人教部編本小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元主題訓(xùn)練卷【含答案】

:人教部編本小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元主題訓(xùn)練卷

:主題百花園（44分）

；一、主題達(dá)標(biāo)。（25分）

:1.成長(zhǎng)的故事。（6分）

百（1）讀拼音，寫詞語(yǔ)。（3分）

\jinchaji（）邊區(qū)有個(gè)小英雄雨來(lái)，他為

彳°了掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子把g?bo（）捆綁起

：來(lái)。但他機(jī)智勇敢，chenzhe（）鬼子不防備，一

中:

!?頭扎到河里游到遠(yuǎn)處去了。

j（2）選擇正確的詞語(yǔ)打y”。?分）

仁

:我們家的男子漢被送去托兒所時(shí)，他一聲不吭，當(dāng)別

:的孩子哭的時(shí)候，他才想起來(lái)哭?？蘼暎ㄠ炅亮柿粒?/p>

志：無(wú)傷感。青銅發(fā)現(xiàn)自己穿的鞋子沒(méi)有一絲（虧跡污跡），

i為了不讓想買鞋的人留下（遺撼遺憾），便掉頭朝那個(gè)人

金

j追了過(guò)去。

2：2.準(zhǔn)確搭配。補(bǔ)充詞語(yǔ)。（3分）

:（）的蘆花（）地哭著（）的眼睛

t（）地指著（）的糖塊（）地看著

承

：3.豐富的聲音。連一連。（6分）

鬼子的叫聲吧嗒吧嗒

人跑的聲音嘟嘟嚷嚷

翻課本的聲音嘰嘰咕咕

抽煙的聲音嗚哩哇啦

含糊地自言自語(yǔ)咕咚咕咚

兩個(gè)人低聲地說(shuō)嘩啦嘩啦

4.下面兩個(gè)句子分別有搭配不當(dāng)、不得體的問(wèn)題，請(qǐng)用修改符

號(hào)在原句上修改。（6分）

（1）胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，當(dāng)上了學(xué)校的“學(xué)習(xí)

標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）校長(zhǎng)拜見(jiàn)了前來(lái)視察的省人大代表，并向他們介紹了學(xué)

校的情況。

5.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）例：他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：“我背你走。”

他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)，他背我走。

扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡

小孩。"（照樣子改寫句子）

（2）雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻

子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫句子）

弟弟像小猴子一樣__________________________________

二、主題探究。（20分，1至6題每空1分，7題2分）

1.《蘆花鞋》一文選自，作者是當(dāng)代作家—

。他的作品還有《》《

》等。

2.蘆花鞋的制作工序是：先將采回來(lái)，然后

將它們地搓進(jìn)草繩里，再成鞋。

3.《我們家的男子漢》一文不僅是在介紹“我們”家里的男子

漢，還是在歌頌的成長(zhǎng)。文章

采用的形式，除了可以概括相應(yīng)部分的

內(nèi)容，還可以使更清楚。

4.“我們一一是一一中國(guó)人，我們一一愛(ài)一一自己的一一祖國(guó)

?！边@句話中的破折號(hào)的作用是表示

（話語(yǔ)的中斷聲音的延長(zhǎng)）。

5.《獨(dú)坐敬亭山》的作者是唐代詩(shī)人,詩(shī)中”—

,”兩句運(yùn)用擬人的修

辭手法，表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的深厚感情。

6.《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》寫了幾個(gè)小故事：

①游泳本領(lǐng)高②③掩護(hù)李大叔

④⑤⑥

7.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》一文中，“我們是中國(guó)人，我們

愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話一共出現(xiàn)了三次，起到了深化主

題的作用，突出了雨來(lái)對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)。

B.《我們家的男子漢》一文中，作者按照人物的性格特點(diǎn)

來(lái)分類組織安排材料，并利用小標(biāo)題使文章井然有序，

條理清楚。

C.青銅一家人一共編織了一百零一雙蘆花鞋，第一百零一

雙是為葵花編的。

三、主題交際。（3分）

這個(gè)單元的文章都比較長(zhǎng)，閱讀篇幅較長(zhǎng)的文章時(shí)，你有

什么好辦法嗎？說(shuō)出來(lái)大家一起交流一下吧。

閱讀大舞臺(tái)（22分）

四、課文片段閱讀。（11分）

太陽(yáng)已經(jīng)落下去口藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅

綢子□映在還鄉(xiāng)河上口象開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花|

塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)匚在上面飄飄悠悠地飛著二

蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說(shuō)：

“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”

蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)

