《天鵝的故事》優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

《天鵝的故事》優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.正確流利地朗讀課文，理解文章大意。

2.學(xué)會本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

3.初步感受課文所傳遞的天鵝英勇奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的美妙品質(zhì)。

資料鏈接：

天鵝：鳥綱，鴨科。世界聞名的欣賞鳥。天鵝是一種冬留鳥，喜愛群棲于湖泊、沼澤地帶，主食水生植物。每年三四月間，它們大群的從南方飛往北方，一過十月，天氣變冷，它們又?jǐn)y老帶幼結(jié)隊(duì)南遷。有的天鵝遍體潔白，只是頭部稍有點(diǎn)棕黃色，嘴呈黑色，上嘴基部兩側(cè)的黃斑前伸至鼻孔以下;有的只是體型略小，上嘴基部兩側(cè)的黃斑沒有前伸至鼻孔以下;還有的嘴呈赤紅色。天鵝一般成對活動，一雌一雄親切相處。假如一方遇難，另一只會在尸體的上空回旋，哀痛而死。

課前預(yù)習(xí)：

1.讀課文，完成以下任務(wù)。

a.標(biāo)好小節(jié)。

b.畫誕生字詞。

2.讀準(zhǔn)字音，看清字形，理解詞義。

a.給帶點(diǎn)字注音。

奇怪()湖畔()胸脯()抖動()

沼澤()塌陷()邊緣()完畢()

b.重點(diǎn)詞語我理解。(在課文中標(biāo)出這些詞語并作批注)

【學(xué)習(xí)建議：邊讀課文邊畫誕生詞，對讀音、寫法易錯(cuò)的字詞認(rèn)真分析，借助工具書理解詞語的意思?！?/p>

3.了解文章構(gòu)造，概括段落大意。

【學(xué)習(xí)建議:默讀課文，理清課文的文章構(gòu)造，用簡潔的語言概括課文每個(gè)局部的內(nèi)容?！?/p>

預(yù)習(xí)反應(yīng)：

1.小組內(nèi)溝通難讀難寫的生字詞。

2.每組同學(xué)代表匯報(bào)學(xué)習(xí)生字新詞的狀況，其他小組補(bǔ)充。

3.互讀課文，檢查讀書。

4.溝通分段狀況，爭論段落大意。

質(zhì)疑探究：

(一)初讀要求

1.指名分段讀課文，思索文章主要講了一件什么事?

2.爭論溝通：這篇文章給你留下什么樣的印象?

【學(xué)習(xí)建議：讀懂每個(gè)局部的意思，把自己思索的結(jié)果與小組的同學(xué)溝通。】

(二)重點(diǎn)探究：

1.這是一個(gè)感人的故事，請同學(xué)們默讀課文，找出故事中最能打動你的地方，讀一讀，品一品。

2.組織學(xué)生溝通(感受天鵝的英勇、團(tuán)結(jié))

3.選擇精彩片段，組內(nèi)推舉同學(xué)讀給全班聽。其他同學(xué)談感受。

當(dāng)堂檢測：

一、在括號里填上適宜的詞語

()的天鵝()的水面()的老人

()的歡呼聲()的湖面

二、比一比，再組詞。

潮()擴(kuò)()欺()陷()

朝()曠()斯()滔()

三、按課文內(nèi)容填空。

1.“天鵝的故事”是()告知“我”的。故事敘述了一年春天寒潮突然降臨，一只天鵝為了()，用自己的身體()，感動了()，天鵝們()，最終獲得了()。

2.斯杰潘老人沒有向天鵝開槍，卻把槍掛到肩頭，靜靜地離開了湖岸，這是由于()

四年級下冊《天鵝的故事》(其次課時(shí))

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能正確流利有感情地朗讀課文。復(fù)述課文第5-7自然段。

2.理解課文內(nèi)容，能答復(fù)課文后練習(xí)中的問題。

3.憑借課文中的語言材料，體會天鵝英勇奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

預(yù)習(xí)作業(yè)：

1.找出這個(gè)故事中最能打動你的地方，細(xì)細(xì)地讀一讀、品一品，寫出自己的感悟。

2.復(fù)述課文5-7自然段。

預(yù)習(xí)反應(yīng)：

1.推舉組員有感情地朗讀故事，相互點(diǎn)評。

2.小組內(nèi)溝通讀完故事之后的`感悟。

合作探究：

1.朗讀第五自然段，爭論：哪些詞語最能打動你?

2.思索：老天鵝這樣做是以什么作為代價(jià)?你覺得老天鵝怎樣?

3.默讀第六自然段，思索：面對這樣一個(gè)舍身為群，以血肉之軀為武器的老天鵝，你想對它說什么?假如你就是其中的一只天鵝，你親眼目睹老天鵝的壯舉，你會怎么想?你又會怎么做??

4.輕聲讀第七自然段。圈出寫天鵝動作的詞，從這些動詞你體會到天鵝怎樣的心情?

5.讀到這里，你有什么問題問斯杰潘老人嗎?

6.扣住“深情”，讀好第八自然段。

四、發(fā)出建議，延長學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)建議：讀的過程中留意圈圈點(diǎn)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)語句，進(jìn)展感悟?！?/p>

當(dāng)堂檢測：

一、拼寫樂園。

hnchobiānyuntāxin

()()()

tngfēijxngtu

()()()

二、閱讀課文第六自然段，回答下列問題。

1.文中的“這一舉動”指()。

2.“克?？肆肆ā敝械钠普厶柋硎?)。

3.文中“破冰勇士”指()，引號表示()，這么說是由于它()。

學(xué)問積存：

寫幾個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語：

寫2句關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的名言：

我的收獲：

課后作業(yè)：

1.按要求摘錄文