學(xué)生版寒假標(biāo)準(zhǔn)教案（外研版）初二第六講MODULE11-12復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞祈使句

個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名年級(jí)初二學(xué)科英語上課時(shí)間教師姓名課題（外研版）初二第六講Module11-12復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞+祈使句教學(xué)目標(biāo)回顧兩個(gè)單元單元的重點(diǎn)單詞和短語的表達(dá)；2.掌握情態(tài)動(dòng)詞can,must,need的基本用法；3.掌握祈使句的類型及否定形式。教學(xué)過程上一次課內(nèi)容；隔一周的內(nèi)容，隔三周的內(nèi)容Vocabularies&Phrases一、根據(jù)漢語提示以單詞的正確形式填空。1.I（接受）hisapologyyesterdaybecauseofhishonesty.2.HavingtoomuchJunkfoodis（有害的）toourhealth.3.Theicecream（嘗起來）sweet.4.Ourcompanyneedsa（經(jīng)驗(yàn)豐富的）leaderwithmanyforeign（經(jīng)歷）.5.Canyoutellmethe（差別）betweenwrittenEnglishandspokenEnglish.單項(xiàng)選擇。1.Janeisyoungshecan'tlookafterherself.A.?too;?to B.?so;?that C.?such;?that D.?so;?too2.Noise,,isakindofpollution.A.example B.forexample C.such D.suchas3.?Danny,?I?have?troublemy?homework?by?myself.?Could?you?help?me????A.?infinishing B.?tofinish C.?forfinishing D.?atfinishing4.WhenIwenttoJapanthefirsttime,Iwaslost.A.?in B.?to C.?for D.?at5.AlthoughJennyisagirl,shehasreadover100books.A.?8-yearsold B.?8-years-old C.?8yearsold D.?8-year-old三、根據(jù)中文提示完成句子。1.我的媽媽警告我不要玩火Mymothermeplaywithfire.?Mymothermeplayingwithfire.?2.我的媽媽讓我遠(yuǎn)離火種。Mymotherasksmetothefire.?多么漂亮的女孩??！beautifulitis!beautifulthegirlis!GrammarGroup1一、根據(jù)句意從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。1.Myuncle________(may\can)beintheoffice.I’mnotsure.2.It’sverylate.You________(might\must)gotobednow.3.Thereisn'tanyfoodinthefridge.We________(need\may)buysome.4.In?China,we________(needn’t\can’t)driveacarattheageof10.5.(Need\Can)youswim?Group2一、單項(xiàng)選擇。1.inthestreet.It’sdangerous.A.Notplay B.Nottoplay C.Don’tplay D.Don’ttoplay2.politetotheothers.A.Be B.Being C.Tobe D.Alltheabove3.lateforclass.A.Isn’t B.Aren’t C.Don’t D.Don’tbe4.callmeMimi!It’smycat’sname.A.Not B.Didn’t C.Doesn’t D.Don’t5.TheTVistooloud.Please________.A.turnitdown B.toturnitdown C.turndownit D.toturndownitVocabularies&Phrases學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能正確識(shí)記、領(lǐng)會(huì)以下詞匯，正確率達(dá)100%：accept,taste,difference，experience,warn,harmful等等（2）能正確辨析、應(yīng)用以下詞組，正確率達(dá)100%：so...that...havetrouble(in)doingsth.,so...that...等等（3）能正確運(yùn)用詞匯詞組并且運(yùn)用于具體的題目中，正確率達(dá)80%：解決學(xué)習(xí)問題：目標(biāo)對(duì)應(yīng)的活動(dòng)（目標(biāo)的問題化分解）：目標(biāo)一：能正確識(shí)記本課核心單詞、短語：拼寫、發(fā)音、意思，用法Vocabularies&Phrases1.Youacceptagiftwithbothhands.你們用雙手接受禮物。辨析：accept與receiveaccept表示主觀接受，指經(jīng)過考慮愿意接受receive只表示客觀上收到，不包括本人是否接受的意思·Shehasreceivedhispresent,butshewillnotacceptit.她收到了他的禮物，但是她不會(huì)接受的?！揪毩?xí)】—WouldyoupleaseseethefilmIronMan3withmetonight,Kate?—I’dloveto,butI’veLinda’sinvitationtodinner.A.sufferedB.earnedC.receivedD.accepted2.Theytastegreat.它們嘗起來太好吃了。taste此處用作連系動(dòng)詞，意為“嘗起來”，其后要用形容詞，為系表結(jié)構(gòu)?！iaozifromChinatastesnice.中國的餃子嘗起來很好吃。·Thefishyourmothercookedtastesdelicious.你媽媽做的魚嘗起來美味?！就卣埂縧ook,sound,smell,taste,feel,這五個(gè)動(dòng)詞可稱為“感官動(dòng)詞”，后面接形容詞作表語，說明主語所處的狀態(tài)。其意思分別為"看/聽/聞/嘗/摸起來……"。例如：Theseflowerssmellverysweet.這些花聞起來很香。Thetomatoesfeelverysoft.這些西紅柿摸起來很軟?！揪毩?xí)】Thiskindofpeachlooksreallynice,butitverysour.A.tastesB.looksC.feelsD.sounds3.Inoticedanotherdifference.我注意到了另一個(gè)不同之處。difference在本句中是名詞，意為“差別；差異”·CanyoutellmethedifferencebetweenChinaandJapan?你能告訴我中國和日本的差別嗎?【拓展】differv.區(qū)別同根詞differentadj.有差別的differentlyadv.不同地differencen.差別4.MyexperiencesinEngland.我在英國的經(jīng)歷。experience作“經(jīng)歷”講時(shí),是可數(shù)名詞;作“經(jīng)驗(yàn)”講時(shí),是不可數(shù)名詞。

