幼兒園中班語言教學工作打算3篇

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幼兒園中班語言教學工作打算篇一

一、班級事情分析：

本學期中班幼兒共28人，平均年齡在4歲半到5歲之間，在語言能力方面有非常大的差異，有的小孩語言表達能力非常強，情況闡述非常清晰，但也有一部分幼兒園別情愿表達，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言進展得更好,我在本學期中經(jīng)過學說話,學兒歌,說故事等各種形式進展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清晰,正確,學習講一般話.進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達能力.我依照的教學目標,隨幼兒的年齡特點.做出目標打算如下:

1、學習一般話與人交流。

2、掌握基本的名詞、形容詞、數(shù)量詞、連詞。

3、注意聆聽他人講話，尊重他人。

4、增強說述能力，增強思維邏輯性。

二、具體措施：

1、要求幼兒接著學講一般話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用一般話舉行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)覺語音錯誤，立刻改正讀音。

2、接著豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學會使用常用副詞如如今，還，很等)和連接詞(和，跟，同等)能明白詞義。要求他們在日常日子中的靈便運用。

3、讓幼兒能集中注意力，耐心地聆聽不人說話。別打斷不人的話。樂意與同伴交流，能慷慨地在集風光前講話能講學一般話，較連貫地表達自個兒的意思，在平常老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，別搶著說，別亂插嘴，如此提高幼兒語言交往能力。

4、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀看圖片，后表達說述的適應，我逐步引導幼兒明白圖片和情景中展示的事件順序。要求個不幼兒能主動地在集風光前說述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極聆聽不人的說述內容，發(fā)覺異同，并從中學習好的說述辦法。

5、我在上課時，采納游戲法的形式幼兒之間進展朗誦詩歌競賽說二、三個故事，并依照幼兒的表情，發(fā)音語調，動作表演讓他們學會主人不人的說述。

幼兒園中班語言教學工作打算篇二

一、班況分析：

夏日炎炎，我們迎來了新的一具學期，我班有35個幼兒，女生12人.依照本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下打算：

二、教學目標：

1、學會講一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力注意地、耐心地聽他人說話。

3、能在膽地表達自個兒的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自個兒的名字和認識同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀適應。

三、重點與難點：

重點：

1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日日子中都能運用一般話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四、措施：

1、制造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自個兒的想法。

2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日日子，使幼兒有興趣的參與活動。

3、依照每個幼兒的需要，賦予他們別同的幫助，且在一日日子中多用一般話與他人交談。

4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

五、時刻安排：

第二周：不講我小(兒歌)膽小先生(故事)

第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)

第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真快樂(談話)

第五周：紅眼咪咪(故事)會動的軀體

第六周：玩具櫥開快樂心上幼兒園

第七周：開心的一天玩具大伙兒玩

第八周：我喜愛的游戲(談話)值日生(兒歌)

第九周：一片紅楓葉(故事)早上好(故事)

第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜

第十一周：聰慧的阿凡提豌豆蠶豆

第十二周：老豆豆過生日小花籽找開心

第十三周：水果屋降葉(散文)

第十四周：我的家我的家門口

第十五周：我家搬進新樓房都市的車

第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店

第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店

第十八周：排隊買票五指歌

幼兒園中班語言教學工作打算篇三

本學期依照教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感覺，把語言領域的培養(yǎng)定