教師三月份工作總結(jié)15篇

教師三月份工作總結(jié)15篇老師三月份工作總結(jié)15篇總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是細(xì)心整理的老師三月份工作總結(jié)，希望能夠關(guān)懷到大家。老師三月份工作總結(jié)1勞碌的三月，我們xxx大班的小伴侶們沿著自己成長(zhǎng)的腳印?????，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。（一）教務(wù)教學(xué)方面提前備好教案，預(yù)備好教具，盡量多預(yù)備一些幼兒感愛(ài)好的教具。在課堂上基本以幼兒玩耍來(lái)開展活動(dòng)。重視幼兒的動(dòng)手操作力氣，以發(fā)展幼兒訓(xùn)練的.擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓舞他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，小伴侶也很主動(dòng)的協(xié)作老師。有張xxx、王xxx、覃xxx、劉xxx、張_、覃xxx等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙xxx、、趙xxx等幼兒進(jìn)步最大。（二）日常生活方面我和易老師、吳老師協(xié)作得還很默契，每人輪番值班，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的整潔，每日開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每日都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)加入保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)間太忙，會(huì)忽視或遺忘有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提示后我們都準(zhǔn)時(shí)搞整潔了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有留意的地方特別收起留意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每日都保持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，確保幼兒的健康狀況。（三）幼兒常規(guī)方面：（1）每日我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練，xxx、唐xxx、王xxx、趙xxx由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且符_。彭xxx。王xxx等小伴侶特別寵愛(ài)當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小伴侶問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。（2）在進(jìn)餐前我們每日都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等。小伴侶們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。（3）為了培養(yǎng)幼兒的仆人翁意識(shí)以及寵愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)；今日我值日的欄目，每日請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小伴侶們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)覺(jué)這么做了之后，我們班的小伴侶越來(lái)越能干了，每個(gè)小伴侶都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢?。?）為了培養(yǎng)幼兒的自理力氣，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，龔xxx、xxx、彭xxx、符xxx表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。（四）家園工作本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋看法中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)依據(jù)家長(zhǎng)所反饋的看法進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在訓(xùn)練幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小伴侶們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更認(rèn)真一些，不斷進(jìn)步！老師三月份工作總結(jié)2整個(gè)三月，我們是歡快而充實(shí)的，我們迎接幾位新小伴侶的加入，并關(guān)懷他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，總結(jié)本月工作，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作狀況：一、訓(xùn)練教學(xué)工作我們開展“我有多愛(ài)你（二）”、“我對(duì)你說(shuō)”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《我有多愛(ài)你（二）》主題中一系列活動(dòng)，幼兒解自己是在一個(gè)布滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的，爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出的心血及無(wú)私的愛(ài)。在科學(xué)活動(dòng)“躲起來(lái)的3和8”中，幼兒熟識(shí)數(shù)字“8”，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系；在美術(shù)活動(dòng)“給媽媽的`心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)；在語(yǔ)言活動(dòng)“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。我們還開展“我對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一種寬松、自由的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、老師、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽他人說(shuō)話。社會(huì)活動(dòng)“魔語(yǔ)”使幼兒知道說(shuō)話時(shí)要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉悅的感受；語(yǔ)言活動(dòng)“聽音計(jì)數(shù)”使幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5～8的實(shí)際意義；美術(shù)活動(dòng)“我會(huì)畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達(dá)自己的意思。本月我們進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做好充分的預(yù)備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。