教育教學(xué)工作計(jì)劃15篇

第頁教育教學(xué)工作計(jì)劃15篇教化教學(xué)工作安排1

新的學(xué)期又起先了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)安排如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：⑴課前打算：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教化教學(xué)水平。

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教化教學(xué)工作安排2

一、班級(jí)狀況分析

本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理實(shí)力，小部分幼兒不能用語言向老師懇求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對(duì)這些狀況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，在成人提示下知道如何愛護(hù)自己。

4、情愿參與體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。

（二）語言形成

1、學(xué)習(xí)一般話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。

2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令并按其行動(dòng)。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的相識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲，心情歡樂。

2、學(xué)習(xí)關(guān)切他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

3、親近大自然，喜愛、學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

3、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛好，能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)潔手段表現(xiàn)熟識(shí)事物的簡(jiǎn)潔形象。

三、教化教學(xué)工作

（一）做好新生入園的心情安撫工作。

（二）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

（三）培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（四）深化課程，把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實(shí)力。

（五）本學(xué)期大型活動(dòng)

1、編排小班戶外操。

2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查

四、衛(wèi)生保健工作

（一）堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。

（二）仔細(xì)做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

（三）仔細(xì)做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

（四）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

（五）增加保育員的教化意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，努力做好以下工作：

（一）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)溝通等形式，了解每位孩子的愛好和愛好以及家長(zhǎng)的需求。

（二）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)剛好了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

教化教學(xué)工作安排3

新的學(xué)年又起先了，上學(xué)期在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)成果顯著提高、三化管理等再上新臺(tái)階，為總結(jié)過去，更好的做好xx年工作，特制定安排

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)教化局和中心校xx年工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教化教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1.加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教化教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。

3.接著保持教學(xué)質(zhì)量地位。

4.突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。

5.進(jìn)一步推動(dòng)“一校一品牌，一生雙愛好”工程。

6.打造田莊小學(xué)工程。

三、方法措施

〈一〉把德育放在首位，培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人

制定學(xué)校、班級(jí)德育工作安排和活動(dòng)支配。

重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教化、法制平安教化、禮儀教化、和革命傳統(tǒng)教化。

實(shí)行多種形式，通過多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一實(shí)行升旗儀式，三六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗，打算旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國(guó)旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要支配好升旗次序及國(guó)旗下講話。

每月召開一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，制定嘉獎(jiǎng)方案，今年打算重點(diǎn)抓學(xué)生的書寫實(shí)力的培育，期末實(shí)行書寫作品展，不分年級(jí)每人一件作品，請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以提高學(xué)生的書寫實(shí)力。

加強(qiáng)三結(jié)合教化，本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，常常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后接著召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解我們老師，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教化的支持。

狠抓法制平安教化，首先教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生.要做到人人講平安，人人留意平安，時(shí)時(shí)想著平安，到處留意平安，平安無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事務(wù)，無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事務(wù)發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂，遇有特別狀況必需作好支配報(bào)教育處。

加強(qiáng)養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)辰表一律貼在家里的墻上。

各班都要培育好班長(zhǎng)，文藝委員，中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們熬煉的機(jī)會(huì)，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培育將來的指揮者和，保證班干部的連接。

重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想，增加今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛國(guó)主義教化從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培育學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)實(shí)行祭掃活動(dòng)。六一實(shí)行兒童節(jié)慶?；顒?dòng)?！炊狄越虒W(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成果有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來越多，.這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可?，F(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利，我們肯定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成果，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的老師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好方法，還有就是我們上學(xué)期實(shí)行的計(jì)算實(shí)力競(jìng)賽，還有就是占次要位置的嘉獎(jiǎng)制度它不在錢多少，而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公允如學(xué)校的評(píng)優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學(xué)期的成果更為重要，面臨老師節(jié)，面臨著績(jī)效工資制，再說我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在老師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成果還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成果。

教化教學(xué)工作安排4

年年歲歲花相像歲歲年年事不同。伴隨著全國(guó)矚目的十一屆人大二次會(huì)議的成功召開，伴隨20xx年春風(fēng)的日益接近，我校又迎來了新的一學(xué)期，新學(xué)期，新起點(diǎn)，特制定新安排：

本學(xué)期，我教3——6年級(jí)的英語教學(xué)，英語對(duì)我來說真是既熟識(shí)又生疏，說熟識(shí)是因?yàn)?0年前自己在初中曾學(xué)習(xí)過英語，工作時(shí)，能常?？吹交蚵牭絼e人在學(xué)英語。說生疏，地因?yàn)樽约阂呀?jīng)20年來從未教過英語，從未仔細(xì)學(xué)習(xí)或說上一句英語。本學(xué)期，由于校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我又重新拿起了英語書，雖然壓力很大，但我肯定以一種仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法面對(duì)英語教學(xué)，努力上好每一節(jié)課，交待清晰基本語法，語句和單詞的精確讀音，讓學(xué)生在學(xué)問上有所增，實(shí)力上有所獲，為此我準(zhǔn)備做到。

1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本語法，每句話，每個(gè)單詞都弄清晰，多聽英語磁帶，要把學(xué)問精確地交給學(xué)生，多向身邊人請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，依據(jù)它們的愛好須要，習(xí)慣，創(chuàng)新每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，課堂提問面對(duì)全體，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，對(duì)我來說英語學(xué)科的一些教學(xué)理念，我不是很明白，理解。本學(xué)期，我肯定主動(dòng)學(xué)習(xí)英語學(xué)科的教學(xué)理論，不斷的充溢自己，以便在工作在以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)，并和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

4、支持學(xué)校開展各種活動(dòng)，聽從支配，不無固不上班、上課。

總之，領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我，家長(zhǎng)信任我，我肯定以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法對(duì)待英語教學(xué)，專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生，做到無愧于我心，無愧于我的事業(yè)。

教化教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

我鎮(zhèn)教化教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)是：以縣教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以推動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以“構(gòu)建高效課堂活動(dòng)”和“教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)”為抓手，以提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為目的，以《杜集鎮(zhèn)小學(xué)素養(yǎng)教化評(píng)價(jià)方案》為保障，根據(jù)縣教研室工作安排和鎮(zhèn)教辦20xx年教化教學(xué)工作安排，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)成果位居全縣先進(jìn)行列。

2、教科研工作居全縣前列。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，向常規(guī)要質(zhì)量。

4、加大老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，打造高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

5、加強(qiáng)老師的德育教化和師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)老師內(nèi)在潛能。

三、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的管理調(diào)控，力爭(zhēng)杜集鎮(zhèn)各學(xué)校在全縣同類學(xué)校中的先進(jìn)位次。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo)，加大教學(xué)常規(guī)的督查力度，全力提

高教學(xué)成果。

3、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一組織各學(xué)段課堂教學(xué)大比武活動(dòng)和課堂教學(xué)研討會(huì)，溝通、推廣高效課堂教學(xué)閱歷。

4、重新制定和完善評(píng)價(jià)方案，規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、落實(shí)《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽評(píng)課制度》等制度，將落實(shí)進(jìn)行究竟！

