2020年山西省臨汾市堯都區(qū)中考語文聯(lián)考試卷

2020年山西省臨汾市堯都區(qū)中考語文聯(lián)考試卷

一、讀?書

1.（2分）中國的生肖文化源遠(yuǎn)流長、下面的圖片不仗蘊(yùn)含著人們對新年美好的祝福，而且

巧妙利用諧音，使其產(chǎn)生了獨(dú)特的趣味。請你還原圖片中這兩個四字詞的本來寫法，將

其原詞工整、美觀地寫在田字格內(nèi)。

再見你好

BYEHI

???

IIII

1111

1111

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111

111

2.（10分）讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）采菊東籬下，。（《飲酒》陶潛）

（3）,決眥入歸鳥。（《望岳》杜甫）

（4）,直掛云帆濟(jì)滄海。（《行路難》李白）

（5）,月有陰晴圓缺。（《水調(diào)歌頭?明月幾時有》蘇軾）

（6）峰巒如聚，,山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）

（7）晏殊在《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中，慨嘆時光易逝，并蘊(yùn)含著生活哲理的詩句

是：，。

（8）孔子在《論語》中用“,”兩句引導(dǎo)我們正確看待他人身上的

優(yōu)缺點(diǎn)。

二、讀?思

3.（4分）閱讀材料，回答問題。

光明中學(xué)九（1）班正在進(jìn)行“漢字與生活”語文實(shí)踐活動，“錦鯉”一詞引起同學(xué)們的

興趣。

2018年12月3日，《哆義峭宇》公布2018十大流行語，“錦鯉”上榜。

錦鯉，本是一種高擋觀賞魚，極富觀賞價值，深受人們喜愛。2018年國慶期間，

支付寶官方微博推出尋找“中國錦鯉”轉(zhuǎn)發(fā)抽獎活動，中獎?wù)呒礊椤笆Ы怎帯?，吸?00

多萬次轉(zhuǎn)發(fā)。10月7日支付寶揭曉了鐘蕓縉聚，幸運(yùn)的“中國錦鯉”獲得了“中國錦鯉

全球免單大禮包”?！板\鯉”一詞迅速流行，網(wǎng)絡(luò)上掀起了轉(zhuǎn)發(fā)配有“錦鯉轉(zhuǎn)運(yùn)”“錦鯉祈

愿”“錦鯉保佑”“錦鯉還愿”等文字的錦鯉圖像的熱潮。于是“錦鯉”成為“好運(yùn)”的

象征。后來，隨著熱度增長，“錦鯉”開始泛指在小慨率事件中運(yùn)氣極佳的人。“錦鯉”

的走紅及其意義的泛化，隱含了人們對美好生苗的向往。

（1）一組同學(xué)讀了上面一段文字，發(fā)現(xiàn)有兩個錯別字，請找出并改正。

①“錦鯉，不是一種高擋觀賞魚”中，""改為“

②"'錦鯉’開始泛指在小慨率事件中運(yùn)氣極佳的人”中，“"改為“

（2）二組同學(xué)根據(jù)上面文字展開了討論，選出表述有誤的一項

A.［背景材料］提供了“錦”的金文寫法，（金線）+（帛，織品），見其本義是用金絲線織

成的閃光絢麗的織品。

B.畫橫線句中的引號都表示特定稱謂。

C.加點(diǎn)詞“咬文嚼字”“中國錦鯉”“抽獎結(jié)果”“美好生活”都是偏正短語。

D.文中畫波浪線句中，“后來”和“隨著熱度增長”都是狀語。

4.（3分）“錦鯉”是好運(yùn)的象征，隱含了人們對美好生近的問往。三組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在名著

中，有很多人物即使命運(yùn)坎坷也對未來充滿希望。請根據(jù)內(nèi)容填寫下表。

名稱人物內(nèi)容

《駱駝祥子》祥子渴望擁有一輛自己的洋車。

《紅巖》①________用手挖出地道，希望獄友們可以重獲自由。

②________魯濱遜盼望能夠離開孤島，回到自己的家鄉(xiāng)。

《簡?愛》簡?愛③________

5.（3分）閱讀下面的選文，完成問題。

①歷史愈前進(jìn)，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。書籍固然可貴,

卻也是一種拖累，可能變成研究學(xué)問的障礙。它至少有兩大流弊。

②第一，書多易使讀者不專精。我國古代學(xué)者因書籍難得，皓首窮年才能治一經(jīng)，書雖

讀得少，讀一部卻就是一部，口誦心惟，咀嚼得爛熟，透入身心，變成一種精神的原動

力，一生受用不盡?，F(xiàn)在書籍易得，一個青年學(xué)者就可夸口曾過目萬卷，“過目”的雖多，

“留心”的卻少，譬如飲食，不消化的東西積得愈多，愈易釀成腸胃病，許多膚淺虛驕

的習(xí)氣都由耳食膚受所養(yǎng)成。

③其次，書多易使讀者迷方向。任何一種學(xué)問的書籍現(xiàn)在都可裝滿一個圖書館，其中真

正不可不讀的基本著作往往不過數(shù)千部甚至于數(shù)部。許多初學(xué)者貪多而不務(wù)得，在無足

輕重的書籍上浪費(fèi)時間與精力，就不免把基本要籍耽擱了。做學(xué)問如作戰(zhàn)，須攻堅挫銳,

占住要塞。目標(biāo)太多了，掩埋了攻堅挫銳所在，只東打一拳，西踢一腳，就成了“消耗

戰(zhàn)”。

④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無足輕重的書，不如以讀

十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只泛覽一遍，不如取一部

書精讀十遍。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右

銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必

能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍

奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家

私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人。

（節(jié)選自朱光潛《談讀書》，有刪改）

梳理文章的結(jié)構(gòu)，從文中提取關(guān)鍵語句完成下表。

書籍過于浩繁的兩大流弊①___________因_此③

②i______.