我們還協(xié)作園部，結(jié)合日本“3.11”地震，開展地震安全演練活動(dòng)，我班幼兒能在老師的指揮和帶領(lǐng)下有序、快速地撤離教學(xué)樓，演練圓滿完成。針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研，我班老師緊密協(xié)作，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng)。月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)力氣的競(jìng)賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過(guò)本次的競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的自我服務(wù)力氣，對(duì)幼兒的發(fā)展具有主動(dòng)的意義。二、衛(wèi)生保育工作本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生，每日定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每日來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，杜絕幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。三、家長(zhǎng)工作本月我們利用家校路路通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間強(qiáng)化家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子預(yù)備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長(zhǎng)們都能主動(dòng)協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)協(xié)作。當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，由于班級(jí)幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠，新插班生還存在一定的常規(guī)問(wèn)題，將在下月連續(xù)努力，重點(diǎn)關(guān)懷他們建立起較好的常規(guī)。老師三月份工作總結(jié)3同志們，當(dāng)我靜下心來(lái)回憶三月份的教研工作時(shí)。真的是思緒萬(wàn)千，感受頗深。望著一摞摞修改過(guò)的教學(xué)預(yù)案，眼前呈現(xiàn)的是各個(gè)團(tuán)體研修的喧鬧場(chǎng)面。我深深地知道：這24節(jié)課中，分散著五十多位老師的心血與汗水，才智與創(chuàng)新。我由衷地感到：我們的老師很宏大。一、模式的使用在施行“一三四教學(xué)模式”的教研活動(dòng)中，我覺(jué)得用15個(gè)字概括這一個(gè)月的教研活動(dòng)比較真實(shí)：“領(lǐng)導(dǎo)沖上來(lái)，骨干強(qiáng)起來(lái)，老師動(dòng)起來(lái)”。在模式的施行過(guò)程中，開始多數(shù)老師不明白模式的內(nèi)在含義，也不會(huì)操作。因此，開學(xué)第一周的教研活動(dòng)，由校長(zhǎng)，主任領(lǐng)先嘗試。第二周由三大教研組長(zhǎng)分學(xué)科出課，再次探究教學(xué)模式。通過(guò)研討，一部分老師初步領(lǐng)悟了模式的使用方式和意義。接著，我們又進(jìn)行了三周教研活動(dòng)，一共觀課12節(jié)，議課12節(jié)。每一節(jié)課都先進(jìn)行集體備課，經(jīng)過(guò)三次預(yù)案的修改。老師們第一次感受到團(tuán)體的力氣。目前大多數(shù)老師領(lǐng)悟了一三四教學(xué)模式的基本操作方式。并能在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試。一些老師已經(jīng)看到這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)探究了，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)創(chuàng)新了。并在學(xué)習(xí)中品嘗到成功的歡快。老師在課堂中的角色發(fā)生了真正的變化，從一個(gè)演員的角色退到導(dǎo)演的位置上。把學(xué)習(xí)的空間，時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)體精神和使命感。提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)力。有些老師在課前做到了師生共同預(yù)備，課堂上老師有效引導(dǎo)，適時(shí)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。課后做到了準(zhǔn)時(shí)反思。二、教研的措施（一）教務(wù)處1、教學(xué)管理科學(xué)有序2、我們?cè)谝辉鲁?，?zhēng)論設(shè)計(jì)了嶄新的備課活頁(yè)。各個(gè)主管主任，每周保持檢查老師的教案，并用紅筆提出指導(dǎo)性看法，促進(jìn)老師的發(fā)展。3、集體備課各抒己見(jiàn)每周二下午三點(diǎn)四十，三大教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課，各個(gè)主管主任深化各組加入備課，賜予指導(dǎo)。在備課時(shí)，同伴互助，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。觀課議課按時(shí)有序每周二，周三，周四都要利用兩節(jié)課的時(shí)間，在多功能教室進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們把握了校本教研的三要素：自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。4、提前做好調(diào)研試卷每一節(jié)教研課前，都有主管主任出一套調(diào)研試卷，并由主管主任批改總結(jié)。裝訂歸檔。并把課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通。5、準(zhǔn)時(shí)約課主動(dòng)邀課為了讓全部的任課老師盡快走進(jìn)模式，主管主任每日深化班級(jí)隨堂聽課，然后針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與任課老師預(yù)約聽課。每人聽過(guò)三節(jié)課后，由任課老師向主管主任提出邀請(qǐng)?jiān)俾犎?jié)課。目前多數(shù)老師已經(jīng)完成約課任務(wù)，邀課活動(dòng)剛剛開始。我們使用的“一三四教學(xué)模式”還在探究階段，沒(méi)有最好，只有較好。目前教研課中能夠較好地運(yùn)用一三四教學(xué)模式的老師有：周敏張力劉艷紅杜春嬌鄭福杰劉力華安秀賢殷紅培程敬新謝紅杰襲博易黃繼偉黃超月施與輝王云波郭迎迎，殷魏魏張蕊張煥君黃秀蘭在集體備課中，有許多老師敢于直言，發(fā)表自己的看法，提出有效的指導(dǎo)性看法的有：周敏李繼杰王延江劉鳳芝蘇瑩史配詳姜維國(guó)盧明哲董貴香李英芹吳力娜王力周曉風(fēng)牛巖李春艷李丹。值得我們學(xué)習(xí)的是周敏老師，無(wú)論哪一位領(lǐng)導(dǎo)還是一般老師講課，她都能本著對(duì)老師，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度提出中肯的看法。其實(shí)我們都應(yīng)當(dāng)像周敏這樣，提升短板，才能加固長(zhǎng)板。她不是為了提拔，也不是為了加薪；只是主動(dòng)地樂(lè)觀的`生活著，制造著，奉獻(xiàn)著。