教學(xué)設(shè)計(jì) 一天的時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)

《一天的時(shí)間》肥鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)常海麗一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。1、情景導(dǎo)入。（播放“2022年10月1日國(guó)慶六十周年閱兵”視頻）2、揭題：今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究有關(guān)“年、月、日”的知識(shí)。板書(shū)課題：年、月、日。二、反饋調(diào)查情況。1．學(xué)生交流調(diào)查情況。請(qǐng)拿出你們課前做的調(diào)查表，在小組內(nèi)交流一下你們的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查表月份123456789101112合計(jì)年年（1）請(qǐng)調(diào)查你喜歡的兩個(gè)年份各月份的天數(shù)，并填入上表。（2）觀察調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）你是怎樣調(diào)查的？2、學(xué)生反饋調(diào)查情況。誰(shuí)來(lái)介紹一下你的調(diào)查表。3、學(xué)生自創(chuàng)方法。同學(xué)們知道的可真多啊！那你有辦法記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月嗎？4、同桌交流、并反饋方法。5、教師提供“拳頭法”“歌訣法”。6、游戲中幫助學(xué)生鞏固新知。（1）說(shuō)明游戲規(guī)則。（2）質(zhì)疑：師：2月份為什么不站左邊也不站右邊呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)智慧老人的解釋吧。（3）解疑。（多媒體課件演示并講解：關(guān)于閏年和平年的小知識(shí)）三、探究平年、閏年的判斷方法。1、獨(dú)立完成探究卡，并在小組內(nèi)交流?，F(xiàn)在請(qǐng)你們拿出探究卡和附頁(yè)2，在附頁(yè)2的幫助下完成探究卡，并在小組內(nèi)交流一下你發(fā)現(xiàn)了什么？探究卡年份二月的天數(shù)是平年還是閏年1997年1998年1999年2000年2022年2022年2022年2022年1、請(qǐng)把附頁(yè)中1997～2022年年歷中2月份的天數(shù)記錄在表格中。2、觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、學(xué)生反饋發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4、引導(dǎo)學(xué)生初步了解判斷平年、閏年的計(jì)算方法。四、拓展延伸。1、能力基礎(chǔ)題。A、閏年一年有多少天？B、平年一年有多少天？C、一年有幾個(gè)月？D、今年一、二、三月一共有多少天？2、能力提升題。（1）每年都有365天。（）（2）一年中有7個(gè)大月，4個(gè)小月。（）（3）小華說(shuō)：“我爸爸4月31日才從北京開(kāi)會(huì)回來(lái)。”（）（4）小明說(shuō)：“我表弟是1992年2月29日出生的?！保ǎ?）1900年是閏年。（）3、能力拓展題。（1）小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個(gè)月，你知道小紅是哪兩個(gè)月去外婆家的嗎？（2）小麗在奶奶