四、主要工作措施

（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)固樹立“教學(xué)第一、成果第一”的理念，充分相識(shí)到：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是全鎮(zhèn)教化系統(tǒng)的生命線”；“教學(xué)成果是衡量學(xué)校辦學(xué)水平凹凸的最重要的指標(biāo)，也是衡量校長(zhǎng)、老師合格不合格的最重要的標(biāo)準(zhǔn)”；抓教學(xué)成果的提高，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)成果的提高是學(xué)校一切工作的重中之重。

（二）落實(shí)以鎮(zhèn)教研室為龍頭的兼職教研員制度

（1）兼職教研員深化探討新課標(biāo)、廣泛搜集考試信息，成立杜集鎮(zhèn)小學(xué)試題庫，鎮(zhèn)教辦實(shí)行有償服務(wù)的方法，對(duì)優(yōu)秀試題賜予必要的表彰或嘉獎(jiǎng)。

（2）搞好全鎮(zhèn)檢測(cè)工作的過程調(diào)控和指導(dǎo)

質(zhì)量檢測(cè)由學(xué)校自行組織，落實(shí)等級(jí)評(píng)價(jià)制度。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行診斷分析，拿出幫助學(xué)生提高成果的方法。備課組長(zhǎng)要組織學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，查找問題，分析緣由，拿出整改措施，限期改進(jìn)。

（3）落實(shí)“學(xué)差生”承包制。將“學(xué)差生”承包到校干、老師，承包人要全面負(fù)責(zé)學(xué)差生的學(xué)習(xí)和思想教化。鎮(zhèn)教辦實(shí)行微觀調(diào)控和動(dòng)

態(tài)管理，完不成轉(zhuǎn)化目標(biāo)的老師要在分析會(huì)上進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，拿出行之有效的轉(zhuǎn)化方案，學(xué)差生的考試成果與承包老師的工作業(yè)績(jī)掛鉤。

（4）重視教學(xué)過程檢測(cè)。鎮(zhèn)教研室和兼職教研員要把好命題關(guān)、閱卷關(guān)和講評(píng)關(guān)，有針對(duì)性地搞好“二次過關(guān)”，剛好發(fā)覺教學(xué)過程中存在的問題，剛好整改，每次檢測(cè)都要嚴(yán)格對(duì)待，磨練學(xué)生的考試意志和考試品質(zhì)，每次考后老師和學(xué)生都寫出考試總結(jié)，真正發(fā)揮考試的反饋矯正作用。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

接著抓好《老師教學(xué)規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽評(píng)課制度》等制度，加強(qiáng)過程性管理，加大督查力度，將督查結(jié)果計(jì)入老師和學(xué)校的量化考核，加大獎(jiǎng)懲力度，學(xué)期末兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，堅(jiān)決將落實(shí)進(jìn)行究竟！

（四）加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)，提高老師整體素養(yǎng)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平

每一位老師都要制定學(xué)習(xí)安排，把學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)文化學(xué)問當(dāng)成自己的必修課。通過學(xué)習(xí)，不斷更新教化觀念，提高教化教學(xué)水平，增加教化教學(xué)實(shí)力，從而提高教學(xué)成果。

2、抓好新課程培訓(xùn)，提高老師駕馭新教材的實(shí)力

實(shí)行校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，扎扎實(shí)實(shí)地開展教材培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助老師科學(xué)駕馭新教材，嫻熟運(yùn)用新教材。

3、組織老師重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師師德規(guī)范》、《中小學(xué)老師“十不”

行為規(guī)范》、《老師教學(xué)規(guī)范》和《給老師的一百零一零一條建議》等文件，加強(qiáng)老師的師德修養(yǎng)，挖掘老師的內(nèi)在潛能，激發(fā)老師的工作干勁和教學(xué)熱忱。

4、開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，提高課堂教學(xué)整體水平

課堂教學(xué)要落實(shí)“三講三不講”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求，刪除一切無效環(huán)節(jié)，做到“堂堂清”，向課堂要質(zhì)量，向課堂要成果，把課堂作為提高教學(xué)成果的主陣地，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

（五）開展信念教化、養(yǎng)成教化、感恩教化和學(xué)問變更命運(yùn)的教化，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。

1、乘借“師德工作會(huì)議”的東風(fēng)，在全鎮(zhèn)師生開展師德教化、感恩教化和學(xué)問變更命運(yùn)等多種形式的教化，召開多種形式的學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)和報(bào)告會(huì)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感和刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮努力、勇于成才的精神。

2、重視養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。各學(xué)校要定期實(shí)行學(xué)法指導(dǎo)講座，召開多種形式的學(xué)法溝通座談會(huì)，幫助學(xué)生駕馭科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。

4、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在學(xué)生中開展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)”，通過定目標(biāo)、選對(duì)象、樹榜樣和學(xué)科競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教化教學(xué)工作安排6

陽春三月，春風(fēng)送暖，我們又迎來新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校也將迎接新的挑戰(zhàn)。教化教學(xué)如何在穩(wěn)中求進(jìn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)如何落實(shí)落實(shí)，老師如何發(fā)展，怎樣落實(shí)立德樹人根本任務(wù)等都須要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠奉獻(xiàn)共同把學(xué)校建設(shè)的更好。本期學(xué)校將以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”為方針開展教化教學(xué)工作。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)國(guó)家教化部20xx年工作要點(diǎn)：第五條深化實(shí)施“十四五”教化發(fā)展規(guī)劃、第八條深化推動(dòng)“雙減”及第三十三條加強(qiáng)老師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè),選樹宣揚(yáng)老師典型，持續(xù)做好師德教化。

二、學(xué)校教化教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.我校教化教學(xué)質(zhì)量在之前老師們用汗水加時(shí)間的奮斗，已經(jīng)在全縣有肯定的影響力。但面對(duì)“雙減”政策的沖擊、以人為本（學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的全面發(fā)展）及學(xué)校創(chuàng)辦特色學(xué)校目標(biāo)等因素時(shí)，我們?cè)撛鯓印胺€(wěn)成果、促發(fā)展”？

2．王爾康校長(zhǎng)及一些愛心人士長(zhǎng)期的、無私的幫助全校師生，所以，學(xué)校提出“感恩”教化。但就目前學(xué)校的現(xiàn)狀來看，這只是一句口號(hào)，沒有落到實(shí)處。老師的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神較之前淡薄，主子翁意識(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣差，感恩意識(shí)薄。

3.學(xué)校教科研工作不到突破。教研工作流于形式，科研工作沒有進(jìn)展。導(dǎo)致老師發(fā)展不夠明顯。

三、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建

老師是立教之本，興教之源。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵在老師，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化關(guān)鍵在老師，老師擔(dān)當(dāng)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿足教化的重任，老師是一所學(xué)校發(fā)展的生力軍。所以本年度學(xué)校的重要工作之一就是加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

