.憑借他的文學(xué)素養(yǎng)，我敢肯定這次比賽他會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，去掉“的一生”；

B.有誤，成分殘缺，去掉“由于”；

C.有誤，語(yǔ)意不明，在“還是”前加上“我”：

D.正確。

故選：D?

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，

先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

4.（2分）請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）

A.語(yǔ)文老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等經(jīng)典，附旗見(jiàn)雁，不斷提高我們的文化品

位。

B.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可名不的.

C.兒童文學(xué)家曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”后，多家媒體弓期百不畬地爭(zhēng)先報(bào)道。

D.有些不良媒體為吸引眼球，斷孽取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，誤導(dǎo)輿論。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)成語(yǔ)要做好積累，

可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。另外，我們還要了解成語(yǔ)運(yùn)用的常

見(jiàn)錯(cuò)誤：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

【解答】A.有誤，“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有

關(guān)文化活動(dòng)。該成語(yǔ)為貶義詞，褒貶不當(dāng)；

B.有誤，“不可名狀”無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。該成語(yǔ)與句意矛盾，它指無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,

句中所說(shuō)的道理是可以用語(yǔ)言來(lái)描述的；

C.有誤，“強(qiáng)聒不舍”形容別人不愿意聽(tīng)，還絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。該成語(yǔ)為貶義詞，褒

貶不當(dāng)。

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)問(wèn)題，我們首先要正確理解成語(yǔ)的意思，然后辨清成語(yǔ)的感情色彩，

最后結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

5.（2分）下列關(guān)于《水滸傳》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位，直到朝廷招安，梁山寨主先后經(jīng)歷

了晁蓋、王倫、宋江三人。

B.吳用智取玉麒麟前，李逵答應(yīng)了吳用戒酒；喬裝道童，不違拗；裝作啞人三個(gè)條件。

C.小說(shuō)采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。

D.武松斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神、血濺鴛鴦樓……一步步走向反坑的道路，是下層英雄

好漢中最富血性和傳奇色彩的人物。

【分析】《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，以北宋末年宋江起義為主要故事背景，屬于英

雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一百零八位梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大

和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最

終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗

的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們

的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

【解答】本題考查了解名著內(nèi)容的能力。

A.有誤，梁山寨主先后經(jīng)歷了王倫、晁蓋、宋江三人。

BCD.正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人

物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

6.（2分）下列對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）

庚子風(fēng)寒，禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái),醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧地走向了最

前方。在這場(chǎng)直面病毒的較量中，一線(xiàn)的護(hù)士群體，她們是沖在最前線(xiàn)的戰(zhàn)士:哪里最

危險(xiǎn)，哪里最苦最累，她們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門(mén)診，她們有的每天要進(jìn)行150人次

以上的穿刺，持續(xù)幾小時(shí)的操作，腰都直不起來(lái)。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧

氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護(hù)士在病毒患者身邊一待就是幾個(gè)小時(shí)，

冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)……不是心里不害怕，而是有責(zé)任在肩頭。

A.“暴發(fā)”是名詞，“沉重”是形容詞。

B.“最前線(xiàn)”是偏正短語(yǔ)，“直不起來(lái)”是補(bǔ)充短語(yǔ)。

C.”自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧地走向了最前方?！边@句話(huà)中的“義無(wú)

反顧”是謂語(yǔ)。

D.“不是心里不害怕，而是有責(zé)任在肩頭。”這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

【分析】本題考查詞性、短語(yǔ)、句子成分及復(fù)句等知識(shí)的掌握。根據(jù)平時(shí)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的

掌握分析作答。

【解答】A.有誤，“暴發(fā)”是動(dòng)詞；

B.正確；

C.有誤，“義無(wú)反顧”是狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞“走”；

D.有誤，這個(gè)句子是并列關(guān)系的復(fù)句。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：

1、根據(jù)詞語(yǔ)的意思，依據(jù)不同詞性的定義來(lái)判斷。

2、如果是判斷句子或短語(yǔ)中某個(gè)詞語(yǔ)的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐?/p>

飾的詞語(yǔ)來(lái)判斷。

7.（2分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯灑長(zhǎng)精神。

下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“凄涼地”“棄置身”舉重若輕，無(wú)數(shù)艱辛一語(yǔ)帶過(guò)，表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)限的辛酸和

