2023學(xué)年完整公開課版《中華第一龍》

課時(shí)教學(xué)計(jì)劃授課時(shí)間：月日總第1課時(shí)備課：課題綜合復(fù)習(xí)課型新授課具體內(nèi)容3、中華第一條龍第課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)與能力⑴能借助工具書讀準(zhǔn)字音：濮陽、粗獷、蜥蜴、游弋、房椽、舉世矚目；理解詞語,積累帶龍的好詞佳句。⑵有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)通過中心句的理解來閱讀、感悟段落的內(nèi)容,了解龍的形成以及發(fā)展的過程。⒉過程與方法自主學(xué)習(xí)，以讀促悟，重點(diǎn)感悟，領(lǐng)悟情感。⒊情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)中華民族和龍的深厚情感，理解和感悟“龍”的象征意義。教學(xué)重點(diǎn)了解“中華第一龍”的特征，理解中華民族對(duì)龍的情感，了解龍?jiān)谥腥A文化的地位。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)龍作為圖騰這一藝術(shù)形象的形成過程及象征意義。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)，以讀促悟，合作探究，重點(diǎn)感悟，領(lǐng)悟情感教具準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)習(xí)過程教師行為教學(xué)素材學(xué)生行為游戲?qū)胝l來說說含有龍的詞語？你愿意寫到黑板上來嗎？3、過渡：剛才我們看了圖片，又說了好多關(guān)于龍的詞語。今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于龍的一篇課文——《中華第一龍》齊讀課題出示課件，交代閱讀提示濮陽粗獷蜥蜴游弋房椽舉世矚目借助字典，讀準(zhǔn)下列詞語中的帶點(diǎn)字的讀音檢查自學(xué)濮陽、粗獷、蜥蜴、游弋、房椽、舉世矚目補(bǔ)充：砌成、鷹爪、抒發(fā)、發(fā)掘、連綿、驚濤駭浪（1）、“中華第一龍”指的是哪一條龍？它有什么特點(diǎn)？（貝殼砌成，造型粗獷，樣子像是蜥蜴，沒有艷麗的色彩。）交流查字典讀準(zhǔn)字音的學(xué)習(xí)情況;分節(jié)朗讀課文，相機(jī)正音并且概括每個(gè)自然段的意思;交流問題指導(dǎo)朗讀，探究評(píng)價(jià)探究?jī)蓚€(gè)問題，模仿句式說話。問題：（1）、省略號(hào)什么意思？省略號(hào)表示什么意思？看圖片（還有很多特點(diǎn)，如駝?lì)^、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳）誰能根據(jù)文中的內(nèi)容，把省略號(hào)的意思再說一些。（像駝?lì)^一樣高大，像鹿角一樣美麗，像蛇頸一樣圓滑，像龜眼一樣炯炯有神，像魚鱗一樣閃閃發(fā)光，像虎掌一樣肥壯有力，像鷹爪一樣堅(jiān)硬銳利，像牛耳一樣獨(dú)特……）（小練筆）（2）、什么是萬能之獸、萬能之神？龍，既能在天上飛，水中游，路上走，無所不能，神通廣大，這樣的想象意味著龍是什么？（板書：萬能之獸、萬能之神）小結(jié)：我們的祖先把吉祥和美好的東西全都集合在了龍的身上，就是希望（讀上面的排比句）選用“駱頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳……”，說說我們的祖先為什么這樣想象。小組交流重點(diǎn)問題情感朗讀板書設(shè)計(jì)圖騰——萬能之獸萬能之神 中國人 中