教學(xué)設(shè)計 科學(xué)小蝌蚪長大了_第1頁
教學(xué)設(shè)計 科學(xué)小蝌蚪長大了_第2頁
教學(xué)設(shè)計 科學(xué)小蝌蚪長大了_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班科學(xué)“小蝌蚪長大了”教學(xué)設(shè)計劉春榮一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣（利用猜謎語，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）小朋友，老師請小朋友猜一個謎語，“圓圓腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴水中游”。1、你知道小蝌蚪從哪兒來？2、它長大了會怎樣？（看看小蝌蚪是怎樣長大的）二、觀看小蝌蚪長大的過程（觀看課件）1、讓幼兒在觀看中了解小蝌蚪的生長變化。2、幼兒討論：小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？三、了解小蝌蚪的生活習(xí)性，認(rèn)領(lǐng)小蝌蚪。（動靜結(jié)合）1、看一看，小蝌蚪是什么樣的？（小朋友，你想見一見小蝌蚪嗎？觀察）2、學(xué)一學(xué)，小蝌蚪是怎樣游泳的？3、猜一猜，小蝌蚪喜歡吃什么？4、請幼兒按組認(rèn)領(lǐng)，分別放在自然角的魚缸里飼養(yǎng)。5、認(rèn)識記錄卡記錄下領(lǐng)養(yǎng)的日期，鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地觀察它們的生長變化。每一次的變化都要記錄下來。四、鞏固練習(xí)（看畫冊《小蝌蚪長大了》）1、讓幼兒看圖說說蝌蚪變成青蛙的過程。（除了青蛙，小朋友還認(rèn)識哪些蛙類呢？）2、給幼兒介紹圖中不同種類的蛙，它們有什么特點(diǎn)。五、愛護(hù)小動物培養(yǎng)環(huán)保意識1、教師引導(dǎo)幼兒講一些自己認(rèn)識的青蛙的生活習(xí)性。2、幼兒討論我們應(yīng)該怎樣對待青蛙呢？（從前的郊區(qū)和鄉(xiāng)村都有一片一片水塘，那是蛙類生息的樂園。）教師小結(jié)：動物是人類的好朋友，他們需要不被污染的的生活環(huán)境，我們要盡力保護(hù)好環(huán)境，不受破壞，給小青蛙一個美麗，安全的家。好嗎？除了青蛙，小朋友還認(rèn)識哪些蛙類呢？它們有什么特點(diǎn)？小朋友回家和家長上網(wǎng)查找資料。了解更多的關(guān)于蛙類的知識。游戲結(jié)束小朋友，你想做只小青蛙嗎？戴上小青蛙的頭飾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論