是她讓我想起一句詩(shī)詞：我們無(wú)法延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但是我們可以增加生命的寬度。在開展教研活動(dòng)過(guò)程中，有的老老師站在集體的利益上，主動(dòng)加入，至始至終。雖然是第二梯隊(duì)的成員，但是，他們表現(xiàn)得主動(dòng)踴躍。劉慶于文娟范金艷崔秀麗劉力平范紅霞王志軍宋江。尤其是范金艷老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)觀課議課，只要有時(shí)間她就加入，并能懇切地把評(píng)課看法發(fā)到網(wǎng)上。6、領(lǐng)導(dǎo)示范寫好札記我們的教研活動(dòng)學(xué)會(huì)了總結(jié)，也就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。因此在常校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周寫五篇教學(xué)札記，老師每日寫三篇。班主任老師每日把教學(xué)札記掛在教室的門外，接受領(lǐng)導(dǎo)和寬闊老師的檢查指導(dǎo)?？迫卫蠋熞越M為單位，主動(dòng)找主管主任簽字。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長(zhǎng)，閱歷與反思。7、準(zhǔn)時(shí)裝訂教研材料教務(wù)處韓主任不管工作多么繁忙，都能準(zhǔn)時(shí)裝訂搜集材料。為績(jī)效考核和督導(dǎo)檢查積累材料。為老師的專業(yè)發(fā)展供應(yīng)素材。各個(gè)教研組長(zhǎng)能在第一時(shí)間把材料預(yù)備完畢，并在教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)搜集整理。8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論支撐許主任設(shè)計(jì)了低中高三套調(diào)研模擬試卷。每周四下午都能為老師做業(yè)務(wù)講座，在理論上賜予指導(dǎo)。做到研訓(xùn)一體化。9、網(wǎng)上論壇主動(dòng)主動(dòng)沒(méi)有機(jī)會(huì)議課的老師主動(dòng)到網(wǎng)上跟帖子，并且人數(shù)較上學(xué)期明顯增多，人們都有主動(dòng)加入網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)。多數(shù)人在教研活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)體精神。10、宣揚(yáng)報(bào)道準(zhǔn)時(shí)到位每次教研活動(dòng)許琳主任都能準(zhǔn)時(shí)總結(jié)報(bào)道，鼓舞了士氣，增加了干勁。（二）教研組三大教研組制定了教研方案，做好了教研進(jìn)度表，教研內(nèi)容有特點(diǎn)，教研過(guò)程有秩序，教研支配有尺度。語(yǔ)文教研組爭(zhēng)辯喧鬧，各抒己見(jiàn)，教研的地點(diǎn)輪番擔(dān)當(dāng)，公正合理。數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)領(lǐng)先垂范，供應(yīng)研討地點(diǎn)，爭(zhēng)辯深化，不怕延時(shí)。綜合教研組群情興奮。出謀劃策。每個(gè)科任組都派代表發(fā)言分片爭(zhēng)論，合理有序。（三）老師在教研活動(dòng)中，我看到了每個(gè)老師都能嘗試一三四的教學(xué)模式，老師們?cè)谟^課議課中探究，在自我反思中頓悟，在專業(yè)引領(lǐng)中成長(zhǎng)。1、態(tài)度記得m盧教練說(shuō)過(guò)這樣的話：態(tài)度準(zhǔn)備一切。在課改中我們難免有困惑，我們是摸著石頭過(guò)河。挫折正常的。關(guān)鍵是我們對(duì)待課改的態(tài)度。課堂上我們是否接受這個(gè)模式，把學(xué)習(xí)的時(shí)間，空間真正地還給學(xué)生。有些老師做的特殊精彩，像周敏，謝紅杰劉力華，杜春嬌，鄭福杰，程敬新王云波許琳：他們熟識(shí)到課改的重要性，能從學(xué)生的成長(zhǎng)需要?jiǎng)由?，能從學(xué)校的大局著想：虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同伴學(xué)習(xí)，精益求精，不恥下問(wèn)。2、境界在教研活動(dòng)中，我們的老師真的很累。由于我們?cè)谡n改的長(zhǎng)征路上。要奮斗就得有奉獻(xiàn)。很多人都是披星戴月。像程敬新父親病重，不忍心請(qǐng)一天假，即使請(qǐng)兩節(jié)課的假，也把科任課串好。像安秀賢，孩子那么小，常常一夜只睡兩三個(gè)小時(shí)，也能毅然決然地加入教研活動(dòng)。音樂(lè)組始終都能發(fā)揮團(tuán)體作用。張換軍和張蕊不但講好自己的課，還輪番關(guān)懷郭魏。所以，盡管郭魏不是專業(yè)老師，她的進(jìn)步也很大。郭迎迎第一個(gè)擔(dān)當(dāng)美術(shù)組的教研課，敢為人先。殷魏魏是科任老師中第一個(gè)能自如地操作一三四教學(xué)模式的老師，虛心謹(jǐn)慎。勇往直前。姜力茹感冒高燒，只請(qǐng)一天假，帶病加入觀課議課活動(dòng)。張穎孩子病了一周，她每日只請(qǐng)兩個(gè)小時(shí)的假，孩子打針后就讓母親抱走。還有李繼杰，開學(xué)一個(gè)月，她病了半個(gè)多月，沒(méi)有由于打針而少上一節(jié)課。當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)聽課后，給她指出問(wèn)題時(shí)，她能虛心接受，主動(dòng)請(qǐng)教。王力老師在科任老師上課時(shí)，也能坐下來(lái)，虛心像他們請(qǐng)教，認(rèn)真揣摩一三四教學(xué)模式。于文娟不但自己進(jìn)步，還能站在學(xué)校的利益上鼓舞同伴共同成長(zhǎng)。體育組在觀課活動(dòng)中，精確?????計(jì)時(shí)，議課時(shí)還能提出有價(jià)值的建議。當(dāng)教研活動(dòng)中消逝網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的時(shí)間，很多老師一馬當(dāng)先：田秀偉朱偉明鄭永明周敏許琳。都能沖到前面，排解故障。（四）學(xué)生教研活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。一部分班級(jí)形成了自主學(xué)習(xí)，歡快學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的氛圍，有了一定的學(xué)習(xí)秩序。如一年組，三年組，五年三班，五年四班。其他的年組和班級(jí)還處于啟動(dòng)階段。四年四班小組合作的氛圍最濃，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)感謝的短信。五年三班學(xué)生的學(xué)習(xí)力氣最強(qiáng)，讓觀課議課的老師贊不絕口。一年一班的學(xué)生形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了較強(qiáng)的創(chuàng)新力氣。三、存在問(wèn)題1、全部老師在教研活動(dòng)中都能動(dòng)起來(lái)，但是有人步伐邁得大，有人步伐邁得小，有人還在徘徊。一些老師還不適應(yīng)，不知道怎么操作，覺(jué)得太費(fèi)事。不如自己講，讓學(xué)生聽省事。2、有的班級(jí)老師學(xué)生的課前預(yù)備不夠，沒(méi)有完全按著一三四教學(xué)模式施行。3、主管主任監(jiān)控存在漏洞，由于事情繁多，各種會(huì)議不斷，隨堂聽課不準(zhǔn)時(shí)。