《移動應(yīng)用交互設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《移動應(yīng)用交互設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱移動應(yīng)用交互設(shè)計InteractionDesignforMobileApplications課程代碼課程性質(zhì)限選開課院部經(jīng)濟管理學(xué)院課程負(fù)責(zé)人課程團隊授課學(xué)期5學(xué)分/學(xué)時2/32課內(nèi)學(xué)時32理論學(xué)時24實驗學(xué)時0實訓(xùn)（含上機）8實習(xí)0其他0適用專業(yè)適用年級電子商務(wù)（3年級）、信息管理與信息系統(tǒng)（3年級）授課語言中文對先修的要求要求先修《新一代信息技術(shù)和人工智能》和《移動商務(wù)原理、應(yīng)用與創(chuàng)業(yè)》兩門課程，具備基本的計算機應(yīng)用能力、移動商務(wù)基本概念、基礎(chǔ)知識、基本應(yīng)用能力和移動應(yīng)用交互設(shè)計能力。對后續(xù)的支撐為后續(xù)課程《移動應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》和《無線營銷原理》提供應(yīng)用交互設(shè)計基本概念、知識和移動應(yīng)用交互設(shè)計能力。課程思政設(shè)計堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，弘揚社會主義核心價值觀，具備良好的電子商務(wù)職業(yè)素養(yǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)秩序和網(wǎng)絡(luò)信息安全。在教學(xué)設(shè)計上，思政設(shè)計思想體現(xiàn)在三方面：（1）從辯證唯物主義角度看待移動應(yīng)用交互設(shè)計的趨勢和發(fā)展現(xiàn)狀；（2）學(xué)習(xí)和理解我國移動互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)以及在提升移動應(yīng)用產(chǎn)品國際競爭力中的應(yīng)用；（3）通過移動應(yīng)用交互設(shè)計實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信的職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計本門課程提供了將商業(yè)概念轉(zhuǎn)化為支撐商業(yè)運營的移動應(yīng)用產(chǎn)品的交互設(shè)計策略、方法和過程，這為本專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了移動應(yīng)用產(chǎn)品的交互設(shè)計知識，并通過兩個實訓(xùn)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的移動應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計能力。課程簡介本課程是電子商務(wù)專業(yè)移動商務(wù)方向和信息管理與信息系統(tǒng)本科生的專業(yè)限選模塊課。主要講授移動應(yīng)用的交互設(shè)計基礎(chǔ)知識、原理和技術(shù)。具體內(nèi)容包括：移動應(yīng)用交互設(shè)計概論，交互設(shè)計策略、交互設(shè)計方法、交互設(shè)計研究、交互設(shè)計研究結(jié)果、交互設(shè)計約束、交互設(shè)計細(xì)化等。在學(xué)科發(fā)展方面，本課程內(nèi)容為學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶行為研究奠定了基礎(chǔ)；在實踐應(yīng)用方面，本課程內(nèi)容為學(xué)生掌握電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營支撐提供了產(chǎn)品設(shè)計的知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的有效途徑。本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解移動應(yīng)用交互設(shè)計的基本原理和應(yīng)用現(xiàn)狀，對交互設(shè)計方法和技術(shù)在整體上有較清楚的了解，對當(dāng)前移動應(yīng)用交互設(shè)計策略有較清晰的概念，并理解交互設(shè)計的工程應(yīng)用的整體過程。本課程以理論教學(xué)為主，同時在授課時穿插學(xué)生的討論訓(xùn)練環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的移動應(yīng)用交互設(shè)計概念認(rèn)知、理論理解和方法應(yīng)用的能力。

