暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃14篇

第第頁(yè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃14篇暑假學(xué)習(xí)打算篇1

一、第一階段復(fù)習(xí)打算：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第一章，需要到達(dá)以下目標(biāo)：

1、理解函數(shù)的概念，把握函數(shù)的表示法，會(huì)建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系。

2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。

3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。

4、把握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。

5、理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。

6、把握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則。

7、把握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，并會(huì)利用它們求極限，把握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法。

8、理解無窮小量、無窮大量的概念，把握無窮小量的比較方法，會(huì)用等價(jià)無窮小量求極限。

9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念〔含左連續(xù)與右連續(xù)〕，會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型。

10、了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)〔有界性、最大值和最小值定理、介值定理〕，并會(huì)應(yīng)用這些性質(zhì)。

本階段主要任務(wù)是把握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的比較；兩個(gè)重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

二、其次階段復(fù)習(xí)打算：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)其次章1—3節(jié)，需到達(dá)以下目標(biāo)：

1、理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會(huì)用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。

2。把握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，把握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式。了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性，會(huì)求函數(shù)的微分。

3、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)潔函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

本周主要任務(wù)是把握導(dǎo)數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。

三、第三階段復(fù)習(xí)打算：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)其次章4—5節(jié)，第三章1—5節(jié)。需到達(dá)以下目標(biāo)：

1、會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

2、理解并會(huì)用羅爾〔Rolle〕定理、拉格朗日〔Lagrange〕中值定理和柯西〔Cauchy〕中值定理。

3、把握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法。

4、理解函數(shù)的極值概念，把握用導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，把握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用。

5、會(huì)用導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)圖形的凹凸性?！沧ⅲ涸趨^(qū)間[a，b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng)時(shí)，圖形是凹的；當(dāng)時(shí)，圖形是凸的〕，會(huì)求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)以及水平、鉛直和斜漸近線，會(huì)描繪函數(shù)的圖形。

本周主要任務(wù)是把握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會(huì)依據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)的增減性。會(huì)應(yīng)用微分中值定理證明。會(huì)依據(jù)洛比達(dá)法則的幾種狀況應(yīng)用法則求極限。把握極值存在的必要條件，第一和其次充分條件。會(huì)計(jì)算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會(huì)計(jì)算函數(shù)的漸近線。會(huì)計(jì)算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟(jì)問題和幾何問題的最值]。

四、第四階段復(fù)習(xí)打算

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第四章第1—3節(jié)。需到達(dá)以下目標(biāo)：

1、理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念。

2、把握不定積分的基本公式，把握不定積分的性質(zhì)，把握不定積分換元積分法與分部積分法。會(huì)求簡(jiǎn)潔函數(shù)的不定積分。

本周主要任務(wù)是把握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個(gè)，留意+C]，會(huì)運(yùn)用第一，其次換元法求函數(shù)的不定積分。把握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。

五、第五階段復(fù)習(xí)打算

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第1—3節(jié)。到達(dá)以下目標(biāo)：

1、理解定積分的幾何意義。

2、把握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。

3、把握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。

本周的主要任務(wù)是把握不定積分的性質(zhì)，會(huì)依據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其留意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān)，可依據(jù)函數(shù)奇偶性計(jì)算定積分等性質(zhì)。

六、第六階段復(fù)習(xí)打算

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。到達(dá)以下目標(biāo)：

1、把握積分上限的函數(shù)，會(huì)求它的導(dǎo)數(shù)，把握牛頓—萊布尼茨公式。

2、把握定積分換元法與定積分廣義換元法。會(huì)求分段函數(shù)的定積分。

3、把握用定積分計(jì)算一些幾何量〔如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積〕。了解廣義積分與無窮限積分。

暑假學(xué)習(xí)打算篇2

暑假就要到了，同學(xué)們?cè)谕娴目鞓分嗍遣皇沁€應(yīng)當(dāng)連續(xù)學(xué)習(xí)呢？我們一起來制定暑假學(xué)習(xí)打算吧！

一，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6：30準(zhǔn)時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩(shī)精選》、《會(huì)寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩(shī)。通過誦讀其中清爽、經(jīng)典的小詩(shī)，培育孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的心靈，拓展思維。

二，下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《奇妙校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo)，吸取其中精髓，寫出讀后感。此項(xiàng)也是暑假老師布置的作業(yè)，寫5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對(duì)話式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過程，作以整理記錄。

