專題09短文填空題-備戰(zhàn)2023年中考英語二輪復習題型全面解讀與技巧點撥（全國通用）

/11/11/專題08短文填空題型概述短文填空是中考英語試卷最難題目之一，它的分值是15分，分為10個小題，每小題1.5分，占整份英語試題分值的12.5%（15/120）。短文填空一般在一篇200~250字左右的故事性短文中挖出10個空（一般一行或一句一個空，首句不設空），要求學生通讀短文，并根據(jù)上下文來補全短文，每空只能填一個單詞（不能填數(shù)字）。主要考九大詞類（名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、冠詞）。該題旨在測試考生的英語閱讀理解能力和簡單的書面表達能力，看其是否能夠運用所學過的英語知識進行簡單的書面交流，從而達到既考查學生的語言基礎知識，又考查他們的觀察能力、聯(lián)想能力以及對語言的綜合運用能力。為了答好短文填空題目，我們要打好基礎關。這個基礎關既包括1600個單詞，300多個短語以及一部分常用句型和習慣用語的意思和用法，也包括各種詞的詞形變化。此處重點介紹在短文填空中?？嫉拿~和動詞的詞形變化。解題步驟1.略讀全文，掌握大意。短文填空與完形填空一樣，屬于障礙性閱讀，但它的難度比完形填空還要高，因為完形填空有四個備選答案，而短文填空沒有提供備選答案，要求考生既能想得到答案，還要寫得對單詞。所以在解題時，先略讀全文，對全文有個大概了解。2.運用所學知識和技巧，逐項填空，先易后難。在讀完一遍之后，對短文內(nèi)容有大概了解。然后運用所學的知識與技巧，根據(jù)文章的大意，逐個填空。易的先填，難的做標記后填。絕對不能留空。3.核對答案。全部題目完成后，再復讀一遍，核查答案。（1）檢查答案注意動詞的時態(tài)、語態(tài)。（2）檢查名詞要注意單復數(shù)。（3）檢查形容詞和副詞的三個級別。（4）檢查習慣用語、固定搭配等是否符合習慣。（5）檢查上下文的連貫性，以及所填詞是否符合邏輯。方法技巧技巧一：.尋“寶”推理法與完形填空的尋“寶”推理法一樣，就是在從上下文中找到相關的“寶”（信息點），通過邏輯推理，從而填出與原句意思相符單詞的方法。如：【典例】ItwasafinedaylastSunday.JohnwenttoTianlongsupermarkettodosome（1）alone.Becauseitwasalittlefarawayfromhishome,he（2）hiscarthere.Soonhegotthereandfoundroomforhiscar.Heparkedhiscarandwentintothe（3）tobuythethingsheneeded.Twentyminuteslater,hefinishedshopping.Hewasveryhappyhecould（4）shoppinginlessthanhalfanhour.Atlasthetookthethingsslowlybacktothecarpark.Whatagooddayhehad!【分析】：less...下尋寶：從下文（倒數(shù)第二行）可尋到“寶”：“hecouldfinishshoppinginless...”。B．判定答案：把“寶”代入句子中，意思完整，故確定答案填shopping。C．檢查復核：shopping此處是不可數(shù)名詞，不用+s。（2）A.上下尋寶：從下文（本空的后一句）可尋到“寶”：“Soonhegot…forhiscar”。B.判定答案：經(jīng)過邏輯推理，只有開車去超市，才要找停車位，故確定答案填drive。C.檢查復核：drive是動詞。上半句動詞用was為過去時，所以本空也要用過去時“drove”。（3）A.上下尋寶：從上文（第一行第二句）可尋到“寶”：“Tianlongsupermarket”。B.判定答案:把“寶”代入句子中，意思完整，故確定答案填supermarket。C.檢查復核：supermarket此處是可數(shù)名詞，但此處沒有復數(shù)的概念，不用+s。技巧二：.搭配法根據(jù)短語，句型以及習慣用語的常用搭配來填詞的方法。如：【典例】Withtheenvironmentbecomingworseandworse,moreandmorepeoplerealizetheimportanceofprotectingtheenvironment.Buttherearestillsomepeoplepayingless（1）environment.Laststilldoingsomethingharmfultotheenvironment.LastSundayIwenttothePlantGardentoenjoy（2）.WhenIsteppedintothegateofthegarden,IfeltcomfortableatfirstbecauseIcouldbreathethefreshairandenjoythebeautifulflowersandtrees.Buttomy（3）,Isawamanlyinginasleepnethanging（4）twotrees.Ithoughtthiskindofbehaviorwouldhurtthetrees.Howcouldhemakemoneybyhurtingthetreeslikethis?Withouttrees,howcouldwegetthefreshair?Idon’tknowhowtoexpressmyanger.Ithink（5）isourdutytoprotecttheenvironment.Sosomethingmustbedonetostopthiskindofbehavior.【分析】：（1）A.尋找搭配：從空格前后我們可尋到短語搭配：“payattentionto”。B.判定答案：由搭配可知，此處填attention一詞。C.檢查復核：attention代入后，意思通順，符合邏輯，且attention是不可數(shù)名詞，不用+s。（2）A.