2.嘗試課程改革

因?yàn)槲倚＝虒W(xué)始終圍繞語文數(shù)學(xué)綻開，多數(shù)老師都是采納題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生的全面發(fā)展受到制約，老師也在自己的學(xué)科領(lǐng)域里閉門造車，很難成長(zhǎng)。加之“雙減”政策的提出，學(xué)校要發(fā)展，課程改革勢(shì)在必行。

四、工作內(nèi)容及措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)為人師，行為世范，選擇了老師職業(yè)，就選擇了更高的道德操守要求。加之我校名譽(yù)校長(zhǎng)王爾康先生的身先示范，我校老師還應(yīng)當(dāng)具有鐵道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博愛品質(zhì)。這就要求每位老師要?jiǎng)偤棉D(zhuǎn)變觀念與作風(fēng)。內(nèi)化于心，外化于行。開學(xué)初教科室支配好行政領(lǐng)導(dǎo)的師德師風(fēng)專題講座，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)政策精神和法律法規(guī)；制定好學(xué)習(xí)制度；校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。采納內(nèi)修與外化相結(jié)合的方法轉(zhuǎn)變老師觀念與作風(fēng)。

（二）提高老師專業(yè)實(shí)力

老師是專業(yè)人員、是發(fā)展中的人、是學(xué)習(xí)者更是探討者。所以，老師要擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)任務(wù)必需要提高專業(yè)實(shí)力。

1.加強(qiáng)自我內(nèi)修--閱讀

本年度全校老師自己選擇一本自己喜愛的書進(jìn)行閱讀。教科室要合理支配老師閱讀溝通會(huì)。每個(gè)老師每周教一篇閱讀心得或體會(huì)。老師不但要自己閱讀，還要堅(jiān)持給學(xué)生朗讀。每天早自習(xí)由任課老師給學(xué)生朗讀課外讀物。讀物必需選“同讀一本書.班級(jí)圖書角”里面的，而且要堅(jiān)持讀完一整本才起先讀其次本。該誰朗讀沒有讀的就在該老師的總課時(shí)上減一課時(shí)。該項(xiàng)工作由大隊(duì)部支配學(xué)生檢查，學(xué)校行政人員抽查。

2.加強(qiáng)教科研

語數(shù)教研組接著發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn)，比如能定時(shí)、定點(diǎn)、定人員的開展教研工作，六仔細(xì)檢查剛好等。但要留意教研工作的有效性。首先應(yīng)當(dāng)在集體備課上下功夫，抓好課前打算。我們已嘗試過集體備課，但效果不明顯，這就須要改革。本期我們不要用老師單元備課的方式，我們采納年級(jí)組老師整體參加每個(gè)單元的備課，一個(gè)老師備一篇課文或一個(gè)課時(shí)，然后在教研會(huì)時(shí)再集體探討，修改。要求老師課前仔細(xì)研讀教材，教法，盡量做到備課與上課一樣。本期老師備課稿要打印出來在探討時(shí)年級(jí)組人員要人手一份，自己的修改要有體現(xiàn)。一學(xué)期下來就沒人都有一份，期末上交到教科室裝訂成冊(cè)，輪番運(yùn)用。老師假如能利用現(xiàn)代化手段制作與教學(xué)設(shè)計(jì)相匹配的課件更好。

3.加強(qiáng)課程設(shè)置

開學(xué)初教育處合理支配好課程。新成立科學(xué)教研組，每個(gè)年級(jí)由固定的科學(xué)老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)，科學(xué)老師要仔細(xì)開展教研工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)專研，團(tuán)結(jié)協(xié)作為科學(xué)教學(xué)做好打算。然后上好科學(xué)課。各年級(jí)綜合實(shí)踐課也要做好課前打算，按安排上課。盡量在實(shí)踐活動(dòng)中開發(fā)校本課程。如：我校可以開發(fā)一個(gè)以“樹葉”為主體的校本課程，低年級(jí)可以以視察、了解樹葉為主題，中段可以以“樹葉創(chuàng)作為主題”開展也貼畫，寫樹葉等活動(dòng)。高年級(jí)可以以提取葉脈，探討樹葉等為主題開展活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)置和活動(dòng)過程中去研發(fā)校本教材。

4.完善獎(jiǎng)懲制度

本期采納計(jì)課時(shí)方式考核老師。如本周沒有上交讀書心得或體會(huì)的就沒有課時(shí)，上交了的就加一課時(shí)。做了讀書溝通、共享的加一課時(shí)，沒有做的就不加課時(shí)。為全校老師做講座的加一課時(shí)。沒有完成主備任務(wù)的沒有課時(shí)，完成主備任務(wù)的加一課時(shí)。該項(xiàng)目的課時(shí)最終計(jì)入年終質(zhì)量目標(biāo)考核或績(jī)效考核。

采納捆綁式嘉獎(jiǎng)。每個(gè)老師的溝通共享將計(jì)入年級(jí)組加分，溝通共享一次加一分，每個(gè)年級(jí)組的統(tǒng)測(cè)成果以同類同年級(jí)同學(xué)科為基準(zhǔn)，超幾分就在年級(jí)組加幾分。每次集體備課由教研組長(zhǎng)公允公正地對(duì)各年級(jí)組的備課探討狀況加分。最終以從高到低賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。年級(jí)組再依據(jù)組員在組內(nèi)的貢獻(xiàn)安排獎(jiǎng)金。

（三）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)

1.德育辦和大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置，每月一主題，通過活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)要主動(dòng)協(xié)作德育辦和大隊(duì)部的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同培育學(xué)生，真正落實(shí)以人為本。

2.創(chuàng)新升旗儀式議程，給學(xué)生搭建多元展示自我的平臺(tái)，提高學(xué)生多方面的實(shí)力，增加學(xué)生的自信念和創(chuàng)新實(shí)力。通過全員閱讀與活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的思想道德。

教化教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期緊緊圍繞州、縣教化局中心工作，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)的水平，著力加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件下的教化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，加快提升我校教化信息化整體水平。

二、詳細(xì)措施

1.強(qiáng)化管理，平安有效運(yùn)行

（1）.加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備管理。仔細(xì)執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備運(yùn)用及管理的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好修理記錄。既要提高設(shè)備運(yùn)用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設(shè)備的完好，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和電子備課室的衛(wèi)生、平安工作。

（2）.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教化教學(xué)服務(wù)

接著完善校內(nèi)網(wǎng)站的建設(shè)，挖掘校內(nèi)網(wǎng)站的功能，促進(jìn)校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定平安，提高校內(nèi)網(wǎng)的利用率。通過校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家族、社會(huì)搭建學(xué)習(xí)、溝通平臺(tái)，并成為我校貫徹教化方針，追蹤教化動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)窗口。

（3）.接著做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

多媒體教室管理的好壞，干脆影響到學(xué)校教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校各功能室的電教設(shè)備已基本配好，因此，現(xiàn)在首要的