三，上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配?；蛲婢W(wǎng)絡(luò)嬉戲；或拜見博友；或掃瞄自己感愛好的網(wǎng)頁(yè)。

四，中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。

五，每天擇時(shí)戶外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新奇空氣，適量運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。

六，其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺；練字；看動(dòng)畫片；練習(xí)口算〔此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道〕；適當(dāng)預(yù)習(xí)二班級(jí)課程；做手工等自由選擇。

開學(xué)了，回頭看這個(gè)暑假，我過得不僅特別充實(shí)，而且還有許多收獲。

暑假開頭，我跟爸爸學(xué)習(xí)制訂了具體的時(shí)間打算，既有緊急繁忙的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，也有艱苦的`網(wǎng)球訓(xùn)練，還有輕松好玩的外出旅行。說到印象最為深刻的事情，莫過于我在補(bǔ)習(xí)班和網(wǎng)球訓(xùn)練課所遇見的困難，以及我克服困難后所體會(huì)到的道理。

為了預(yù)備迎接小升初考試，爸爸媽媽為我報(bào)名了睿源外語(yǔ)的“龍班”。一開頭，我就被滿書的奧數(shù)習(xí)題嚇昏了頭，這么多的奧數(shù)題都要把握，明明就是天方夜譚!但我轉(zhuǎn)念又想，既然老師要求我們來學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)有力量學(xué)會(huì)，而且也是考試所需要的。冷靜下來后，我便用心聽老師講課，漸漸地，作業(yè)本上越來越多的習(xí)題都會(huì)做了。如今我想，奧數(shù)題雖然很難，但只要仔細(xì)聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)，也并沒有想象中那么難。

暑假里另一件重要的支配是網(wǎng)球訓(xùn)練，每周四個(gè)上午跟教練單獨(dú)訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)。教練的球又重又轉(zhuǎn)，很難抵抗，說心里話，剛開頭我很心虛上場(chǎng)去站在他的對(duì)面，僅僅是應(yīng)付著牽強(qiáng)能打回去。后來，我戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，無論多難多累都能夠咬牙堅(jiān)持。慢慢地，我不僅能夠跟上教練的訓(xùn)練打算，而且還能漸漸取得對(duì)高班級(jí)對(duì)手的成功。一次小型的訓(xùn)練賽，我竟然贏了一名已經(jīng)上高校的隊(duì)員，我無比驚異于自己的表現(xiàn)，也為自己的努力獲得的回報(bào)感到無比美好。

暑假過去了，曾經(jīng)那些困難讓我畏懼。但經(jīng)受過后，我知道最可怕的并不是別人，而是自己，只有克服了心里的壓力和恐驚，戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心并付出努力，才能更進(jìn)一步。

暑假學(xué)習(xí)打算篇3

又一個(gè)歡樂的暑假到了。我不能鋪張這珍貴的時(shí)間。我不僅會(huì)打得好，還會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。為了使我的暑假充實(shí)而有意義，特制定以下生活和學(xué)習(xí)打算:

1、玩了半天學(xué)了半天。玩的時(shí)候要特別留意平安。我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)完成老師布置的暑假作業(yè)。

2、我需要完成媽媽的寫作課、小記者課、數(shù)學(xué)課、書法課(行書)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

3、至少讀一本有意義的書，做筆記，寫下閱讀后的感受。

4、根據(jù)學(xué)校的要求練習(xí)口琴。

5、留意體育熬煉，參與游泳熬煉。最好是讓爸爸媽媽帶我去合陽(yáng)縣奇妙的“圣母泉”游泳，在那里可以釣到一些魚，回來后完成學(xué)校支配的《歡樂游泳池》和《夏天》兩幅畫的制作。

6、和父母一起去延安，參觀黃帝陵、寶塔山、棗園、楊嘉玲、延安革命紀(jì)念館，接受延安精神教育。路上看看壺口瀑布和瓦子街烈士陵園?；貋砗螅谛睦飳懸黄影驳淖魑?；辦一份題為《延安精神永存》的小報(bào)。