·HaveyouhadanyexperienceofteachingEnglish?你有教英語的經(jīng)驗(yàn)嗎?

·PleasetellusaboutyourexperiencesinAfrica.請(qǐng)告訴我們你在非洲的經(jīng)歷?！就卣埂縠xperience還可做動(dòng)詞,意為“經(jīng)歷”。experience的形容詞形式為experienced,意為“有經(jīng)驗(yàn)的,老練的”。

·Heexperiencedgreathardshipsforthefirsttimeinhislife.他有生以來初次體驗(yàn)到了巨大的困難。

·Heisanexperienceddoctor.他是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生?！揪毩?xí)】Tomisamanof_____andhehas_______interesting______inhislife.

A.muchexperience;lotsof;experiences

B.manyexperiences;much;experience

C.manyexperience;much;experience

D.muchexperiences;lotsof;experience5.Forexample,youmustsayMr.orMrs.whenyoumeetsomeoneforthefirsttime.例如，當(dāng)你初次見到某人時(shí)，你必須稱呼先生或夫人。（1）forexample意為“例如”，其后用逗號(hào)，用來列舉事例?！et’splaygameslikethis,forexample,youcanhideyourpensomewhereandhaveyourdeskmateguesswhereitis.讓我們這樣做游戲，例如，你可以把你的鋼筆藏在某個(gè)地方，然后讓你的同桌猜它在哪里。辨析：forexample與suchasforexample一般列舉同類人或物中的一個(gè)，作插入語。用逗號(hào)隔開，課放在句首、句中或句尾?Noise,forexample,isakindofpollution.