的任務(wù)就是做好管理及運(yùn)用登記工作。做到各項(xiàng)操作規(guī)范化、維護(hù)管理制度化。

“管”主要包括仔細(xì)執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備運(yùn)用的規(guī)章制度，做到定期剛好維護(hù)設(shè)備，有問題剛好解決，特殊是學(xué)校計(jì)算機(jī)都要重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設(shè)備的正常運(yùn)用，提高設(shè)備的運(yùn)用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，幫助教化教學(xué)任務(wù)的完成，出現(xiàn)問題就剛好的處理，壞了就盡量自己修，為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。并做好修理記錄，做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的運(yùn)用率，激勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。為了使老師能夠規(guī)范地運(yùn)用多媒體設(shè)備，管理好多媒體教室，必需制定出多媒體教學(xué)平臺(tái)的管理規(guī)章制度：要求老師必需按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動(dòng)設(shè)備和接線。另外，管理人員應(yīng)為每臺(tái)設(shè)備建立檔案，駕馭設(shè)備運(yùn)用狀況，剛好填寫發(fā)生故障的狀況和修理的狀況，做到對(duì)每臺(tái)設(shè)備心中有數(shù)。

2.有效培訓(xùn)，扎實(shí)電教功能

（1）.主動(dòng)培訓(xùn)全體老師，學(xué)會(huì)用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓老師盡快駕馭現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的正確操作及留意事項(xiàng)。

（2）.開展形式多樣的培訓(xùn)，在集體培訓(xùn)中，讓老師學(xué)會(huì)基本

操作程序，在個(gè)別指導(dǎo)中，解決實(shí)際操作需求，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

3.促進(jìn)整合，優(yōu)化課堂教化效率

促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。首先信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)建力，大膽實(shí)踐，在組織好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)的探討，主動(dòng)主動(dòng)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐，多走訪其他學(xué)科的老師，在微機(jī)課上能用其他學(xué)科學(xué)問作為教學(xué)內(nèi)容的就盡量接受。

4.立足校本，做好宣揚(yáng)及資料積累

（1.）聽從學(xué)校支配，隨叫隨到，一學(xué)期下來學(xué)校大小活動(dòng)幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開電教技術(shù)保障，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們接著做到剛好照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到剛好拷貝、刻盤裝訂成冊(cè)。做到視頻新聞和文字新聞剛好審核、報(bào)送。本學(xué)期由于人員有所變動(dòng)，信息報(bào)道人員經(jīng)過精挑細(xì)選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。

（2）.接著管理好學(xué)校的打印制度、打印方面做到照實(shí)登記、厲行節(jié)約、杜絕奢侈。

（3）.主動(dòng)組織、指導(dǎo)老師參與課件、攝影等各種競(jìng)賽活動(dòng)。

我校距離完成信息化建設(shè)的目標(biāo)雖然很遠(yuǎn)，但我們面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，將會(huì)接著在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)、應(yīng)用上堅(jiān)持“總體規(guī)劃、分布實(shí)施“的原則，主動(dòng)變更我校傳統(tǒng)的教化方式，構(gòu)建信息化校內(nèi)，走特色育人之路，實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

教化教學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)老師進(jìn)修校、教研室的工作要點(diǎn)，以新課標(biāo)理念為導(dǎo)向，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以機(jī)制為保障，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，以精細(xì)化管理為保證，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，聚焦有效教學(xué)、有效教研、有效學(xué)習(xí)，有效管理，不斷將我校的教化教學(xué)質(zhì)量推上新臺(tái)階。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教化質(zhì)量

“以教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中奮進(jìn)，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量”已成為我們本學(xué)期工作開展的共識(shí)。在新的一學(xué)期里，為使我校的教學(xué)管理更深化、更科學(xué)，我們將做到以下幾方面：

（1）組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《涪城區(qū)教學(xué)常規(guī)管理方法》和《楊家鎮(zhèn)小學(xué)老師管理制度集》，做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。

（2）學(xué)校行政在本期將加強(qiáng)教學(xué)檢查，不定時(shí)的對(duì)老師的教化教學(xué)狀況實(shí)行看課、走課等形式進(jìn)行抽查，了解教學(xué)工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一探討，形成可行性的方案，發(fā)覺問題剛好處理。

（3）依據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學(xué)老師教學(xué)工作制度》，教育處將對(duì)每位老師備課、聽課、上課狀況進(jìn)行不定時(shí)檢查，并且在每月對(duì)老師教學(xué)“六仔細(xì)”、學(xué)生學(xué)習(xí)“六仔細(xì)”、管理者指導(dǎo)“六仔細(xì)”常規(guī)環(huán)節(jié)上進(jìn)行全程監(jiān)控。發(fā)揮教育處、教研組的功能，著重加強(qiáng)對(duì)上課的巡察，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)覺問題剛好改進(jìn)。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報(bào)請(qǐng)教育處批準(zhǔn)。

三、深化課堂，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期我們將在堅(jiān)固樹立“向課堂要質(zhì)量”思想的同時(shí)，打造優(yōu)質(zhì)高效的“魅力課堂”，提高課堂教學(xué)的有效性。

（1）組織老師學(xué)習(xí)新課程理念，讓每位老師樹立“有效教學(xué)”觀念，真正做到有價(jià)值、有效果、有效率、有魅力。

（2）堅(jiān)持開展“行政走、看課，老師聽、評(píng)課”活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能更加深化教學(xué)第一線，深化課堂，老師們會(huì)更加深鉆教材，努力通過課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）開展“優(yōu)質(zhì)課”展示活動(dòng)，旨在通過各學(xué)科組老師統(tǒng)一選題、集體備課、細(xì)心打算，展示學(xué)校各學(xué)科在課堂教學(xué)中的特色。

四、抓好教研建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍

教研組是老師教學(xué)探討的主陣地，老師成長(zhǎng)、成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作安排。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，剛好、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開展先進(jìn)教研組的評(píng)比。

五、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。要增加質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。

（1）本學(xué)期教育處將抓好各年級(jí)的過程管理，要加高?？频碾A段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施。

（2）抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。

仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

六、詳細(xì)工作支配：

三月

（1）做好學(xué)生報(bào)名工作

（2）各教研組作學(xué)期教研工作安排

（3）召開畢業(yè)班工作會(huì)

（4）組織老師參與區(qū)年級(jí)研修活動(dòng)

（5）開展“行政走、看課，老師聽、評(píng)課”活動(dòng)

（6）校本培訓(xùn)

四月

（1）組織老師參與區(qū)研修活動(dòng)

（2）接著開展“行政走、看課，老師聽、評(píng)課”活動(dòng)

（3）“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)

（4）校本培訓(xùn)

（5）半期檢測(cè)及學(xué)情分析

五月

（1）校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”展示

（2）校本培訓(xùn)

（3）畢業(yè)班工作會(huì)

六月

（1）開展期末教學(xué)工作探討

（2）各教研組做好學(xué)期教研工作總結(jié)

（3）組織期末檢測(cè)工作

教化教學(xué)工作安排9

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)X班的教化教學(xué)工作。為了使學(xué)生能更早的適應(yīng)中學(xué)生活，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了把英語教學(xué)搞的繪聲繪色，特制定教學(xué)安排如下：