尋找搭配：從空格前我們可尋到短語搭配：“enjoyoneself”。B.判定答案：由搭配可知，此處缺了oneself一詞。前面是I，所以此處填myself。C.檢查復核：myself代入后，意思通順，符合邏輯，且myself沒有詞形變化。技巧三：.前后關系判斷法根據(jù)所填空的前后部分之間的關系來填詞的方法?！镜淅浚篈tourschool,wesometimeshaveaspecialdaytohelpothers.Wecalltheday“VolunteerDay”.Onthatday,weoftengototheoldpeople’shome（1）helpthemdothehousework.Theoldpeoplewereveryhappy（2）everyyearweorganizethiskindofactivitiesseveraltimes.（3）wedon’tdomuchforthem,theywerethankfultous.Theywerelonely,theyneededpeopletovisitthemoftenandchattedwiththem.（4）everyonecandosomethingforthelonelyoldpeople,theywillbehappier.【分析】：A.分開關系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“weoftengototheoldpeople’shome”。第二部分“helpthemdothehousework”.B.根據(jù)兩部分之間關系，判定答案:兩部分之間是并列關系，要填and；或者第二部分“helpthemdothehousework”是“weoftengototheoldpeople’shome”的目的。要填to。C.檢查復核：and或to代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填and或to。（2）A.分開關系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“theoldpeoplewereveryhappy”。第二部分“everyyearweorganizethiskindofactivitiesseveraltimes”.根據(jù)兩部分之間關系，判定答案：老人們很高興是因為每年我們有好幾次組織這樣的活動。所以兩部分之間是因果關系，此處要填表原因的詞because。C.檢查復核：because代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填because。（3）A.分開關系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“wedon’tdomuchforthem”。第二部分“theywerethankfultous”.B.根據(jù)兩部分之間關系，判定答案：雖然我們?yōu)樗麄冏龅牟欢?，但是他們對我們很感激。兩部分之間是轉折關系，故要填Though.C.檢查復核：Though代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填Though。（4）A.分開關系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“everyonecandosomethingforthelonelyoldpeople”。第二部分“theywillbehappier”.B.根據(jù)兩部分之間關系，判定答案:如果每個人都能為孤單老人做些事情，他們就會更高興。所以兩部分之間是條件關系，要填If。C.檢查復核：If代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填If?！緩娀毩暋緼（2022·廣東惠州·統(tǒng)考一模）請用適當?shù)脑~完成下面的短文。每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。Thesweetestmemoryofmychildhoodisaboutaroundtable.WhenIwasstilllittle,mywholefamilywouldgettogetherondifferenttraditional____1____tohavedinner.Wekidswouldbesittingaroundorplayinghide-and-seekunderthetablewhilethegrown-upswerehavingadiscussion.WhenIgotabitolder,myaunt___2___backherboyfriend.Andmygrandmacheerfullyaddedanotherseat____3____theroundtable.Itseemedalittlemorecrowded,butweallfeltmuch____4____toeachother.WhenIwastwelve,mygrandpapassedaway.Thatmadeus____5____verysad.However,whenthewholefamilygottogetheronceagain,weallagreedthathischair,hisbowlandhischopsticksshouldremainthesame.Eventhoughhisseatwas____6____,weallfeltlikethathehadneverleftus.Weallhaveatablelikethisin____7____homes.It’sasignofreunionofourfamilyshowingourfeelings.