?Manygreatmenhaverisenfrompoverty—Lincon,forexample.suchas用來列舉同類人或物中的幾個(gè)例子，插在被列舉事物與前面的名詞之間，as后面不可有逗號(hào)?Thefarmgrowsvariouskindsofcrops,suchaswheat,corn,cottonandrice.（2）forthefirsttime是固定搭配，意為“第一次”。·IfellinlovewithJiangmenwhenIvisiteditforthefirsttime.當(dāng)我第一次去江門游玩時(shí)，我就愛上它了?！就卣埂砍Ｒ姷膖ime的短語allthetime一直，總是inontime立刻，馬上ontime按時(shí)atthesametime同時(shí)attimes有時(shí)fromtimetotime有時(shí)intime及時(shí)haveagoodtime玩的開心6.Buthecouldhavetroublehearingyouorspeakingtoyou.但他有可能無法聽到你或者和你說話有困難。havetrouble（in）doingsth.意為“做某事有困難”。trouble不可數(shù)名詞，意為“問題，困難”·Ihavetroublefindingwork.我在找工作上有困難?！aryhastroublelearningEnglish.瑪麗在學(xué)英語上有困難?！揪毩?xí)】—IhaveinlearningEnglishandI’msoworried.Couldyouhelpmewithit?—Sure,I’dloveto.A.joyB.interestC.troubleD.fun7.No,thatcouldbeharmful！不行，那可能會(huì)有傷害！sth./ul形容詞，意為“有害的”，beharmfultosth./sb.意為“對(duì)某人/某物有害的”·Smokingisharmfultoyourhealth.吸煙對(duì)你的健康有害。sb./doharmtosb./sth.意為“對(duì)某人/某物有害”，其中harm是不可數(shù)名詞。·Itdoesharmtoourenvironment.它對(duì)我們的環(huán)境有害。8.That’ssuchgoodadvicethatyoucouldbeadoctor,Betty!這個(gè)建議非常好，貝蒂，你都可以當(dāng)醫(yī)生了！such…that…意為“如此…以至于…”，such是形容詞，后接名詞辨析：such…that與so…thatsuch…that如此…以至于such+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句such+形容詞+名詞復(fù)數(shù)+that從句such+形容詞+不可數(shù)名詞+that從句so…that如此…以至于so+形容詞/副詞+that從句so+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句【練習(xí)】根據(jù)中文提示完成句子。1.他是一個(gè)如此聰明的男孩以至于我們都喜歡他。He’sacleverboywealllikehim.2.他有那么好的父母以至于他每天都很快樂。Hehasgoodparentsheishappyeveryday.3.他太小了，不能去上學(xué)。Heisyounghecan’tgotoschool.9.Earthquakesalwayshappensuddenly,soitisdifficulttowarnpeopleaboutthem.地震總是會(huì)突然的發(fā)生，所以很難給予人們預(yù)警。warnsb.aboutsth.意為“提醒/警告某人注意…”·Hewarnedmeaboutthethief.他提醒我注意小偷?！就卣埂縲arn的常用短語：warnsb.ofsth.警告某人某事warnsb.（not）todosth.提醒/警告某人（不）做某事warnsb.againstdoingsth警告某人不要做某事【練習(xí)】請(qǐng)翻譯以下句子。1.他們警告他有危險(xiǎn)。2.我們的老師警告我們不要在街上踢足球。10.Aten-year-oldgirlsavedaboutonehundredothertouristin2004.在2004年，一個(gè)10歲的女孩.挽救了大約一百名其他游客的性命。ten-year-old是由“數(shù)詞+名詞+形容詞”構(gòu)成的復(fù)合形容詞，修飾girl。其中year只能用單數(shù)，不能用復(fù)數(shù)形式，詞與詞之間用連字符“-”·Heisa15-year-oldboy.他是一個(gè)15歲的男孩?！hat’sa20-meter-talltree.那是一棵20米高的樹。11.Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.遠(yuǎn)離窗戶和重的家具。...yawayfromsth.\doingsth.意為“遠(yuǎn)離...”，與keepawayfrom意思相同·Weshouldstayawayfromsmokinganddrinking.我們應(yīng)該遠(yuǎn)離吸煙和酗酒?！就卣埂砍Ｒ姷腶way的短語putaway收起來giveaway捐贈(zèng)takeaway帶走；拿走runaway逃跑stayawayfrom遠(yuǎn)離throwaway扔掉；丟棄goaway走開moveaway搬走12.Whatasurprised!這真是個(gè)驚喜！此句是what引導(dǎo)的一個(gè)感嘆句，其結(jié)構(gòu)為：What（a/an）+形容詞+名詞（+主語+謂語）！·Whataninterestingbookthatis!那是一本多么有趣的書??！【歸納總結(jié)】的感嘆句的句子結(jié)構(gòu)：What引導(dǎo)Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)（+主語+謂語）！What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（+主語+謂語）！What+形容詞+不可數(shù)名詞（+主語+謂語）！How引導(dǎo)How+形容詞/副詞（+主語+謂語）!·Whatgoodteacherstheyare!他們是多么好的老師?。　hatfineweatheritis!多好的天氣?。　owbeautifultheflowersare!這些花多么美麗?。　owhardtheywork!他們工作多么努力?。　揪毩?xí)】—DoyouknowWangFeng?Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.—Yes.manheis!A.WhatasmartB.HowsmartC.WhatastupidD.HowstupidGrammar1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能正確了解情態(tài)動(dòng)詞的定義；（2）能掌握情態(tài)動(dòng)詞can，must和need的用法；（3）能正確區(qū)分情態(tài)動(dòng)詞can，must和need的用法并且運(yùn)用于具體的題目中，正確率達(dá)80%。解決學(xué)習(xí)問題：目標(biāo)對(duì)應(yīng)的活動(dòng)（目標(biāo)的問題化分解）：目標(biāo)一：掌握情態(tài)動(dòng)詞的定義及種類【課文例句】·Youneedn’twait!你不必等了！·Youcan’tbeserious!你不會(huì)是認(rèn)真的吧！·Forexample,youmustsayMr.orMrs.whenyoumeetsomeoneforthefirsttime.例如，當(dāng)你初次見到某人時(shí)，你必須稱呼先生或夫人。·CanyoudriveacarattheageofseventeeninEngland?在英國，你們可以在17歲時(shí)開車嗎？情態(tài)動(dòng)詞本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是不能獨(dú)立作謂語，只能和動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語。情態(tài)動(dòng)詞用在行為動(dòng)詞前，表示說話人對(duì)這一動(dòng)作或狀態(tài)的看法或主觀設(shè)想。情態(tài)動(dòng)詞雖然數(shù)量不多，但用途廣泛，主要有下列：can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would)mustnot.目標(biāo)二：掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法