一、班級(jí)基本狀況與分析

本班共有學(xué)生42人，其中男生21人，女生21人。大部分學(xué)生完成了上學(xué)年的養(yǎng)成教化安排，但個(gè)別同學(xué)卻對(duì)養(yǎng)成教化相識(shí)不夠深刻，沒有達(dá)到預(yù)期的教化效果，這學(xué)期應(yīng)加大對(duì)這部分同學(xué)的教化的力度，使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期養(yǎng)成教化安排的指導(dǎo)思想

以黨的新時(shí)期教化方針為指導(dǎo)，本著教書育人的原則，全面培育學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠成為懂學(xué)問，會(huì)學(xué)習(xí)，重行為的一代新人。

三、安排與支配

1.充分利用課間操和體育課時(shí)間熬煉學(xué)生的踏步，身姿等身體素養(yǎng)。

2.利用晨讀的時(shí)間培育學(xué)生朗讀演講的實(shí)力，使學(xué)生能演會(huì)講，加強(qiáng)口語表達(dá)實(shí)力。

3.利用課上時(shí)間培育學(xué)生的記憶和讀書的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)讀書的的行為習(xí)慣。

4.進(jìn)一步培育學(xué)生寫的習(xí)慣，做到寫會(huì)寫好，重點(diǎn)培育學(xué)生寫日記的習(xí)慣，爭(zhēng)取每天一記并剛好批閱，發(fā)覺問題及早解決，年終應(yīng)賜予好日記進(jìn)行表彰，激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持不懈養(yǎng)成習(xí)慣。

教化教學(xué)工作安排10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教化教學(xué)工作將以縣教化工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，重視老師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量，努力做到”老師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“，真正辦一所群眾滿足的優(yōu)秀學(xué)校。

二、抓老師隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè)；組織老師接著學(xué)習(xí)十八大報(bào)告中關(guān)于教化工作的科學(xué)論述。明確新形勢(shì)下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)、增加使命感，營(yíng)造一個(gè)“人人想干事，人人想方法干好事，人人都有實(shí)力干好事”的良好氛圍。

2、業(yè)務(wù)提升：

（一個(gè)醫(yī)生面帶微笑，但他沒有醫(yī)術(shù)，那他就沒有醫(yī)德；一個(gè)老師她面帶微笑，但她沒有實(shí)力，她也就沒有師德）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵，要增加自身的素養(yǎng)，一是靜下心來練內(nèi)功。加強(qiáng)自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年老師賽教、示范課、公開課、老師相互聽課、評(píng)課等，以這些活動(dòng)為載體提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思索、探究和解決教化教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題，教育主任剛好督促老師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。最終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理

最好的管理是示范，最好的教化是感染。

1、抓老師隊(duì)伍的常規(guī)管理

建立健全各種規(guī)章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結(jié)果同績(jī)效掛鉤，在考核中堅(jiān)決做到公開、公正、公允。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)，校內(nèi)內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時(shí)間不串崗、溜號(hào)、閑聊，在工作中不干私活。教育主任跟蹤檢查，發(fā)覺一次遲到早退扣10元，上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)覺教室無老師者罰款50元，責(zé)任區(qū)時(shí)間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性的事務(wù)，擔(dān)心全事故發(fā)生的，從績(jī)效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。

2、抓教學(xué)上的常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必需聽從于這一中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教化教學(xué)工作的永恒主題，要堅(jiān)固樹立質(zhì)量立校的意識(shí)。

（1）備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求3-5年級(jí)語文嘗試“分合”教學(xué)模式，其它學(xué)科，年級(jí)根據(jù)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，本著實(shí)效性原則，做到“腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)行備課，要求每位老師達(dá)到優(yōu)質(zhì)備課。

（2）上課：按時(shí)上課，課堂上做到四點(diǎn)”微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)，發(fā)展智力、培育實(shí)力的要求詳細(xì)一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生敏捷支配的時(shí)間多一點(diǎn)。“也要按時(shí)下課，不允許壓堂，更不能把學(xué)生拒之門外。同時(shí)進(jìn)行推門聽課，強(qiáng)化課堂教學(xué)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置和批改

作業(yè)是鞏固學(xué)問，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。所以，提倡作業(yè)設(shè)置必需有針對(duì)性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)批改方面，老師要做到剛好、精確，必需用激勵(lì)性語言或用星級(jí)評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同事批改的形式敏捷多樣，作業(yè)批改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合。杜絕老師主觀誤批現(xiàn)象，若檢查發(fā)覺或家長(zhǎng)對(duì)老師批改作業(yè)反映到學(xué)校，經(jīng)教育處核實(shí)，將取消該老師當(dāng)月績(jī)效的30%的20%。

（4）課改：教育處對(duì)日常檢查中發(fā)覺的問題要?jiǎng)偤媒M織老師進(jìn)行研討；對(duì)“分合”教學(xué)模式進(jìn)行研討。

四、加強(qiáng)平安教化管理，創(chuàng)建平安校內(nèi)

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常平安工作，落實(shí)好《平安工作安排》和《值周、樓道平安執(zhí)勤管理方法》。

2、落實(shí)“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持平安工作”逢會(huì)必講、逢活動(dòng)必有預(yù)案“的原則，實(shí)行中心校平安工作會(huì)議精神，落實(shí)完善學(xué)校平安工作制度，完善平安管理檔案資料，適時(shí)開展平安法制教化活動(dòng)，加大平安工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全平安管理長(zhǎng)效機(jī)制，為師生創(chuàng)建良好的校內(nèi)平安環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校平安應(yīng)急預(yù)案，主動(dòng)進(jìn)行平安應(yīng)急演練。

4、落實(shí)平安目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)好每月平安檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好記錄。

五、加強(qiáng)后勤工作

搞好后勤工作，堅(jiān)固樹立服務(wù)思想，充分相識(shí)到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密協(xié)作學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教化教學(xué)工作供應(yīng)強(qiáng)有力的后勤保障。確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的規(guī)章制度，要加強(qiáng)校內(nèi)管理，常常巡察校內(nèi)，剛好發(fā)覺問題，建立學(xué)校平安防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)平安措施，加強(qiáng)各項(xiàng)用電平安管理規(guī)范平安規(guī)章制度，建設(shè)凈化、綠化、美化校內(nèi)。

總之，新學(xué)年伊始，我們決心在全縣教化工作會(huì)議精神的指引下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的不懈努力下，進(jìn)一步堅(jiān)決信念，激昂精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭(zhēng)使我校在新的學(xué)年邁上新的臺(tái)階。

教化教學(xué)工作安排11

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個(gè)充溢挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了?；仡櫸倚＝袒虒W(xué)工作在本學(xué)期所走過的蹤跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力，辛苦工作的同時(shí)取得了一些實(shí)實(shí)在在的效果，但也有應(yīng)當(dāng)引以為戒的不足。下面，從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)，敬請(qǐng)大家指責(zé)指正。