悲涼。

B.頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故表達(dá)對(duì)已故好友的悼念，同時(shí)也感嘆歲月流逝，物是人非。

C.“沉舟”“病樹(shù)”為作者自喻，“千帆”“萬(wàn)木”與之形成對(duì)比，蘊(yùn)含著舊事物必將被新

事物取代的哲理。

D.這首詩(shī)是劉禹錫為酬謝李白為自己所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》而寫(xiě)的，“酬”這里

是以詩(shī)相答的意思。

【分析】《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首七律。此詩(shī)首先緊

承白居易詩(shī)末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對(duì)自己被貶謫、遭棄置的

境遇，表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平。然后寫(xiě)自己歸來(lái)的感觸：老友已逝，只有無(wú)盡的懷

念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無(wú)限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩(shī)人于是

推開(kāi)一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨

激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人

堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。全詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪放，不僅反映了深刻的人生哲理,

也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力.

參考譯文：

在巴山楚水這些凄涼的地方，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦,

久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。

今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

【解答】本題考查對(duì)詩(shī)歌句意的理解，解答時(shí)需要明確句意以及作者在詩(shī)句中所蘊(yùn)含的

思想情感。

ABC.正確；

D.有誤，白居易在筵席上寫(xiě)了一首詩(shī)《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，

與君把箸擊盤(pán)歌。詩(shī)稱(chēng)國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿(mǎn)朝官職獨(dú)蹉

泥。亦知合被才名折，二十三年折太多?！痹谠?shī)中，白居易對(duì)劉禹錫被貶謫的遭遇，表示

了同情和不平。于是劉禹錫寫(xiě)了這首《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》回贈(zèng)白居易。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌，注意結(jié)合詩(shī)人的生平經(jīng)歷、詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析,

不可僅僅理解字面意思。

8.（2分）鐘南山，一個(gè)響亮的名字，家喻戶(hù)曉。在2003年抗擊SARS的戰(zhàn)斗中，鐘南山

主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重SARS病人的救治工作，成為抗擊SARS的領(lǐng)軍人物。今年新

型冠狀病毒疫情突如其來(lái)，80多歲的他又沖上了前線(xiàn)，讓人們既心疼他，又更加敬重他

老人家。他的家國(guó)情懷永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的！清根據(jù)要求回答問(wèn)題。

作為一個(gè)中學(xué)生，要有一顆感恩的心，是他們這樣的一些人舍小家，為大家，才有了我

們的安寧。如果讓你作為中學(xué)生代表，向鐘南山老先生說(shuō)幾句話(huà)，你會(huì)說(shuō)些什么？

【分析】本題考查口語(yǔ)交際能力。屬于開(kāi)放性題目，根據(jù)材料鐘南山的主要事例再結(jié)合

“敬佩”偉大“等等角度去分析，言之有理，語(yǔ)言得體即可。

【解答】答案：

示例：鐘爺爺，您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我作了首詩(shī)獻(xiàn)給您：不羨功名只務(wù)真，兩經(jīng)

國(guó)難見(jiàn)精神。臨危漫展英雄膽，擔(dān)當(dāng)豈肯計(jì)艱辛。您辛苦了！向您致敬！

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而

且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查

學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、

流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

9.（2分）仿寫(xiě)。

白衣天使，你們是一朵朵鮮艷的花朵，裝點(diǎn)了祖國(guó)春天；白衣天使，你們是一滴

滴晶瑩的雨露，滋潤(rùn)了神州大地；白衣天使，你們是一顆顆閃爍的明星，照亮了

萬(wàn)里長(zhǎng)空。你們是人民生命的守護(hù)神，你們用汗水和奉獻(xiàn)托起生命的陽(yáng)光。

【分析】本題考查仿寫(xiě)語(yǔ)句。解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn)。例句是“白衣天使，

你們是……，……”，的形式，仿寫(xiě)的句子要和例句保持一致，前后分句語(yǔ)意上要有關(guān)聯(lián)。

【解答】答案：

示例：你們是一顆顆閃爍的明星照亮了萬(wàn)里長(zhǎng)空

【點(diǎn)評(píng)】解答仿寫(xiě)類(lèi)題目，要注意分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，抓住語(yǔ)境中陳述對(duì)象的特點(diǎn)和

作者的情感傾向，組織答案即可。

10.（12分）古詩(shī)文填空。

（1）刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

（2）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

（3）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

（4）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

（5）不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓.

