小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2023年更新)第六單元-18 慈母情深_第1頁
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小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2023年更新)第六單元-18 慈母情深_第3頁
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18慈母情深武勝縣三溪小學(xué)甘秀蘭教學(xué)目標(biāo):.正確、流利、有感情地朗讀課文,梳理“我”擁有第一本長篇小說的過程。.分析文中的場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫,了解“我”家境的貧寒、母親的辛勞,從中體會(huì)母親的慈愛、善良和母愛的深沉、偉大及“我”對(duì)母親的感激與敬重之情。.分析文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址坍嬋宋镄蜗蟆=虒W(xué)重點(diǎn):.理解課文內(nèi)容,注意從反復(fù)出現(xiàn)的詞句中感受母親的慈愛、善良和母愛的深沉、偉大以及“我”對(duì)母親的感激與敬重之情。.分析場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫和人物的外貌、動(dòng)作、語言描寫,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址ū憩F(xiàn)人物形象。教學(xué)難點(diǎn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫人物,表達(dá)自己的看法和感受。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。課件播放歌曲《游子吟》,師生齊唱。師:同學(xué)們唱得太投入、太有感情了,從這首歌中,你們感受到了什么?生:感受到了母愛的深沉和對(duì)母親的感恩之情。師:很好。今天,我們來學(xué)習(xí)梁曉聲寫的一篇表現(xiàn)母子情深的文章——《慈母情深》,聽聽他買第一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》背后的故事。(師板書:慈母情深)二、檢查預(yù)習(xí)。.重點(diǎn)字詞。(學(xué)生課前總結(jié),教師點(diǎn)撥,當(dāng)堂識(shí)記)⑴課件出示生字、詞語。(指名讀、開火車讀、帶拼音讀、去掉拼音讀、組詞讀。)教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)讀音,如“魄、抑、頹、龜”等。⑵教師指導(dǎo)書寫生字。(教師范寫,學(xué)生描紅,互相評(píng)價(jià))重點(diǎn)指導(dǎo)“辭、抑、碌、脊、酸”的書寫,教師要強(qiáng)調(diào)寫這些字的時(shí)候要注意什么。.作者簡(jiǎn)介:三、品讀課文,整體感知。.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。.說說課文主要寫了一件什么事,這件事突出了母親的哪些特點(diǎn)。生自由發(fā)言,展示自己的閱讀所得.你認(rèn)為母親是一個(gè)怎樣的人?四、細(xì)讀課文,講述情節(jié)。.仔細(xì)默讀課文,思考:本文寫了哪些小事?.學(xué)生交流匯報(bào)。五、分析細(xì)節(jié),感受母愛。.學(xué)生仔細(xì)朗讀課文,思考:在這些情節(jié)中,哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)母愛的偉大、深沉?最能表現(xiàn)“我”的感恩之情?.學(xué)生交流匯報(bào)。.教師那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了,被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。⑴從這一細(xì)節(jié)描寫中,你讀出了什么?說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難,“我”的家境實(shí)在太貧寒了。適當(dāng)引導(dǎo)出示:“我”對(duì)母親的感情是怎樣的?找出相關(guān)語句。背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛指名朗讀,從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”中,你體會(huì)到了什么?

(作者連用了三個(gè)“我的母親”,說明他當(dāng)時(shí)對(duì)母親在如此惡劣的環(huán)境中工作,既感到悲哀、辛酸、心痛,又深深體會(huì)到母親的辛苦、疲憊,同時(shí),更感受到母親的堅(jiān)強(qiáng)、慈愛、美麗與偉大。)這是“我”的心理描寫、動(dòng)作描寫,從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動(dòng)了,“我”為不能替母親著想,加重母親的負(fù)擔(dān)而感到慚愧,“我”知道了要感恩母親,感恩母愛。此時(shí)此刻,你最想說什么?生1:慈母情深。生2:母愛是最普通而又最偉大的愛。生3:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!绷⒕偨Y(jié),收束課堂。多媒體課件播放音樂《燭光里的媽媽》。師總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們深深地感受到母愛是慈祥的,母愛是深沉的,母愛也是偉大、無私的。這種愛,作為子女永遠(yuǎn)也報(bào)答不了,正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。(學(xué)生齊背《游子吟》)七、拓展延伸,布置課后作業(yè)。.寫一篇周記,記錄母親關(guān)愛你的事情,表達(dá)對(duì)母親的感謝之情。.課外讀一讀歌頌?zāi)赣H的文章。板書設(shè)計(jì)慈母情深慈母情深慈母情深渴望買書失魂落魄、

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