氧氣實驗室制取與性質(zhì)

氧氣實驗室制取與性質(zhì)教學目的：1.學習實驗室制取氧氣的方法。2.加深對氧氣性質(zhì)的認識

及藥品

石灰水高錳酸鉀2號杯（木炭、鐵絲）鐵架臺試管刷橡膠塞（導管）長導管鑷子試管洗滌池及說明

（1）實驗原理：

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣↑

（2）實驗室制取氧氣裝置圖（見書本45頁圖2-17）：

一、制取氧氣

教師介紹實驗的和裝置，讓學生認識和氣體收集裝置。然后教師引導學生總結(jié)：使用儀器、收集方法、驗滿方法、放置方法。

1.儀器名稱:鐵架臺試管刷橡膠塞（導管）長導管鑷子試管收集方法：

（1）排水法：

適用范圍：不易溶于水的氣體

優(yōu)點：易于收集到較純的氣體；便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿

（2）向上排空氣法

適用范圍：密度比空氣大的氣體

優(yōu)點：操作較為方便

3、驗滿方法

排水法：當集氣瓶口有放出時，證明已收集滿

向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已收集滿。

4、放置方法：正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片

然后由讓學生用高錳酸鉀制取氧氣。在此過程中共同師生總結(jié)實驗。

5、操作步驟：茶（查）、莊（裝）、定、點、收、利（離）、息（熄）

(1)連接裝置并檢查裝置的，不漏氣才能進行實驗。

(2)拔開橡皮塞，在試管里放進約2厘米厚高錳酸鉀。用一團棉花放在靠近試管口的地方，以防止加熱時高錳酸鉀進入導管。然后把帶有導管的塞緊試管口。

(3)將裝好藥品的試管固定在鐵架臺上。

(4)給試管加熱。先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對高錳酸鉀所在的部位加熱。

(5)導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，當氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出后，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。等里的水排完以后，在下用玻璃片蓋住。小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上。用同樣的方法再收集2瓶氧氣(其中2瓶留有少量水)。

(6)收集完畢，停止加熱前，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。

(7)拆卸裝置，洗滌儀器。

二、試驗氧氣的

1、木炭在氧氣里燃燒

(1)用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈的上燒到發(fā)紅，插入盛有氧氣的集氣瓶(由瓶口向下緩慢插入)。觀察木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象。

(2)燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩。有什么現(xiàn)象發(fā)生？

2、鐵絲在氧氣里燃燒

取幾根細鐵絲，擦去鐵銹或，呈繞在上。點燃火柴，待火柴臨近燒完時緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶(集氣瓶里裝有少量水)。觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。

三、問題和討論

為什么要先檢查裝置的氣密性？為什么要在試管口放一團棉花？為什么要先移動酒精燈使試管均勻受熱？為什么試管口要略向下傾斜？為什么要有連續(xù)的氣泡時才能收集？實驗完畢為什么要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，相反操作會造成什么后果？做燃燒實驗時，為什么要緩慢往下伸入？在硫、磷、鐵的燃燒實驗中，為什么要在瓶底留一層水？換成細沙行不行？

因為是制取并收集氣體的實驗，所以要檢查裝置的氣密性。放一團棉花是為了防止高錳酸鉀粉末吹入。使試管均勻受熱，是為了防止試管炸裂。試管口略向下傾斜是為了防止倒流炸裂試管。有連續(xù)的氣泡時收集，是為了收集到純凈的氣體因為剛開始排除的是試管中的空氣。為了防止試管中的空氣冷卻而發(fā)生倒吸，炸裂試管。如果相反操作，會炸