（1）can表示“許可,可以”,可用于肯定句、否定句和疑問句中。其否定形can't表示“不能,不可以”。

·Youcan'tputthemilkinfirst.你不能先倒牛奶。(沒有禁止的含義)

·Butafterthat,youcanjustsay“hello”.但在那之后,你可以只說“你好”。

·—Canwegohomenow,please?請(qǐng)問我們現(xiàn)在能回家嗎?

—Yes,youcan.是的,你可以。(表示允許)

—No,youcan't.不,你不可以。(表示不允許)（2）表示能力，意為“能，會(huì)”·IcansingthissonginEnglish.我能用英語唱這首歌。目標(biāo)三：掌握情態(tài)動(dòng)詞must的用法

must表示“必須,一定”,可用于肯定句、否定句和疑問句中。其否定形式mustn't表示“不能或“禁止”的意思。

·Youmustcomebackhomebefore7:00.你必須在7點(diǎn)前回家。

·Youmustn'tmakenoiseinthelibrary.禁止在圖書館制造噪音?！就卣埂恳詍ust開頭的一般疑問句，否定回答用needn’t或don’thaveto，意為“不必”

·—MustIcomebefore6:30tomorrow?明天我必須在六點(diǎn)半之前來嗎?

—Yes,youmust.是的,你必須。(表示一定要)

—No,youneedn't.不,你不必。(表示沒必要,相當(dāng)于youdon'thaveto)目標(biāo)四：情態(tài)動(dòng)詞need的用法（1）need做情態(tài)動(dòng)詞，常用于否定句和疑問句中。

·Youneedn'twait.你不需要等待。·NeedIhelpyoudothehousework.需要我?guī)湍阕黾覄?wù)嗎？（2）以need開頭的一般疑問句，其肯定回答用must，否定回答用needn’t

·—NeedIreportittothepoliceoffice?我要向警察局報(bào)告這件事嗎?

—Yes,youmust.是的,你必須。(表示必須做)

