教學(xué)工作計(jì)劃初中英語(yǔ)教師2023

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)工作方案初中英語(yǔ)老師2023教學(xué)工作方案初中英語(yǔ)老師2023【一】一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；目的設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開展為根底；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)參與，采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)目的；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂。二、學(xué)生情況分析^p及對(duì)策本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)課，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些根本方法，可以積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但還有少局部學(xué)生沒有明確學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性和自控力都較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。，學(xué)生覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。一局部學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連根本的單詞聽寫也不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。針對(duì)種種情況，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，一方面應(yīng)加強(qiáng)根底知識(shí)的講解和根本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等根底知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫等根本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的根底；另一方面，又要采取多種措施，以游戲教學(xué)法為主，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究，合作探究才能。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈敏多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用才能的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。三、教材分析^p新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)共12個(gè)單元。全書采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)形式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言構(gòu)造，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目的，主要的功能工程與語(yǔ)法構(gòu)造，需要掌握的根本詞匯，并分為A、B兩局部。A局部是根本的語(yǔ)言內(nèi)容，B局部是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還有selfcheck局部，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的。通過(guò)確定languageGoal，采用聽、說(shuō)、讀、寫，自我檢測(cè)等手段，有效進(jìn)步語(yǔ)言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語(yǔ)言產(chǎn)出，表達(dá)了以學(xué)生為主體的思想。四、目的1、詞匯方面：掌握本冊(cè)教材中的詞匯，學(xué)會(huì)根據(jù)單詞的讀音規(guī)那么去記憶單詞，掌握單詞，詞組的用法。2、語(yǔ)言構(gòu)造方面：學(xué)會(huì)議論人們的才能，學(xué)會(huì)詢問及表達(dá)某人的出行方式，學(xué)會(huì)描繪各地天氣狀況，表達(dá)愛好并陳述原因，學(xué)會(huì)議論自己與別人的外貌特征，學(xué)會(huì)議論人們正在做的事情，訂餐或點(diǎn)菜，表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情，交流對(duì)某人，某事，某物的看法等。3、語(yǔ)法知識(shí)方面：掌握一般如今時(shí)與如今進(jìn)展時(shí)的構(gòu)成形式與用法，一般運(yùn)去時(shí)的構(gòu)成形式與用法，祈使句的用法，情態(tài)動(dòng)詞“can＂的用法，therebe構(gòu)造的用法，介詞的用法。六、詳細(xì)措施1、每天背誦課文中的對(duì)話。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。2、每天記好當(dāng)天學(xué)習(xí)的新詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7、施行＂任務(wù)型＂的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。8、在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步教學(xué)效果。教學(xué)工作方案初中英語(yǔ)老師2023【二】光陰飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)完畢了。接下來(lái)我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好，特此作如下教學(xué)方案：一.指導(dǎo)思想堅(jiān)持馬列，毛____思想。高舉____理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，貫徹“三個(gè)代表”重要指導(dǎo)思想，積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的本質(zhì)?！皽p負(fù)”的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊扣大綱，把我教學(xué)層次，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。二.根本情況這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一〔1，2〕班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí)，每班各有學(xué)生三十五人左右，但是，根底卻不盡人意。初一1班的學(xué)生根底還可以，但是2班的根底卻相差很遠(yuǎn)，學(xué)生根底參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此，教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難。三.教材特點(diǎn)初中英語(yǔ)第一冊(cè)〔下〕主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級(jí)學(xué)生根本能用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。四.教學(xué)目的力爭(zhēng)在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率到達(dá)60%左右?？s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作打下以良好的根底。五.詳細(xì)措施1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。施行：利用“互測(cè)及老師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7.施行任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。8.在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。10.認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量?？傊?，新的學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)了，我要以上一學(xué)期的根底為起點(diǎn)，樹立信心，全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。爭(zhēng)取在新的一年里，把教育教學(xué)工作推向一新的層次。教學(xué)工作方案初中英語(yǔ)老師2023【三】一、指導(dǎo)思想按照本學(xué)期英語(yǔ)教研方案和學(xué)校教務(wù)處工作方案，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作方案，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)步教室學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步；以根底教育新課程改革實(shí)驗(yàn)工作為中心，推動(dòng)教育教學(xué)改革繼續(xù)深化，組織老師圍繞新課程實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和改良我校初中英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)工作，推進(jìn)初中英語(yǔ)新課程的施行，深化研究教學(xué)中存在的問題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生安康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流，努力探究和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制，開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氣氛，鼓勵(lì)我在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，進(jìn)步專業(yè)程度和教學(xué)才能。二、主要工作要點(diǎn)1.以新教材的使用為重點(diǎn)開展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，進(jìn)步效果，進(jìn)一步發(fā)揮教研備課的作用。2.主動(dòng)開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)修改等方面的檢查工作。3.繼續(xù)開展“師帶徒”活動(dòng)，使新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。4.結(jié)合新教材，樹立新課程的根本理念和現(xiàn)代教育思想，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中進(jìn)步教科研才能。適時(shí)開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。5.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改理論