二、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐序號課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求1目標(biāo)1：理解移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，掌握移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)，并具備將其應(yīng)用于移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的能力。2.2系統(tǒng)學(xué)習(xí)電子商務(wù)技術(shù)方面的專業(yè)理論，從技術(shù)角度構(gòu)建電子商務(wù)的知識結(jié)構(gòu)2掌握電子商務(wù)類專業(yè)理論與開發(fā)技術(shù)，能夠理論與實踐緊密結(jié)合，對本專業(yè)領(lǐng)域，特別是電子商務(wù)運營與管理、移動商務(wù)產(chǎn)品設(shè)計與運營、跨境電商運營等領(lǐng)域的實際問題進行分析和技術(shù)研究，提出相應(yīng)對策和建議，并形成合理的解決方案。2目標(biāo)2：理解解移動應(yīng)用交互設(shè)計基本原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，并具備將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐的能力2.4掌握移動商務(wù)的專業(yè)理論，能夠應(yīng)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成功進行移動商務(wù)產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)三、教學(xué)內(nèi)容及進度安排序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1概述：交互和交互設(shè)計概念、為什么需要交互設(shè)計、交互設(shè)計簡史、多學(xué)科融合、交互設(shè)計與實踐、交互設(shè)計與國際競爭力。重點：交互設(shè)計概念、多學(xué)科融合認(rèn)知交互設(shè)計的意義和發(fā)展歷史；理解交互設(shè)計基本概念和特點。4講授移動應(yīng)用交互設(shè)計基本概念和基礎(chǔ)知識，學(xué)生討論移動應(yīng)用交互設(shè)計與移動應(yīng)用競爭力之間的聯(lián)系。目標(biāo)12交互設(shè)計策略：設(shè)計策略概念、框定問題、確定差異、可視化和愿景、項目計劃和路線。重點：框定問題、可視化和愿景難點：確定差異理解交互設(shè)計策略；理解和判斷交互設(shè)計策略的核心問題。4講授交互設(shè)計策略基本概念和基礎(chǔ)知識，學(xué)生結(jié)合某一移動應(yīng)用產(chǎn)品來討論其可視化和愿景。目標(biāo)13交互設(shè)計方法：以用戶為中心的設(shè)計、以活動為中心的設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、天才設(shè)計。重點：以用戶為中心的設(shè)計、以活動為中心的設(shè)計難點：系統(tǒng)設(shè)計理解和應(yīng)用交互設(shè)計的四種方法。4講授三種交互設(shè)計方法，學(xué)生討論三種交互設(shè)計方法的特點和應(yīng)用場景。目標(biāo)1目標(biāo)24交互設(shè)計工程（實訓(xùn)一）：概念與市場定位、故事、用例。理解和應(yīng)用交互設(shè)計的工程化方法：從市場定位差異化角度理解交互設(shè)計的概念。4實訓(xùn)：交互設(shè)計工程中的概念、市場定位、故事和用例。目標(biāo)1目標(biāo)25交互設(shè)計研究：設(shè)計研究概念、研究計劃、引導(dǎo)設(shè)計研究、研究方法理解交互設(shè)計研究概念；理解和應(yīng)用交互設(shè)計研究方法。4講授交互設(shè)計研究的基本概念和基礎(chǔ)知識。學(xué)生討論交互設(shè)計研究的幾種方法的應(yīng)用條件和優(yōu)勢。目標(biāo)16結(jié)構(gòu)化研究結(jié)果:準(zhǔn)備數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、概念模型、人物角色。重點：分析數(shù)據(jù)、概念模型難點：分析數(shù)據(jù)理解和應(yīng)用結(jié)構(gòu)化研究結(jié)果流程和方法。4講授結(jié)構(gòu)化研究結(jié)果的基本概念和基礎(chǔ)知識。學(xué)生結(jié)合某一案例來探討其人物角色構(gòu)建的方式和流程。目標(biāo)27細(xì)化：約束、交互設(shè)計原則、架構(gòu)、細(xì)化方法、控件、非傳統(tǒng)輸入與移動增強現(xiàn)實。重點：交互設(shè)計原則、細(xì)化方法難點：約束、細(xì)化方法、非傳統(tǒng)輸入理解和應(yīng)用移動應(yīng)用交互設(shè)計的細(xì)化流程和規(guī)范化方法。4講授細(xì)化的基礎(chǔ)概念，學(xué)生結(jié)合某一案例來探討細(xì)化的基本技術(shù)。目標(biāo)28交互設(shè)計工程（實訓(xùn)二）：接觸點列表、交互設(shè)計細(xì)節(jié)、情感化。理解和應(yīng)用以流程為起點的移動應(yīng)用交互設(shè)計的工程化方法。4實訓(xùn)：交互設(shè)計工程中的細(xì)節(jié)與情感化。目標(biāo)1目標(biāo)2四、課程考核序號課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點）考核內(nèi)容評價依據(jù)及成績比例(%)成績比例(%)作業(yè)上機設(shè)計考試1目標(biāo)1：理解移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)，并具備將其應(yīng)用于移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2）交互設(shè)計概念、交互設(shè)計策略、交互設(shè)計方法、交互設(shè)計工程（實訓(xùn)一）1010300502目標(biāo)2：理解解移動應(yīng)用交互設(shè)計基本原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，并具備將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐的能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點2.4）交互設(shè)計研究、結(jié)構(gòu)化研究結(jié)果、細(xì)化、交互設(shè)計工程（實訓(xùn)二）101030050合計2020600100注：各類考核評價的具體評分標(biāo)準(zhǔn)見《附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表》五、教材及參考資料1.《交互設(shè)計：從理論到實踐》，李芳宇著，浙江大學(xué)出版社，2019，第1版，97873081978302.《交互設(shè)計概論》，李四達(dá)著，清華大學(xué)出版社，2017，第2版，97873025335113.《交互設(shè)計概論》，廖國良編，華中科技大學(xué)出版社，2017，第1版，9787568028417六、教學(xué)條件課程講授條件：多媒體教室。實訓(xùn)條件：（1）可以訪問互聯(lián)網(wǎng)的電腦：（2）原型制作工具：墨刀；（3）流程設(shè)計工具；（4）思維導(dǎo)圖軟件。大綱執(zhí)筆人：審核人(專業(yè)負(fù)責(zé)人/系主任)：制定時間：年月日