6.（10分）美學(xué)家朱光潛用淺近親切的語言向讀者分享了他的讀書經(jīng)驗(yàn)。請你從以下兩句

話中任選一句作為開頭，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，寫一段議論性文字。（不少于100字）

①書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。

②做學(xué)問如作戰(zhàn)，須攻堅挫銳，占住要塞。

7.（3分）下列句子中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）

A.入則無法家押士行拂亂其所為

B.肉食者謀之，又何回焉數(shù)月之后，時時而回進(jìn)

C.有良田、美池、桑竹之展展予作文以記之

D.問女何所思往之女家，必敬必戒，無違夫子

8.（3分）下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（）

A.陟罰臧否，不宜棄回。異同：不同處與相同處。（《出師表》諸葛亮）

B.可據(jù)理廛斷歟？臆斷：憑主觀想象推斷、揣測。（《河中石獸》紀(jì)I均）

C.未復(fù)有能與其奇者。與：參與，這里是欣賞的意思。（《與謝中書書》陶弘景）

D.兩連山，略無闞處。闕：同“缺”，空缺（《三峽》酈道元）

9.（3分）下列翻譯有誤的一項是（）

A.雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（《禮記》一則）即使有好到極點(diǎn)的道理，如果不學(xué),

就不能知道它的妙處。

B.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》宋濂）因?yàn)閮?nèi)心有足以快

樂的事，不覺得吃的穿的不如人

C.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（《小石潭記》柳宗元）小石潭中的魚可以有一百

多條，都像在空中游動無所憑依

D.霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》張岱）冰花周圍彌漫著白汽,

天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。

10.（3分）下列賞析有誤的一項是（）

A.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，創(chuàng)造出一種蕭

瑟、蒼涼的意境。

B.韓愈在《雜說（四）》中，開頭說明伯樂對千里馬命運(yùn)的決定作用，中間揭示千里馬

被埋沒的原因，結(jié)尾諷刺“食馬者”的淺薄無知。

C.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”采用類比的方法引出文章的中心，且

句式齊整，音韻和諧。

D.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”描繪出太守醉醺醺的樣子，表達(dá)了歐陽修對

被貶滁州的強(qiáng)烈不滿與憂憤。

11.（6分）閱讀文言文，回答問題.

季札觀周樂

吳公子札①來聘，請觀于周樂久

為之歌《大雅》③，曰：“廣哉!熙熙④乎!曲而有直體，其文王之德乎！”

為之歌《頌》⑤，曰：“至矣哉!直而不倨@,曲而不屈；邇而不逼⑦，遠(yuǎn)而不攜@;

遷而不淫，復(fù)而不厭；哀而不愁，樂而不荒⑨；用而不賈，廣而不宣；施而不費(fèi)，取而不

貪；處而不底叱行而不流。五聲和，八風(fēng)平；節(jié)有廢，守有序，盛德之所同也?！?/p>

（選自《左傳》，選文有刪減）

【注】①公子札：即季札。吳國公子。②周樂：周天子的音樂。③《大雅》：指《詩經(jīng)?

