詠雪導(dǎo)學(xué)案-優(yōu)秀公開(kāi)課

鄭旗中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課題《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則《詠雪》課型新授課授課時(shí)間2019年10月日課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情分析故事雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)常識(shí)，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，能借助注釋和工具書(shū)理解課文內(nèi)容。2、能正確流暢地熟讀全文。3、能說(shuō)出“內(nèi)集”“俄而”“差可擬”“未若”等詞的含義。并能將本文翻譯成現(xiàn)代文。4、知道古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】誦讀課文，多角度拓展思維?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)兩個(gè)詠雪佳句的評(píng)析。教學(xué)準(zhǔn)備教師：ppt課件學(xué)生：課本、《學(xué)習(xí)之友》、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)具：錄音機(jī)、磁帶板書(shū)設(shè)計(jì)詠雪形似————神似比喻兄子：撒鹽空中差可擬比喻兄女：未若柳絮因風(fēng)起主備人：田學(xué)花備課組成員：楊敬禮、郭玉、馬榮教學(xué)過(guò)程二次備課集體研課修改內(nèi)容三次備課教師執(zhí)教修改內(nèi)容學(xué)案過(guò)程設(shè)計(jì)(環(huán)節(jié)與時(shí)間分配）導(dǎo)學(xué)策略與方法【知識(shí)鏈接】（6分鐘）1.作家和作品劉義慶(403-444)南朝宋文學(xué)家。此人愛(ài)好文學(xué)，喜招納文士。《世說(shuō)新語(yǔ)》:是由他組織一批文人編寫(xiě)的一部記述魏晉時(shí)期人物言談、軼事的筆記小說(shuō)。在內(nèi)容上分為德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等三十六門。在寫(xiě)法上一般都是直敘其事不作任何夸飾。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋永，是六朝志人小說(shuō)的代表作。謝道韞(349-409)“詠絮之才”的起源，魏晉時(shí)期的才女。她自幼聰識(shí)有才辯。是一代名將謝安的侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書(shū)法家王羲之的二兒媳，即王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩(shī)書(shū)富貴之家、禮樂(lè)簪纓之族。自主學(xué)習(xí)（12分鐘）

⒈給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

謝太傅（）俄而（）雪驟（

）

撒（

）鹽

差可擬（）（）柳絮（

）

奕（）

2、解釋句中加點(diǎn)的字詞：

Ａ、與兒女講論文義兒女：___________________文義：___________________Ｂ、俄而雪驟俄而：___________________驟：___________________Ｃ、撒鹽空中差可擬差：___________________擬：___________________Ｄ、未若柳絮因風(fēng)起未若：因：⒊、翻譯下列句子。

⑴與兒女講論文義。⑵公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”⑶撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起?！竞献魈骄俊浚?2分鐘）

1、《詠雪》文章開(kāi)頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容?

用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎？你能否再舉幾例古人吟詠白雪時(shí)用的比喻的詩(shī)句?！对佈芬晃慕Y(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”，十分耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。

四、當(dāng)堂檢測(cè)：（8分鐘）1、本文選自，編者是，（朝代），家。2、考考你的記憶力：詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，。，公欣然曰：“？”兄子胡兒曰：“?！毙峙唬骸??！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。3、文章開(kāi)頭“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“

”、地點(diǎn)“

”、人物“

”、事件“

”等要素。4、譯句①白雪紛紛何所似？②撒鹽空中差可擬。③未若柳絮因風(fēng)起。五、拓展延伸（5分鐘）英語(yǔ)中有26個(gè)字母，請(qǐng)你從除下面例句以外的剩下的23個(gè)字母中任選兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。??例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。???B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)的心，是友誼。??C是未滿的月牙兒，是缺憾。??????快來(lái)展示自己的比喻句吧！布置作業(yè)（2分鐘）背誦文章。描摹事物練習(xí)：請(qǐng)你任選一樣事物進(jìn)行描寫(xiě)和比喻。課前讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，積累重要的作家作品。介紹謝道韞學(xué)生后面就會(huì)理解謝太傅是怎樣評(píng)價(jià)謝道韞的。夯實(shí)基礎(chǔ)。積累文中的重點(diǎn)字詞，可以讓學(xué)生準(zhǔn)確的翻譯句子。交給學(xué)生翻譯句子的方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。2、3兩個(gè)小題引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出表明作者態(tài)度的句子并朗讀，之后進(jìn)行分析。體會(huì)作者對(duì)謝道韞的贊賞之情。檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描摹事物的方法，考察學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程二次備課集體研課修改內(nèi)容三次備課教師執(zhí)教修改內(nèi)容學(xué)案過(guò)程設(shè)計(jì)(環(huán)節(jié)與時(shí)間分配）導(dǎo)學(xué)策略與方法教學(xué)過(guò)程