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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語
(1)他望著眼前gānzào()的沙漠中,沒有一棵草,沒有一個huālěi(),感覺zuǐchún()更加干裂了。他多么希望能看到澄碧的湖水呀!
(2)héǎi()可親的媽媽十分kāngkǎi(),把一匹漂亮的錦緞送給了聰明伶俐的表姐。
(3)piānpì()的沙漠中yùncáng()著豐富的石油資源。
(4)他diēdiēzhuàngzhuàng()地站起來,感覺難受極了。
(5)真是dǎoméi()透了,我們怎么會碰見這么zāogāo()的天氣呢!二、選擇題2、下列詞語中加點字的讀音不完全一致的一項是(
)A.參照
參加
參與B.蔭庇
蔭涼
樹蔭C.扒車
扒拉
扒皮D.觀察
觀看
觀念3、下列各句中,劃線成語使用錯誤的一項是(
)A.我們班的同學遇到問題總愛虛心地向老師求教,不恥下問。B.開學了,大北街又恢復了昔日的熱鬧,行人從早到晚川流不息。C.他成天說長道短,亂嚼舌根,真讓人心煩。D.通過調(diào)查,這件事情的真相終于查清,也算是水落石出了。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是(
)A.禱告
放誕無禮
含辛如苦
鞠躬盡瘁B.隆重
斂聲屏氣
堅貞不屈
任勞任怨C.惡耗
扶危濟困
姹紫嫣紅
赴湯蹈火D.允諾
應接不瑕
沖鋒陷陣
美輪美奐5、下列語句的說法沒有錯誤的一項是(
)A.疫情期間大家要做好個人防護,出門切忌不要忘記戴口罩。B.《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”表達了詩人對秋天的喜愛之情。C.《匆匆》和《那個星期天》兩篇課文中都寫到了“太陽”,作者都運用了借助事物表達情感的方法。D.“路遙知馬力,日久見人心”,這句話告訴人們時間的珍貴。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比,再組詞。
雀(
)
蟬(
)
得(
)
鵲(
)
禪(
)
德(
)7、重基礎,強技能。
請寫出你最喜歡的一句愛國名言警句。書寫要工整,卷面要整潔。
__________________________8、改為反問句。
1.這是中國人自己修建的第一條鐵路,一定要把它修好。
___________________________________________________________
2.一想到母親,我就淚流不止。
___________________________________________________________
3.不能讓兩個孩子和死人待在一起。
___________________________________________________________
4.我忘不了那個賣書的殘疾青年。
___________________________________________________________
5.海鷗們不愿意讓老人離去。
___________________________________________________________
6.大象是一種很有靈性的動物。
反問句:____________________________________________________
雙重否定句:___________________________________________________9、閱讀《我的伯父魯迅先生》片段,回答問題。就在伯父去世那一年的正月里,一個星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末,我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書我還保存著。有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點不像?!薄澳囊稽c不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動一動的?!鞍职值谋亲佑指哂种?,您的呢,又扁又平。”我望了他們半天才說。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!薄芭霰冢俊蔽艺f,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟,“墻壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?!痹谧娜硕脊笮ζ饋?。1.用小標題的形式概況上文兩個故事的主要內(nèi)容:___________、_____________。
2.用橫線畫出本段中說明“張冠李戴”意思的一句話。
3.讀句子,選出最正確的理解,將標號填在括號中。
(1)伯父笑著說的“還是我的記性好”這句話的含義是(
)
A.伯父夸自己的記性好。
B.表面是夸自己,實際上是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。