到槍聲都嗚嗚地哭了。

1.把選文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)這句話的意思。

（3分）

2.在選文第一自然段的“匚F里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

3.選文第一自然段描寫的是太陽(yáng)落下去后還鄉(xiāng)河的景色，這樣

寫有什么作用？（3分）

4.聯(lián)系全文，你認(rèn)為雨來(lái)是個(gè)什么樣的孩子？（2分）

五、主題閱讀拓展。（11分）

不服輸?shù)馁噷?/p>

賴寧是全國(guó)十佳少先隊(duì)員之一，他學(xué)習(xí)英雄，注意磨煉自

己，逐漸養(yǎng)成了永不服輸?shù)男愿瘛?/p>

他跟楊斌比賽掰（b5i）手腕，不料成了人家的手下敗將，他

發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，于是決心練手勁。

回到家后，他找了20公斤重的鐵桶，開(kāi)始做提桶練習(xí)。他

家住在四樓，他天天提著重重的鐵桶上上下下。那大鐵桶與他

膝蓋一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬緊牙關(guān)，把鐵桶

看成攔路石，堅(jiān)持天天練。手酸疼了，他不怕，手指被勒（國(guó)）

紅了，他也不怕。

兩個(gè)星期后，他們又“交戰(zhàn)”了，楊斌毫不在意，可是萬(wàn)萬(wàn)

沒(méi)想到，賴寧的手像一把老虎鉗，讓他一敗涂地。

賴寧和杜武是同桌，杜武總認(rèn)為自己的地理學(xué)得好，有一

天他故意考賴寧地理知識(shí)，賴寧答不出來(lái)，他十分得意。當(dāng)天

下午，杜武又向賴寧提了好幾個(gè)地理知識(shí)的問(wèn)題，不料，賴寧

卻對(duì)答如流。杜武奇怪極了，問(wèn)賴寧。賴寧說(shuō)：“你逼我，我還

不得利用中午吃飯時(shí)間把地理書看一遍呀！說(shuō)吧，還想考我什

么？我正想練腦子呢。'’（有刪改）

1.根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（2分）

（1）形容敗得不可收拾。（

（2）回答問(wèn)話像流水一樣流暢，形容反應(yīng)快，口才好。

（）

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打。（2分）

膝（xiqi）蓋沉甸（didndidn）甸

3.簡(jiǎn)要回答，短文寫了有關(guān)賴寧的哪幾件事？（4分）

4.根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)你給賴寧寫一份評(píng)語(yǔ)（可以選擇下面提供

的詞語(yǔ)）。（3分）

聰明勇敢頑強(qiáng)有毅力不服輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)熱愛(ài)學(xué)習(xí)

習(xí)作新視角（30分）

六、習(xí)作展示。

題目：第一次________________

要求：①先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他

方面選擇一件事來(lái)寫。②圍繞中心，按照事情發(fā)展的順序有條

理地、具體地寫出第一次做的過(guò)程和心情。

第六單元主題訓(xùn)練卷

一、1.(1)晉察冀胳膊趁著(2)嚓亮,J污跡,J遺憾,J

2.示例：柔軟悲傷明亮憤怒雪白驚慌

3.

鬼子的叫聲吧嗒吧嗒

人跑的聲音嘟嘟嚷嚷

翻課本的聲音嘰嘰咕咕

抽煙的聲音嗚哩哇啦

含糊地自言自語(yǔ)咕咚咕咚

兩個(gè)人低聲地說(shuō)嘩啦嘩啦

4.略。點(diǎn)撥：(1)“當(dāng)上”改為“獲得”或去掉”的榮譽(yù)稱號(hào)

”。⑵“拜見(jiàn)”改為“會(huì)見(jiàn)”。

5.(1)扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)，他最喜歡

小孩。

⑵示例：躥到樹(shù)上，摘了兩個(gè)桃子，回頭得意地向我們招手。

二、1.《青銅葵花》曹文軒示例：根鳥(niǎo)細(xì)米

2.上等的蘆花均勻編織

3.一個(gè)健康生命小標(biāo)題文章的結(jié)構(gòu)層次

4.聲音的延長(zhǎng)

5.李白相看兩不厭只有敬亭山

6.②上夜校讀書④勇斗鬼子⑤有志不在年高⑥機(jī)智逃生

7.C

三、示例：先嘗試把文章分成幾個(gè)部分，可以用小標(biāo)題的形式

,也可以用序號(hào)的形式，還可以用空行的形式；然后概括出個(gè)每部

分的主要內(nèi)容；再一個(gè)部分一個(gè)部分地細(xì)讀，邊讀邊做筆記，讀完

整篇文章后再回顧一下，把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，這樣就對(duì)

整篇文章有一個(gè)系統(tǒng)的了解了。

四'1.有志不在年高指只要有志向，成就不可限量，不在乎

年紀(jì)大。

2.0，，O，O

3.暗含著人們對(duì)雨來(lái)可能犧牲的悲傷，襯托出人們希望雨來(lái)活

著的心情。

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