（6）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

（7）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（8）日星隱曜，山岳潛形。

（9）《醉翁亭記》中寫(xiě)山中早晚不同景色的句子是：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而

岸穴暝。

（10）李白在《行路難》中，以形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出仕途艱難，寓含無(wú)限惆悵的詩(shī)句是：

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）屬予作文以記之（注意“屬”的書(shū)寫(xiě)）

（2）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕（注意“俱”的書(shū)寫(xiě)）

（3）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)（注意“直”的書(shū)寫(xiě)）

（4）懷舊空吟聞笛賦

（5）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓

（6）人有悲歡離合

（7）蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬”的書(shū)寫(xiě)）

（8）誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書(shū)寫(xiě)）

（9）若夫日出而林霏開(kāi)云歸而岸穴暝（注意“暝”的書(shū)寫(xiě)）

（10）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿(mǎn)山

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

二、閱讀。（滿(mǎn)分60分）

11.（10分）閱讀下面甲、乙兩段選文，回答下列各題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭

也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，

而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心

而寓之酒也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉①.明年春，水落，遷

于故居之東，東山之麓②.升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱

然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際③天；秋冬雪月，

千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放

焉，縱其所如，或立于陂（b@i）④田，或翔于云表；暮則像⑤東山而歸。故名之日“放鶴

亭”。

（節(jié)選自《古文觀止?放鶴亭記》）

【注】①扉：門(mén)。②麓：山腳。③際：至，接近。④陂（bei）：山坡，斜坡。⑤俅（su）：

朝向，向著。

（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①有亭翼然畸于泉上者臨：靠近

②醉翁之意不在酒意：情趣

③吸立于陂山或：有時(shí)

④故鄉(xiāng)之日名：取名，命名

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②升高而望，得異境焉，作亭于其上

（3）甲、乙兩文在內(nèi)容上有什么共同之處？

【分析】參考譯文：

【甲】環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹(shù)林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那

樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯哪山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽(tīng)到潺潺的流

水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四

角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰(shuí)？是

山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰(shuí)？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名的。太守

和賓客來(lái)這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年紀(jì)又最大，所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉

翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，是領(lǐng)會(huì)在心里,

而寄托在喝酒上的。

【乙】熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已淹到他家門(mén)的一半。

第二年春天，大水退去，張君搬到故居的東面。在東山的腳下。登到東山高處遠(yuǎn)望，能

看到一個(gè)奇異的風(fēng)景。張君便在那座山上建了一個(gè)亭子。彭城的山，山岡從四面合攏，

隱約的像一個(gè)大環(huán)；只是在西面缺一個(gè)口，而云龍山人的亭子，恰好對(duì)著那個(gè)缺口。春

夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風(fēng)雨陰

晴，瞬息萬(wàn)變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放

飛它們，任它們飛到哪里去，有時(shí)立在低洼的池塘，有時(shí)飛翔在萬(wàn)里云海之外；到了晚

上就向著東山飛回來(lái)，因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”。

【解答】（1）本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答

本題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。

①句意為：有一座亭子四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，坐落在泉水邊上。臨：靠近。

②句意為：醉翁的情趣不在于（喝）酒。意：情趣。

③句意為：有時(shí)立在低洼的池塘?；颍河袝r(shí)。

④句意為：因此給這個(gè)亭子取名叫。名：取名，命名。

（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要

通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，

意譯為輔。

①句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：得，領(lǐng)會(huì)；寓，寄托。句意為：欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托

在喝酒上。

②句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：得，看到；異境，奇特的地方。句意為：登到高處望去，看到一個(gè)奇

特的地方，（他）便在那座山上建起一座亭子。

（3）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基

礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，在內(nèi)容和寫(xiě)法上找到其共同之處。內(nèi)容

