【課件】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修2

第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)復(fù)習(xí)回顧:1、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指什么？2、能量在生態(tài)系統(tǒng)流動的主渠道是什么？3、能量流動有什么特點(diǎn)？生產(chǎn)者固定的太陽能總量食物鏈和食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減問題探討

胡楊能抗干旱、御風(fēng)沙、耐鹽堿，可頑強(qiáng)地在荒漠中生存繁衍。然而，受水資源短缺的影響，一些遠(yuǎn)離水源的胡楊也難逃死亡的厄運(yùn)。這些死亡的胡楊雖歷經(jīng)烈日和荒漠的摧殘，卻依然傲立于大漠，其枝干往往呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的奇特造型。討論：1.胡楊死亡后，為什么很長時(shí)間都沒有腐爛？

荒漠中缺乏水分，分解者數(shù)量很少，因此死亡后的胡楊無法被快速分解。你呼出的CO2離開你后會開始怎樣的旅行？

光合作用

攝食CO2呼吸作用C、O這兩種元素在生物群落和非生物環(huán)境之間是不斷循環(huán)的生命的核心元素是什么？碳組成生物體的蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)和核酸等都是以碳鏈為基本骨架形成的碳循環(huán)示意圖思考·討論

？分析碳循環(huán)的過程二氧化碳能溶于水，因此能在大氣和海洋、河流之間進(jìn)行交換。此外，碳還可以長期固定或保存在非生命系統(tǒng)中，如固定于煤、石油或木材中。人類對煤和石油等能源的利用，向大氣排放了大量的二氧化碳。討論1、碳在非生物環(huán)境和生物體內(nèi)分別以什么形式存在？CO2和碳酸鹽含碳有機(jī)物2.碳是如何進(jìn)出生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的（以什么形式、通過哪種生命活動、形成哪些產(chǎn)物等）？請用關(guān)鍵詞、線段、箭頭、方框等表示生物群落非生物環(huán)境大氣中CO2庫水圈中CO2庫生產(chǎn)者消費(fèi)者攝食遺體和排出物分解者分解作用化石燃料燃燒光合作用呼吸作用呼吸作用碳循環(huán)示意圖進(jìn)入生物群落生物群落內(nèi)部返回非生物環(huán)境形式CO2含碳有機(jī)物CO2方式光合作用化能合成作用食物鏈、食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用微生物的分解作用化石燃料的燃燒碳循環(huán)形式碳循環(huán)常見變式圖ACBD圖甲圖乙(1)先看雙箭頭：雙箭頭代表生產(chǎn)者、大氣中的CO2庫，

其他所有成分都指向的C為大氣中的CO2庫。(2)除了C之外，有最多被指向箭頭的為分解者，即B為分解者。(3)圖丙根據(jù)a與e之間的雙向箭頭以及其他成分均有指向a的箭頭判斷，a為大氣中的CO2庫，e為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個(gè)成分，其中各成分都有箭頭指向c,所以c是分解者，剩余的b、d、f則為消費(fèi)者。整個(gè)圖解中，食物鏈?zhǔn)莈

f

d

b。圖

丙討論3.你如何看待人類活動對碳循環(huán)的影響？（1）人類社會需求糧食飼料木材薪材肉食能源化工產(chǎn)品……塞罕壩林場毛烏素沙地（2）國家環(huán)保行動垃圾分類回收、號召節(jié)約糧食、提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、簽署氣候協(xié)議、天然林保護(hù)工程、退耕還林工程、沙漠治理行動、城市綠化（3）個(gè)人低碳生活戒奢侈、捐舊衣；重隔熱、簡裝修；關(guān)水電、節(jié)約紙；點(diǎn)適量、不浪費(fèi)；乘公交、少開車一.碳循環(huán)1.碳的存在形式

非生物環(huán)境：

生物群落：2.碳在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)的形式：3.碳在生物群落內(nèi)的傳遞形式：4.碳進(jìn)入生物群落的途徑：5.碳在生物群落中傳遞的主要途徑：CO2(主要）和碳酸鹽CO2食物鏈、食物網(wǎng)光合作用（主要）和化能合成作用含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物6.碳返回非生物環(huán)境的途徑：7.與自然界碳循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細(xì)胞器：8.碳循環(huán)特點(diǎn)：9.碳循環(huán)具全球性的原因：10.海洋對調(diào)節(jié)大氣中的碳含量起著非常重要的作用全球性①生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用：②分解者的分解作用：③化石燃料的燃燒：線粒體和葉綠體CO2能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)進(jìn)行11.碳循環(huán)失調(diào)的后果：