—No,youneedn't.不,你不必。(表示沒必要)【練習(xí)】

1.—MustIfinishmyhomeworknow?—No,you_____.mustn't B.needn't C.maynot D.can't

2.—_____youswim?—Yes,butI'mnotagoodswimmer.Can B.May C.Need D.Must

3.Tom,you_____playwiththeknife.Youhurtyourself.A.won't;can't B.mustn't;may C.shouldn't;must D.can't;shouldGrammar2學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能正確了解祈使句的定義；（2）能掌握祈使句的類型及其否定形式；（3）能正確運(yùn)用祈使句的用法并且運(yùn)用于具體的題目中，正確率達(dá)80%。解決學(xué)習(xí)問題：目標(biāo)對(duì)應(yīng)的活動(dòng)（目標(biāo)的問題化分解）：目標(biāo)一：掌握祈使句的定義【課文例句】1.Let’simagineanaccident.讓我們來想象一起事故。2.Makesurehe’swarm.確保他不受涼。3.Bebraveandbehelpful.要勇敢，樂于助人。4.Donotstandnearstreetlightsorunderpowerlines.不要站在路燈附近或者電線下面。祈使句的定義：祈使句是用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警告、禁止等的句子。祈使句的特點(diǎn)：祈使句沒有主語，可以理解為省略主語you。以動(dòng)詞原形開頭，沒有時(shí)態(tài)和數(shù)的變化。目標(biāo)二：掌握祈使句的類型：（1）Let型：Let+賓語+動(dòng)詞原形+其他Lethimcomehere.讓他來這。（2）Do型：行為動(dòng)詞原形（+副詞）+賓語+其他Openthewindow.打開窗戶。（3）Be型：Be+名詞/形容詞+其他Bequiet.安靜點(diǎn)兒。（4）No+動(dòng)詞-ing形式/名詞Nosmoking!禁止吸煙！目標(biāo)三：掌握祈使句的否定形式：（1）Don’t+動(dòng)詞原形Don’tbelateagain.不要再遲到了。（2）以let開頭的祈使句的否定形式有兩種：①Don’t+let+賓語+動(dòng)詞原形+其他Don’tletthedogcomeintotheroom.不要讓狗到房間里來。②Let+賓語+not+動(dòng)詞原形+其他Let’snottellthenewstohim.It’sasecret.我們別把那個(gè)消息告訴他，那是個(gè)秘密。【練習(xí)】1.---Iamleavingnow.---_________youturnoffthelightsandthecomputers.A.Tomakesure B.Makesure C.Madesure D.Makingsure2.Heisnothonest.believehim.A.didn’t B.Don’t C.notto D.NotVocabularies&Phrases一、根據(jù)漢語提示以單詞的正確形式填空。1.Therearemany________(差別)betweenJennyandhersister.2.I’msorry,andIcan’t________(接受)thejob.3.MrsGreenhasalotof________(經(jīng)驗(yàn))inteachingEnglish.4.Eatingtoomuchchocolateis?(有害的)toyourteeth.5.Ihavea（四歲的）sister.二、單項(xiàng)選擇。_____bridgesandtreeswhenearthquake.A.Climbup B.Stayawayfrom C.Keepcalm D.ShoutloudlyThecakes______delicious.CanIhaveanotherone?A.look B.feel C.taste D.sound3.Thepolicemanwarnsthestudents____thedangerinthehouse.A.in B.at C.to D.about 三、根據(jù)中文提示完成句子。1.這個(gè)廚房很小，我不必太費(fèi)勁就可以保持它的清潔了。It'satinykitchenIdon'thavetodomuchtokeepitclean.第一次拜訪某人時(shí)帶個(gè)禮物是禮貌的。