對(duì)有些老師的個(gè)別指導(dǎo)跟不上去。4、老師所任學(xué)科不同，在模式的操作中難度也不同。5、學(xué)生小組學(xué)習(xí)的力氣還很差。四、改進(jìn)措施1、合理支配時(shí)間，強(qiáng)化個(gè)別指導(dǎo)。2、制定責(zé)任目標(biāo)，分批過(guò)關(guān)聽課。3、爭(zhēng)論培養(yǎng)學(xué)生力氣的策略。4、開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)。5、在培養(yǎng)小組長(zhǎng)上下功夫?？傊?，我們的教研活動(dòng)，在教學(xué)中施行了一三四的教學(xué)模式，有苦有樂(lè)。形成了有序有效的教研氛圍；把握了校本教研的三要素，發(fā)揮了寬闊老師的團(tuán)體精神，發(fā)揮了骨干老師的引領(lǐng)作用；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的八字方針；提升了老師的教學(xué)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力。但我知道：這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁開的第一步。今后的路更長(zhǎng)，苦，同時(shí)還和本班班主任一起爭(zhēng)辯老師怎么配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級(jí)工作做的更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的`活動(dòng)在春意濃濃的日子里，組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)覺(jué)春天的隱秘。同時(shí)我們也依據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子、古詩(shī)朗誦賽。（二）重視家園聯(lián)系工作的開展-為了使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們?cè)陂_學(xué)初主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)了入園前的預(yù)備。為我們的教學(xué)工作得到了家長(zhǎng)的支持和理解打下了較好的基礎(chǔ)。-二、今后努力的方向-在下個(gè)月中我們將連續(xù)以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來(lái)開展區(qū)域活動(dòng)，以共同探討材料的適合、層次性為重點(diǎn)，同時(shí)也將強(qiáng)化對(duì)玩耍性區(qū)域的爭(zhēng)論。在常規(guī)工作中我們將連續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點(diǎn)并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量。-老師三月份工作總結(jié)9時(shí)間如水，又到了月末寫工作總結(jié)的時(shí)間了，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)、生活；由于xx月下旬請(qǐng)假，在近半個(gè)月的時(shí)間里部分學(xué)生上課、自習(xí)紀(jì)律散漫，天氣漸冷，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，間或有學(xué)生曠課，針對(duì)這一狀況，立刻召開各班班會(huì)，再一次強(qiáng)調(diào)上課的重要性和重要意義，并保持天天查課，督促學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)個(gè)別學(xué)生由于惰性影響上課的，單獨(dú)談話進(jìn)行訓(xùn)練，使之熟識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)。通過(guò)一個(gè)星期的強(qiáng)化管理，班級(jí)各方面都呈現(xiàn)較好局面。依據(jù)學(xué)院要求專職班主任勤走訪宿舍的精神，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解他們的困難并處理力所能及的”事情，關(guān)懷他們的健康和成長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好學(xué)生的勤務(wù)員。二、確保系xx年元旦文藝晚會(huì)圓滿成功；在系主任的指導(dǎo)下，在全系老師的共同努力以及全體學(xué)生干部的辛勤勞動(dòng)下，預(yù)備兩個(gè)多月的工商管理二系20xx年元旦文藝晚會(huì)于xx年xx月xx日在院學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式演出并圓滿成功。此次晚會(huì)深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在此次晚會(huì)中，使我體會(huì)到了籌劃一場(chǎng)晚會(huì)的不簡(jiǎn)潔，也讓我得到了熬煉，并為以后的工作積累了一定的閱歷。三、豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步；為豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，增加班級(jí)的團(tuán)結(jié)和學(xué)生的分散力，帶領(lǐng)電會(huì)一班學(xué)生去人民公園游玩，組織旅游管理班、酒店管理班學(xué)生聚餐。通過(guò)這些活動(dòng)，增加了學(xué)生的感情和友情，為班級(jí)的整體和諧起到了推動(dòng)作用。在學(xué)院組織的漢字錄入競(jìng)賽中電會(huì)三班李睿、電會(huì)一班謝冠蘭獲得第三名，酒店管理班胡蘇然獲得第二名的好成果。在班會(huì)上，表?yè)P(yáng)了這幾名同學(xué)，鼓舞他們連續(xù)努力，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，主?dòng)進(jìn)取，努力拼搏。老師三月份工作總結(jié)10整個(gè)三月，我們是歡快而充實(shí)的，我們迎接了幾位新小伴侶的加入，并關(guān)懷他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，總結(jié)本月工作，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作狀況：一、訓(xùn)練教學(xué)工作我們開展了“我有多愛(ài)你（二）”、“我對(duì)你說(shuō)”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)主題中一系列活動(dòng)，幼兒了解自己是在一個(gè)布滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的，爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出的心血及無(wú)私的愛(ài)。在科學(xué)活動(dòng)“躲起來(lái)的3和8”中，幼兒熟識(shí)了數(shù)字“8”，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系；在美術(shù)活動(dòng)“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)；在語(yǔ)言活動(dòng)“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。