一、堂堂清教學(xué)管理狀況：

1.在開學(xué)初以教研組為單位組織老師學(xué)習(xí)課標(biāo)、測(cè)試課標(biāo)，幫助老師熟識(shí)本學(xué)科、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)及要求，效果很好。

2.規(guī)范課堂常規(guī)，為"高效課堂保駕護(hù)航"。以規(guī)范師生漢字書寫為抓手，每天執(zhí)勤校干負(fù)責(zé)檢查課堂黑板板書，納入績(jī)效考核中。每天下午學(xué)生進(jìn)校后，各班進(jìn)行規(guī)范書寫指導(dǎo)，期中前進(jìn)行了全校性書寫大賽。

3.以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。通過上課--評(píng)課--推出模式課--學(xué)習(xí)、運(yùn)用再次上課的過程來提高老師課堂教學(xué)實(shí)力，最終達(dá)到人人過關(guān)。

4.學(xué)校每月召開教研組、年級(jí)備課組會(huì)議，為教研組、年級(jí)組工作制定目標(biāo)、努力方向，促進(jìn)教研組、年級(jí)組自身建設(shè)。

5.仔細(xì)落實(shí)作業(yè)批改制度、定期檢查制度和各科作業(yè)時(shí)間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量，預(yù)算作業(yè)總時(shí)間，進(jìn)行協(xié)調(diào)、限制；教育處實(shí)行隨教學(xué)進(jìn)度抽查學(xué)生作業(yè)的方式，促使老師細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，并剛好仔細(xì)地批改作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次工具學(xué)科"高效作業(yè)"展示、閱歷溝通會(huì)。

6.借助"教化科研年"的**，打造學(xué)?？蒲嘘?duì)伍，。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的探討"這一課題，結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，確定探討子課題，作為校級(jí)課題。各分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參加、組織活動(dòng)，考評(píng)。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。

二、校本教研開展?fàn)顩r：

本學(xué)期，學(xué)校把校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教研組為單位，主動(dòng)引導(dǎo)各教研組探究總結(jié)適合本學(xué)科、本學(xué)段的課堂教學(xué)模式。促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。各分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)包掛學(xué)科和年級(jí)全程參加。

1、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。

每周一次教研活動(dòng)，各教研組由1個(gè)老師就某一主題主講，其余老師圍繞主題進(jìn)行教學(xué)研討溝通。并采納"一課多研"的方式推出模式課。如語文教研組根據(jù)低、中、高學(xué)段進(jìn)行組內(nèi)研課，推出模式課后進(jìn)行全校展示。展示后，組內(nèi)成員再次上課。如：三年級(jí)組圍繞閱讀教學(xué)綻開研討，結(jié)合課例實(shí)踐--研討--反思--改進(jìn)--再實(shí)踐--再研討--再反思--總結(jié)的模式，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法。再如語文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽說讀寫與理解課文，感悟課文有機(jī)結(jié)合起來》教學(xué)論壇活動(dòng)，通過教研組探討，解決教學(xué)中實(shí)際存在的問題。

2、以教研組為單位進(jìn)行帶題講課。

就是開展以問題為中心的校本教研活動(dòng)。老師圍繞教學(xué)中等待解決的問題，在集體教研的基礎(chǔ)上，責(zé)成專人帶題講課，課堂上以解決問題為重點(diǎn)，突出對(duì)解決問題意識(shí)的考察，注入評(píng)課的新內(nèi)涵，成為幫助老師形成問題、探討問題、解決問題的過程。

3、接著開展"對(duì)話"活動(dòng)，促進(jìn)老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，學(xué)校接著開展老師"對(duì)話"活動(dòng)，為老師們創(chuàng)建各種對(duì)話溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)老師在互動(dòng)中激活思維，深化思索。在學(xué)校的QQ群里，由教育處收集教化中的熱點(diǎn)問題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進(jìn)行跟帖，有價(jià)值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站。電教辦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，亮化。校長(zhǎng)室點(diǎn)評(píng)。

4、接著開展每周的課前說課研討活動(dòng)。

大型教研活動(dòng)開展?fàn)顩r：

我校的教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是在20xx年的３月１５日實(shí)行的，本學(xué)期我校教科室從開學(xué)初就主動(dòng)投入到教研科研中，召開動(dòng)員大會(huì)、成立子課題組，每個(gè)子課題組都有自己的主要探討內(nèi)容，我們的課題探討第一階段結(jié)束，每一個(gè)子課題組都仔細(xì)的學(xué)習(xí)、研討、教研，再把教研的結(jié)果在課堂中實(shí)施，取得了肯定的效果，但是因?yàn)槭且粋€(gè)階段的總結(jié)展示，我校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)想給各位領(lǐng)導(dǎo)展示的內(nèi)容以探討過程為主，充分體現(xiàn)出每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施過程。本次的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)從課題主持人的課題匯報(bào)、子課題組長(zhǎng)的匯報(bào)到學(xué)科的詳細(xì)展示以及教研少龍活動(dòng)，都很順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，但是假如想呈現(xiàn)出一場(chǎng)別出心裁高質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們還須要接著努力，不斷完善力爭(zhēng)做到最好。

三、名師志愿者活動(dòng)

1、20xx年9月28日上午，語文教研組實(shí)行了"名師送課，寫字教學(xué)"專題研討活動(dòng)。

教研活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。首先是程阿娜老師向全體老師展示了一節(jié)興味盎然的`語文教學(xué)示范課。程阿娜老師的課堂，重視學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)與培育，重視學(xué)情并針對(duì)學(xué)情進(jìn)行奇妙的點(diǎn)撥。整個(gè)課堂，氣氛友好和諧，學(xué)生活潑樂學(xué)。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》，程阿娜老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。最終程阿娜老師和我校老師一起就語文教學(xué)溝通了閱歷。

2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小學(xué)開展了"手拉手優(yōu)秀老師志愿者送課"的觀摩研討活動(dòng)。

湖北路小學(xué)的王評(píng)老師應(yīng)邀來校與全體英語老師共同參加活動(dòng)。王萍老師執(zhí)教五年級(jí)一節(jié)英語課。王萍老師立足學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行單詞、發(fā)音的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，思路清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出。多媒體課件的充分展示與運(yùn)用，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生課后接著學(xué)習(xí)英語的愛好。活動(dòng)后，王萍老師還為我們作了一場(chǎng)精彩的"加拿大之行"的報(bào)告，使每一位老師都受益匪淺。

四、單學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽組織狀況

（1）、語文規(guī)范化學(xué)問大賽--讀寫大賽

本學(xué)期，我校實(shí)行了一次校級(jí)讀寫大賽活動(dòng)，目的是拓展學(xué)生學(xué)問面，提高寫作實(shí)力，全體學(xué)生讀書的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來了。其中表現(xiàn)突出的是五（1）班、五（3）班。

（2）、英語單詞競(jìng)賽

為了培育學(xué)生的英語拼讀實(shí)力，保證英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量，英語組實(shí)行了三--六年級(jí)學(xué)生英語單詞競(jìng)賽活動(dòng)，參與這次競(jìng)賽活動(dòng)的是，以年級(jí)為單位，統(tǒng)一競(jìng)賽內(nèi)容，豐富了學(xué)生的詞匯量。