大雅》中的詩歌。④熙熙：和美融洽的樣子。⑤《頌》：指《詩經(jīng)》中的《周頌》《魯頌》

和《商頌》。⑥倨：傲慢。⑦逼：侵逼。⑧攜：離心。⑨荒：過度。⑩底：停頓，停滯。

（1）孔子評價《關(guān)雎》時說：“樂而不淫，哀而不傷?！边x文中同樣表達(dá)此意的一個句子

是：,o它們都運(yùn)用了的修辭手法。

（2）對文中加點(diǎn)詞的解釋，最符合文意的一項是

A.屈：彎曲邇：親近宣：疏導(dǎo)貪：貪婪

B.屈：屈服邇：親近宣：宣揚(yáng)貪：貪婪

C.屈：屈服邇：近來宜：宣揚(yáng)貪：貪污

D.屈：彎曲邇：近來宣：疏導(dǎo)貪：貪污

四、讀?寫

12.（6分）家住晉城的周大爺想去北京探親。你幫助他在中國鐵路12306官網(wǎng)上查到了如

圖信息，并預(yù)定了一張當(dāng)天的硬臥車票。請根據(jù)查詢到的“列車時刻表”向周大爺說明

訂票、乘車的相關(guān)信息。

寫作提示：①說明車次/車型、出發(fā)和到站時間、票價等信息；②80字左右。

晉城到北京西列車時刻表

車次，車！B￡/9Mi發(fā)/到時里鞭/任時票價僮定

軟臥、263

K1165過行地2&O209:24我熟V182

計生▼終北京西05726硬座￥98

無席、98r機(jī)訂察

13.（15分）閱讀下面選文，回答問題。

古人有妙招長遣四時寒

古時，取暖方式也因人分類，相差懸殊。窮人家里只能用灶灰取暖，條件稍好些

的人家，用泥制的盆盛裝燒火做飯的“灶灰”取暖，后來演變成火塘，也叫火炕。北方

民居家一般都壘有火炕，內(nèi)有孔道，在冬季將燃燒的熱量引入炕內(nèi)通道來加溫，有的還

配備火盆等取暖設(shè)施。至今，這種取暖方式在多數(shù)北方農(nóng)村依然沿用著。

古代的富貴人家，取曖常用銅制手爐或足爐。手爐用來暖手，精巧玲瓏、形狀多

樣，里邊放火炭或尚有余熱的灶灰，爐外加罩，還可放在袖子里暖手，又被稱為“暖手

爐”“火籠而今，在淅西農(nóng)村一帶，有些人家還習(xí)慣燒個火籠，里面是柴灰覆蓋著燒

紅的碳。冬天，孩子們帶著它去學(xué)校焙手或焙腳。

足爐比手爐大一些，是用錫或銅制成的一種扁瓶子，里面灌熱水用來焙腳，可隨

身攜帶，也能放入被窩中，故此又稱為“腳婆”“湯媼”。蘇東坡曾將“足爐”作為禮品

送給好友楊君素：“送暖腳銅缶一枚，每夜熱湯注滿，塞其口，仍以布單衾裹之，可以達(dá)

旦不冷?！泵鞔杂訉ｉT為“足爐”寫了一首詩：“困倚蒲團(tuán)罷煮湯，一團(tuán)和氣有商量。

生來不作閑云雨，老去偏多熱肺腸?！?/p>

熏爐是用陶土或鋼鐵制成的貯火器具，銅質(zhì)器具做工精致，多為宮里使用；民間

多用陶土或鐵制作。熏爐又被稱為“暖爐"'‘紅爐”，專門用作室內(nèi)取暖。白居易稱熏爐

為“別春爐”，有詩為證：“暖閣春初入，溫爐興漸闌。晚風(fēng)猶冷在，夜火且留看。獨(dú)宿

相依久，多情欲別難。誰能共天語，長遣四時寒。”

相比普通百姓，文人雅士御寒取暖則講究情調(diào)如李清照《醉花陰》:“瑞腦消金獸?！?/p>

瑞腦熏燃時不僅香氣濃郁，而且煙氣甚小，既保暖又好聞。清代李漁不但用暖爐取暖，

還是古代文人中少有的善于工計的人物，在其《閑情偶記》里專門講述如何設(shè)計暖椅的

經(jīng)歷。他在椅子下面設(shè)計了一個能放碳爐的抽屜，坐在其上全身都不冷了。

古代帝王御寒取暖機(jī)位奢華。漢代在宮中設(shè)有溫室殿，以花椒為泥涂室做保溫材

料，再掛上錦繡壁毯，設(shè)火齊屏風(fēng)，還用大雁羽毛做成幔帳，地上鋪著西域毛毯。冬天

置身其內(nèi)，自然不會感覺寒冷。以花椒為保溫層的方法亦為后人效仿，《世說新語》記載,

西晉首富石崇便“以椒為泥涂室”，南朝庚信《夢入堂內(nèi)詩》中也有“香壁本泥椒”。

古時的宮廷建筑師們，還采取科學(xué)的方法為皇宮供曖。如將宮殿的墻壁砌成空心

的夾墻，俗稱“火墻”。墻下挖有火道，添火的炭口設(shè)于殿外的廊檐底下，炭口里燒上木

炭火，熱力就可順著夾墻溫暖到整個大殿。為使熱力循環(huán)通暢，在火道盡頭設(shè)有氣孔，

煙氣由臺基下出氣口排出。這種火道還直通皇上的御床和宮殿內(nèi)其他人睡覺的炕床下面,

形成的暖炕與暖閣，使整個宮殿都感到溫暖如春。

看來，不止是今人御寒方式多種多樣，古人的御寒方法也堪比今人啊。

窗外寒風(fēng)呼嘯，曉雯一家坐在溫暖的家里，聊起了古人如何御寒的話題。

（1）曉雯找到了《古人有妙招長遣遭四時寒》這篇文章。這篇文章開頭空缺了一段話,

請你幫曉雯進(jìn)行補(bǔ)寫，要做到既能引起下文，又能與結(jié)尾照應(yīng)。（50字左右）

（2）讀完文章后，曉雯準(zhǔn)備用簡潔的語言向家人介紹古人御寒的方式，請你把她要說的

話寫下來。

寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容：②120字左右。

14.（14分）閱讀下列材料，完成問題。

【問卷調(diào)查及調(diào)查匯總】

中學(xué)生與父母溝通情況問卷調(diào)查表

一、你一般多久和父母交流一次？

A.每天都交流B.一周交流一次

C.一個月交流一次D.沒有固定時間

二、你一般遇到什么問題才主動和父母交流？

A.學(xué)習(xí)上退到困惑B.和朋友發(fā)矛盾

C.被老師批評教育后D.遇到開心的事情

三、你和父母談?wù)撟疃嗟脑掝}是？

A.在學(xué)校發(fā)生的事情B.學(xué)習(xí)方法的探討

C.家里的一些瑣事D.個人的興趣愛好

四、________________________

不愿與父母溝通原因調(diào)查匯總表與父母溝通方式調(diào)查匯總表

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90.00%

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B囪交流第：人轉(zhuǎn)達(dá)