7、和爸爸媽媽一起看兩部電影；去大雁塔廣場(chǎng)，觀賞Xi最大的音樂噴泉。

8、假如還有時(shí)間，上網(wǎng)查資料，看作文；盡量多看課外書，盡可能擴(kuò)大學(xué)問面。

期盼已久的期末考試最終過去了。當(dāng)暑假到來時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)制定新的打算，過一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活豐富多彩；擁有更美好的生活；過更充實(shí)的生活。

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我給自己設(shè)定了以下要求:

首先，由于我的馬虎，我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。我的作文也不抱負(fù)，所以我想多讀一些課外書籍。經(jīng)過這學(xué)期的熬煉，我也得到了甜甜的水果，籃球水平明顯提高，還學(xué)會(huì)了打鯉魚。我想改正我的缺點(diǎn)，進(jìn)展我的優(yōu)點(diǎn)。

其次，暑假期間，我會(huì)每天在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。

第三，關(guān)心父母做家務(wù)，熬煉他們的自理力量。

第四，由于視力不好，所以不上網(wǎng)，不看電視，多做運(yùn)動(dòng)。

說的話是必需敬重的話。為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，我必需努力工作，盼望父母監(jiān)督我，這樣我才能過一個(gè)有意義的暑假。為以后的生活打好基礎(chǔ)。

暑假期間，我等待新學(xué)期的到來。如今我邁出第一步，成為社會(huì)的精英，時(shí)代的寵兒，祖國(guó)的棟梁！

第四部分:暑假學(xué)習(xí)打算范文已經(jīng)放暑假，開學(xué)時(shí)將升到六班級(jí)。為了六班級(jí)的學(xué)習(xí)沒有障礙，我特意制定了一個(gè)暑假打算，詳細(xì)如下:

首先是語(yǔ)言。我的作文水平始終不是很好，主要是思維不開放，積累少，所以暑假期間每天花2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的閱歷和體會(huì)，寫一些讀后感受。根據(jù)老師的要求，他寫了30篇作文，發(fā)表在《范文全集》上。我的寫作有一些問題，比方寫得小，寫得不干凈。暑假里，我留意寫更大更干凈的字，盡量不要在以后的考試中丟了試卷和面子分。

其次，數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)成果始終都是班里數(shù)一數(shù)二的，最大的問題就是常常消失一些小問題。所以，我準(zhǔn)備多做數(shù)學(xué)題，試著做一些數(shù)學(xué)題，力求快速精確地做好每一道數(shù)學(xué)題。

第三，英語(yǔ)。我的'英語(yǔ)讀寫水平還可以，但是聽力有些差距。暑假期間，在學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，我多聽英語(yǔ)磁帶，多做英語(yǔ)聽力題。我每天早上花半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語(yǔ)磁帶，試圖提高我的英語(yǔ)聽力。

第四，課外愛好。我很有藝術(shù)天賦，也很喜愛藝術(shù)。這個(gè)暑假，我還參與了美術(shù)班的培訓(xùn)，穩(wěn)固和提高水粉畫的水平。我也對(duì)電腦情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取父母的同意。每天按打算完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以做一些小制作，在網(wǎng)上玩一些小嬉戲。

第五，生活。過去，每天都是衣來伸手，食來張口。我除了學(xué)習(xí)什么也沒做。從這個(gè)暑假開頭，我確定幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，熬煉一下自理力量。比方，抽時(shí)間幫我媽媽洗碗、洗衣服、清掃衛(wèi)生。

暑假期間，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開頭。

暑假學(xué)習(xí)打算篇4

時(shí)間星期一/星期三/星期五星期二/星期四

7:45—8:00起床早餐起床早餐

8:00—9:00做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè)做《暑假生活》

9:00—9:30體育體育

9:30—10:30英語(yǔ)(復(fù)習(xí)、翻譯短文)英語(yǔ)(抄寫單詞、學(xué)習(xí)單詞)

10:30—11:00整理課外學(xué)問整理課外學(xué)問

11:00--13:00午餐休息午餐休息

13:00—14:00課外閱讀打電腦、上網(wǎng)〔查資料〕

14:00—14:30英語(yǔ)(聽力練習(xí))英語(yǔ)(口語(yǔ)練習(xí))

14:30—15:30語(yǔ)文(閱讀分析)語(yǔ)文(拓展、課本學(xué)問)

15:30—16:30數(shù)學(xué)〔奧數(shù)〕數(shù)學(xué)〔拓展、課本學(xué)問〕

16:30—17:00活動(dòng)活動(dòng)