(1)溫室氣體：

(2)主要原因：(3)緩解措施：溫室效應(yīng)CO2等①化石燃料的開采和使用大大增加了CO2的排放②森林、草原等植被遭到大面積破壞①減少二氧化碳排放：開發(fā)新能源，減少化石燃料燃燒：②增加CO2的吸收和固定量：

大力植樹種草，提高森林覆蓋率；③提高秸稈還田率，提高士壤儲碳量[典例1]如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程。下列有關(guān)說法正確的是A．大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳B．完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的C．D經(jīng)⑤、⑥、⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量的10%～20%D．C處于第三營養(yǎng)級D[典例2]如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足B．A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素C．對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D．碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時(shí)又是能量的載體B[典例3](不定項(xiàng))如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落B．3代表的生物可能是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4可以表示大氣中的CO2AC全球性、循環(huán)往復(fù)運(yùn)動二、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.概念組成生物體的碳、氫、氮、磷、硫等元素，都在不斷進(jìn)行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程2.范圍生物圈4.特點(diǎn)3.循環(huán)途徑無機(jī)環(huán)境生物群落5、在農(nóng)業(yè)方面的的應(yīng)用魚稻共生稻田養(yǎng)鴨①動物的取食、消化能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)②動物糞便被分解者分解后可供植物吸收利用③動物呼出的CO2也可為水稻的光合作用補(bǔ)充原料[典例4]下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是A．所說的物質(zhì)是指組成生物體的化學(xué)元素B．所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物與非生物環(huán)境之間反復(fù)利用、循環(huán)流動D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減D[典例5](不定項(xiàng))下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是A．所指的物質(zhì)是組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等基本化學(xué)元素B．所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減ABC資料1：鉛對人體血液、血管、腎臟、生殖腺和神經(jīng)系統(tǒng)等均有毒害作用。在兒童中，鉛中毒癥狀尤為明顯。

自2013年起，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織聯(lián)合號召：每年十月底在全球開展“預(yù)防鉛中毒國際行動周”活動。

資料2：鉛在植物組織中可致光合作用及脂肪代謝的強(qiáng)度減弱，吸水量減少，耗氧量增大，阻礙植物生長，甚至導(dǎo)致死亡。

資料3：鉛對微生物也具有毒害作用。生物富集實(shí)例——鉛的富集煤燃燒、有色金屬冶煉，鉛被排放進(jìn)入大氣DDT在生物體內(nèi)的濃度沿食物鏈不斷升高進(jìn)入土壤進(jìn)入水體植物根、葉吸收水生植物、動物直接吸收鉛、飲用含鉛的水鉛進(jìn)入體內(nèi)形成多種比較穩(wěn)定的鉛的化合物，分布于生物體的多種組織細(xì)胞中，導(dǎo)致鉛不易被排出，積蓄在體內(nèi)水（3×10-12）植物（4×10-8）小魚（5×10-7）大魚（2×10-6）魚鷹（2.5×10-5）三、生物富集1.概念生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象2.常見存在生物富集現(xiàn)象的污染物①重金屬：如鉛(Pb)、鎘(Cd)、汞(Hg)等②人工合成的有機(jī)化合物：如DDT、六六六等3.生物富集的主要途徑食物鏈、食物網(wǎng)4.生物富集現(xiàn)象的特點(diǎn)①全球性②有害物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度會沿食物鏈不斷升高這些物質(zhì)①存在形式是比較穩(wěn)定的②生物體能夠吸收的且不易排出的③在生物代謝過程中是不易被分解的[典例6]下表是某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況，據(jù)此判斷可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生物體ABCDE有機(jī)汞濃度/ppm0.0570.51680.39四、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系能量流動物質(zhì)循環(huán)范圍形式特點(diǎn)過程聯(lián)系生物群落(各營養(yǎng)級之間)生物圈主要以有機(jī)物中的化學(xué)能的形式光能→化學(xué)能→熱能化學(xué)元素(無機(jī)物→有機(jī)物→無機(jī)物)單向流動、逐級遞減全球性、循環(huán)往復(fù)運(yùn)動沿食物鏈、食物網(wǎng)單向流動在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返①同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割②能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程；③物質(zhì)是能量沿食物鏈網(wǎng)流動的載體；④能量是物質(zhì)循環(huán)的動力。[典例7]