【給家長的溫馨提示】

①把自己變成孩子，和孩子融成一片

在和孩子進(jìn)行交流時，很多家長喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度，這會讓孩子心里

對父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，父母應(yīng)該用平等交流的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

②和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好

溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要抽出時間和孩子相處，密切觀察

孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋

找話題進(jìn)行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。

③不要與別人進(jìn)行比較

不要總拿自己孩子的劣勢和別的孩子的優(yōu)勢比較，要保護(hù)好孩子的自尊心。父母

拿自己的孩子和別人的孩子作比較是正常的心理，但不建議在孩子面前表現(xiàn)出來。孩子

若在一個帶著壓力的環(huán)境中成長，會覺得自己不行，不能滿足家長的期望，甚至最終會

選擇放棄。

④避免用負(fù)面意義的語氣

家長不要用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你馬上給

我……”“你怎么那么笨……”“我不允許……”"限你在五秒鐘內(nèi)……”“我數(shù)到三……

否則……”“你應(yīng)該……”“你真笨”“你好環(huán)”“你太讓我失望了”“不可以……”等等帶

有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。

(1)小宇同學(xué)設(shè)計了一份《中學(xué)生與父母溝通情況問卷調(diào)查表》，請根據(jù)調(diào)查匯總表，

將第四和第五個調(diào)查問題及選項補(bǔ)充完整。

(2)班會上，同學(xué)們表演了一個情景?。?/p>

媽媽：作業(yè)寫完了沒有？

女兒：快寫完了。

媽媽：你要抓緊時間，看人家宋阿姨的孩子，早就寫完了。

女兒：可是……

媽媽：可是什么，還不趕緊抓緊時間，就知道磨蹭。

女兒：你真麻煩。

媽媽：你竟然這么說我，你太讓我失望了。

“媽媽”此時很生氣，認(rèn)為女兒故意頂嘴，請結(jié)合［給家長的溫馨提示］,和“媽媽”談一

談應(yīng)該怎樣和孩子溝通，不少于100字。

15.(35分)“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！痹?019年新年賀詞中，習(xí)近平主席

的寄語激動人心。是的，唯有心懷夢想，方能不負(fù)年華；唯有努力奔跑，方能不負(fù)此生。

請以“努力奔跑”為題，寫一篇不少于600字的文章。

與作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷

面整潔。

2020年山西省臨汾市堯都區(qū)中考語文聯(lián)考試卷

參考答案與試題解析

一、讀?書

1.（2分）中國的生肖文化源遠(yuǎn)流長、下面的圖片不仗蘊(yùn)含著人們對新年美好的祝福，而且

巧妙利用諧音，使其產(chǎn)生了獨(dú)特的趣味。請你還原圖片中這兩個四字詞的本來寫法，將

其原詞工整、美觀地寫在田字格內(nèi)。

再見你好

決，夕

BYEHI

【解答】答案：

再見2018你好2019

2.（10分）讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒》陶潛）

（3）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（《望岳》杜甫）

（4）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（《行路難》李白）

（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（《水調(diào)歌頭?明月幾時有》蘇軾）

（6）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）

（7）晏殊在《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中，慨嘆時光易逝，并蘊(yùn)含著生活哲理的詩句

是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

（8）孔子在《論語》中用“擇其善者而從之，其不善者而改之”兩句引導(dǎo)我們

正確看待他人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。

【解答】答案：

（1）在水一方

（2）悠然見南山

（3）蕩胸生曾云（注意“曾”字的寫法）

（4）長風(fēng)破浪會有時

（5）人有悲歡離合

（6）波濤如怒

（7）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（注意“燕”字的寫法）

（8）擇其善者而從之，其不善者而改之（注意“擇”字的寫法）

二、讀?思

3.（4分）閱讀材料，回答問題。

光明中學(xué)九（1）班正在進(jìn)行“漢字與生活”語文實(shí)踐活動，“錦鯉”一詞引起同學(xué)們的

興趣。

2018年12月3日，《咳艾峭宇》公布2018十大流行語，“錦鯉”上榜。

錦鯉，本是一種高擋觀賞魚，極富觀賞價值，深受人們喜愛。2018年國慶期間，

支付寶官方微博推出尋找“中國錦鯉”轉(zhuǎn)發(fā)抽獎活動，中獎?wù)呒礊椤爸袊y鯉”，吸引300

多萬次轉(zhuǎn)發(fā).10月7日支付寶揭曉了鐘裝綃暴幸運(yùn)的“中國錦鯉”獲得了“中國錦鯉

全球免單大禮包”。“錦鯉”一詞迅速流行，網(wǎng)絡(luò)上掀起了轉(zhuǎn)發(fā)配有“錦鯉轉(zhuǎn)運(yùn)”“錦鯉祈

愿”“錦鯉保佑”“錦鯉還愿”等文字的錦鯉圖像的熱潮。于是“錦鯉”成為“好運(yùn)”的

象征。后來,隨著熱度增長,“錦鯉”開始泛指在小慨率事件中運(yùn)氣極佳的人。“錦鯉”

