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文檔簡介

1.百幾加幾百十幾百幾十加幾課題

百幾十

課型

新授課設(shè)計說明學習目標學習重點學前準備課時安排

1.培養(yǎng)學生遷移舊知識解決新2.數(shù)學來源于生活，又運用于1.學習幾百幾十加減幾百幾十2.培養(yǎng)學生遷移舊知識解決新3.培養(yǎng)學生的計算能力。1.正確計算幾百幾十加減幾百2.培養(yǎng)學生解決問題及計算的課件1時教學環(huán)節(jié)一引入課

導案1.口算。53+6=67+9=20+40+3000=900-700+80=100+400+50=900-300-200=2.口答。16個和67個

學案1.全班同學分組開2.教師點名回答3.按照要求來做。

達標檢測1.口算47+35時）））2.78-39

2540540由多3.拆數(shù)游戲。3605202101.課件展示教材14例1）題。1問題2）列式計算：380+550。3）討論探究算法。4）引導筆算。

1.（1）認真觀察。2）列式子。3）討論。193以2：80080+50=130800+130=9303：因38個55個十于

78-（=-9=3.筆算。320+380=680+230=860-470=360-280=750-390=360-170=4.完成豎二自主索體驗知

5）提問：寫3B.為什么百位上不6）說說筆算方法。2.（1）引導學生自學。2）探究算法。3）引導學生嘗試筆算

以9304）學生思考計算5）生回答：百位3+5=8的19。6）學生交流：在2.（1）學生仔細觀

13.引導學生總結(jié)幾百幾十加減

2）學生交流3.學生交流。豎式思師進1，算到這

“1.請學生板演2.（1）學生獨立思三鞏固習四、課堂總結(jié)。五、教學板書

1.完成教材16頁1題。2.完成教材16頁2題。3.完成教材16頁3題。1.說一說本節(jié)課的收獲。2.布置作業(yè)。

2）教師指名回3.小組內(nèi)以開火車的方1.說一說本節(jié)課的2.自由談一談。

教學過程中老師的疑問：六、教學反思

,,教學,較好

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