Itispolitetotakeagiftwhenyouvisitsomebody.3.?我們學(xué)校有很多校規(guī)。例如，禁止在圖書館吃東西。Therearemanyschoolrulesinourschool.,youmustn’teatinthelibrary.4.我在交友方面有困難。Ihavetrouble.5.?你今天來看我，真是個(gè)驚喜！Youcametoseemetoday.!GrammarGroup1單項(xiàng)選擇。1. ---Whosebikeisthis? ---It?belongtoAdam.Look!Hisbagisonit.A.must B.may C.will D.can2. ---Fiftydollarsforsuchablouse!You?bejoking! ---I'mserious.It'smadeofsilk.A.must B.can C.may D.need3. ---Thewinneroftheraceisatallandthinboywithglasses. ---Thenit?bemyfriend,Mike,wholooksveryfat.A.might B.can't C.could D.mustGroup2根據(jù)中文提示完成句子。1.直到綠燈亮了才過馬路_______crosstheroaduntilthetrafficlightsturngreen.2.告訴我真相，否則我會(huì)很生氣________methetruth,orI'llbeangry.Vocabularies&Phrases1、學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握不好，就回到“精準(zhǔn)突破”，補(bǔ)救學(xué)習(xí)。一、根據(jù)漢語提示以單詞的正確形式填空。1.Therearemany?(不同)betweenlivinginacityandlivinginthecountry.2.Heisgoodatteachingandhasmuchteaching?(經(jīng)驗(yàn)).3.Whenyou?(接受)apresent,youmustusebothhands.It'satraditionalcustominChina.二、單項(xiàng)選擇。1.It'stoodangerous.Youmust_________thetiger.A.keepawayfrom B.liftup C.lookafter D.preparefor2. Teenagershaveallkindsofdreams.?,somestudentswouldliketogotothemoonsomeday.A.Afterall B.Atonce C.Infact D.Forexample3.?She?have?troubleEnglish.?A.?inspeaking B.?tospeaking C.?forspeaking D.?atspeaking4.WhenIwenttoAmericathefirsttime,Ilikedthatcountry.A.?in B.?to C.?for D.?at5.Shewasangryshecan’thearanywords.A.?too;?to B.?so;?that C.?such;?that D.?so;?too三、根據(jù)中文提示完成句子。1.告訴孩子們不要接觸刀子。Tellthechildrento??knives.2.老師們總是警告學(xué)生考試時(shí)不要作弊。Theteachersalways?thestudents?cheatintheexams.3.多么漂亮的城市啊！city！2、學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握很好，就拓展延伸。請(qǐng)翻譯下列句子。1、我不喜歡這個(gè)果汁，因?yàn)樗鼑L起來很酸。學(xué)生們必須遠(yuǎn)離毒品。3、我第一次來到這所學(xué)校。4、水污染對(duì)環(huán)境有害。政府就地震向公眾提出警告。他對(duì)于理解這個(gè)問題有困難。史密斯一家很開心因?yàn)樗麄冾I(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)兩歲的女孩。我想知道中西方文化的差別。3、優(yōu)化：A.補(bǔ)充、完善初步總結(jié)的解題方法；B.解決元認(rèn)知問題；C.信息精細(xì)化加工；D.需要記憶的教給記憶訣竅等；E.圖式。A.補(bǔ)充、完善初步總結(jié)的解題方法?？偨Y(jié)：一、中考?？碱}型：1.單項(xiàng)選擇；2.完形填空；3.短文填空二、詞匯記憶1.拼讀與拼寫：可按音節(jié)記憶拼寫accept,experience,difference,harmful等。2.詞匯用法：語境下辨析并運(yùn)用so...that...such...that...；so...that...與such...that...,forexample與suchas等。3.詞匯輸出：句子仿寫與翻譯練習(xí)，注意句子結(jié)構(gòu)。B.解決元認(rèn)知問題；1.說說本節(jié)課中你學(xué)習(xí)了哪些詞匯和詞組？2.說說你將會(huì)怎么使用它們。C.信息精細(xì)化加工；比較下列詞匯并造句子說明它們的區(qū)別differv.區(qū)別同根詞differentadj.有差別的differentlyadv.不同地differencen.差別感官動(dòng)詞look看起來感官動(dòng)詞sound聽起來smell聞起來taste嘗起來feel摸起來選取本次課學(xué)習(xí)的（至少）5個(gè)詞匯詞組寫出一篇短文。每年夏天，溺水事故頻發(fā)。請(qǐng)你就此寫一篇短文談?wù)勀愕目捶?。?nèi)容包括：1．我們應(yīng)該如何防止此類事故發(fā)生？(兩點(diǎn)建議)2．如果看到有人落水，我們應(yīng)該如何施救？3．呼吁同學(xué)們熱愛生命，注意安全。作文要求：1.不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)姓名。2．語句連貫，詞數(shù)80個(gè)左右。作文的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)，也不必抄寫在答題卡上。Almosteveryyearinsummer,manypeoplearereporteddeadfromdrowningaccidents.Howtopreventsuchsadaccidents？Grammar1、學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握不好，就回到“精準(zhǔn)突破”，補(bǔ)救學(xué)習(xí)。Group1一、單項(xiàng)選擇。1. ---?Igooutwithmyfriends,Mom? ---No,youcan't.Youmustdoyourhomeworkfirst. A.Must B.Haveto C.Do D.Can2. ---CanIgofishingwithyou,Dad? ---I'msorryyou?.Youmuststayathomeanddoyourhomework. A.won't B.can't C.don't D.aren't3. ---Dad,canIgotothemoviestonight? ---Sure,butyou?comebackhomebefore9o'clock. A.can B.must C.may D.might4. Youareallowedtoplayfootballintheyard,butyou?breakanything. A.mightnot B.needn't C.maynot D.mustn't5. You?eatthesoupifyoudon'tlikeit. A.shouldn't B.mustn't C.needn't D.can'tGroup2一、單項(xiàng)選擇。