我們還開展了“我對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一種寬松、自由的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、老師、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽他人說(shuō)話。社會(huì)活動(dòng)“魔語(yǔ)”使幼兒知道說(shuō)話時(shí)要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉悅的感受；語(yǔ)言活動(dòng)“聽音計(jì)數(shù)”使幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5-8的實(shí)際意義；美術(shù)活動(dòng)“我會(huì)畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的`方式寫信，能清楚表達(dá)自己的意思。本月我們進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做好充分的預(yù)備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研，我班老師緊密協(xié)作，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng)。月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)力氣的競(jìng)賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過(guò)本次的競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒的自我服務(wù)力氣，對(duì)幼兒的發(fā)展具有主動(dòng)的意義。二、衛(wèi)生保育工作本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生，每日定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒園中班三月份工作總結(jié)。幼兒每日來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，杜絕幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。三、家長(zhǎng)工作本月我們利用家校路路通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間強(qiáng)化家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子預(yù)備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長(zhǎng)們都能主動(dòng)協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)協(xié)作。當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，由于班級(jí)幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠，新插班生還存在一定的常規(guī)問(wèn)題，將在下月連續(xù)努力，重點(diǎn)關(guān)懷他們建立起較好的常規(guī)。老師三月份工作總結(jié)11一、行政事務(wù)方面：1.召開“訓(xùn)練工心系群眾”、“千名老師訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為認(rèn)真落實(shí)貫徹訓(xùn)練局文件精神，我園于4月1日下午召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體老師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“訓(xùn)練工心系群眾，千名老師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容。會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前細(xì)心預(yù)備，制定好走訪方案，與家長(zhǎng)做好溝通工作，合理支配走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作檔案。三走訪過(guò)程中，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品。四要準(zhǔn)時(shí)反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成訓(xùn)練合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。2.開展師德爭(zhēng)辯活動(dòng)。4月26日下午組織老師開展“陽(yáng)光閘幼老師工作的二十條大家談”活動(dòng)，每位老師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟。通過(guò)爭(zhēng)辯和反思，大家深刻熟識(shí)到：細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗!老師務(wù)必?從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié)，樹立較好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡快健康地成長(zhǎng)。3.加入中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動(dòng)使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽(yáng)幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動(dòng)也為各園今后怎么更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理供應(yīng)了借鑒。4.組織老師開展太倉(cāng)訓(xùn)練精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。依據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦老師加入了“太倉(cāng)訓(xùn)練精神”文字征集活動(dòng)，我園四位青年老師主動(dòng)加入，撰寫征集稿上傳博客加入評(píng)比。二、訓(xùn)練教學(xué)方面：1.組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各班級(jí)幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。小伴侶們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沐浴著清爽的空氣，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到鄉(xiāng)間田野，用各種感官查找春天。此次春游活動(dòng)，給孩子們供應(yīng)了親近熟識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，開闊了孩子們的眼界，增長(zhǎng)了孩子們的學(xué)問(wèn)，提升了孩子們的觀看力氣，萌發(fā)了孩子們寵愛(ài)大自然的情感。2.開展中班保教調(diào)研暨課題呈現(xiàn)活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動(dòng)的力氣，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研，空班老師都加入了此次調(diào)研。