教師書法比賽活動總結(jié)

第頁教師書法比賽活動總結(jié)老師書法競賽活動總結(jié)1

為了豐富、增加學(xué)校的文化氛圍，提高老師的綜合素養(yǎng)，促進老師各項基本功，我校組織了“老師硬筆書法競賽“活動，通過一段時間的練習(xí)，老師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示老師的階段成果，開展了本次競賽。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，盡情展示老師硬筆書法的風(fēng)采。

競賽過程驚慌而又不失活躍。老師們興致特別高，仔細地品嘗著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了我校老師扎實的書寫基本功。硬筆書法競賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化，為老師供應(yīng)了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，豐富老師的校內(nèi)文化生活，加強基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手美麗的字，是對老師的基本要求。書法競賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家供應(yīng)了一個相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺。老師們再一次相識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí)，運用到教化教學(xué)當(dāng)中去。

通過這次硬筆書法競賽，大大加強了老師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高老師教學(xué)的基本功起到極的推動作用。

老師書法競賽活動總結(jié)2

為提高全體老師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮老師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿態(tài)和字一手好字的意識。本學(xué)期安排實行全體一線老師硬筆書法競賽，以此督促全體老師的寫字水平依據(jù)學(xué)校的工作安排學(xué)校的工作實際。學(xué)校于220xx年4月17日實行了全體一線老師硬筆書法競賽，活動按規(guī)定的議程順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁傎惖娜^程，收到了令人滿足的效果?，F(xiàn)將此次競賽活動做如下總結(jié)：

本次活動全體一線一半以上老師參加競賽全過程，參賽人數(shù)多。競賽中老師按要求統(tǒng)一用筆，仔細書寫，可以說發(fā)揮了各自的'最好水平，從作品的整體效果看，老師的字都有顯著的提高，這和老師仔細的看法是分不開的。競賽結(jié)束后，全部的老師參加了書法作品的評價過程，參評老師在評比作品過程中表現(xiàn)的尤為仔細，反復(fù)推敲、比較，然后慎重投下自己的一票，評出最終結(jié)果。

這次競賽活動得到了全體一線老師的大力支持熱忱參加，加之全體校務(wù)人員的細心組織，競賽活動即嚴密，又順當(dāng)，使得競賽收到了令人滿足的結(jié)果，評價的最終結(jié)果是全體老師才智的結(jié)晶。即有可信度，又有透亮度。經(jīng)全體老師的投票評比，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。

老師書法競賽活動總結(jié)3

為了豐富、活躍廣闊老師的校內(nèi)文化生活，規(guī)范和美化老師的板書，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會議室組織了“老師硬筆書法競賽”活動。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個成語，全體老師參加，盡情展示老師基本功硬筆書法的風(fēng)采。

競賽過程驚慌而又不失活躍。老師們興致特別高，仔細地品嘗著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了棗溝頭中心小學(xué)老師扎實的書寫基本功。硬筆書法競賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化，為老師供應(yīng)了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，豐富老師的校內(nèi)文化生活，加強基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手美麗的字，是對老師的基本要求。書法競賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家供應(yīng)了一個相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺。老師們再一次相識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí)，運用到教化教學(xué)當(dāng)中去。

老師書法競賽活動總結(jié)4

寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項重要的語文基本功。寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。為全面貫徹教化部《中小學(xué)書法教化指導(dǎo)綱要》，落實20xx版課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求，提高我校老師的書寫實力，我們開展了為期5個月的“老師練字月”活動。我校青年老師硬筆書寫競賽圓滿落下帷幕。

本次競賽，除一位老師因特別狀況請假外，共有76位老師參與，從競賽現(xiàn)場看，我們大部分老師粉筆字字體大氣、清秀、剛健，呈現(xiàn)了自身硬筆書法的才能，充分展示了我校老師扎實的書寫基本功。巾幗不讓須眉，如任芳琴、吳冬玲、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。

但是，這次競賽也存在一些問題，表現(xiàn)在：部分老師平常練字少，字體太無趣，像中學(xué)生的水平，希望今后多練字帖。還有些老師犯了基本的錯誤，如“已經(jīng)”的“已”寫成“自己”的“己”;“少年易老學(xué)難成”寫成“少年易學(xué)老難成”。有2位老師請假沒有批，因為許多的資料是學(xué)校各個部門都須要的，評比文明單位、工會文明行業(yè)評比、校報、學(xué)校目標(biāo)考核等。

下面我宣布本次競賽一等獎名單：吳明義、陳名禮、房樹聲、任芳琴、吳冬玲、胡孝軍、盛春明、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。其余參賽老師為二等獎，全部參賽老師的獎金在期末績效工資中發(fā)放。

我們將綜合考慮選拔的6名選手代表我校參與貴池區(qū)青年老師硬筆書法競賽。

下面請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

老師書法競賽活動總結(jié)5

高興莊中學(xué)書寫經(jīng)典硬筆書法競賽活動總結(jié)為傳承中華文化，推動我校誦讀經(jīng)典的校內(nèi)氣氛，豐富學(xué)生校內(nèi)文化生活,激發(fā)學(xué)生練字愛好及熱忱，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)建美、觀賞美。我校團委制定了書寫經(jīng)典大賽活動方案，并在11月5日舉辦了學(xué)生書寫經(jīng)典硬筆書法大賽。