（3）、讀書筆記評(píng)比活動(dòng)

由學(xué)校語文骨干老師組成評(píng)委團(tuán)，對(duì)各班選送的讀書筆記進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)比打分。低年級(jí)孩子的讀書筆記充溢童真，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書，也是在描繪七彩人生；高年級(jí)孩子的讀書筆記充溢了對(duì)將來的幻想……此次活動(dòng)的開展，充分展示了學(xué)生讀書的開展?fàn)顩r，也讓他們有一個(gè)展示自我的平臺(tái)，有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面素養(yǎng)。

（4）、規(guī)范漢字書寫大賽

此次競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容分為硬筆和軟筆兩項(xiàng)，全體學(xué)生主動(dòng)參加，通過這次競(jìng)賽，提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字意識(shí)，養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，把實(shí)施素養(yǎng)教化落實(shí)到詳細(xì)工作中，為學(xué)生一生發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。表現(xiàn)突出的班級(jí)一（2）班、四（3）班、五（1）班。

（5）、數(shù)學(xué)基本技能競(jìng)賽

以年級(jí)組為單位，實(shí)行競(jìng)賽形式進(jìn)行：一、二年級(jí)進(jìn)行101道速算題競(jìng)賽；三、四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽；五、六年級(jí)進(jìn)行拓展思維競(jìng)賽。由于平常老師課堂上注意對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育，孩子們基礎(chǔ)扎實(shí)、解決問題的技能嫻熟，賽場(chǎng)上聚精會(huì)神、分秒必爭(zhēng)，輕松解答問題，經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)比出團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校對(duì)年級(jí)組第一名的班級(jí)和年級(jí)組前10名的學(xué)生分別賜予嘉獎(jiǎng)，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

五、學(xué)期教學(xué)大事記

時(shí)間

主要活動(dòng)

三月份

1、各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽課活動(dòng)。（學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)）

2、教學(xué)常規(guī)檢查：候課、板書、課堂紀(jì)律。

3、讀寫大賽校級(jí)評(píng)比、上報(bào)。

4、假期布置的老師論文評(píng)比。

5、**區(qū)文教體局教化科研年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。

6、青藍(lán)工程--師徒課互評(píng)。

7、組織老師參與市學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)名師觀摩課。

四月份

1、名師送課（湖北路的王萍）。

2、老師基本功展示--數(shù)學(xué)老師例題精講。

3、全校學(xué)生規(guī)范書寫競(jìng)賽、評(píng)比

4、各學(xué)科主題教研課。

5、"有效學(xué)習(xí)"設(shè)計(jì)評(píng)比、研討溝通會(huì)。

五月份

1、舉辦"紅五月"征文競(jìng)賽活動(dòng)。

2、學(xué)生基本技能競(jìng)賽--英語、數(shù)學(xué)。

3、英語老師基本功展示--英語美文誦讀。

4、檢查、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)效性，召開閱歷座談會(huì)。

六月份

1、舉辦第四屆古詩文誦讀競(jìng)賽。

2、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研、分析、研討溝通會(huì)

3、工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

教化教學(xué)工作安排12

全面貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化，以育人為宗旨，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，支配教化教學(xué)。致力教改。本學(xué)期是初一下學(xué)期，在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，特安排如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：

（1）、加強(qiáng)學(xué)生的理論指導(dǎo)與測(cè)試。

（2）、加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（3）、在熬煉中培育意志品質(zhì)以及進(jìn)取心。

2、學(xué)情分析：所任教的1—4班學(xué)生年齡在13——15歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文雅，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。

3、為學(xué)生身體素養(yǎng)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，采納一些對(duì)抗性的嬉戲、教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。做好測(cè)評(píng)工作，數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)，體育特長(zhǎng)生的選拔工作，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練以及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

4、教學(xué)進(jìn)度表

二、讀書安排

1、書目：《有效教學(xué)最須要什么》、以及相關(guān)有效教學(xué)的書籍。

2、詳細(xì)措施：

（1）、老師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個(gè)人化的教化想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生變更。通過我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研實(shí)力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題實(shí)力，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。

（2）、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

（3）、主動(dòng)與同事溝通，探討讀書體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教化教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

三、業(yè)務(wù)提高

1、提高目標(biāo)：加強(qiáng)理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平，通過國(guó)培等系列學(xué)習(xí)提升新理念、新方法來教書育人。主動(dòng)參加課堂有效教學(xué)并付諸行動(dòng)。

2、實(shí)行措施：

（1）、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參與聽、評(píng)、賽課，做到仔細(xì)做好記錄，仔細(xì)做好打算，抓住每一次的機(jī)會(huì)熬煉自己，提高自己。

（2）、按時(shí)參與集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研閱歷，使自己的教學(xué)實(shí)力有肯定的進(jìn)步與提高。

（3）、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教化文獻(xiàn)和教化理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教化教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

（4）、對(duì)課堂有效教學(xué)管理，做到剛好反省，剛好反思，發(fā)覺問題剛好解決，充分駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順當(dāng)?shù)拈_展。

（5）、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，自我提高，練習(xí)教化教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

四、教化科研：

1、課題名稱《主動(dòng)參加、敢于嘗試、展示自我》

2、所達(dá)目標(biāo)：在課堂教學(xué)中，學(xué)生參加率達(dá)101%，孩子們都能留意視察、仿照、思索、嘗試、敢于做動(dòng)作、小組合作、競(jìng)爭(zhēng)激烈、集體榮譽(yù)強(qiáng)、在體育舞臺(tái)上展示自我。

3、探討措施：

體育教學(xué)基礎(chǔ)薄弱，老師的觀念的轉(zhuǎn)變，以及課堂教學(xué)地有效性是否對(duì)學(xué)生達(dá)到育體育心的目的。

（1）、立足課堂，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期起先，老師依據(jù)自身的實(shí)際狀況，將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

（2）、重過程，重實(shí)效，搞好質(zhì)與量的關(guān)系。

（3）、做好信息地采集和整理工作。

（4）、老師撰寫科研論文，總結(jié)。

（5）、時(shí)間安排：

第一階段：學(xué)期初命題和假設(shè)，采集信息。其次階段：實(shí)施方法和實(shí)行措施進(jìn)行課堂教學(xué)。第三階段：搜集與整理，總結(jié)與寫論文。

教化教學(xué)工作安排13

一、指導(dǎo)思想：

以教化局工作看法精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教化教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推動(dòng)教化信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)探討為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教化現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

二、主要工作與措施：

（一）強(qiáng)化管理意識(shí)，實(shí)施精細(xì)化管理

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要依據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析探討，做到精細(xì)化管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排

學(xué)校的教化工作要按教化規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教化方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。老師要自覺按課表上課，教育處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特別狀況調(diào)課必需提前通過教育處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，老師請(qǐng)零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的，需向教育處請(qǐng)假；一天以上的，需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并填寫好請(qǐng)假條上交教育處。如遇老師病事假，由教育處支配代課，并發(fā)放代課券。