____8____thereasonswhywecometogethermaybedifferent,thefeelingsbehindthemarethesame.Usuallydifferentculturesareacceptedbyusaroundthe____9____.What’smore,weexpressthelovenotonlyforourfamily,butalsoforacommunity,ournationandeventhewholeworld.Thehistoryofournationhasbeenthestoriesoflookingfororrunningtotheroundtable____10____webelongto.TheroundtablehasbeenasymboloftheChinesefeelings.Itwas,itisandwillalwaysbe.【答案】festivals????2．brought????3．to????4．closer????5．feel????6．empty????7．our????8．Although##Though????9．table????10．which##that【導語】本文主要講了作者一家圍在圓桌旁的美好回憶，體現(xiàn)了圓桌的價值，它是中國人情感的象征。...ontraditional...家會在不同的傳統(tǒng)節(jié)日聚在一起吃晚飯。根據(jù)“...ondifferenttraditional...”可知，此處指不同的傳統(tǒng)節(jié)日，festival意為“節(jié)日”，是可數(shù)名詞，不同的節(jié)日說明不止一個，所以應填復數(shù)形式。故填festivals。2．句意：當我長大一點時，我阿姨把她的男朋友帶回來了。根據(jù)“myaunt...backherboyfriend.”可知，此處為動詞短語bringback“帶回”，此句為一般過去時態(tài)，故用動詞過去式brought。故填brought。3．句意：我奶奶高興地在圓桌旁又添了一個座位。根據(jù)“addedanotherseat...theroundtable.”可知，此處是add...to...“把……加到……上”，動詞短語。故填to。4．句意：看起來有點擁擠，但我們都覺得彼此更親近了。根據(jù)“alittlemorecrowded,butweallfeltmuch...”可知，此處指更親近了，應用形容詞比較級。close“親近的”，其比較級為closer。故填closer。5．句意：那使我們感到非常難過。根據(jù)“...verysad”可知，此處表示感到非常難過，應用感官動詞feel“感覺到”，“made”后接不帶to的不定式作賓補。故填feel。6．句意：盡管他的座位是空的，但我們都覺得他從未離開過我們。根據(jù)“WhenIwastwelve,mygrandpapassedaway.”可知，爺爺去世了，所以他的座位是空的。empty“空的”，形容詞作表語。故填empty。7．句意：我們家里都有這樣的桌子。根據(jù)“We...in...homes.”可知，此處指在我們的家里，應用形容詞性物主代詞our“我們的”。故填our。8．句意：雖然我們聚到一起的原因可能不同，但背后的感受是一樣的。根據(jù)“...thereasonswhywecometogethermaybedifferent,thefeelingsbehindthemarethesame.”可知，此處表示“雖然”，應用although或though引導讓步狀語從句，位于句首，首字母應大寫。故填Although/Though。9．句意：通常，我們在餐桌旁接受不同的文化。根據(jù)“aroundthe...”可知，此處指在餐桌旁，table“餐桌”，aroundthetable“在餐桌旁”，介詞短語。故填table。10．句意：我們國家的歷史就是尋找或奔向我們所屬的圓桌的故事。根據(jù)“...theroundtable...webelongto.”可知，此處為定語從句，先行詞是物，關系代詞可用which或that。故填which/that。B（2022·重慶渝北·統(tǒng)考模擬預測）根據(jù)下面短文內(nèi)容，在短文的空格處填上一個恰當?shù)脑~，使短文完整、通順。Forstudents,examsareanimportantpartintheirlearninglife.Itisnaturaltofeelalittlenervousaboutexams,especiallywhenyou’reunderpressure(壓力)fromschoolorfamily.However,toomuchexampressurecan____11____youtofeelupset,andthismightinfuenceyoursleepingandeatinghabits.Ifyouhaveanyofthesefeelingsandareworriedthatyourexampessureisstrong,youarenot____12____.Afterall,accordingtoarecentstudy,54%ofthestudentsaged13-18inAsiaareexperiencingpressurewhenfacingexams.Luckily,____13____issomethingyoucando.Firstly,letyourfriendsandfamilyknowifyou’rehavingahardtimeandfeelingbad,sotheycanbetheretoofferalisteningearandencourageyou.Youdon’thavetogothroughthisallbyyourself.Keepingittoyourselfwillonlymakethingseven____14____,sodon’tbeafraidtoopenup.Secondly,thinkaboutallthesupportyouneed,andbehonestwithyourselfaboutit.Youareallowedtoaskforhelp.Tellyour____15____aboutyourworries.Theycangiveyousomehelpfuladvice____16____theymayhavetalkedtolotsofstudentswithsimilarworriesbefore.Onemorethingyoucandoistobekindto____17____.Itcanbehelpfultowritealistofthingsyouhaveachievedsofar,andyoucanalsowritedownwhatotherpeoplelike____18____you.Treatingyourselfkindlyishelpful.Ifyoufollowtheadviceabove,I’msureyouwillfeelmuchbetterwhenexamscome.【答案】11．cause????12．a(chǎn)lone????13．here????14．worse????15．teachers????16．because????17．yourself????18．a(chǎn)bout【導語】本文主要對考試壓力提出了一些建議。11．句意：然而，太多的考試壓力會讓你感到不安，這可能會影響你的睡眠和飲食習慣。由句中“youtofeelupset”可知，此句是說太多的考試壓力會讓你感覺不安，causesb.todosth.“導致某人做某事”，故填cause。12．句意：如果你有以上任何一種感覺，并且擔心考試壓力太大，那么你并不孤單。由后文“Afterall,accordingtoarecentstudy,54%ofthestudentsaged13-18inAsiaareexperiencingpressurewhenfacingexams.”可知，此句是說并不是你一個人感覺考試壓力大，多數(shù)亞洲學生都有這種感覺。alone“孤單的，單獨的”，故填alone。13．句意：幸運的是，這里有一些你可以做的事情。由句中“somethingyoucando”可知，此句是說這有一些可以做的事情，此處用here引導倒裝句，故填here。14．句意：憋在心里只會讓事情變得更糟，所以不要害怕敞開心扉。由句中“sodon’tbeafraidtoopenup”可知，此句是說憋在心里會更糟糕。worse“更糟糕的”，比較級，句中“even”用于比較級前表示程度，故填worse。15．句意：告訴你的老師你的擔憂。由下文“theymayhavetalkedtolotsofstudents...”可知，此句是說告訴老師你的擔憂，故填teachers。16．句意：他們可以給你一些有用的建議，因為他們以前可能和很多有類似擔憂的學生交談過。前句“Theycangiveyousomehelpfuladvice”和后句“theymayhavetalkedtolotsofstudentswithsimilarworriesbefore”構成因果關系，后句表示原因，應連詞because引導原因狀語從句，故填because。17．句意：你還能做的一件事就是善待自己。由句中“Itcanbehelpfultowritealistofthingsyouhaveachievedsofar”可知，此句是說做一件善待自己的事情。由句中“you”知此處用反身代詞yourself，意為“你自己”，故填yourself。18．句意：把你到目前為止所取得的成就列一個清單會很有幫助，你也可以寫下別人喜歡你的地方。由句中“writedownwhatotherpeoplelike...”可知，此句是說寫下別人喜歡你的地方，about“關于”，故填about。C（2022·廣東湛江·統(tǒng)考模擬預測）請用適當?shù)脑~完成下面這篇短文，并把所缺單詞填寫在答題卡指定的位置上。每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。??????OliverTwistisoneofthemostfamousstoriesofCharlesDickens.Setinthenineteenthcentury,itisaboutaboycalledOliver___19___findshimselfaloneintheworld.Helivesinaspecialhouseforpoorpeopleandalwayshas___20___emptystomach.Oneday,heasks___21___morefoodandgetsintotrouble!Later,Oliverruns___22___fromthehousetoLondon.Therehemeetssomeboys.TheseboysteachOlivertostealmoneyandotherthings,thoughOliverdoesnotwantto___23___heisagoodchild.Aftergoingthroughmanydifficulties,Oliveris___24___homebyakindoldman.Intheend,Oliverdiscoversthatthekindmanisarelativeof___25___,andhegoestolivewithhiminthecity.Therearemany___26___whyOliverTwistissopopular.Therearealotofactionsinthebook,anditisalsoveryhumorous.Thewriterwasalsovery___27___atwritingabouttheeverydaylivesofpoorchildreninLondoninthenineteenthcentury—hisbookmadepeople___28___moreabouttheproblemsofpoorchildren.【答案】who##that????20．