1.Please?________?look?outside.?Look?at?the?blackboard.?A.?not B.?don’t? C.?aren’t D.?can’t2.?______?go?for?the?book?alone,?Ms?Zhang.?A.?Let’s B.?Let?me C.?Lets D.?Allow3.________?when?you?cross?the?road.?A.?Do?care B.?Care C.?Do?be?careful D.?Be?careful2、學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握很好，就拓展延伸。Group1一、根據(jù)中文提示完成句子。1.---我必須現(xiàn)在就做家庭作業(yè)嗎?---不,不必了。你可以帶回家做。---?I?now?---No,youneedn't.You?ithome.2.你上課禁止接電話。You?answerthetelephoneinclass.3.我還需要再說一遍我的電話號(hào)碼嗎？?mytelephonenumberagain?4.你必須小心結(jié)冰的路面。You??carefulofthefreezingroad.5.最后一班車已經(jīng)開走了，所以我只好步行回家。Thelastbushadgone,soI?backhome.Group2一、句子轉(zhuǎn)換。1.Willyoupleasereaditagainmoreslowly?（改為祈使句）___________againmoreslowly,please.2.Ifyoudon'tlistentome,I'llgo.（改為同義句）__________me,orI'llgo.3.Ifyoumove,you'lldie.（改為同義句）___________,oryou'lldie.4.Theteachersoftentellthestudentsnottobecareless.（改為祈使句）_____________careless,please.5.PleasesitnexttoNancy.（改為否定句）_____________nexttoNancy.3、優(yōu)化：A.補(bǔ)充、完善初步總結(jié)的解題方法；B.解決元認(rèn)知問題；C.信息精細(xì)化加工；D.需要記憶的教給記憶訣竅等；E.圖式。B.解決元認(rèn)知問題；1.解題過程第一步為什么要這么做？2.你分別在哪些步驟出現(xiàn)了哪些錯(cuò)誤？為什么會(huì)錯(cuò)？哪些因素引起了你的錯(cuò)誤？3.如果下次再遇到同類型錯(cuò)誤，你如何解決？C.信息精細(xì)化加工；初中情態(tài)動(dòng)詞用法一覽表can表示能力，意為“能、會(huì)”。Lucycanplaythepiano.表示推測(cè)，意為“可能”，常用語否定句和疑問句中。Hecan’tbeateacher.表示請(qǐng)求，允許，意為“可以”。Canyoucomebackat7o’clocktonight?couldcan的過去式，意為“能、會(huì)”，表示過去的能力。John’sfathercouldreadEnglishattheageof20.在疑問句中表示委婉請(qǐng)求，并不表示過去時(shí)態(tài)。答語不能用could?！狢ouldIuseyourpen?—Yes,youcan.will表示意愿，意為“會(huì)，將會(huì)”，常用于將來時(shí)。Iwillgooutfordinnertomorrownight.wouldwill的過去式，表示“會(huì)，將會(huì)”。HesaidhewouldleaveforShanghaiyesterday.在疑問句中表示委婉的請(qǐng)求，不表示過去含義。回答不用would。—Wouldyoulikeacupofcoffee?—Yes,please.用于表示過去經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。意為“總會(huì)，總是”。?Sometimes?I?would?come?home?latelastyear.may表示請(qǐng)求、許可，意為“可以”。MayIsithere?表示推測(cè)，常用于肯定句中，意為“可能、也許”。Hemaybeathomenow.mightmay的過去式，表示推測(cè)，常用于肯定句中，意為“可能、也許”。shall表示詢問或征求對(duì)方的意見，常用于第一人稱。Shallwegonow?should表示要求和命令，意為“應(yīng)該”。Weshouldstopataredlight.must表示主觀看法，意為“必須、應(yīng)該”。Wemustturnoffthelightbeforewegotobed.表示肯定的推測(cè)，意為“肯定”。ItmustbeAmybecauseIhaveinvitedhertocome.haveto表示要求和命令，意為“不得不”，常出于客觀的原因。WehavetogohomeonfoottonightbecauseIforgottodrivemycar.need表示需要、必須，主要用于否定句和疑問句中。Youneedn’tfinishthetasktoday.hadbetter表示勸告、建議。意為“最好”，后面加動(dòng)詞原形，無時(shí)態(tài)上的變化。You’dbettergotobedbefore10o’clock.D.需要記憶的教給記憶訣竅等?祈使句用法口訣?祈使句，無主語，動(dòng)詞開頭就可以。??表示請(qǐng)求或命令，加上please表客氣。??要想變成否定句，Don’t開頭別忘記。一般用一兩個(gè)題檢測(cè)學(xué)生獨(dú)立解題能力，按考試標(biāo)準(zhǔn)要求出題評(píng)分。與問題定位對(duì)比，讓學(xué)生的進(jìn)步看得見，樹立信心，激發(fā)興趣。Vocabularies&Phrases一、單項(xiàng)選擇。1.Canteachershelpkids______badgames?A.stayoff B.stayawayfrom C.moveoff D.movefrom2. Mygrandmotherisawriterwith?,andshehassomeinteresting?.A.experience;experiences B.experience;experienceC.experiences;experience D.experiences;experiences3.?_______?fast?the?girl?ran!?A.?How B.?How?an C.?What D.?What?an4.Theteacherwarnsthestudents____thedangerinthehouse.A.in B.at C.to D.about5. Peoplehaveallkindsofdreams.?,someofthemwouldliketogototheMarssomeday.A.Afterall B.Atonce C.Infact D.Forexample二、根據(jù)中文提示完成句子。1.1990年他第一次離開家去法國。

