教師感恩的演講稿整理版2

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼教師感恩的演講稿整理版220____教師感恩的演講稿老師感恩的演講稿錦集6篇演講稿是在肯定的場(chǎng)合，面對(duì)肯定的聽(tīng)眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并運(yùn)用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是我整理的老師感恩的演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。老師感恩的演講稿篇1老師們，同學(xué)們：大家早上好！當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了冬的訊息。當(dāng)瑟瑟的秋雨潤(rùn)濕了大地母親的眼眶。大地母親沒(méi)有哀傷，沒(méi)有苦痛，這是欣慰的淚水。轉(zhuǎn)瞬冬天的腳步已咄咄靠近，無(wú)情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因?yàn)樗吹搅酥︻^成熟的果實(shí)，看到了嬌艷的花朵吐露芳香，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍(lán)的天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬(wàn)物，她無(wú)怨無(wú)悔。此時(shí)此刻，你是否想到了哺育自己多年的父母？他們不辭辛苦，含辛茹苦哺育了我們十幾年，看到我們長(zhǎng)大成才就是最好的勸慰。從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成果，第一次離開(kāi)父母……或許你從沒(méi)留意到在這多數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次勝利，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，賜予你靜默的支持……可是當(dāng)你看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有遺忘大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著瀟灑的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她供應(yīng)養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。細(xì)致回想：你為父母倒過(guò)多少杯水？有過(guò)多少次關(guān)切的問(wèn)候，可是父母的埋怨又有多少？相比之下后者應(yīng)當(dāng)更多吧？當(dāng)你埋怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)你埋怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)你埋怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有許多的不對(duì)，你也應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)切和愛(ài)惜。當(dāng)你看到歲月的時(shí)間想無(wú)情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā)，想銳利的刀片在父母的額頭留下了不行磨滅的印記時(shí)。莫非你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿意和追求，奢侈的欲望。莫非你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪欲壓彎父母的背脊？不！我們應(yīng)當(dāng)洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們始終用暖和的羽翼愛(ài)護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們始終賜予我們力氣與志氣，是他們對(duì)我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停岸的港灣………值得我們感謝的實(shí)在是太多太多。試想一個(gè)連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會(huì)，又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對(duì)社會(huì)有用的人呢？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴，讓世界更美妙！老師感恩的.演講稿篇2敬愛(ài)的同學(xué)們、老師們：你們好！老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您--老師的愛(ài)，天下最宏大，最高潔。螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著學(xué)問(wèn)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，敬愛(ài)的老師。老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺立的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點(diǎn)燃我們才智的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他才智的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。老師是一縷清風(fēng)，自由自在，拂面而過(guò)，清爽溫潤(rùn)。專心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了多數(shù)的歡樂(lè)。老師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)暖和的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們靜默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝愿我們的老師！我的演講完畢，感謝大家！老師感恩的演講稿篇3敬愛(ài)的老師：加減乘除都數(shù)不過(guò)你的付出！詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用學(xué)問(wèn)的甘露澆灌我們志向的花朵；你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的漂亮。在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！每年，我都送你第一個(gè)春天和賀卡。我敬愛(ài)的老師，愿春天恒久與你同在！陽(yáng)光普照，園丁的心在春天暖和；雨露滋潤(rùn)，梅枝含苞紅——老師節(jié)歡樂(lè)。你是園丁，為祖國(guó)的山川增加漂亮；你如春雨，滋潤(rùn)桃李，中國(guó)大地芳菲到處。在這個(gè)節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一朵我的心花，向你表達(dá)我忠誠(chéng)的祝愿。滿天彩霞寫(xiě)頌歌，遍地鮮花編詩(shī)，都不能表達(dá)我們對(duì)老師們節(jié)日的慶賀！我不是你最好的學(xué)生，但你是我最敬重的老師。值此佳節(jié)，謹(jǐn)向您致以崇高的敬意。敬愛(ài)的老師，您的諄諄訓(xùn)誨就像春風(fēng)，像瑞雨，恒久打動(dòng)我的心。真心祝你華蜜歡樂(lè)！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但我們恒久是你的學(xué)生。在你花開(kāi)的這一年，祝你成為生命的常青樹(shù)。你因材施教，啟迪心智。我們以優(yōu)異的成果慶賀你的成功！老師，祝您教化的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、和善的、美妙的。愿全部同學(xué)的心扉都向您放開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，恒久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給老師!老師感恩的演講稿篇4各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今日我演講的題目是《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩》。陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，生命也如春花怒放般漂亮。人的生命只有一次，是父母的賜予和上蒼的賞賜，生命本身就是一種華蜜。人活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。他承載著親人、摯友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。生命如此珍貴與美妙,承載了那么多的責(zé)任與意義。但是，在我們的社會(huì)中卻常常發(fā)生不敬重生命，漠視生命，摧殘生命的個(gè)案。世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年約有28.7萬(wàn)人自殺死亡。還有一則數(shù)據(jù)：全國(guó)有800多萬(wàn)青少年上網(wǎng)成癮，每天約有一半多的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，打嬉戲?？吹竭@些駭人動(dòng)目的數(shù)據(jù)，怎能不叫人心疼震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活生命和白白奢侈的青春年華，又怎能不讓人扼腕嘆息？孔子曾說(shuō)身體發(fā)膚，受諸父母,不敢毀傷,孝之始也，我們身體皮毛是父母給的，我們必需珍惜它，愛(ài)惜它。