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間熬煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深化認(rèn)真的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后，老師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了溝通研討。堅(jiān)信通過(guò)調(diào)研，一定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。中班組吳燕老師向大家呈現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設(shè)了適合的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過(guò)的和新授的”點(diǎn)、線、面進(jìn)行奇異組合，制造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的深厚愛(ài)好。課題呈現(xiàn)溝通活動(dòng)，為我園踏實(shí)有效地開展好課題爭(zhēng)論工作打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也為老師供應(yīng)了一次相互學(xué)習(xí)、呈現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，推動(dòng)了幼兒園的訓(xùn)練科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階。3.進(jìn)行五年內(nèi)青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為了促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)力氣，4月24日我園進(jìn)行了五年內(nèi)青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師惠臨指導(dǎo)。在本次青年老師評(píng)優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)“畫太陽(yáng)”，通過(guò)玩耍情境激發(fā)幼兒繪畫的愛(ài)好。吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂(lè)”，讓幼兒在操作探究中體驗(yàn)剪紙的歡快。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)“跳舞的小人”，奇異利用廢舊材料，讓幼兒設(shè)計(jì)跳舞人的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的制造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”，通過(guò)PPT課件，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)講講中了解伴侶的友情比競(jìng)賽的勝敗更重要。評(píng)優(yōu)活動(dòng)后進(jìn)行了喧鬧的研討，最終業(yè)務(wù)主任錢燕重點(diǎn)圍繞怎么依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo)，使青年老師們受益匪淺。本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)經(jīng)評(píng)委會(huì)協(xié)商，一致推舉陸莉老師加入幼教中心的第三屆“小荷杯”評(píng)優(yōu)課。4.開展師徒匯報(bào)課活動(dòng)。為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”工作開展?fàn)顩r，本月我園開展了“師徒匯報(bào)呈現(xiàn)活動(dòng)”。潘瑜和吳燕師徒分別呈現(xiàn)了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”和中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂(lè)”。本次活動(dòng)不僅營(yíng)造了師徒教學(xué)相長(zhǎng)、相互學(xué)習(xí)的氛圍，也激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。5.組織老師加入感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)。4月11日放學(xué)后組織公辦老師加入感知網(wǎng)校在線培訓(xùn)，大家傾聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學(xué)活動(dòng)的思考與實(shí)踐”的講座，使大家對(duì)幼兒園文學(xué)活動(dòng)的多種形式以及施行的一些途徑與策略等有了清楚的了解。老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)。6.組織老師外出觀摩學(xué)習(xí)。本月分批組織老師到南園幼兒園、試驗(yàn)幼兒園加入太倉(cāng)市區(qū)域活動(dòng)觀摩研討、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及蘇州市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)呈現(xiàn)觀摩，觀摩學(xué)習(xí)給老師們供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了老師們的眼界。三、保育后勤方面：1.組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4月11日下午，我園舉辦了春季常見(jiàn)傳染病的識(shí)別和預(yù)防學(xué)問(wèn)講座。保健老師深化淺出的向大家敘述了常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。通過(guò)這次講座使老師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的學(xué)問(wèn)，提升了保育工作力氣。2.開展食品安全周活動(dòng)。為切實(shí)做好食品安全宣揚(yáng)工作，深化宣揚(yáng)貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全學(xué)問(wèn)，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的食品安全宣揚(yáng)活動(dòng)。園部利用宣揚(yáng)櫥窗向家長(zhǎng)宣揚(yáng)了“怎么確保日常飲食安全”的學(xué)校問(wèn)。各年齡班分別開展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康訓(xùn)練活動(dòng)。還組織后勤人員開展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。通過(guò)食品安全宣揚(yáng)周活動(dòng)，使家長(zhǎng)、幼兒、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，增加了家長(zhǎng)、教職工的食品安全意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的較好氛圍。四、家長(zhǎng)工作方面：開展“千名老師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。