17:00—18:30看電視、晚餐看電視、晚餐

18:30—20:00特長(zhǎng)練習(xí)特長(zhǎng)練習(xí)

20:00--21:00課外閱讀、預(yù)備睡覺課外閱讀、預(yù)備睡覺

暑假學(xué)習(xí)打算篇5

自我重新定位

自我的重現(xiàn)定位看起來好專業(yè)、好模糊啊!其實(shí)做好自我的重新定位，很簡(jiǎn)潔。每個(gè)人學(xué)歷特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果都是不一樣的：有的孩子記憶力強(qiáng)，不太愛好做筆記;有的孩子理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的孩子理解把握的快，但是不夠仔細(xì)常常錯(cuò)。對(duì)此建議小伴侶和家長(zhǎng)伴侶們，在暑假里嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法，不愛好做筆記和理解力好的，試著去創(chuàng)建一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的筆記本;對(duì)學(xué)問點(diǎn)狀況，但仍未做錯(cuò)的，試著創(chuàng)建一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)做錯(cuò)的題目時(shí)常翻看?？傊褪菍?duì)自已進(jìn)行一次重新定位。

分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、期末考試結(jié)束了，家長(zhǎng)通過孩子的考試成果，同孩子班中的其他同學(xué)相比，確定孩子的成果在班級(jí)中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評(píng)價(jià)，當(dāng)然這么做的目的不是為了讓你去批判孩子，而是讓家長(zhǎng)明白暑假對(duì)于彌補(bǔ)和提升孩子成果的重要性。

2、將孩子自己的期末考試成果同之前的學(xué)科成果相比，查看孩子成果的進(jìn)展趨勢(shì)，而后用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評(píng)價(jià)，當(dāng)然這時(shí)家長(zhǎng)就需要讓孩子知道自己這個(gè)學(xué)期是進(jìn)步了，還是退步了，這將有助于調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。通過自我的重新定位和學(xué)習(xí)狀況的分析，家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況有較為細(xì)致的了解，對(duì)暑假學(xué)習(xí)目標(biāo)精確定位非常重要：過高了，最終實(shí)現(xiàn)不了，簡(jiǎn)單丟失信念;過低了，不用多努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)適合暑假進(jìn)行，并且打算步驟明確，便于對(duì)比和檢查。

科學(xué)支配時(shí)間

1、全面暑假說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不斷，兩個(gè)月的時(shí)間，家長(zhǎng)不僅需要支配好學(xué)習(xí)的時(shí)間，同時(shí)也要考慮好休息和消遣，究竟孩子已經(jīng)幸苦了一個(gè)學(xué)期了。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)打算中，不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)，還要考慮拓展課外學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)，同時(shí)，還要做好不同學(xué)科間的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)難度的搭配。

2、合理一天有24小時(shí)，但不是每個(gè)時(shí)間都適合學(xué)習(xí)。科學(xué)合理地找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)英語(yǔ)等等。

3、高效在復(fù)習(xí)過程中，家長(zhǎng)需要依據(jù)孩子力量強(qiáng)弱，來確定孩子每天學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)量、難易程度的練習(xí)時(shí)間。例如有些同學(xué)早晨頭腦糊涂，因精力充足，思維活躍，這是可以將較難的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在首位，把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。

暑假學(xué)習(xí)打算篇6

1、目標(biāo)

列打算的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本學(xué)問，培育力量。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的打算是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)打算，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，我們就可以制定打算了。

3、要求

列打算本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去打算自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份打算上只消失時(shí)間和科目是不夠的，最至少還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮打算的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，打算的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有打算；但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)單把打算列得偏高，開頭還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的打算，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列打算失去信念了。一份好的打算絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。

其次，打算的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間鋪張。應(yīng)當(dāng)說明的是，不鋪張時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是鋪張。如六、日的時(shí)間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、清掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種鋪張了。許多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

4、留意

①必需強(qiáng)調(diào)的是，制訂打算必需按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的打算，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完好方法，才是最有用的。

②列打算只是一種手段，絕不要為了列打算才去列打算，只要是能到達(dá)目的的打算都是好打算。不管什么時(shí)候，列打算都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③剛開頭列打算的同學(xué)，可能不太簡(jiǎn)單把握好難易的尺度，列的打算過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改良，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)打算剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份打算而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份打算是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是打算實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信念有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施打算時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡。

