8.2 美好集體有我在 我與集體共成長 人教部編版七年級下冊道德與法治課件(共15張PPT)

1.什么是集體的愿景?美好集體對我們成長有什么重要意義?

2.如何參與集體事務(wù)？如何關(guān)愛他人?如何學(xué)會合作？如何正確競爭？

3.說一說美好的集體有哪些特征？

課前讀第八課美好集體有我在第二部分我與集體共成長①在共建中盡責(zé)②在擔(dān)當(dāng)中成長

1.了解我與他人、集體的關(guān)系；

2.學(xué)會處理我與他人和集體的關(guān)系，學(xué)會在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

閱讀課本（第77頁至第82頁）思考下列問題

1.為什么要在共建中盡責(zé)?建設(shè)美好集體的階段任務(wù)包括哪三個(gè)階段？

2.如何在共建中盡責(zé)？

3.集體共建需要什么精神？其表現(xiàn)在哪些方面？

4.為什么要承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任？

5.勇于擔(dān)責(zé)的體現(xiàn)和意義分別是什么？

6.在集體生活中需要怎樣的個(gè)人品質(zhì)？

1.為什么要在共建中盡責(zé)?建設(shè)美好集體的階段任務(wù)包括哪三個(gè)階段？①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②在集體中，我們對共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過程。

1.初建階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機(jī)構(gòu)，分工各負(fù)其責(zé)。

2.成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致，相互平等接納。

3.成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長。

2.如何在共建中盡責(zé)？

①我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。

③民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對穩(wěn)定的秩序。

④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。探究與分享課本第78－79頁如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當(dāng)選班長？如果小偉當(dāng)選，可能使班級出現(xiàn)將自身利益置于集體利益之上的小群體，可能產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)之間的沖突，不利于建設(shè)美好集體。你認(rèn)為選班長的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？

如果小東當(dāng)選，對班級產(chǎn)生積極影響，有利于建設(shè)美好集體。

如果杭杭當(dāng)選，可能對班級同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響，但是可能不利于班級其他方面工作的開展。

如果大帆當(dāng)選，可能使班級出現(xiàn)將自身利益置于集體利益之上的小群體，不利于建設(shè)美好集體。

一要有組織能力，二要心地善良，三要胸懷開闊，四要頭腦聰明，思維敏捷。

3.集體共建需要什么精神？其表現(xiàn)在哪些方面？

在集體共建過程中，需要我們的“自治”精神。

這種“自治”，表現(xiàn)為每個(gè)成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

4.為什么要承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任？①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。

探究與分享課本第80頁在班級這個(gè)集體中，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰恼J(rèn)識？

做主人翁的感受：班級的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；班級中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是班級的主人。

做主人翁的義務(wù)：熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人；誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

在集體中，我愿意：為班級建設(shè)出力，在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體。探究與分享課本第81頁你如何看待上述觀點(diǎn)？不贊同冰冰、天天、小蓓的觀點(diǎn)，贊同小堅(jiān)、莉莉、小慶的觀點(diǎn)。因?yàn)榧w榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們努力爭取和悉心呵護(hù)。贏得了尊嚴(yán)。你認(rèn)為七年級（3）輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？探究與分享課本第81頁學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任是什么？①刻苦學(xué)習(xí)；②遵紀(jì)守法，服從管理，接受教育；③遵守社會公德，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；④正確處理人際關(guān)系；⑤積極參加集體活動和公益勞動；⑥同不良現(xiàn)象作斗爭，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

5.勇于擔(dān)責(zé)的體現(xiàn)和意義分別是什么？

勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。

①勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。②勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任