各班老師利用中午午休時(shí)間按方案開展上門家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)照實(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析發(fā)掘幼兒的愛(ài)好特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿?，共同探討促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的訓(xùn)練措施和方式。在家訪過(guò)程中老師還認(rèn)真填寫《老師家訪登記表》，認(rèn)真搜集、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面、真實(shí)、詳實(shí)地呈現(xiàn)家訪活動(dòng)的全過(guò)程。老師三月份工作總結(jié)12光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)月。在這個(gè)月中，在訓(xùn)練教學(xué)工作上，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的制造力氣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。一、政治思想方面作為一名三班級(jí)老師，在該個(gè)月中認(rèn)真連續(xù)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、訓(xùn)練教學(xué)方面在這個(gè)月中，我努力提升教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐力氣，增長(zhǎng)教學(xué)閱歷，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的爭(zhēng)論型的學(xué)校英語(yǔ)老師，我主要做了下面的工作：1、課前預(yù)備：通覽教材，備課深化認(rèn)真。認(rèn)真參閱各種資料，精確?????把握難重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱歷。2、提升課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的`愛(ài)好、需要，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，依據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和力氣及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并主動(dòng)調(diào)整自己的教學(xué)方式去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方式并盡快的關(guān)懷他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于這個(gè)月教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的勝勢(shì)，擴(kuò)展學(xué)生的思維。3、保持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效。認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)給他們反饋信息，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在指導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過(guò)每周x次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平常的學(xué)習(xí)狀況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提升班級(jí)的整體成果。4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦狀況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。由于英語(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達(dá)到較好的語(yǔ)言輸出。5、主動(dòng)加入聽課，在這個(gè)月聽課達(dá)xx節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的閱歷及對(duì)我的公開課的評(píng)課，學(xué)習(xí)怎么上好課，盡快讓自己成為成熟的學(xué)校老師和怎么評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。6、主動(dòng)加入校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，提升自己的英語(yǔ)水平和自身力氣。平常多抽時(shí)間研讀訓(xùn)練專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫訓(xùn)練隨筆和教學(xué)反思，強(qiáng)化課題爭(zhēng)論和論文寫作，在訓(xùn)練科研、創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論方面有所建樹。作為一名一線老師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提升自身素養(yǎng)。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，拓展前進(jìn)，為自己所寵愛(ài)的工作、事業(yè)傾盡全力。老師三月份工作總結(jié)13一、思想工作方面在當(dāng)今社會(huì)訓(xùn)練發(fā)展的形勢(shì)下，始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己的各方面的力氣，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)訓(xùn)練發(fā)展的形勢(shì)。二、訓(xùn)練工作方面這月，連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的高中部的電腦培訓(xùn)工作，同時(shí)主動(dòng)加入縣里的老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教閱歷，公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。在教學(xué)中，主動(dòng)拓展教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方式及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力氣。在上好每一節(jié)課的同時(shí)，本月的重點(diǎn)是對(duì)xx班的x名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的培訓(xùn)，利用每日中午的時(shí)間，犧牲自己的午睡時(shí)間，對(duì)其x名學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，與x月x日加入全縣首屆學(xué)校生電腦編程競(jìng)賽，由于某些緣由，只取得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。堅(jiān)信，明年的競(jìng)賽一定會(huì)取得較好的`成果。