C.伯父是一位很有幽默感的人。
(2)“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。這說明了(
)
A.“我”感到伯父是在贊揚他自己。
B.“我”覺得伯父記性好,而“我”的記性差。
C.“我”聽懂了伯父的話,感受到伯父對“我”讀書學習的關心。
(3)“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎”這句話的意思理解最為準確的一項是(
)
A.這是在暗示當時的社會一片黑暗,容易碰到墻壁。
B.這是用反問句在說夜色漆黑,走起夜路來人很容易碰到墻壁。
C.伯父幽默的話幽默的話暗示自己的遭遇,經(jīng)常受到挫折與迫害。
4.魯迅走了,但他給后人留下了很多很多,有懷念,更有深深的思考。正如臧克家所說的;“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!闭埛抡铡队械娜恕分械膶懛?,補充句子。
有的人,面對險情退縮不前;有的人,在危難面前________。有的人,一心想著自己,留給別人的是寒冷與苦澀;有的人,有意隱去自己,留給別人的是_______。有的人,_______;_______。10、課外閱讀。①我們童年所做的游戲,稍微有點新意的,也不外乎讓一個小伙伴扮成白軍,我們一伙紅軍四處去抓他。每次白軍垂頭喪氣地被捉住的時候,我都要想:白軍真蠢啊,怪不得勝利的是紅軍呢?、谶@些游戲玩得膩了,有一天我們突發(fā)奇想,想砸家里的石頭玩。聽說石頭能砸出火花,火花在白天看時不明顯,須等到夜里來砸,才能把那火花看得真切和燦爛。③一般的人家都有一塊大石頭,是冬季用來腌酸菜的。夏季時,這石頭閑在院子里,人們就把它當成板凳來使了。老人們坐在上面吸煙鍋,女人坐在那里補衣裳。有的時候雞也會跳上去,在上面嘰嘰咯咯地叫著,好像那石頭是它下的蛋似的。④終于有一個傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個小伙伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦的,大約有二十斤重吧,我們每砸一下,都要跳起來為迸射出來的銀白色火花歡呼一番,直到它被砸碎為止。⑤次日清晨,我給母親從被窩中揪出來。她滿臉怒氣(嗔怪
呵斥)我:“你給我去找個一模一樣的石頭回來,要不我就剁掉你的賤手!”那石頭我們家年復一年地用著,成了我們的老熟人了,它的破碎自然要讓母親大發(fā)雷霆的。⑥我就不信找不到一塊石頭,那樣我不就跟白軍一樣蠢了么!我穿上衣服沖出家門,朝河岸走去。剛到河畔,就見鄰村的打漁人在收網(wǎng)。他(說)
:“你一個小孩子這么早出來干什么?”我如實說了。他告訴我說,河里的石頭動不得,石頭底下藏著龍,要是搬了石頭,龍就會伸出尖爪子把我鉤住。⑦我朝山上走去。到了那里時,正碰上同村的赤腳醫(yī)生在采藥材。他(說)
:“你一個小女孩走這么遠的路來這里干什么?”我說要搬一塊石頭回家。他就笑著對我說,峭壁旁的石頭動不得,它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉,你動一塊,等于在山神身上割了一塊肉。⑧
石頭都有它們自己的來歷和用場,我
空著手理直氣壯地回家了。⑨母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭,更不相信我聽到的這些傳說。她哭笑不得地(嗔怪
呵斥)我:“我看你不用出去找石頭了,你自己就是一塊石頭!”⑩我真的是石頭么?如果是,我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨,要做水底的石頭親吻魚,這樣才有追求。1.試著概括文章的主要內(nèi)容,不超過20個字。
_________________________________
2.括號內(nèi)應選最恰當?shù)脑~語依次是________、________,寫人物說話時,可以不用“說”來表達,六、七自然段中的“說”可以換成_________、_________。
3.第八自然段中橫線上應填的關聯(lián)詞語是(
)A.既然……就……B.如果……就……C.雖然……但是……4.家里的石頭有哪些作用?
________________________________
5.打漁人和赤腳醫(yī)生對“我”說起石頭的傳說,其目的是什么?
________________________________
6.如果我是一塊石頭,我想做怎樣的一塊石頭?
________________________________
7.找出文中使用了修辭手法的一句話,判斷其修辭,再工整地抄下來。
修辭手法(
):__________________________________11、快樂讀書吧。
(1)小說人物眾多,理清人物關系能夠幫助我們更好地讀懂故事?!稅鄣慕逃愤@部小說中,出現(xiàn)了許多人物,請選擇以下至少五個人物,繪制一張人物關系簡圖。
安利柯(恩里科)勃諦尼(博蒂尼)西爾維婭佩爾博尼
科阿蒂
普雷科西斯塔爾違(斯代地)克羅西加羅內(nèi)(卡?。┑铝_西(代
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