附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表

平時表現(xiàn)與作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：理解移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)，并具備將其應(yīng)用于移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2）目標(biāo)2：理解解移動應(yīng)用交互設(shè)計基本原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，并具備將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐的能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點2.4）課堂認(rèn)真聽講，互動積極，主動參與課堂討論。團隊合作積極主動，沒有缺勤，回答問題5次以上。提交作業(yè)及時，排版規(guī)范美觀，答案準(zhǔn)確無誤，資料收集充分，內(nèi)容完整，分析探討有深度。課堂認(rèn)真聽講，互動積極，主動參與課堂討論。團隊合作積極主動，缺勤1次，回答問題3-5次。提交作業(yè)及時，排版規(guī)范美觀，答案正確，資料收集充分，內(nèi)容較為完整，分析探討有一定深度。課堂比較認(rèn)真聽講，互動積極，主動參與課堂討論。團隊合作積極主動，缺勤2-3次，回答問題2次。提交作業(yè)比較及時，排版比較規(guī)范，答案基本正確，內(nèi)容完整性一般，分析探討深度一般。課堂不夠認(rèn)真聽講，互動不夠積極，較少主動參與課堂討論。缺勤4次以上。提交作業(yè)不及時，排版不規(guī)范，答案錯誤較多，內(nèi)容不完整，分析探討缺乏深度。20

上機（實訓(xùn)）評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：理解移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)，并具備將其應(yīng)用于移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2）熟悉移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，能夠在不同應(yīng)用環(huán)境下熟練并創(chuàng)新地使用移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。熟悉移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，能夠在不同應(yīng)用環(huán)境下熟練地使用移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。熟悉移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，能夠在特定應(yīng)用環(huán)境下使用移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。不熟悉移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，不能夠使用移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。10目標(biāo)2：理解解移動應(yīng)用交互設(shè)計基本原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，并具備將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐的能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點2.4）熟練掌握移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，能熟練和創(chuàng)新地將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐。熟練掌握移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，能熟練地將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐。熟練掌握移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，能將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐。不熟練掌握移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，無法將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐。10

課程設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：理解移動應(yīng)用交互設(shè)計原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計技術(shù)，并具備將其應(yīng)用于移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2）熟悉移動應(yīng)用交互設(shè)計原理；熟練掌握并能創(chuàng)新地應(yīng)用交互設(shè)計策略、交互設(shè)計方法、交互設(shè)計研究和交互設(shè)計細(xì)化等原理和技術(shù)來設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。了解移動應(yīng)用交互設(shè)計原理；熟練掌握并能應(yīng)用交互設(shè)計策略、交互設(shè)計方法、交互設(shè)計研究和交互設(shè)計細(xì)化等原理和技術(shù)來設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品?；玖私庖苿討?yīng)用交互設(shè)計原理；掌握并能應(yīng)用交互設(shè)計策略、交互設(shè)計方法、交互設(shè)計研究和交互設(shè)計細(xì)化等原理和技術(shù)來設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。不了解移動應(yīng)用交互設(shè)計原理；無法應(yīng)用交互設(shè)計策略、交互設(shè)計方法、交互設(shè)計研究和交互設(shè)計細(xì)化等原理和技術(shù)來設(shè)計移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。30目標(biāo)2：理解解移動應(yīng)用交互設(shè)計基本原理，理解移動應(yīng)用交互設(shè)計方法，并具備將其應(yīng)用于移動商務(wù)運營支撐的能力。