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很重視教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)以備今后的撰寫論文所用，本月撰寫信息技術(shù)案例《小老鼠好機(jī)靈》獲得市級(jí)信息技術(shù)三項(xiàng)基本功評(píng)比一等獎(jiǎng)。本學(xué)還擔(dān)當(dāng)了一個(gè)縣級(jí)課題《構(gòu)件農(nóng)村學(xué)校數(shù)字化校園的實(shí)踐與爭(zhēng)論》，于x月底前完成結(jié)題工作。此課題已是我的第二個(gè)課題，通過(guò)兩個(gè)課題的爭(zhēng)論，我認(rèn)為自己完全掌握了課題爭(zhēng)論的方式，對(duì)今后更高級(jí)的課題爭(zhēng)論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、遵守紀(jì)律方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求和規(guī)定，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向訓(xùn)練處和值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、寵愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和力氣。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力氣要求的提升，加入安吉電大的計(jì)算機(jī)本科《信息技術(shù)與科學(xué)》的進(jìn)修，并主動(dòng)加入縣培訓(xùn)中心組織的老師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)，目前已通過(guò)兩門的考試。老師三月份工作總結(jié)14三月份在忙勞碌碌中過(guò)去了，回憶一個(gè)月的工作，我覺(jué)得自己還是蠻有收獲的上，寵愛(ài)幼兒，樹立服務(wù)意識(shí)，更新訓(xùn)練觀念，樹立較好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責(zé)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的支配、家長(zhǎng)的囑托、還是孩子的需求，我都以主動(dòng)負(fù)責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好。每日早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來(lái)到學(xué)校，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱忱的微笑迎接每一個(gè)孩子入園。午睡時(shí)，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子，個(gè)別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他，不一會(huì)他就能乖乖的睡著。起床后，整理好床鋪，給不會(huì)穿衣服的孩子穿衣服、子、拉拉鏈、穿鞋子。然后在檢查全部孩子們鞋子是否穿反了。下午看著孩子們歡快的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地、拖地。等這一切忙完，用一個(gè)字形容就是“累”。但是我寵愛(ài)我的工作，寵愛(ài)我們班的孩子!這或許就是我們常說(shuō)的“痛并歡快著”在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，我和仲老師利用課余時(shí)間甚至周末時(shí)間預(yù)備材料，還發(fā)動(dòng)家人幫忙。為了編一個(gè)掛網(wǎng)，我和我對(duì)象始終編到晚上十二點(diǎn)多，由于我想，要么不干，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同。對(duì)我們班的每個(gè)孩子，我都賜予他們母親般的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)跉g快中成長(zhǎng)。孩子是家庭的希望，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心。我班有個(gè)叫xx的孩子。剛從xx轉(zhuǎn)來(lái)，剛來(lái)時(shí)，與其他孩子格格不入，喝水上廁所都需要?jiǎng)e人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂。為了讓他盡快適應(yīng)，我耐心的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小伴侶關(guān)懷他。哪怕是一點(diǎn)兒進(jìn)步也準(zhǔn)時(shí)賜予他鼓舞，如發(fā)給他小紅花、在班里表?yè)P(yáng)他、當(dāng)著家長(zhǎng)的面夸獎(jiǎng)他等，同時(shí)也要求他的家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作。經(jīng)過(guò)一番努力，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，各方面都能自理了，每日還會(huì)聽到他歡快的笑聲。他奶奶興奮的說(shuō)“老師就是老師，孩子就是聽老師的話幼兒園的許多工作都離不開家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。開學(xué)以來(lái)，我把家長(zhǎng)工作作為工作中的重點(diǎn)，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)通電話的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通溝通。同時(shí)和仲老師協(xié)作，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，為我班的各項(xiàng)工作順當(dāng)開展打下了基主動(dòng)加入鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)，取得了較好成果。主動(dòng)加入園里的各種學(xué)習(xí)及研討，以提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水過(guò)去的一個(gè)月，我取得了一點(diǎn)的成果，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，主動(dòng)進(jìn)取，提升自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)放心，幼兒歡樂(lè)的老師!我也要做一個(gè)寵愛(ài)幼兒，樹立服務(wù)意識(shí)，更新訓(xùn)練觀念，樹立較好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責(zé)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的.支配、家長(zhǎng)的囑托、還是孩子的需求，我都以主動(dòng)負(fù)責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好。每日早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來(lái)到學(xué)校，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱忱的微笑迎接每一個(gè)孩子入園。午睡時(shí)，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子，個(gè)別難以入睡的孩子，我