上都交代了亭子的由來(lái)和得名，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)山水的自然之趣的人生態(tài)度。寫(xiě)法上句

式整（駢）散結(jié)合，富于變化。

答案：

（1）①靠近②情趣③有時(shí)④取名，命名

（2）①欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。

②登到高處望去，看到一個(gè)奇特的地方，（他）便在那座山上建起一座亭子。

（3）內(nèi)容上兩文都寫(xiě)亭子，都介紹了亭子的位置、亭子周?chē)利惖淖匀痪吧屯ぷ用?/p>

的原因，都表達(dá)了人物悠然自得的閑適心情。（意對(duì)即可）

【點(diǎn)評(píng)】一詞多義

樂(lè)：①不知太守之樂(lè)其樂(lè)：（第一個(gè)樂(lè)）以……為樂(lè)，（第二個(gè)樂(lè)）樂(lè)趣

歸：①太守歸而賓客從也：回去②云歸而巖穴暝：歸聚

謂：①太守自謂也：命名②太守謂誰(shuí)：是，通“為”

也：①環(huán)滁皆山也：表陳述②山之僧智仙也：表判斷③在乎山水之間也：語(yǔ)

氣助詞，無(wú)實(shí)義

秀：①蔚然而深秀者：秀麗②佳木秀而繁陰：植物開(kāi)花結(jié)實(shí)，此指繁榮滋長(zhǎng)

臨：①有亭翼然臨于泉上者：靠近②臨溪而漁：來(lái)到

12.（18分）閱讀下文，完成下列各題。

一號(hào)套餐8塊錢(qián)

①有一年暑假，媽媽給我找了一份暑期工--在麥當(dāng)勞做售餐員。我每天要在柜臺(tái)前站8

個(gè)小時(shí)，掛著機(jī)械化的微笑，把雞翅、漢堡、薯?xiàng)l快速分類(lèi)擺放在餐托上，再甜甜地說(shuō):

“謝謝光臨，請(qǐng)您慢用。”對(duì)這份一天掙不了多少錢(qián)的工作，我始終抱著應(yīng)付的態(tài)度。

②一天中午，我剛上班，餐柜就出現(xiàn)了狀況：有兩位顧客想退餐。那是一對(duì)中年夫妻，

穿著樸素，甚至可以說(shuō)老土。妻子面帶難堪，嘴唇欲言又止。丈夫左手拿一杯可樂(lè)，茫

然地站在那兒不知所措。

③原來(lái)，這兩位顧客一進(jìn)來(lái)就點(diǎn)了一號(hào)套餐，可能因?yàn)榭实脜柡?，在妻子掏錢(qián)的時(shí)候，

丈夫在旁邊已經(jīng)喝起可樂(lè)來(lái)了?？墒桥藚s只付給售餐員8元錢(qián).得知應(yīng)該付36元時(shí)，

女人嚇了一跳，說(shuō)：“以前明明是8元錢(qián)的J

④“一個(gè)巨無(wú)霸漢堡已經(jīng)不止8塊了，何況還有雞翅和薯?xiàng)l?！蔽覀兡托牡叵蛩忉屩?，

并告訴她這里從沒(méi)有8塊錢(qián)的套餐。女人露出疑惑的神情，抬頭仔細(xì)張望墻上的餐牌，

仿佛想從花花綠綠的餐牌中解開(kāi)疑惑。

⑤我們有些急了，旁邊還有幾位太太牽著小孩在圍觀，那位男人端可樂(lè)的手竟然在顫巍

巍地發(fā)抖。

⑥這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那位女人好像有點(diǎn)面熟，還未等我開(kāi)口，女人也看到了我，頓時(shí)像見(jiàn)了救

星一般大聲說(shuō)道：“就是你！就是你！上一次我和我女兒來(lái)，也是要一號(hào)套餐，你當(dāng)時(shí)賣(mài)

給我們就是8元錢(qián)！”婦女如釋重負(fù)地松了一口氣，同時(shí)諂媚地望著我，顯然她認(rèn)為我可

以替她解圍。

⑦在場(chǎng)的人都把目光聚集在我身上，我也在那一刻立即記起了一個(gè)星期前的一件事。

⑧那一天正好是我當(dāng)班。中午時(shí)分，一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩拉著一個(gè)女人來(lái)到餐柜前，