a(chǎn)n????21．for????22．a(chǎn)way????23．because##since##as##for????24．taken????25．his????26．reasons????27．good????28．care##think##worry【導語】本文主要介紹了文學名著《霧都孤兒》的故事大意和深受讀者歡迎的原因。19．句意：故事發(fā)生在19世紀，講述了一個名叫奧利弗的男孩發(fā)現(xiàn)自己在這個世界上孤獨一人的故事。此處是定語從句，先行詞boy是指人，在從句中作主語，應用who或者that引導定語從句，故填who/that。20．句意：他住在一所專為窮人準備的房子里，總是餓著肚子。此處表示“餓著肚子”，空格處表泛指，empty是以元音音素開頭的，故填an。21．句意：有一天，他要求更多的食物，并陷入了麻煩。askfor“要求”，固定搭配，故填for。22．句意：后來，奧利弗從家里逃到了倫敦。runawayfrom“逃離”，固定搭配，故填away。23．句意：這些男孩教奧利弗偷錢和其他東西，盡管奧利弗不愿意這樣做，因為他是一個好孩子?！皌houghOliverdoesnotwantto”與“heisagoodchild”是因果關系，空格后是解釋不愿意這樣做的原因，because/since/as/for表示“因為，由于”，故填because/since/as/for。24．句意：在經(jīng)歷了許多困難之后，奧利弗被一位善良的老人帶回家。根據(jù)“homebyakindoldman”可知，被一位善良的老人帶回家，take“帶走”，is與過去分詞構成被動語態(tài)，故填taken。25．句意：最后，奧利弗發(fā)現(xiàn)這個善良的人是他的親戚。根據(jù)“Oliverdiscoversthatthekindmanisarelativeof”可知，發(fā)現(xiàn)是他的親戚，a+名詞+of+名詞性物主代詞，是雙重所有格結構，故填his。26．句意：《霧都孤兒》如此受歡迎的原因有很多。根據(jù)“Therearemany…whyOliverTwistissopopular.”可知，受歡迎的原因有許多，reason“原因”，many修飾名詞的復數(shù)形式，故填reasons。27．句意：這位作家還非常擅長描寫19世紀倫敦貧困兒童的日常生活——他的書讓人們更加關心貧困兒童的問題。根據(jù)“Thewriterwasalsovery…atwritingabouttheeverydaylivesofpoorchildren”可知，此處指擅長描述貧困兒童的日常生活，begoodat“擅長”，故填good。28．句意：這位作家還非常擅長描寫19世紀倫敦貧困兒童的日常生活——他的書讓人們更加關心貧困兒童的問題。根據(jù)“hisbookmadepeople…moreabouttheproblemsofpoorchildren”可知，讓人們多關注，關心貧困兒童，careabout“關心”；thinkabout“考慮”；worryabout“擔心”，makesbdosth“使某人做某事”，此空應填動詞原形，故填care/think/worry。D（2022·湖南岳陽·校聯(lián)考二模）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中空格處填上一個恰當?shù)脑~，使短文完整、通順。AfterthetripfortheYangtzeRiverEconomicBelt(長江經(jīng)濟帶),PresidentXiJinpingtrustedthegovernmentofYueyangwiththetaskofprotectingtheriver.Sincethen,Yueyanghasworkedhardtoimprovetheenvironmentbyclosing____29____pollutingfactoriesandstartinggreenprojects.Meanwhile,YueyanghassetagoodexampleofgreendevelopmentalongtheYangtzeRiver.____30____tothegovernmentandallthehard-workingpeople,wecanseebeautifulgreentreesonbothsidesoftheYangtzeRiver.Therearealsoenjoyableplaces____31____offactoriesaroundDongtingLakeforlocalpeopletorelaxandexercise.We____32____upalongthebeautifulriver.Itisourdutytoprotectourmotherriver.Weare____33____tokeepthesenseofprotectinginmindallthetime.____34____weareyoung,wecanstilldosomethingtohelp.Infact,eventhesimplesteverydayactivitiescanmakea____35____totheenvironment.Hereissome____36____forustofollow.First,Wecouldreusewater.Whenwefinishwashingtheclothes,wecanusethewatertocleanthefloor.Second,weshouldmakegood____37____ofpaper.Forexample,wecangive_____38_____ourusedtextbooktootherstudents.Last,wemayusefewerplasticbagsbyusingourownbags.Let’stakeactionnow!【答案】down????30．Thanks????31．