11月5日活動當(dāng)天，于競賽前完成了抽簽、分發(fā)紙張工作。下午3：30競賽正式起先，時間為30分鐘，參賽者必需在指定的時間內(nèi)完成指定作品，參賽現(xiàn)場，同學(xué)們看法仔細，寫出的字清秀雋永。

競賽結(jié)束后，我們請了專業(yè)書法老師任評委，評比出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，保證了競賽結(jié)果的公允性。參賽作品隨后統(tǒng)一展出。

我們舉辦本次書法競賽的目的就是希望通過書法競賽這種形式，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及良好的品德意志。通過本次競賽，同學(xué)們提高了對正確、規(guī)范、美觀書寫的相識，明確了正確、規(guī)范、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增加了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的主動性。同學(xué)們紛紛表示，今后要好好練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

老師書法競賽活動總結(jié)6

為了弘揚中華民族的書法藝術(shù)，促進漢字書寫規(guī)范化，提高老師書法水平和觀賞實力，推動校內(nèi)文化建設(shè)，營造書香校內(nèi)，學(xué)校于20xx年11月16日實行了老師書法競賽。

經(jīng)過評委老師的仔細評比，確定本次書法競賽一等獎3名，二等獎17名，希望各位老師借本次活動的契機，掀起大練三筆字的高潮，提高自己的書法水平。

獲獎名單：

一等獎：阮陽趙世成宋傳利

二等獎：周紀猛周紀忠陳復(fù)平大周紀忠宋尚玉謝加功

張成太周紀富宋以杭耿成會鄭作祥宋尚福宋以秀鄭繼娥池言剛沈傳法陳志先

小水完小

20xx年11月19日

老師書法競賽活動總結(jié)7

為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進恢弘老師書寫實力的絡(luò)續(xù)提高，根據(jù)噴鼻坊區(qū)教化局工會的粗神，結(jié)合我校開展的“隊伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流淌，我校于x月17日下午實行了教職工硬筆書法競賽。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流淌，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了競賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了競賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手競賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參與了競賽。在競賽中，每個老師都仔細地書寫，力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整齊，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校老師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

競賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名;以賽代訓(xùn)，選出王海霞等老師代表學(xué)校參與系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。

本次流淌不僅為全體老師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺，也給校內(nèi)平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為珍貴的是，在競賽中，恢弘老師重溫了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，領(lǐng)悟規(guī)范的粗神實質(zhì)，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的詳細內(nèi)容，充溢發(fā)揮書法中隱藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛，充溢活力，聯(lián)合朝上進步，和諧創(chuàng)新的老師隊伍奠定了基礎(chǔ)。

為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高老師的綜合素養(yǎng)，促進老師各項基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級老師硬筆書法競賽“活動，本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，全體老師參加，盡情展示老師硬筆書法的風(fēng)采。

老師們興致特別高，仔細地品嘗著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了老師扎實的書寫基本功。

競賽亮點：

1、書法競賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家供應(yīng)了一個相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺。

2、老師們再一次相識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí)，運用到教化教學(xué)當(dāng)中去。

3、通過這次硬筆書法競賽，豐富了老師的校內(nèi)文化生活，加強了老師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高老師教學(xué)的基本功起到極大的推動

不足之處：

1、書法競賽不同于平常寫字，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹，字體大小不一。

2、雖然我們是文字工作者，但隨著（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動安排及支配）年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字。本次競賽也有此類現(xiàn)象。

今后反思：

1、字就是自己的其次張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)建的，什么樣子自己說了算，好的字就是自己的名片。

2、作為老師，我們的書寫實力凹凸更是會影響孩子們的書寫水平凹凸，所以，我們肯定有重視漢字書寫，今后多練習(xí)，給孩子們做好榜樣。

老師書法競賽活動總結(jié)8

為隆重慶祝第xx個老師節(jié)，進一步提倡尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵全校廣闊團員青年向教化戰(zhàn)線優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，增加師范學(xué)生獻身祖國教化事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學(xué)好專業(yè)學(xué)問，駕馭老師技能，投身教化事業(yè)的堅決信念，機械與電氣工程學(xué)院團委于20xx年9月20日晚在機電大樓開展了老師節(jié)書法競賽的活動，活動總結(jié)如下：

一、活動目標(biāo)明確

增加同學(xué)們對老師節(jié)的重視程度，感師恩，揚師德。

二、活動方案落實

1、依據(jù)策劃書進行人員分工

（1）計分組：學(xué)檢部

（2）評分組：團委老師及主席團

思想?yún)R報專題（3）宣揚組：宣揚部

（4）物品打算組：辦公室

（5）場地打算組：體育部

2、活動分為書寫、評分以及通知三個階段進行，活動主題為“感師恩揚師德”。

三、參與活動的人員

貴州師范高校機械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團委各相關(guān)老師

四、活動收獲與體會

優(yōu)點：

1、分工較為明確，各組成員都仔細負責(zé)，盡力做好安排給自己的工作從而確?；顒拥恼＿M行。

2、各參賽選手都很遵守競賽現(xiàn)場的秩序，文明參賽，鎮(zhèn)靜應(yīng)對，營造了一個井然有序的現(xiàn)場氛圍。

3、真正地