2、抓好教學(xué)“六仔細(xì)”

“六仔細(xì)”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教育處要對(duì)老師

的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教育處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、剛好反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

仔細(xì)備課：全部的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位老師要依據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，精確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整齊，重點(diǎn)部分過程具體。上完課后，要?jiǎng)偤眠M(jìn)行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于101字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至“電子備課”平臺(tái)上，便于其他老師閱讀和修改。每個(gè)月的月底，教育處將組織人員對(duì)老師的備課進(jìn)行檢查，并剛好通報(bào)檢查結(jié)果。

仔細(xì)上課：老師要提前2分鐘到達(dá)上課班級(jí)，課前做好必要的教學(xué)打算，（如打開課件、寫好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等）不打無打算之仗。課堂教學(xué)中老師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和體現(xiàn)本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)過程（隨堂聽課后進(jìn)行溝通）。教學(xué)過程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間，注意學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培育。要削減課堂上老師講解的時(shí)間，必需保證40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間有1/3以上的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，努力做到“師生互動(dòng)，教學(xué)結(jié)合，精講多練，當(dāng)堂鞏固”。接著加強(qiáng)隨堂聽課和走聽課檢查的力度。行政人員和各青年老師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課，并仔細(xì)做好記錄。周四下班前上交教育處進(jìn)行匯總。教育處力爭(zhēng)一學(xué)期聽課要遍及全部老師、全部學(xué)科，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要跟蹤聽，對(duì)薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽，并組織骨干老師分析會(huì)診，指導(dǎo)幫扶，通過聽課查常規(guī)，通過點(diǎn)評(píng)促常規(guī)。每天有一位行政人員（按值班表）進(jìn)行檢查，主要督查老師執(zhí)行課

程安排狀況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六仔細(xì)”考核“仔細(xì)上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。

仔細(xì)布臵和批改作業(yè)：各任課老師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整齊規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有肯定時(shí)間賜予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些愛好激發(fā)、實(shí)力培育和情感體驗(yàn)的作業(yè)，提倡分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要留意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格限制家庭書面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書面回家作業(yè)，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級(jí)不超過一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡運(yùn)用激勵(lì)性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡老師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和實(shí)行的對(duì)策集。

教育處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特殊關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否仔細(xì)、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否常常運(yùn)用激勵(lì)性的批改語言。

仔細(xì)輔導(dǎo)：接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平常對(duì)學(xué)生提出的疑問要?jiǎng)偤媚托缘刭n予指導(dǎo)和幫助，依據(jù)教學(xué)須要采納相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理支配輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程安排、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面對(duì)多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。同時(shí)，仔細(xì)填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。

仔細(xì)組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。凡支配為室外活動(dòng)的，肯定要讓全體學(xué)生參與，不得擅自由教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一支配活動(dòng)內(nèi)容。班主任依據(jù)課外活動(dòng)表的支配，事先提示學(xué)生帶好活動(dòng)用具，須要借學(xué)校活動(dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)取（體育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束剛好歸還。每次活動(dòng)，老師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外愛好活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍支配全校學(xué)生愛好活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組依據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(zhǎng)，開設(shè)4個(gè)以上愛好活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)愛好小組每周支配一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開展。擔(dān)當(dāng)愛好活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)安排、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)狀況。要求第一周起先報(bào)名（先由校級(jí)愛好組選，再組建年級(jí)愛好組），其次周起先起先正常活動(dòng)。上課老師要提前做好打算工作，確保學(xué)生愛好活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能剛好進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫好《愛好活動(dòng)記載本》。教育處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)愛好組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查狀況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參與，并一起參加學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特別狀況，請(qǐng)向教育處請(qǐng)假。

仔細(xì)組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，限制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成果記載。

（二）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)教研組的管理。教研活動(dòng)時(shí)間為周三下午4:00—5:00。期初，各教研組依據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教研安排，教研組長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)本組老師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定安排、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。老師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和協(xié)助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理支配有效的教學(xué)形式。各教研組要多進(jìn)行教化理論的學(xué)習(xí)和探討，多分析教材，多進(jìn)行專題探討，激勵(lì)老師特殊是中青年老師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題探討并做好記錄?；顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的詳細(xì)問題，不流于形式，要有活動(dòng)記

錄、活動(dòng)總結(jié)，通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長(zhǎng)要仔細(xì)組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)狀況。每位老師仔細(xì)填寫《老師研修手冊(cè)》并寫上體會(huì)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以老師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動(dòng)。期初每位老師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。

組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有肯定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間限制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。

開學(xué)前教研組長(zhǎng)依據(jù)本教研組課題，組織本教研組老師定好上課課題，新老師上的兩次精品課，第一次可依據(jù)內(nèi)容自行定課題，其次次教研組長(zhǎng)定課題。

4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的力度。為促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來校指導(dǎo)、講座，邀請(qǐng)教研員到校聽課指導(dǎo)。組織老師參與省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參與培訓(xùn)的老師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科老師溝通，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

(三)實(shí)行多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、“書香校內(nèi)”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。舉薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的舉薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀安排，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀舉薦書目。

每周三的午讀課，一、二年級(jí)繪本閱讀，三—六年級(jí)語文拓展閱讀，有特地的配套教材，語文老師要用好教材。本學(xué)期起先，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。

英語午讀：一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語歌曲，三年級(jí)英語書寫，四年級(jí)5首英語歌謠，五、六年級(jí)完成5本英語繪本。

2、其次屆“英語節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語歌謠；每周末看一部英語電影，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。一、二年級(jí)開展歌曲競(jìng)賽活動(dòng)；三年級(jí)開展英語書寫英語競(jìng)賽；四年級(jí)開展英語手抄報(bào)競(jìng)賽；五、六年級(jí)開展講英語故事競(jìng)賽。

3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培育學(xué)生的思維實(shí)力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算競(jìng)賽”。4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的深厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)學(xué)問面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)問，開闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)競(jìng)賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的安排，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長(zhǎng)要落實(shí)到位，依據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)安排來組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長(zhǎng)歸檔。

（四）實(shí)施青藍(lán)工程，加快青年老師成長(zhǎng)

仔細(xì)制訂新老師培訓(xùn)安排，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年老師“一二三”培育工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年老師師德修養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。

本學(xué)期，教育處為每位參與三年考核的青年老師支配了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面賜予悉心指導(dǎo)，提高青年老師的綜合教學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培育目標(biāo)。實(shí)行多種形式的活動(dòng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)。通過激勵(lì)支持青年老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人閱歷介紹、開展教學(xué)沙龍和教化論壇等活動(dòng)，努力提高青年老師的教學(xué)和科研實(shí)力。每一位青年老師要自覺主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參加實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

教化教學(xué)工作安排14

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增加“創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深化開展校本教研活動(dòng)，更新老師教學(xué)觀念，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1.努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教化初步均衡。

2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校校內(nèi)校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教化教學(xué)管理等均衡發(fā)展。

3．堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

4．加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施