的走紅及其意義的泛化，隱含了人們對蓑好生清的向往。

（1）一組同學(xué)讀了上面一段文字，發(fā)現(xiàn)有兩個錯別字，請找出并改正。

①“錦鯉，不是一種高擋觀賞魚”中，“擋"改為“檔

②"'錦鯉’開始泛指在小慨率事件中運(yùn)氣極佳的人”中，“慨”改為“概

（2）二組同學(xué)根據(jù)上面文字展開了討論，選出表述有誤的一項C

A.［背景材料］提供了“錦”的金文寫法，（金線）+（帛，織品），見其本義是用金絲線織

成的閃光絢麗的織品。

B.畫橫線句中的引號都表示特定稱謂。

C.加點(diǎn)詞“咬文嚼字”“中國錦鯉”“抽獎結(jié)果”“美好生活”都是偏正短語。

D.文中畫波浪線句中，“后來”和“隨著熱度增長”都是狀語。

【解答】答案：

（1）①擋；檔

②慨；概

（2）C

4.（3分）“錦鯉”是好運(yùn)的象征，隱含了人們對美好生近的問往。三組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在名著

中，有很多人物即使命運(yùn)坎河也對未來充滿希望。請根據(jù)內(nèi)容填寫下表。

名稱人物內(nèi)容

《駱駝祥子》樣子渴望擁有一輛自己的洋車。

《紅巖》①許云峰用手挖出地道，希望獄友們可以重獲自由。

②《魯濱遜漂流魯濱遜盼望能夠離開孤島，回到自己的家鄉(xiāng)。

記》_

《簡?愛》簡?愛③盼望與羅切斯特一起過幸福的生活。

【解答】①許云峰，這是小說著力刻畫的主要人物之一。他以堅強(qiáng)的毅力用手指挖通地

牢的石壁，為全監(jiān)獄的難友準(zhǔn)備了越獄的通道，但他絕不自己使用。

②由人物“魯濱遜”不難知道作品是《魯濱遜漂流記》。

③《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。

作品講述簡?愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。

答案：

①許云峰

②《魯濱遜漂流記》

③盼望與羅切斯特一起過幸福的生活。

5.（3分）閱讀下面的選文，完成問題。

①歷史愈前進(jìn)，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。書籍固然可貴，

卻也是一種拖累，可能變成研究學(xué)問的障礙。它至少有兩大流弊。

②第一，書多易使讀者不專精。我國古代學(xué)者因書籍難得，皓首窮年才能治一經(jīng)，書雖

讀得少，讀一部卻就是一部，口誦心惟，咀嚼得爛熟，透入身心，變成一種精神的原動

力，一生受用不盡?，F(xiàn)在書籍易得，一個青年學(xué)者就可夸口曾過目萬卷，''過目”的雖多，

“留心”的卻少，譬如飲食，不消化的東西積得愈多，愈易釀成腸胃病，許多膚淺虛驕

的習(xí)氣都由耳食膚受所養(yǎng)成。

③其次，書多易使讀者迷方向。任何一種學(xué)問的書籍現(xiàn)在都可裝滿一個圖書館，其中真

正不可不讀的基本著作往往不過數(shù)千部甚至于數(shù)部。許多初學(xué)者貪多而不務(wù)得，在無足

輕重的書籍上浪費(fèi)時間與精力，就不免把基本要籍耽擱了。做學(xué)問如作戰(zhàn)，須攻堅挫銳,

占住要塞。目標(biāo)太多了，掩埋了攻堅挫銳所在，只東打一拳，西踢一腳，就成了“消耗

戰(zhàn)”。

④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無足輕重的書，不如以讀

十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只泛覽一遍，不如取一部

書精讀十遍。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右

銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必

能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍

奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家

私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人。

（節(jié)選自朱光潛《談讀書》，有刪改）

梳理文章的結(jié)構(gòu)，從文中提取關(guān)鍵語句完成下表。

書籍過于浩繁的兩大流弊①書多易使讀者不專精因此③讀書并不在多，最重

②書多易使讀者迷方向.要的是選得精，讀得徹底

【解答】答案：

示例：①書多易使讀者不專精；②書多易使讀者迷方向；③讀書并不在多，最重要的是

選得精，讀得徹底

6.（10分）美學(xué)家朱光潛用淺近親切的語言向讀者分享了他的讀書經(jīng)驗(yàn)。請你從以下兩句

話中任選一句作為開頭，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，寫一段議論性文字。（不少于100字）

①書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。

②做學(xué)問如作戰(zhàn)，須攻堅挫銳，占住要塞。

【解答】答案：

示例一：書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。書有很多種，也有好壞之分，有的要正襟危坐

研讀，有的只是一種消遣，有的還能把人送到地獄。“博覽群書”固然重要，但只有有選

擇性地讀書，才能在有限的時間里去獲取更多的、更系統(tǒng)的知識。讀書，其實(shí)就像吃東

西。讀一些通俗小說，就像吃了一堆垃圾食品，剛吃，覺得新鮮，但是吃得越多，越膩

味，最后膩而棄之。而讀一本經(jīng)典名著，就如泡一杯好茶，泡得越久，味道越濃厚，意

義更深遠(yuǎn)。所以說，要有選擇地讀書，而不是抓一本讀一本，否則只會如走馬觀花，最

后什么都記不住。

示例二：做學(xué)問如作戰(zhàn)，須攻堅挫銳，占住要塞。于國家而言，核心技術(shù)突破不了，就

會永遠(yuǎn)受制于人。直面考驗(yàn)，迎難而上，鉆得進(jìn)去，研究透徹，才有利于開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展、