四、好處

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)打算有許多好處：

1、學(xué)習(xí)打算表可以關(guān)心你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它協(xié)作一個(gè)自我嘉獎(jiǎng)制度時(shí)會(huì)更加有效。

2、假如你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來太大的壓力。

3、學(xué)習(xí)打算表可以確保你不會(huì)鋪張時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。

4、學(xué)習(xí)打算表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清晰地知道哪些事等著做,又可以關(guān)心自己對(duì)從前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。

五、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：

1、按打算學(xué)習(xí)的習(xí)慣

2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

3、鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4、擅長(zhǎng)請(qǐng)教的習(xí)慣

5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

語(yǔ)文

語(yǔ)文是一門需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，不用過于仔細(xì)的對(duì)待。其實(shí)不然，語(yǔ)文雖然不是一門難學(xué)的科目，但也肯定不是一門好提高成果的科目。

首先，自己要想提高語(yǔ)文成果，就必需提高對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的積累，平常我會(huì)多把握一些詞匯的讀音和字型。

然后，課本上必背的詩(shī)句肯定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解力量。

最好，好好寫blog，嘿嘿！熬煉自己的寫作的力量。

高考目標(biāo)：100分以上

數(shù)學(xué)

其實(shí)學(xué)校時(shí)的數(shù)學(xué)成果還算ok了，中考時(shí)還考了100多分，不過學(xué)校時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成果會(huì)直線下滑，高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)問應(yīng)用的比例很大，所以自己在許多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。

今后我上課時(shí)肯定好好聽講，課下多做一些針對(duì)性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最終的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成果有一次飛躍般的提高。

高考目標(biāo)：80分以上

英語(yǔ)

英語(yǔ)始終就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學(xué)的科目，只不過成果始終不抱負(fù)罷了。學(xué)校時(shí)的英語(yǔ)糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實(shí)學(xué)校時(shí)在英語(yǔ)上花的財(cái)力和精力許多，只不過自己不喜愛背東西。從初2起，我就常常請(qǐng)hometeacher上課，畢業(yè)的那個(gè)暑假里，更是每天看英語(yǔ)，用2、3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本english，不過高中的英語(yǔ)學(xué)起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。

高考目標(biāo)：80分以上

地理

可以說是我認(rèn)為最好學(xué)的一門課，上課不曾仔細(xì)聽過，考試也都會(huì)，成果也不差。不過話說回來，這種學(xué)習(xí)看法可不好。

今后在地理課上仔細(xì)聽講，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)，多做題，將題與圖結(jié)合起來，用思維在大腦里編制一個(gè)地球，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理。

高考目標(biāo)：90分以上

歷史

我對(duì)古代史和外國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還算ok，只不過對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分許多，主要是課本上需要背的東西總是記得不堅(jiān)固。

今后著重對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，課本上需要背誦的學(xué)問點(diǎn)肯定記住。

高考目標(biāo)：80分以上

政治

在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識(shí)，都是上課不仔細(xì)聽講、課下不背。在考試時(shí)尤其在客觀題上，丟分許多。

今后自己上課要仔細(xì)聽講，課下多背書。而且要多做客觀題，將學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)和材料結(jié)合起來答題。

高考目標(biāo)：80分以上

暑假學(xué)習(xí)打算篇7

一、自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過學(xué)問不易遺忘；有的理解力好，有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的理解力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，

一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級(jí)中成果的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評(píng)價(jià)。

二是和自己過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思索一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要適當(dāng)、明確、詳細(xì)。

適當(dāng)就是指中學(xué)校生寒假目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使打算成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？假如改為：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)到達(dá)中上水平。這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無誤地記住等等。

三、科學(xué)支配時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地支配，來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。使用時(shí)間來到達(dá)這些寒假目標(biāo)。要貼合全面、合理、高效的要求。

1、全面：支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理：要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如學(xué)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道應(yīng)用題，然后再?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)。

3、高效支配學(xué)習(xí)時(shí)間，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成課前預(yù)習(xí)，以充分做到見縫插針。

一天中供自己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

暑假學(xué)習(xí)打算篇8

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)打算有許多好處：

1、學(xué)習(xí)打算表可以關(guān)心你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它協(xié)作一個(gè)自我嘉獎(jiǎng)制度時(shí)會(huì)更加有效。

