二年級語文上冊課文13植物媽媽有辦法一課一練新人教版

3.植物媽媽有方法基礎(chǔ)過關(guān)一、毛毛雨點落在哪？連一連。cūlǚhàfēn旅芬粗炸二、讀一讀，寫一寫。hīshíbànfǎpímǎorúguǒwáwa三、仍舊子寫詞語跟我學(xué)：從兩字詞語變?yōu)樗淖织B字詞語，而且四字詞語格式是AABB，所以仿寫時，只需要依據(jù)AABB格式書寫，書寫達(dá)成后讀一讀，達(dá)成此類題目。例：很多→許很多多認(rèn)真→（

）快樂→（

）多少→（

）往→（

）上下→（

）紅火→（

）能力提高四、仿一仿，寫一寫。1．只需掛住動物的皮毛，孩子們就能走到野外、山洼。只需，就

。2．孩子們假如已經(jīng)長大，就得辭別媽媽，到處為家。假如，就

。五、據(jù)課文內(nèi)容和課外累積連一連。櫻桃太陽一曬，豆莢炸開，孩子們四周安家蒼耳風(fēng)兒一吹，孩子乘著風(fēng)紛繁出發(fā)豌豆小鳥吃了，孩子跟著小鳥的糞便到四周安家蒲公英勾住人們的衣服，自己找家六、課內(nèi)短文閱讀。植物媽媽有方法孩子假如已經(jīng)長大，就得（děide）辭別媽媽到處為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅游靠的啥方法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了下降傘，把它送給自己的娃娃。只需有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛繁出發(fā)。1.文中選擇正確的讀音。2.“孩子假如已經(jīng)長大，就得辭別媽媽，到處為家?！边@句中“得”的意思是（）。A.需要B.應(yīng)當(dāng)C.舒暢、滿意3.蒲公英媽媽流傳種子的方法是什么？_________________________________________________________。七、課外短文閱讀。小鷹學(xué)飛一只小鷹（yīng）跟著老鷹學(xué)飛翔。小鷹飛到了大樹的上邊，它快樂地喊起：“我已經(jīng)會飛啦！”老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛?！毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空，它又快樂地喊起：“我真的會飛啦！”老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會飛?！毙→椫荒芄钠饎牛销椘此老蛏巷w。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘（chuǎn）著氣，對老鷹說：“此刻我總算會飛了吧？”老鷹向頭頇上指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹一仰頭，只見白云上邊還有幾個鷹在回旋（uán）呢！1．寫出下邊詞語的反義詞?？鞓贰ǎ┌　ǎ?．仍舊子用畫線的詞語寫句子。我已經(jīng)會飛啦！已經(jīng)——______________________________________________________3．從全文看，小鷹一共飛到過哪幾個地方？________________________________________________一、cū粗lǚ旅hà炸fēn芬二、知識方法皮毛假如娃娃三、仔認(rèn)真細(xì)高快樂興多多少少常常上上下下紅紅火火四、1.明日沒有下雨出門周邊游樂。2.同學(xué)們放學(xué)了快樂地回家去五、櫻桃-小鳥吃了，孩子跟著小鳥的糞便到四周安家；蒼耳-勾住人們的衣服，自己找家；豌豆-太陽一曬，豆莢炸開，孩子們四周安家；蒲公