(不定項(xiàng))如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量。下列相關(guān)敘述正確的是A．若M表示大氣中的CO2，則碳元素在圖中④過程中是以有機(jī)物形式傳遞的B．從圖中我們可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)C．若M表示大氣中的CO2，則碳元素可在生物群落中反復(fù)循環(huán)利用D．若M表示無機(jī)環(huán)境中的能量，則①的能量值大于②與③對應(yīng)的能量值之和AD[典例8]分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是A．物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動B．能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返C．能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量D．碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的C[典例9]如圖為一個(gè)簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖，對圖中箭頭的含義表述錯(cuò)誤的是A．④和⑤可表示生物群落中能量的散失B．⑤可表示生物群落中的物質(zhì)回歸無機(jī)環(huán)境C．②表示能量在生物體之間單向流動D．①可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物A探究·實(shí)踐探究土壤微生物的分解作用實(shí)驗(yàn)原理

土壤中存在種類、數(shù)目繁多的細(xì)菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者。

由于各地氣候和環(huán)境等因素不同，落葉在土壤中被分解的時(shí)間也是不同的。分解速度主要與環(huán)境溫度和濕度有關(guān)。參考案例1落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問題落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量實(shí)驗(yàn)組對照組因變量無關(guān)變量預(yù)測結(jié)果結(jié)論落葉在土壤微生物的作用下可以腐爛土壤中是否含微生物對土壤高溫60℃處理1h(滅菌：排除微生物作用)對土壤不做任何處理(自然狀態(tài))落葉是否腐爛（比較腐爛程度）落葉的量、土壤的量等（保證適宜且相同）對照組(土壤不滅菌)的葉片比實(shí)驗(yàn)組(土壤滅菌)的葉片腐爛程度嚴(yán)重實(shí)驗(yàn)過程落葉土壤不進(jìn)行處理，自然狀態(tài)土壤進(jìn)行滅菌處理，排除土壤微生物的作用落葉未腐爛落葉腐爛參考案例1落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問題落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量實(shí)驗(yàn)組對照組因變量無關(guān)變量預(yù)測結(jié)果結(jié)論落葉在土壤微生物的作用下可以腐爛土壤中是否含微生物對土壤高溫60℃處理1h(滅菌：排除微生物作用)對土壤不做任何處理(自然狀態(tài))落葉是否腐爛（比較腐爛程度）落葉的量、土壤的量等（保證適宜且相同）相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉腐爛程度小于對照組土壤微生物對落葉有分解作用參考案例2：探究土壤微生物對淀粉的分解作用提出問題土壤微生物能分解淀粉嗎？實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量實(shí)驗(yàn)組對照組因變量無關(guān)變量預(yù)測結(jié)果結(jié)論土壤微生物能分解淀粉土壤中是否含微生物淀粉是否被水解(用碘液或斐林試劑檢測)蒸餾水和土壤浸出液的量，兩組所處的溫度等(適宜且相等)實(shí)驗(yàn)原理淀粉碘液變藍(lán)淀粉分解葡萄糖斐林試劑加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀實(shí)驗(yàn)步驟1.配制土壤浸出液紗布燒杯土壤水水玻璃棒取出碘液斐林試劑加熱參考案例2：探究土壤微生物對淀粉的分解作用提出問題土壤微生物能分解淀粉嗎？實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量實(shí)驗(yàn)組對照組因變量無關(guān)變量預(yù)測結(jié)果結(jié)論土壤微生物能分解淀粉土壤中是否含微生物A杯中加入適量淀粉糊+30mL土壤浸出液B杯中加入等量淀粉糊+30mL蒸餾水淀粉是否被水解(用碘液或斐林試劑檢測)蒸餾水和土壤浸出液的量，兩組所處的溫度等(適宜且相等)實(shí)驗(yàn)組加入土壤浸出液對照組加入蒸餾水淀粉糊AB室溫（20℃）環(huán)境放置7d后加入碘液加入斐林試劑不變藍(lán)出現(xiàn)磚紅色沉淀加入碘液加入斐林試劑變藍(lán)不出現(xiàn)磚紅色沉淀A1A2B1B2提出問題土壤微生物能分解淀粉嗎？實(shí)驗(yàn)假設(shè)土壤微生物能分解淀粉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自變量土壤中是否含微生物實(shí)驗(yàn)組A杯中加入適量淀粉糊+30mL土壤浸出液對照組B杯中加入等量淀粉糊+30mL蒸餾水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加入碘液A1B1加入斐林試劑A2B2結(jié)論分析不變藍(lán)變藍(lán)出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀土壤浸出液中的微生物能分解淀粉[典例10]某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況如表所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌土壤濕度濕潤濕潤較干燥較干燥A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄坎煌寥罎穸葪l件下，土壤微生物對落葉的分解作用B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌，因變量是土壤的濕度C．為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理D．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度分解B[典例11]為探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，錯(cuò)誤的是A．可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，篩選出落葉和土壤B．將落葉平均分成兩份，置于網(wǎng)兜中C．把土壤分成兩組，對照組土壤進(jìn)行接種微生物處理，實(shí)驗(yàn)組土壤不做處理D．將落葉連同網(wǎng)兜分別埋入對照組和實(shí)驗(yàn)組兩組土壤中，觀察腐爛情況C§3—3《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》練習(xí)11．關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是A．生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)B．消費(fèi)者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)C．物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈進(jìn)行D．不同的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)范圍內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是A．物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和非生物環(huán)境之間B．物質(zhì)循環(huán)與能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能C．碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的主要形式是CO2和有機(jī)物D．生物圈在物質(zhì)上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)3．在碳循環(huán)中，連通非生物環(huán)境和生物群落的生物類群和生理作用分別是①生產(chǎn)者②消費(fèi)者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸騰作用⑦化能合成作用A．①②，④⑤⑥ B．①③，④⑤⑦C．②③，⑤⑥⑦ D．①③，④⑥⑦4．施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分，可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了明顯高于環(huán)境含量的DDT，這種現(xiàn)象說明了A．DDT是揮發(fā)性物質(zhì)B．DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)C．人類活動將DDT帶到了南極D．南極動物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食5．碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質(zhì)循環(huán)類型，下列屬于碳循環(huán)過程的是A．根瘤菌的固氮作用

