《學習有方法》第1課時示范課教學設(shè)計【部編人教版二年級道德與法治下冊】

1/3《學習有方法》教學設(shè)計第一課時一、教學目標1.讓學生明白學習過程中方法的重要性，感受學習方法的多樣性，強化“學習有方法”的意識。2.鼓勵學生通過擅長的領(lǐng)域總結(jié)自己的學習方法，并通過交流了解更多方法。二、教學重難點教學重點：感受方法的重要性。教學難點：總結(jié)學習中的好方法。三、教學準備多媒體課件；找一份自己最滿意的學習作品并試著總結(jié)學習過程中的方法。四、教學過程【課程引入】問題引入導語：同學們，請看這些圖片，如果讓你做一道菜，你可以做什么呢？出示任務(wù)：看圖片，如果讓你做一道菜，你有什么好主意？反饋指導：讓學生們暢所欲言，但評價發(fā)言以肯定為主，引導學生突出方法的重要性、多樣性和合理性。教師總結(jié)：從這個小小實驗中，我們會發(fā)現(xiàn)，做菜和做事情一樣，可不止一種方法。我們現(xiàn)在正是學習本領(lǐng)的時候，今天我們就一起來了解《學習有方法》這節(jié)課，肯定會讓同學們受益匪淺。設(shè)計意圖：通過圖片，讓學生盡可能多的表達想到的菜品，能夠激發(fā)學生的積極性和學習熱情，發(fā)言中重點體現(xiàn)出做菜有很多方法。我們正是學習本領(lǐng)的時候，今天我們就一起來了解《學習有方法》?！菊n堂活動】一、有方法，算得快?；顒右唬阂黄饘W方法導語：在我們平時的學習中，總能發(fā)現(xiàn)有一些同學學習起來好像毫不費力氣，他們是特別有天賦，還是特別聰明呢？出示任務(wù)1：一起來看看故事——【神童】才可以嗎？教師總結(jié)：我們現(xiàn)階段的學習，雖然說是掌握知識，但其實學會思考和學習方法更重要，運用正確的方法，會讓我們的學習事半功倍哦。出示任務(wù)2:我們一起來玩?zhèn)€小游戲，你會感受到方法對我們的幫助。反饋指導：老師出示游戲規(guī)則：（1）老師從撲克牌中任意抽取4張牌。（2）快速運用加、減、乘、除運算符號得出24點。（3）所抽取的4張牌每張只能用一次。老師出示四張牌，鼓勵學生用不同方法得出24點，提示可以從書上找辦法。教師總結(jié)：原來有這么多方法呢：我們一起交流下吧（1）先算出兩個12，再得出24。（2）先算出3和8，或者4和6，再相乘得出24。（3）先湊出整十，再算出14得出24?？磥恚玫膶W習方法非常重要，在分享的過程中，也能讓我們掌握更多的學習方法。設(shè)計意圖：通過游戲，讓學生們感受到只要有方法，就能算得快。二、誰能學得好活動二：一起找方法導語：大家一起學，都可以學得好。差別在細節(jié)，一看就知道。出示任務(wù)1：看課本55頁的內(nèi)容，說一說說能學的好，為什么？反饋指導：引導學生閱讀課本，分享討論。教師總結(jié)：上課聽講要認真，開個小差要不得；勤奮學習多提問，知識扎實記心中；遇到問題多討論，大家分享知識牢；做完題目不放松，認真檢查很重要。出示任務(wù)2：同學們根據(jù)圖中幾個人物的學習狀態(tài)，尋找到身邊小伙伴學習中的一個好做法，寫在卡片上。反饋指導：1）回憶同學們學習中的小細節(jié)，寫到卡片上。2）全班同學交流。3）課后把卡片粘貼到文化墻上。教師總結(jié)：大家總結(jié)了這么多學習的好方法：專心聽講、細心觀察、珍惜時間、持之以恒、節(jié)約時間、合作交流。我們一起貼到文化墻上吧，讓它們時刻勉勵自己，好好學習。設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)回顧生活，總結(jié)學習方法。能從身邊的小細節(jié)尋找，相信用心的孩子，都會明白到底應(yīng)該怎么做?！?/p>