熱切地看著墻上的餐牌.當(dāng)時(shí)女人神色有些不安，拘謹(jǐn)?shù)厮奶帍埻?。我微笑著?wèn)：“兩

位需要點(diǎn)什么？”女孩趁著女人四處張望的時(shí)候，迅速往我面前的收銀機(jī)上丟了一張紙

條，同時(shí)運(yùn)用豐富的臉部表情向我發(fā)出拜托的信號(hào)。

⑨我愣了一下，條件反射般的拿起來(lái)打開(kāi)。一張香煙盒大小的紙片上寫(xiě)著：“我媽問(wèn)多少

錢(qián)就說(shuō)8元，謝謝。"我剛看完女孩就大聲說(shuō)：“請(qǐng)給我來(lái)一號(hào)套餐?！惫?，一旁的女人

馬上收回目光，謹(jǐn)慎地問(wèn)我：“一號(hào)套餐要多少錢(qián)？"我看了女孩一眼，她正用狡黠的眼

神向我示意。我心里在竊笑，但還是配合地說(shuō)：“您好，一號(hào)餐8元錢(qián)?！迸说谋砬轫?/p>

刻放松下來(lái)，自言自語(yǔ)說(shuō)：“哦，那還挺劃算的

⑩女孩把女人往餐廳座位上推：“我說(shuō)不貴的啦！媽?zhuān)烊フ椅恢米聛?lái)等我。”然而

女人對(duì)著幾排空位置尷尬地站在原地，躊躇著不知如何是好。女孩顯然知道她的意思，

連忙解釋道：“隨便坐哪里都可以?！甭?tīng)了這話(huà)，女人才放心了，準(zhǔn)確地走向一張桌子。

酗孩轉(zhuǎn)頭沖我一笑：“謝謝你。我媽沒(méi)吃過(guò)麥當(dāng)勞，不這樣說(shuō)謊她不肯來(lái)?！薄続】她二

邊小心付錢(qián)，一邊窺視著女人是否往這邊看。我當(dāng)時(shí)想,這對(duì)母女真有趣，真是大千世

界無(wú)奇不有。

?顯然，被女兒蒙在鼓里的媽媽?zhuān)X(jué)得一號(hào)套餐好吃又不貴，所以這次帶著丈夫來(lái)品嘗

了。聽(tīng)我大概說(shuō)了情況后，女人總算明白了事情的原委，比之前更加皺緊了眉頭。

戲建議他們單買(mǎi)那杯喝過(guò)的可樂(lè)，可是當(dāng)夫妻倆得知可樂(lè)也要付5元時(shí)，又為難起來(lái)。

這個(gè)價(jià)格他們還是意想不到，覺(jué)得太貴了。圍觀的幾個(gè)婦女當(dāng)中有一個(gè)開(kāi)口了：“5元錢(qián)

你們還嫌貴呀？”女人窘迫地說(shuō)：“我一天就賺20元錢(qián)，這5元錢(qián)就買(mǎi)一杯汽水……”

“好了，我們買(mǎi)！”一旁一直沉默的男人終于開(kāi)口了，并示意女人快交錢(qián)。

?這時(shí)店長(zhǎng)聞?dòng)崄?lái)了，得知情況后，決定把那杯可樂(lè)送給他們。夫妻倆千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)

了。

?在我們身邊，有人在太陽(yáng)底下?lián)]汗如雨地勞作，有人卻抱怨室內(nèi)的冷氣不足無(wú)法工作：

有人為區(qū)區(qū)數(shù)元精打細(xì)算，有人卻請(qǐng)別人吃頓飯一擲千金……

?這件事情讓我感觸很深，以至于后來(lái)遇到什么困難我都會(huì)回想一遍。人過(guò)久地處于幸

福當(dāng)中，就會(huì)對(duì)幸福產(chǎn)生麻木。不快樂(lè)的我們，往往是因?yàn)榈玫搅颂嗟男腋?。那?duì)母

女，那對(duì)夫妻，那份屬于親情的隱瞞，一直停留在我的腦海中，至今都無(wú)法抹去印記。

?【B】隱瞞，不一定就是欺騙，而是因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方；坦白，也不一定是坦誠(chéng)，有時(shí)候恰

