2020-部編版四年級數(shù)學上冊期末測試卷答案10

2020—2021年部編版四年級數(shù)學上冊期末測試卷及答案【精選】(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、三萬零七十點零六寫作（）；20.07讀作（）。2、在下列圖的正方形中，相互垂直的線段有（）對，相互平行的線段有（）對．3、在括號里填“＞”“＜”或“＝”。782600（）7834002800000000（）28億7399000（）740萬270000000（）2079000004、據(jù)2010年我國第6次人口普查統(tǒng)計，全國總?cè)丝谑?370536875人，省略億位后邊的尾數(shù)約是（）億人；此中澳門特別行政區(qū)人口為552300人，省略萬位后邊的尾數(shù)約是（）萬人．5、小明今年a歲，爸爸的年紀比他的3倍大b歲，爸爸今年（）歲．6、一個數(shù)由4個一、6個十分之一、9個0.01和7個千分之一構(gòu)成，這個小數(shù)寫作（），保存兩位小數(shù)是（）．7、把0.36擴大到100倍再把小數(shù)點向左挪動一位后是（）．8、□72÷29，要使商是一位數(shù)，□內(nèi)最大填（），要使商是兩位數(shù)，□內(nèi)最小填（）．9、三角形的三條邊中，隨意兩邊之和（）第三邊．10、昆明到上海新開通的高鐵每小時約行駛305千米，這是已知高鐵的（），能夠?qū)懗桑ǎ?，讀作（）．這輛高鐵從昆明到上海需要8小時，昆明到上海全程有（）千米．二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。（）2、一個五位數(shù)，“四舍五入”后約等于6萬，這個數(shù)最大是5999．（）1/63、平角就是一條直線，周角就是一條射線。（）4、最小的七位數(shù)是1111111（）5、兩個銳角的和必定大于直角．（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1、下邊的圖形中，對稱軸條數(shù)最多的是（）A．等邊三角形B．半圓形C．長方形D．正方形2、用豎式計算小數(shù)乘法，應(yīng)讓各數(shù)的（）對齊。A．首位B．末位C．小數(shù)點3、在學校集體操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正確列式是（）．A．340÷20-400÷20B．20×(400-340)C．(400-340)÷204、某苗圃的面積是8公頃．它的長是4000米，寬是（）米．A．20B．2C．20005、正方形的邊長擴大到本來的2倍，面積擴大到本來的（）倍。A．2B．4C．6D．8四、計算題。（共28分）1、直接寫得數(shù)。90×60＝210×4＝15×200＝11×2×5＝81÷27＝22×40＝340×0＝800÷8＝2、用豎式計算。508×27＝462×87＝480×50＝五、作圖題。（每題4分，共8分）1、過A點畫一條直線與已知直線垂直。2/62、畫一個邊長是2厘米的正方形．六、統(tǒng)計圖表。（共5分）1、育才小學春天植樹狀況統(tǒng)計圖。（1）（）年級春天植樹最多。（2）3月份三個年級共植樹（）棵，4月份比3月份多植樹（）棵。（3）五年級共植樹（）棵，他們3月份比4月份少植樹（）棵。七、解決問題。（每題4分，共24分）1、1千克芝麻能夠榨出芝麻油0.45千克，100千克芝麻能夠榨出芝麻油多少千克？2、光明小學有298人去觀光科技館，每輛客車可乘坐52人，學校準備6輛客車夠嗎？3、飼養(yǎng)場的6頭奶牛15天一共能夠產(chǎn)奶720kg，均勻每頭奶牛每日產(chǎn)奶多少千克？4、一堆煤有49噸，此刻用載重4噸的卡車運送，起碼要多少輛這樣的卡車才能運完？3/65、某學校有男生959人，女生的人數(shù)比男生的人數(shù)多41人，全校一共有多少個學生？6、一座大橋長2400米，一列火車經(jīng)過大橋時每分鐘行940米，從車頭上橋到橋尾走開共需要3分鐘，這列火車長多少米？4/6參照答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、30070.06二十點零七2、843、＜＝＜＞4、14555、（3a+b）6、4.6974.707、3.68、239、大于10、速度305千米/時350千米每時2440二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、╳2、×3、×4、×5、×三、選擇題。（每題1分，共5分）1、D2、B3、C4、A5、B四、計算題。（共28分）1、5400；840；3000；1103；880；0；1002、13716；40194；24000五、作圖題。（每題4分，共8分）1、見詳解?！酒饰觥堪讶前宓囊粭l直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺挪動三角板，使三角板的本來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過點沿三角板的直