instead????32．grow????33．supposed##expected????34．Though##Although????35．difference????36．a(chǎn)dvice????37．use????38．a(chǎn)way【導語】本文介紹了岳陽市政府保護江河的措施，提倡大家都要保護好母親河，并且給出了一些建議。29．句意：從那時起，岳陽就通過關閉污染工廠和啟動綠色項目來努力改善環(huán)境。根據(jù)“improvetheenvironmentbyclosing…pollutingfactoriesandstartinggreenprojects”可知，是通過關閉污染工廠和啟動綠色項目來改善環(huán)境，closedown“關閉”。故填down。30．句意：由于政府和所有勤勞的人民，我們可以看到美麗的綠樹在長江兩岸。根據(jù)“Yueyanghasworkedhardtoimprovetheenvironmentbyclosing…pollutingfactoriesandstartinggreenprojects.”可知，由于政府和所有勤勞的人民的努力，才能看到美麗的綠樹。thanksto“由于”，句首單詞首字母大寫，故填Thanks。31．句意：洞庭湖周圍也有令人愉快的地方，而不是工廠，讓當?shù)厝朔潘珊湾憻?。根?jù)“Yueyanghasworkedhardtoimprovetheenvironmentbyclosing…pollutingfactoriesandstartinggreenprojects.”可知，岳陽政府關閉了污染工廠，因此是令人愉快的地方而不是工廠，insteadof“而不是”，故填instead。32．句意：我們在美麗的河邊長大。根據(jù)后句“Itisourdutytoprotectourmotherriver.”結合本段時態(tài)可知，該句使用一般現(xiàn)在時，主語是we，謂語動詞使用動詞原形，我們在河邊長大，有義務保護這里。growup“長大”。故填grow。33．句意：我們應該時刻保持保護的意識。根據(jù)“Itisourdutytoprotectourmotherriver.”可知，保護母親河是我們的責任，所以應該時刻保持著保護的意識，或是被期待著保持著保護的意識。besupposedto“應該”；beexpectedtodosth“被期待著做某事”。故填supposed/expected。34．句意：雖然我們很年輕，我們?nèi)匀豢梢宰鲆恍┦虑閬韼椭?。根?jù)“weareyoung,wecanstilldosomethingtohelp.”可知，前后兩句之間是讓步關系，表示“雖然”，句首單詞首字母大寫，Though/Although“雖然”，故填Though/Although。35．句意：事實上，即使是最簡單的日?；顒右矔Νh(huán)境產(chǎn)生影響。根據(jù)a可知，空處填寫可數(shù)名詞單數(shù)，根據(jù)“eventhesimplesteverydayactivitiescanmakea…totheenvironment.”可知，最簡單的活動也會對環(huán)境產(chǎn)生影響，makeadifference“有影響”，故填difference。36．句意：這里有一些建議供我們遵循。根據(jù)本段后面的內(nèi)容可知，都是一些建議，advice“建議”，不可數(shù)名詞，故填advice。37．句意：第二，我們應該充分利用紙張。本段講述的是保護環(huán)境的建議，所以該句說明的是“充分利用紙張”，makeuseof“利用”，故填use。38．句意：例如，我們可以把用過的課本送給其他學生。根據(jù)“weshouldmakegooduseofpaper.”可知，要充分利用紙張，所以可以把用過的課本給其他學生，giveaway“贈送”，故填away。E（2022·廣東中山·?？家荒＃┱堥喿x下面這篇文章，在所給的每個空格中填入一個形式正確、意義相符的單詞，并將答案寫在答題卡上對應題目的答題位置。Howwouldwetravelwithoutmaps?Itwouldbeabitadventurous(冒險的)tosetofffromOxfordUniversitytoLondonBridge____39____therewasn’tamapoftheLondonUndergroundateachstation.Infact,alotofearlymapmakerswereadventuresandexplorers,especially____40____the15thcenturyandthe16thcentury.Sowhatdidpeopledobeforethereweremaps?Well,itwasquiteeasyto____41____naturalsignslikemountainsandrivers.Anditwas____42____morelogicaltousetime,notdistance,tomeasurejourney:thenextvillageis____43____three-hour-ride,forexample.Intheearliestmaps,peopledidn’tdrawlandmarksbutthestars.Itwasveryeasytoseethenightskyanduseitfornavigation(航行).Theskywasalotclearer____44____thepollution.Whentownsandcitieswerebuilt,peopledrewroadmaps____45____gavecorrectdistanceanddirections.TheLondonUndergroundwasopenedin1863anditalsousedaroadmapstyle.Butaman____46____HenryBeckrealizedthattravelingb