恰是冷漠。8元錢(qián)與36元錢(qián)之間,相差不僅僅是28元，而是一份沉甸甸的愛(ài)。讓母親吃

一頓麥當(dāng)勞，是女兒的心愿；隱瞞，是女兒愛(ài)的方式。每天，又有多少這種愛(ài)在上演？

（1）請(qǐng)從“我”的角度，按事情發(fā)生的先后順序概括本文的故事情節(jié)。

（2）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析第?段和?段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。

[A]她一邊小心付錢(qián)，一邊窺視著女人是否往這邊看。（從描寫(xiě)方法的角度）

[B]隱瞞，不一定就是欺騙，而是因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方；坦白，也不一定是坦誠(chéng)，有時(shí)候恰恰

是冷漠。（從修辭手法的角度）

（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中“我”的人物形象。

（4）本文的主旨是什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【分析】本文通過(guò)寫(xiě)中年夫妻因不明價(jià)格想退餐，讓“我”回想起女孩以撒謊的方式帶

媽媽吃麥當(dāng)勞的情景，最后事情得以圓滿(mǎn)解決，''我"從中感受到并贊美了親情的美好。

“我”感悟到：隱瞞，不一定就是欺騙，而是因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方；坦白，也不一定是坦誠(chéng)，

有時(shí)候恰恰是冷漠。

【解答】（1）本題考查對(duì)故事情節(jié)的概括能力。答題時(shí)要注意以“我”的角度進(jìn)行概括，

按事情發(fā)生的先后順序作答。第①至④段的內(nèi)容可概括為：一天中午剛上班的“我”就

遇見(jiàn)了顧客退餐的情況，顧客中的女人以為餐費(fèi)是8塊錢(qián)，經(jīng)我們解釋后，她依然疑惑

不解?第⑤⑥段的內(nèi)容可概括為：“我”和那女人同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方，且她先“我”一步，

想讓“我”為她作證。第⑦至?段的內(nèi)容可概括為：“我”想起了一個(gè)星期前的事，向她

講述了“我”幫她女兒“圓謊”的事實(shí)。第?至文末的內(nèi)容可概括為：明白事情的原委

后，“我”建議他們只買(mǎi)可樂(lè)，最終，店長(zhǎng)把可樂(lè)免費(fèi)送給了他們。綜合上述各部分的概

括內(nèi)容，可得出本題答案。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析能力。A句要求從描寫(xiě)方法的角度著手，“一邊小心付錢(qián)，一邊

窺視著女人”是動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，具有細(xì)膩、傳神的特點(diǎn)，結(jié)合“我媽問(wèn)多少錢(qián)就說(shuō)8

元，謝謝”“她正用狡黠的眼神向我示意”等內(nèi)容可知，女孩為讓媽媽吃麥當(dāng)勞而瞞著媽

媽?zhuān)謰寢尠l(fā)現(xiàn)套餐價(jià)格是36元的真相，可見(jiàn)女孩十分孝順。B句要求從修辭角度著

手，這一句將“隱瞞”和“坦白”可能包含的本質(zhì)原因進(jìn)行對(duì)比，是對(duì)比的修辭手法。

結(jié)合文中女孩隱瞞套餐價(jià)格的情節(jié)可見(jiàn)，語(yǔ)句表達(dá)了對(duì)親情的贊美。

（3）本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象可從行為事件和動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)等方

面入手。由“有一年暑假，媽媽給我找了一份暑期工”可見(jiàn)，“我”是一名學(xué)生；由“我

愣了一下，條件反射般的拿起來(lái)打開(kāi)”“我心里在竊笑，但還是配合地說(shuō)”可見(jiàn)，“我”

心地善良、善解人意。由“在我們身邊，有人在太陽(yáng)底下?lián)]汗如雨地勞作，有人卻抱怨

室內(nèi)的冷氣不足無(wú)法工作”可見(jiàn)，“我”善于發(fā)現(xiàn)生活；由“這件事情讓我感觸很深，以

至于后來(lái)遇到什么困難我都會(huì)回想一遍”“隱瞞，不一定就是欺騙，而是因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方；