HeleavedforFrancein1990______________________.2.警察設(shè)法阻止人們靠近事故現(xiàn)場(chǎng)。Thepolicetriedto___________people______________________theaccident.3.珍妮和她的妹妹有很多不同之處Therearemany_____________betweenJennyandhersister.4.很遺憾告訴你我不能接受這工作I’msorrytotellyouI__________________thejob.5.格林太太有很多英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)MrsGreenhasalotof________________inteachingEnglish.GrammarGroup1一、根據(jù)中文提示完成句子。1.它們一定真的很有價(jià)值，我可以看一看它們嗎？They?reallyvaluable.Iseethem?2.這個(gè)包不可能是本的，里面的書是比爾的。Thebag?Ben's.ThebooksinitareBill's.她可能在彈鋼琴。She?thepiano.簡(jiǎn)今天不需要完成作業(yè)Janeherhomeworktoday.Group2一、單項(xiàng)選擇。1.?__________?late?again?next?time.?A.?Be B.?Don’t?be C.?Don’t?to?be D.?Not?be?2.?Let’s?__________?our?time.?A．no?waste B.?not?waste C.?not?to?waste D?.?not?wasting??3.“_______?exercise?every?day,?my?child.?It’s?good?for?your?health.”?Father?said.?A.?Taking B.?To?take C.?Take D.?Takes?4.?Boys?and?girls,?______?up?your?hands?if?you?want?to?take?part?in?the?summer?camp(夏令營).??A.?putting B.?to?put? C.?put D.beput5.quiet!Thebabyissleeping.A.?Tobe B.Be C.?Being D.IsDay1Vocabularies&Phrases一、單項(xiàng)選擇。1.?Mymother?warns?us?________?in?the?river.?A.?swim B.?swims C.?swimming D.?not?to?swim2.Theyoungladycanspeakseverallanguages,English,FrenchandJapaneseA.?forexample B.?forinstance C.?suchas D.?atinstance3.theblackbagandbringmetheorangeone.A.?Takeaway B.?Takein C.?Takeoutof D.?Getoutof4.Thereare?betweenlivinginacityandlivinginthecountry.A.?manydifferences B.?muchdifferences C.?different D.?differently5.?_______?wonderfully?TaylorSwiftsings!?A.?How B.?How?an C.?What D.?What?an二、根據(jù)中文提示完成句子。1.我們希望青少年能夠遠(yuǎn)離香煙Wehopethatteenagerscancigarettes.2.她第一次感覺疲憊。Shefelttired.3.她太生氣了以至于聽不進(jìn)一句話Shewasangryshecan’thearanywords.4.雖然珍妮是一個(gè)八歲的女孩，但是她已經(jīng)讀了超過一百本書了。AlthoughJennyisagirl,shehasreadover100books.5.我獨(dú)自完成作業(yè)有困難。I?have?troublemy?homework?by?myself.GrammarGroup1一、單項(xiàng)選擇。1. Wecaneatinthecafe.Butwe?eatintheclassroom. A.can B.didn't C.can't D.aren't2. ---?wecleantheclassroomatonce? ---No,you?.You?cleanitafterschool. A.Must;needn't;can B.Need;mustn't;may C.Must;mustn't;can D.Shall;can't;may3. ---MayItakethemagazineoutofthereadingroom? ---No,youcan't.You?readithere.It'stherule. A.must B.would C.may D.might4. You?smoke.Youareonly14anditisn'tallowed. A.mustn't B.don'thaveto C.needn't D.won't5. You?returnthebooknow.Youcankeepituntilnextweekifyoulike. A.haveto B.can't C.mustn't D.needn'tGroup2I.?用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。?1.?It’s?an?important?meeting.?__________?(not,?be?)late.?2.?____________?(not,make)?any?noise!?Your?mother?is?sleeping.?3.?____________?(not,?speak)?with?your?mouth?full?of?food?and?____________?(be)?polite.?4.