六年級詞語復習及詞語練習題

六年級詞語復習詞語復習要做到能正確地讀、寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。（一積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。（二理解詞語：理解詞語的方法：（1）弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞中諦是仔細的意思詞語的意思是集中注意力仔細地聽。（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。（3）要結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。一、辨詞義辨析詞的方法：（1）要搞清語的感情色。例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結合的意思團結用于好的方面而勾結用于壞的方面指進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y合。（2）注意運的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。（3）注意范的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。（4）注意程的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。（5）考慮詞搭配的習慣。如提高水平，改進方法，改善生等。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。（2）把意思表達完整。三詞語的歸類或排列常見的可以從詞語所代表事物的性質特點用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。練一、寫近義詞：開拓（）氣（）和藹（）愜意（）閃（）推薦（）

沉浸（）暴（）推辭（）茂（）不屈不撓（）二、寫反義詞：

五顏六色（）

轉眼間（）

愛惜（）出色（）

保護（）單調（）

悲痛（）獨特（）

成功（）懲（）繁忙（）奉（）暴跳如雷（）

眉開眼笑（）

溫文爾雅（）三、詞語搭配：（）的火焰（）成就（）的建筑（）態(tài)度熱情的（）

熱鬧的（）親的（）親的（）豐富）

豐盛）熱）

猛烈）創(chuàng)（）改（）

堅（）

修（）端正（）堅守）整理（）

制造（）刻苦（）耐心（）艱難（）

無情（

）悄悄地（）忘地（）深地（）專地（四、組詞填空：１（）惜（）他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習慣。他十分（）間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。２（）（）（）靜（）靜老師來了，教室里刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（３（）()持漁夫起早貪黑地干，還（）了一家人的生活。他始終（）艱苦樸素的優(yōu)良作風。４()怨（）事后，他（）己考慮周到。他老是（）人對他不尊重。

）５

必（）

必（）一只蜜蜂要釀造一公斤蜜）一百萬朵花上采集原料。他買了一些學習上（）用。６（）（）興國塔（）多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子）填不飽肚子的。７（）（）（）工作，累得他更消瘦了。他懷著（）心情告別了媽媽。８

成（）成）成）建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學校的體育工作取得了很大的（９（）（）（）現(xiàn)（）現(xiàn)開展五講四美活動以來，全校（）出一派新氣象。開展五講四美活動以來，好人好事不斷（１０（）（）（）

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）廣場南部。五、把詞語按一定順序排列：1、中國昆實驗小學江省昆山市昆市實驗小學六（）______________________________________________________________________2、準備活動領品沖起______________________________________________________________________3、全部沒少一多______________________________________________________________________4、頭部身上牙嘴______________________________________________________________________六、用-劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭菊雪荷2、麻雀鵪蹁喜翠3年文藝》《年科學》《我們愛科學》《少年報》《小學生作文》4、矮

懶

高

胖

瘦5、米飯稻面包大七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走——（）叫——（）八、根據(jù)意思寫詞語：1、不顧個人安危，奮勇直前（）2、顧不得睡覺，忘記了吃飯）3、前后相接，連續(xù)不斷）4、比喻居高臨下，不可阻擋的勢）5、比喻白費力氣，不可能達到的）九、找出每組適當?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：１、剪刀對布匹２、花卉對公園３、鳥蛋對雛鳥

鋸子對（）水泥（２）材（３）椅子（４）磚頭化石對（）商店（２）堂（３）博物院（）圖書館種子對（）樹木（２）朵（３）幼芽（４）樹根４、聲音對耳朵味道對５、綠色對顏色鉛筆對６、工人對機器戰(zhàn)士對７、良藥對苦口忠言對８、成果對努力收獲對

（１）香甜（１）文具（１）坦克（１）順耳（１）除草

（２）口腔（２）鋼筆（２）大炮（２）刺耳（２）播種

（３）牙齒（３）木頭（３）機槍（３）逆耳（３）施肥

（４）舌頭（４）鉛筆盒（４）武器（４）悅耳（４）耕耘９、早晨對朝陽正如黃昏對（

）

10、雨天對潮濕正如晴天對（）11、失敗對痛苦正如成功對（）12、開始對結束正如元旦對（）13、陌生對熟悉正如隨便對（）14、豺狼對殘忍正如羔羊對（）十一、把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋恚喉憫X明問克服號表方提高缺解態(tài)改正困接批

刻苦地熱烈地飛快地愉快地

奔馳學習歌唱討論

巨大的無窮的壯麗的燦爛的

景色變化前程力量十二、句子排序（）（）的樹干又粗又高，枝特別茂盛。（）杏樹又叫白果樹。（）銀杏的果實很像杏，我平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。（）一片片葉子像精美的紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，當成群的蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。（）來是因為無論是它的花還是雌花，都很不顯眼。（二）()他又說道們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行()相反他幾次問我各科學習成績怎么樣說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章文科理科學習成績都還不錯。()我知道這是對我的批評，是對我的希望。()他說道樣好！愛好學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書()想來有趣，那一下午，葉先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