民族振興的新局面。于個人而言，不怕困難，攻堅克難，終將磨礪真本領(lǐng)，收獲真才干,

擁抱不一樣的風(fēng)景。

7.（3分）下列句子中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）

A.入則無法家崩士行拂亂其所為

B.肉食者謀之，又何聞焉數(shù)月之后，時時而回進(jìn)

C.有良田、美池、桑竹之屬履予作文以記之

D.問女何所思往之東家，必敬必戒，無違夫子

【解答】A.不同，bi/fu；

B.相同，jidn；

C.不同,shu/zhu；

D.不同，nfl/rtio

故選：B,

8.（3分）下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（

A.陟罰臧否，不宜號回。異同：不同處與相同處。（《出師表》諸葛亮）

B.可據(jù)理屬明歟？臆斷：憑主觀想象推斷、揣測。（《河中石獸》紀(jì)的）

C.未復(fù)有能與其奇者。與：參與，這里是欣賞的意思。（《與謝中書書》陶弘景）

D.兩連山，略無用處。闕：同“缺”，空缺（《三峽》酈道元）

【解答】A.有誤，句意：賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。異同：偏重在異，不同。

BCD.正確。

故選：A。

9.（3分）下列翻譯有誤的一項是（）

A.雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（《禮記》一則）即使有好到極點(diǎn)的道理，如果不學(xué),

就不能知道它的妙處。

B.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》宋濂）因?yàn)閮?nèi)心有足以快

樂的事，不覺得吃的穿的不如人

C.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（《小石潭記》柳宗元）小石潭中的魚可以有一百

多條，都像在空中游動無所憑依

D.霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》張岱）冰花周圍彌漫著白汽,

天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，這里的“可”是表示約數(shù)，“潭中魚可百許頭”譯為：小石潭中的魚大約有一百

條。

故選：C。

10.（3分）下列賞析有誤的一項是（）

A.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，創(chuàng)造出一種簫

瑟、蒼涼的意境。

B.韓愈在《雜說（四）》中，開頭說明伯樂對千里馬命運(yùn)的決定作用，中間揭示千里馬

被埋沒的原因，結(jié)尾諷刺“食馬者”的淺薄無知。

C.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”采用類比的方法引出文章的中心，且

句式齊整，音韻和諧。

D.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”描繪出太守醉醺醺的樣子，表達(dá)了歐陽修對

被貶滁州的強(qiáng)烈不滿與憂憤。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，”表達(dá)了歐陽修對被貶滁州的強(qiáng)烈不滿與憂憤”理解錯誤，應(yīng)該是：表達(dá)了歐陽

修與民同樂的情懷。

故選：D。

11.（6分）閱讀文言文，回答問題。

季札觀周樂

吳公子札①來聘，請觀于周樂②。

為之歌《大雅》③，曰：“廣哉!熙熙④乎!曲而有直體，其文王之德乎！”

為之歌《頌》⑤，曰：“至矣哉!直而不倨⑥，曲而不屈；邇而不逼⑦，遠(yuǎn)而不攜”

遷而不淫，復(fù)而不厭；哀而不愁，樂而不荒⑨；用而不賈，廣而不宣；施而不費(fèi)，取而不

貪；處而不底領(lǐng)，行而不流。五聲和，八風(fēng)平；節(jié)有廢，守有序，盛德之所同也?！?/p>

（選自《左傳》，選文有刪減）

【注】①公子札：即季札。吳國公子。②周樂；周天子的音樂。③《大雅》：指《詩經(jīng)?

大雅》中的詩歌。④熙熙：和美融洽的樣子。⑤《頌》：指《詩經(jīng)》中的《周頌》《魯頌》

和《商頌》。⑥倨：傲慢。⑦逼：侵逼。⑧攜：離心。⑨荒：過度。⑩底：停頓，停滯。

（1）孔子評價《關(guān)雎》時說：“樂而不淫，哀而不傷?！边x文中同樣表達(dá)此意的一個句子

是：哀而不愁，樂而不荒。它們都運(yùn)用了對偶的修辭手法。

（2）對文中加點(diǎn)詞的解釋，最符合文意的一項是

A.屈：彎曲邇：親近宣：疏導(dǎo)貪：貪婪

B.屈：屈服邇：親近宣：宣揚(yáng)貪:貪婪

C.屈：屈服邇：近來宜：宣揚(yáng)貪：貪污

D.屈：彎曲邇：近來宣：疏導(dǎo)貪：貪污

【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括?！皹范灰?，哀而不傷”意思是：快樂卻不是沒

有節(jié)制，悲哀卻不至于過于悲傷。和“哀而不愁，樂而不荒”意思相同。這兩句話都運(yùn)

用了對偶的修辭手法。

（2）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然

后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

曲而不屈：屈從而不卑下。屈：屈服。

邇而不逼：親近而不因此產(chǎn)生威脅。邇：親近。

廣而不宜：寬廣而不張揚(yáng)。宣：宣揚(yáng)。

取而不貪：求取而不貪婪。貪：貪婪。

故選：B?