坦白，也不一定是坦誠(chéng)，有時(shí)候恰恰是冷漠”可見(jiàn)，“我”富于理性思考；由“那份屬于

親情的隱瞞，一直停留在我的腦海中，至今都無(wú)法抹去印記”可見(jiàn)，“我”懂得珍惜幸福。

（4）本題考查對(duì)文章主旨的掌握。文章主旨要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者的思

想感情、寫(xiě)作意圖，也可注意文章首尾的議論、抒情語(yǔ)句。由文章寫(xiě)女孩隱瞞價(jià)格帶媽

媽吃麥當(dāng)勞，女人以為價(jià)錢(qián)不貴帶丈夫吃一號(hào)套餐這兩件事，可感受到濃濃的親情洋溢

字里行間，并且根據(jù)文章末尾“讓母親吃一頓麥當(dāng)勞，是女兒的心愿；隱瞞，是女兒愛(ài)

的方式。每天，又有多少這種愛(ài)在上演”的語(yǔ)句可見(jiàn)，文章表達(dá)了對(duì)親情的贊美。由文

中的“我”善解人意地幫助女孩“圓謊”，店長(zhǎng)了解情況后“決定把那杯可樂(lè)送給他們”

等內(nèi)容可見(jiàn)，文章還贊美了人與人之間的真情、友愛(ài)、互助。

答案：

（I）①一天中午剛上班的“我”就遇見(jiàn)了顧客退餐的情況，顧客中的女人以為餐費(fèi)是8

塊錢(qián)，經(jīng)我們解釋后，她依然疑惑不解；②‘'我"和那女人同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方，且她先“我”

一步，想讓“我”為她作證；③“我”想起了一個(gè)星期前的事，向她講述了“我”幫她

女兒“圓謊”的事實(shí)；④明白事情的原委后，“我”建議他們只買(mǎi)可樂(lè)，最終，店長(zhǎng)把可

樂(lè)免費(fèi)送給了他們。

（2）【A】句示例：運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，“小心”“窺視”細(xì)膩而生動(dòng)地寫(xiě)出了女兒想讓

媽媽吃一次麥當(dāng)勞，一心想瞞著媽媽?zhuān)卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)真相的“做賊”心理，表現(xiàn)出她

的一片孝心。

[B]句示例：運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將“隱瞞”和“坦白”兩種對(duì)待親人的態(tài)度進(jìn)行對(duì)

比，突出強(qiáng)調(diào)了二者背后所代表的深刻含義和辯證關(guān)系，贊美親情的珍貴，呼喚人間溫

情。

（3）①“我”是一個(gè)涉世不深的學(xué)生，心地善良又善解人意。“我”愿意幫著那個(gè)女大

學(xué)生隱瞞價(jià)格，成全她的一片孝心。②同時(shí)“我”又是一個(gè)富有理性思考、善于發(fā)現(xiàn)生

活、懂得珍惜幸福的人?！拔摇睆倪@件事中很受觸動(dòng)和啟發(fā)，看到最樸素的人間親情并提

醒自己要珍惜，認(rèn)識(shí)到親情是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。

（4）①抒寫(xiě)家庭親情。女兒請(qǐng)媽媽第一次吃麥當(dāng)勞，擔(dān)心媽媽心疼錢(qián)，就煞費(fèi)苦心地跟

售餐員一起演雙簧，體現(xiàn)女兒孝順，母女情深；妻子覺(jué)得劃算，就請(qǐng)丈夫也來(lái)享用這個(gè)

套餐，體現(xiàn)了夫妻之間濃濃的親情。②抒寫(xiě)人間真情?！拔摇崩斫饽莻€(gè)女孩的良苦用心，

幫她圓謊；“我”提議夫妻倆只買(mǎi)5元錢(qián)的可樂(lè)，當(dāng)?shù)弥?元錢(qián)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不是個(gè)小數(shù)

目時(shí)，店長(zhǎng)免費(fèi)把可樂(lè)送給了他們，體現(xiàn)出人間處處有溫暖，處處有真情。

【點(diǎn)評(píng)】賞析語(yǔ)句的方法：

①抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、兩個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞

等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析