而健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜愛(ài)惜它就是行孝盡孝的起先。人須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)父母對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那些自殺的人，那些成天沉迷于網(wǎng)吧，耗費(fèi)生命光陰的人，你們是否記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)；你們是否記得，是誰(shuí)在深夜為你掖好被角；你們是否記得，是誰(shuí)多年哺育了你，給了你生命的權(quán)力？你有什么理由和權(quán)利擅自折斷自己的生命之花，肆無(wú)忌憚地奢侈珍貴的青春年華？放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思索部分青少年漠視生命摧殘生命的緣由。我認(rèn)為緣由有許多，主要是他們?nèi)鄙僖活w感恩的心。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，這些淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)谔旖?jīng)地義地享受著這一切的同時(shí)，卻經(jīng)常遺忘了感恩。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。涌泉相報(bào)，以恩報(bào)德，中華綿延多年的古老成語(yǔ)，告知我們的是感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況我們?nèi)祟?？感恩，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德，是做人的至少修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝自己所遇到的一切。感恩，是人性善的反應(yīng)，是一種生活看法。它須要你專心去體會(huì)，去報(bào)答。在父母勞累后遞上一杯暖茶，在老師生日時(shí)送上一張卡片，在同學(xué)失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與勸慰-一個(gè)人，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)珍惜生命。時(shí)間如梭，歲月如劍。不知不覺(jué)，我們學(xué)校已邁入了六十歲的征程。60年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，勤勤懇懇，學(xué)校老師，任勞任怨，薪火相傳，共同鑄就了一中60年的輝煌。再回首，我們當(dāng)感謝這60年的積淀，我們當(dāng)珍惜這60年的傳承，讓我們?cè)谶@陽(yáng)春三月，以感恩的心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母；以感恩的心，沐浴陽(yáng)光，珍愛(ài)生命！我的演講完畢，感謝大家！老師感恩的演講稿篇5敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是——《感恩老師》?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生讓我有志氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)不由自主地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我誠(chéng)心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教育，祝福老師們?cè)诮窈蟮娜兆永锶A蜜、健康、歡樂(lè)！老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?老師是我們的摯友，敬重、理解、關(guān)切我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像很多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都靜默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝始終以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告知我們學(xué)問(wèn);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)學(xué)問(wèn)的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！老師感恩的演講稿篇6為人師表，領(lǐng)先垂范。這是對(duì)身為老師的全部教化工作者的基本要求和期盼。同時(shí)，這也是人們對(duì)老師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人，老師不僅在學(xué)問(wèn)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且老師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。老師的優(yōu)秀品行令每一位學(xué)生終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動(dòng)。1997年12月5日9時(shí)45分，____某地發(fā)生4.8級(jí)地震。____在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在____某高校校內(nèi)四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，全部的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。教授的心一驚：可能是地震。然而，當(dāng)他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō)：同學(xué)們有序離開(kāi)教室，到教學(xué)樓前的空地集合。學(xué)生好像明白了一點(diǎn)什么，魚(yú)貫而出。在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：地震啦!亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……當(dāng)全部的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)覺(jué)：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門(mén)口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)覺(jué)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了高校四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最緊急關(guān)頭，老教授為他們樹(shù)立了先人后己的品德典范。在____師范高校的校內(nèi)里銘刻著這樣的校訓(xùn)學(xué)為人師，行為世范。這既是對(duì)將來(lái)的準(zhǔn)老師們的訓(xùn)誨和要求，也是對(duì)老師品德的高度概括。老師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品德，更珍貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：以令率人，不如身先，知行合一，行勝于言。在一個(gè)新學(xué)期起先的秋天，____高校一位外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)了校內(nèi)，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)：您能不能替我看一下包呢老人爽快地答應(yīng)了。這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，發(fā)覺(jué)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過(guò)后，兩人各自走了。幾日后，在開(kāi)學(xué)典禮上，這位新生驚異地發(fā)覺(jué)，主席臺(tái)上就座的____高校一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。誰(shuí)不希望有個(gè)完整的家誰(shuí)不希望自己有婀娜的儀態(tài)誰(shuí)不希望能夠開(kāi)心的渡過(guò)自己的花季一般絢麗的歲月這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車(chē)禍毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難啊!她，本是一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)的小女孩，和其它的小摯友一樣擁有華蜜歡樂(lè)的童年，擁有絢麗的微笑，可就是在她與同伴過(guò)公路的一剎那，就在司機(jī)沒(méi)有集中精力開(kāi)車(chē)的一瞬間，在這駭人動(dòng)目的一刻，車(chē)從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了公路，猛烈的難受使她暈了過(guò)去，失去了知覺(jué)，醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō)：要命還是要腿!她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車(chē)禍的肇事者也受到了法律的制裁。猛烈的難受使女孩從昏迷中醒來(lái)，她用勁睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，忽然眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了我的腿呢爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人好像已經(jīng)無(wú)