教學(xué)設(shè)計(jì) 我是男子漢

我是男子漢教學(xué)設(shè)計(jì)站前小學(xué)王金花教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀詩歌，理解詩歌中“男子漢”的含義。2、嘗試仿寫詩歌。規(guī)范書寫生字“陀”。3、初步理解“有出息”的含義，使學(xué)生懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀和仿寫，理解詩歌中“男子漢”的真正含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解“有出息”的含義，使學(xué)生初步懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人。教學(xué)過程：導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)詩歌《我是男子漢》，你能像老師這樣把課題讀出來嗎？（板書課題，指導(dǎo)讀課題）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀詩歌，理解詩歌中“男子漢”的真正含義。2、練習(xí)仿寫詩歌，規(guī)范書寫兩個(gè)生字“陀”和“摘”二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、出示自學(xué)指導(dǎo)：自由讀詩歌，把詩歌中表現(xiàn)出我是男子漢的句子用“——”畫出來，想一想為什么？聯(lián)系詩歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)恼Z氣去讀一讀。（5分鐘后匯報(bào)）2、學(xué)生自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。過渡語：詩中是一個(gè)僅僅六歲的小男孩，他把自己稱作“男子漢”，哪些句子表現(xiàn)出他是男子漢呢？（二）根據(jù)匯報(bào)講解第一小節(jié)，通過指導(dǎo)朗讀讓學(xué)生明白男子漢應(yīng)該自信、勇敢。1、讓學(xué)生自己試著通過讀和說明白小男孩的勇敢：找生讀出來。聯(lián)系第一節(jié)的其它句子，說說你為什么要用這樣的語氣去讀呢？你覺得應(yīng)該用什么樣的語氣去讀？誰能再來讀一讀？2、指導(dǎo)讀的方法，通過把表示動(dòng)作的詞重讀看出他的勇敢哪幾個(gè)表示動(dòng)作的詞看出小男孩的勇敢？（舉起、趕到、罰站）一起來讀動(dòng)詞，我們把這幾個(gè)動(dòng)詞放在句子中，重讀一下，再來感受一下他的勇敢吧！你能再來讀一讀嗎？找生讀。3、掌握擬人修辭的好處，感受男孩的天真可愛小男孩為什么讓風(fēng)罰站？（保護(hù)媽媽是我們義不容辭的責(zé)任）。風(fēng)會(huì)站嗎？此處運(yùn)用了什么修辭？這樣寫的好處是什么？（你會(huì)讓風(fēng)罰站嗎？那一個(gè)六歲的小男孩讓風(fēng)罰站可以看出他是一個(gè)什么樣的小男孩？天真，可愛）4、通過邊讀邊做動(dòng)作以及對風(fēng)說的話，明白男子漢的勇敢。你能再來讀一讀嗎？別忘了這里表示動(dòng)作的詞和你朗讀的語氣。我非常想看到這位勇敢的小男子漢邊讀邊做動(dòng)作的樣子，你能來試一試嗎？趕風(fēng)時(shí)他嘴里會(huì)對風(fēng)說些什么呢？5、指導(dǎo)讀安慰媽媽的話，明白男子漢要自信。外面突然狂風(fēng)大作，雷電交加，媽媽害怕了，小男孩怕了嗎？他是怎樣安慰媽媽的？找生讀。小男孩為什么不怕？因?yàn)樗嘈抛约耗軌虮Ｗo(hù)媽媽，他是一個(gè)勇敢而自信的小男孩。6、分角色朗讀詩歌，再次感受小男孩的自信和勇敢。7、總結(jié)朗讀方法，為下面的詩歌學(xué)習(xí)墊定基礎(chǔ)。（安慰媽媽時(shí)要輕柔，自信，趕風(fēng)時(shí)要把表示動(dòng)作的詞重讀，慢一些，勇敢一些。）8、根據(jù)第一節(jié)仿寫詩歌，再次感受男子漢的自信和勇敢。生活中你都遇到了哪些突然發(fā)生的事情，你是如何去保護(hù)媽媽的？（停電）你能仿照第一小節(jié)去說一說嗎？（三）根據(jù)匯報(bào)講解第二小節(jié)。1、用第一小節(jié)學(xué)到的朗讀方法去讀還有哪些句子表現(xiàn)出了我是男子漢？你能用剛才朗讀的語氣把它讀出來嗎？2、通過口頭仿寫詩歌，讓學(xué)生認(rèn)識到自己要做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。你的爸爸不在家時(shí)，你都幫媽媽做了哪些家務(wù)？仿照第二小節(jié)來說一說（小組內(nèi)先說一說）爸爸不在家時(shí)，照顧媽媽就是我們義不容辭的責(zé)任，我們都要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、分組讀第二小節(jié)。（四）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)講解第四節(jié)，明白男子漢要有偉大的報(bào)負(fù)。1、還有哪些句子表現(xiàn)出我是一位男子漢？媽媽工作很忙，累，她都為你做了哪些事？小男孩的偉大心愿是摘一顆星星，從而去報(bào)答自己的媽媽，你將如何回報(bào)你的父母呢？讓我們齊讀最后一節(jié)。文中的小男孩是如此的優(yōu)秀，你想不想夸一夸他呢？叔叔是怎樣夸他的？齊讀?！坝谐鱿ⅰ笔鞘裁匆馑迹拷Y(jié)合這節(jié)課所學(xué)，什么樣的人才是有出息的人呢？總結(jié)。找4名同學(xué)分節(jié)朗讀詩歌。你眼中的男子漢是什么樣的？（五）指導(dǎo)寫字（先讓學(xué)生觀察，說，師再進(jìn)行指導(dǎo)）1、坐姿要正確。2、如何才能寫好這兩個(gè)字？觀察這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和“耳刀旁”的寫法，“摘”字里面