答案：

(1)哀而不愁樂而不荒對偶

(2)B

四、讀?寫

12.(6分)家住晉城的周大爺想去北京探親。你幫助他在中國鐵路12306官網(wǎng)上查到了如

圖信息，并預(yù)定了一張當(dāng)天的硬臥車票。請根據(jù)查詢到的“列車時刻表”向周大爺說明

訂票、乘車的相關(guān)信息。

寫作提示：①說明車次/車型、出發(fā)和到站時間、票價等信息；②80字左右。

晉城到北京西列車時刻表

車次/挈型發(fā)/到站發(fā)/到時用作/禮時票價僭定

軟臥、263

K1165過汗域2ttO209:24發(fā)臥、182

詳韁▼線北京西05：%硬相、加

無座Y98BD9

【解答】答案:

示例：周大爺，您好！我已經(jīng)在網(wǎng)上幫您預(yù)訂了一張今天從晉城到北京西的硬臥車票。

出發(fā)時間是今晚20：02分，到站時間是明天早上5：26分，您坐的車次是K1165次，票

價是182元。您要記得提前到站取票候車哦。

13.(15分)閱讀下面選文，回答問題。

古人有妙招長遣四時寒

古時，取暖方式也因人分類，相差懸殊。窮人家里只能用灶灰取暖，條件稍好些

的人家，用泥制的盆盛裝燒火做飯的“灶灰”取暖，后來演變成火塘，也叫火炕。北方

民居家一般都壘有火炕，內(nèi)有孔道，在冬季將燃燒的熱量引入炕內(nèi)通道來加溫，有的還

配備火盆等取暖設(shè)施。至今，這種取暖方式在多數(shù)北方農(nóng)村依然沿用著。

古代的富貴人家，取暖常用銅制手爐或足爐。手爐用來暖手，精巧玲瓏、形狀多

樣，里邊放火炭或尚有余熱的灶灰，爐外加罩，還可放在袖子里暖手，又被稱為“暖手

爐”“火籠”。而今，在淅西農(nóng)村一帶，有些人家還習(xí)慣燒個火籠，里面是柴灰覆蓋著燒

紅的碳。冬天，孩子們帶著它去學(xué)校焙手或焙腳。

足爐比手爐大一些，是用錫或銅制成的一種扁瓶子，里面灌熱水用來焙腳，可隨

身攜帶，也能放入被窩中，故此又稱為“腳婆”“湯媼”。蘇東坡曾將“足爐”作為禮品

送給好友楊君素：“送暖腳銅缶一枚，每夜熱湯注滿，塞其口，仍以布單衾裹之，可以達(dá)

旦不冷?！泵鞔杂訉ｉT為“足爐”寫了一首詩：“困倚蒲團(tuán)罷煮湯，一團(tuán)和氣有商量。

生來不作閑云雨，老去偏多熱肺腸?！?/p>

熏爐是用陶土或鋼鐵制成的貯火器具，銅質(zhì)器具做工精致，多為宮里使用；民間

多用陶土或鐵制作。熏爐又被稱為“暖爐”“紅爐”，專門用作室內(nèi)取暖。白居易稱熏爐

為“別春爐”，有詩為證：“暖閣春初入，溫爐興漸闌。晚風(fēng)猶冷在，夜火且留看。獨(dú)宿

相依久，多情欲別難。誰能共天語，長遣四時寒」

相比普通百姓，文人雅士御寒取暖則講究情調(diào)如李清照《醉花陰》:“瑞腦消金獸。”