B．綠色植物的光合作用C．水蒸發(fā)至大氣中

D．鎘通過食物鏈被富集6．如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。下圖是碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．參與過程①的生物只有消費(fèi)者和分解者B．植樹造林有助于增強(qiáng)過程②而減少大氣CO2含量C．減少對過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡7．(不定項(xiàng))如圖表示碳循環(huán)過程，圖中a、b、c、d表示四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中，正確的是A．a(chǎn)和c所包含的所有種群構(gòu)成群落B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越多C．d不一定是原核生物D．b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)8．如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分圖解，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落，①～⑧表示相關(guān)過程。請回答下列問題：(1)碳在非生物環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以________

的形式進(jìn)行的。圖示各種成分之間缺少兩個(gè)重要過程，請用箭頭在圖中表示出來。CO2(2)圖示初級消費(fèi)者糞便中的能量屬于____________(填字母)同化量的一部分。b同化的能量最終的去向有__________________________________

。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加______

kJ。通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用D25(3)過度的人工碳排放，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的________

，導(dǎo)致氣溫升高從而形成溫室效應(yīng)。為了避免溫室效應(yīng)的形成，可以采取的措施有____________________________________

(寫出兩點(diǎn))。盡量減少使用化石燃料；擴(kuò)大綠化面積，增加綠色植物對二氧化碳的吸收等(合理即可)碳平衡(或碳循環(huán)的平衡)§3—3《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》練習(xí)21．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述，不正確的是A．二者是密切聯(lián)系的兩個(gè)過程B．在能量流動過程中，物質(zhì)是能量的載體C．能量是物質(zhì)循環(huán)的動力D．從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度來看，生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)2．一位同學(xué)要探究土壤微生物能否分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，用“敵草隆”(一種除草劑)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取等量沙土分裝于相同的兩個(gè)容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌。下列有關(guān)敘述正確的是A．向a、b中噴入等量的“敵草隆”，再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間B．檢測“敵草隆”的消失情況，預(yù)計(jì)a的“敵草隆”全部消失，b的基本不變C．只用沙土實(shí)驗(yàn)效果比用幾種典型土壤混合后的好D．再增加c組作為對照，不噴入“敵草隆”，其他處理與a、b組相同3．如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物的分解情況，則分解者分解作用的強(qiáng)弱依次是A．a(chǎn)＞b＞cB．c＞b＞aC．c＝b＞aD．a(chǎn)＞c＝b4．(不定項(xiàng))如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為：①生產(chǎn)者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；③消費(fèi)者呼吸釋放量；④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是A．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B．②的量越小，說明該農(nóng)田生