2、假如你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來太大的壓力。

3、學(xué)習(xí)打算表可以確保你不會(huì)鋪張時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。

4、學(xué)習(xí)打算表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清晰地知道哪些事等著做，又可以關(guān)心自己對(duì)從前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。

為了提高效率，在制定打算時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定精確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更布滿信念地復(fù)習(xí)下去。

另外也要提高自己處理日?，嵥橹碌男?，能加快就加快，不由于小事而鋪張珍貴時(shí)間。把學(xué)習(xí)資料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能亂放，避開找東西鋪張時(shí)間。多和不熟悉的同學(xué)談天，慢慢變熟識(shí)，要試著大膽地向他們搭訕，和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。

暑假學(xué)習(xí)打算篇9

1、早上起床時(shí)間掌握在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng)，也許持續(xù)到7點(diǎn)鐘。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書，那樣有助于培育語(yǔ)感、積累詞匯;然后你可以看一些文學(xué)類的課外書。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。再說一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書

3、下面說說下午的任務(wù)。下午，人的一般留意力不太簡(jiǎn)單集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注意理解。由于下午背的東西，一般都不太簡(jiǎn)單記住。

暑假學(xué)習(xí)打算篇10

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段、可支配對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間、可支配難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)說明這段時(shí)間短期記憶效果很好、對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲憊，夏季尤其如此、休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)、休息，也可聽輕音樂、但午休切莫過長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)說明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特別好、可合理支配那些需“永久記憶”的東西。

黃昏17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成冗雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間、這段時(shí)間適合做冗雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配、可分兩三段來學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉支配；也可作難易交替支配。

暑假學(xué)習(xí)打算篇11

1、早上7：00起床，主動(dòng)刷牙洗臉，晚上九點(diǎn)以前睡覺。〔加一分。若沒有做到，則扣一分〕

2、8:10準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身去少年宮練字，11：00自己回家?！布?分〕

3、1：50自己去體育館練乒乓球，下午4點(diǎn)下課后先回家然后自由活動(dòng)。單獨(dú)回家加3分。

4、吃飯不看電視，多吃蔬菜和米飯?！布?分〕

5、12：40——13：40做作業(yè)：語(yǔ)文3頁(yè)，數(shù)學(xué)3頁(yè)?！惨淮巫鳂I(yè)消失6次錯(cuò)誤，扣2分。作業(yè)正確率高，加3分；沒有完成作業(yè)，扣3分?！?/p>

6、有事需要外出先告知爸爸、媽媽?！舶l(fā)覺一次沒有報(bào)告扣2分?！?/p>

7、敬重長(zhǎng)輩對(duì)人有禮貌,主動(dòng)跟長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、伴侶打招呼。熱忱款待客人?！裁看渭?分〕

8、主動(dòng)整理書籍、房間，幫爸爸、媽媽干家務(wù)?！裁看渭?分〕

9、自己動(dòng)手按時(shí)吃藥每天1分。

暑假學(xué)習(xí)打算篇12

7月4日，我們放暑假了，假期整整有差不多兩個(gè)月，我想我要好好的支配，過一個(gè)有意義的暑假。

首先根據(jù)老師布置的有關(guān)要求，暑假里我們小伴侶要讀兩本以上的好書，我和媽媽商議?，確定到西安圖書大廈去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在圖書大廈里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的人目不暇接。我真的不知買什么書好了，后來我媽媽精挑細(xì)選了了一本《青銅葵花》，我左翻右翻，選了一本有特別豐富科學(xué)學(xué)問的書《中國(guó)兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。

回到家后，我對(duì)這兩本書愛不釋手。我想：我肯定要仔細(xì)把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。

其次，我要按時(shí)把暑假作業(yè)完成，打算每天早上寫兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，下午寫兩頁(yè)描紅，爭(zhēng)取在暑假里把我的毛筆字練好。

暑假學(xué)習(xí)打算篇13

1、旅行。

在學(xué)校里呆的時(shí)間久了，整個(gè)人也會(huì)變得比較機(jī)械化，學(xué)校、家、輔導(dǎo)班“三點(diǎn)一線式”的生活比較單一，思維也比較模式化;接觸大自然，能夠愉悅心情，整個(gè)人都會(huì)放*來