瑞腦熏燃時不僅香氣濃郁，而且煙氣甚小，既保暖又好聞。清代李漁不但用曖爐取曖，

還是古代文人中少有的善于工計的人物，在其《閑情偶記》里專門講述如何設(shè)計暖椅的

經(jīng)歷。他在椅子下面設(shè)計了一個能放碳爐的抽屜，坐在其上全身都不冷了。

古代帝王御寒取暖機(jī)位奢華。漢代在宮中設(shè)有溫室殿，以花椒為泥涂室做保溫材

料，再掛上錦繡壁毯，設(shè)火齊屏風(fēng)，還用大雁羽毛做成幔帳，地上鋪著西域毛毯。冬天

置身其內(nèi)，自然不會感覺寒冷。以花椒為保溫層的方法亦為后人效仿，《世說新語》記載，

西晉首富石崇便“以椒為泥涂室”，南朝庚信《夢入堂內(nèi)詩》中也有“香壁本泥椒”。

古時的宮廷建筑師們，還采取科學(xué)的方法為皇宮供暖。如將宮殿的墻壁砌成空心

的夾墻，俗稱“火墻”。墻下挖有火道，添火的炭口設(shè)于殿外的廊檐底下，炭口里燒上木

炭火，熱力就可順著夾墻溫暖到整個大殿。為使熱力循環(huán)通暢，在火道盡頭設(shè)有氣孔，

煙氣由臺基下出氣口排出。這種火道還直通皇上的御床和宮殿內(nèi)其他人睡覺的炕床下面，

形成的暖炕與暖閣，使整個宮殿都感到溫暖如春。

看來，不止是今人御寒方式多種多樣，古人的御寒方法也堪比今人啊。

窗外寒風(fēng)呼嘯，曉雯一家坐在溫暖的家里，聊起了古人如何御寒的話題。

（1）曉雯找到了《古人有妙招長遣遭四時寒》這篇文章。這篇文章開頭空缺了一段話，

請你幫曉雯進(jìn)行補(bǔ)寫，要做到既能引起下文，又能與結(jié)尾照應(yīng)。（50字左右）

（2）讀完文章后，曉雯準(zhǔn)備用簡潔的語言向家人介紹古人御寒的方式，請你把她要說的

話寫下來。

寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②120字左右。

【解答】（1）本題考查對文本內(nèi)容的理解與補(bǔ)寫能力。解答時，需要全面理解和掌握文

段的內(nèi)容，理清文章的行文思路，補(bǔ)寫時注意上下文的銜接。

文章主要介紹了古人御寒取暖的方法，根據(jù)原文末段“看來，不止是今人御寒方式多種

多樣，古人的御寒方法也堪比今人啊”可知，補(bǔ)寫的句子應(yīng)以現(xiàn)代人的御寒方式引出古

人的御寒方法，故可補(bǔ)寫為“隆冬時節(jié)，天寒地凍，今人御寒方式多樣，暖氣、空調(diào)等

成了過冬的主流。那么，在沒有暖氣的古代，古人靠什么方式御寒取暖呢”。

(2)本題考查對文本內(nèi)容的理解與拓展能力。解答時，需要緊扣材料所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所

表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納。

文章介紹了古人的御寒方式，不同人的取暖方式相差懸殊。根據(jù)原文第①段“窮人家里

只能用灶灰取暖，條件稍好些的人家，用泥制的盆盛裝燒火做飯的‘灶灰’取暖，后來

演變成火塘，也叫火炕”可知，窮人家只能用灶灰取暖。根據(jù)原文第②段“古代的富貴

人家，取暖常用銅制手爐或足爐”可知，富貴人家可用手爐或足爐取曖。根據(jù)原文第⑤

段“文人雅士御寒取暖則講究情調(diào)”可知，文人雅士用瑞腦和暖椅御寒。根據(jù)原文第⑦

段“古時的宮廷建筑師們，還采取科學(xué)的方法為皇宮供暖。如將宮殿的墻壁砌成空心的

夾墻，俗稱‘火墻可知，皇家可以享用挖有“火道”的暖閣等。

答案：

(1)示例：隆冬時節(jié)，天寒地凍，今人御寒方式多樣，暖氣、空調(diào)等成了過冬的主流。

那么，在沒有暖氣的古代，古人靠什么方式御寒取暖呢？

(2)古人御寒方式相差懸殊。比如窮人家里只能用灶灰取暖，條件稍好些的人家有火炕;

而富貴人家常用銅制手爐、足爐或熏爐；文人雅士御寒常用瑞腦、暖爐等；古代帝王御

寒方式就極為奢華了，如宮中設(shè)有溫室殿，或?qū)m殿的墻壁砌成“火墻”，墻下挖有火道,

形成暖炕與暖閣。

14.(14分)閱讀下列材料，完成問題。

【問卷調(diào)查及調(diào)查匯總】

中學(xué)生與父母溝通情況問卷調(diào)查表

一、你一般多久和父母交流一次？

A.每天都交流B.一周交流一次

c.一個月交流一次D.沒有固定時間

二、你一般遇到什么問題才主動和父母交流？

A.學(xué)習(xí)上退到困惑B.和朋友發(fā)矛盾

C.被老師批評教育后D.遇到開心的事情

三、你和父母談?wù)撟疃嗟脑掝}是？

A.在學(xué)校發(fā)生的事情B.學(xué)習(xí)方法的探討

C.家里的一些瑣事D.個人的興趣愛好

四、________________________

A.B.

C.D.

五、__________________________

A.B.

C.D.

與父母溝通方式調(diào)查匯總表

MO.IXM*

80.00%

7d

bo.otri

50.00%

4O.(MF4

30.00U

20,00*"*

100X4

0.0CX4

河第行闿交流第.人轉(zhuǎn)達(dá)

【給家長的溫馨提示】

①把自己變成孩子，和孩子融成一片

在和孩子進(jìn)行交流時，很多家長喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度，這會讓孩子心里

對父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，父母應(yīng)該用平等交流的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

②和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好

溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要抽出時間和孩子相處，密切觀察

孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋

找話題進(jìn)行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。

③不要與別人進(jìn)行比較

不要總拿自己孩子的劣勢和別的孩子的優(yōu)勢比較，要保護(hù)好孩子的自尊心。父母

拿自己的孩子和別人的孩子作比較是正常的心理，但不建議在孩子面前表現(xiàn)出來。孩子

若在一個帶著壓力的環(huán)境中成長，會覺得自己不行，不能滿足家長的期望，甚至最終會

選擇放棄。

④避免用負(fù)面意義的語氣

家長不要用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你馬上給

我……”“你怎么那么笨……”“我不允許……”"限你在五秒鐘內(nèi)……”“我數(shù)到三……

否則……”“你應(yīng)該……”“你真笨