河南省駐馬店市中小幼中小學(xué)教師綜合應(yīng)用能力教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省駐馬店市中小幼《中小學(xué)教師綜合應(yīng)用能力》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.《民事訴訟法》規(guī)定起訴必須符合一定的條件，其中不包括（）。A、屬于受訴人民法院管轄B、有明確的被告C、具體的訴訟請(qǐng)求D、有充分確鑿的證據(jù)【參考答案】D2.

如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是（

）。A、逗號(hào)B、句號(hào)C、問(wèn)號(hào)D、分號(hào)【參考答案】C3.

國(guó)家在建設(shè)鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)中加大政策支持，在編制年度土地利用計(jì)劃時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)實(shí)際，在安排（）時(shí)向河南省適當(dāng)傾斜。A、土地開(kāi)發(fā)整理計(jì)劃指標(biāo)B、耕地保有量計(jì)劃指標(biāo)C、年度建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo)D、新增建設(shè)占用農(nóng)用地指標(biāo)【參考答案】C4.

河南省鄭汴一體化取得新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了（）。A、電信同城、金融同城B、交通同城、產(chǎn)業(yè)同城C、生態(tài)同城D、文化教育等資源共享【參考答案】A5.

一位教師把他大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上，那么這在教師成長(zhǎng)過(guò)程中屬于（

）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段【參考答案】B6.

下列哪組詞語(yǔ)全都與端午節(jié)有關(guān)（

）。A、屈原、雄黃酒B、汨羅江、銀河C、桃木符、楚國(guó)D、介子推、龍舟【參考答案】A7.

河南省豫劇《秦香蓮》中的包公扮演的角色屬于（）。A、老生B、武生C、花臉D、大花臉【參考答案】D8.

學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（

）。A、全面發(fā)展B、循序漸進(jìn)C、因材施教D、統(tǒng)一要求【參考答案】C9.

不少學(xué)生家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門(mén)本身就睜一只

眼閉一只眼。試問(wèn)，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是（）。A．各種形式假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B．新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門(mén)的“有償家教”C．地方教育部門(mén)對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視D．當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育【參考答案】B10.

人的自覺(jué)能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（

）。A、特殊性B、社會(huì)性C、創(chuàng)造性D、自覺(jué)性【參考答案】C11.

下面哪項(xiàng)陳述不屬于教師勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A、多重角色B、教育效果的長(zhǎng)期性C、簡(jiǎn)單性D、純真美好【參考答案】C12.具有理論性特點(diǎn)的事務(wù)文書(shū)是（）。A、總結(jié)B、述職報(bào)告C、會(huì)議記錄

D、計(jì)劃【參考答案】D13.張某系某市人民政府辦公室工作人員，在

2006年年度考核中被定為不稱(chēng)職，張某對(duì)該考核結(jié)果不服，他可以采取的救濟(jì)措施是（）。A、他可以自知道該考核結(jié)果之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核B、他可以自知道該考核結(jié)果之日起三十日內(nèi)直接對(duì)原處理機(jī)關(guān)提起行政訴訟C、他可以自知道該考核結(jié)果之日起三十日內(nèi)向監(jiān)察機(jī)關(guān)提出控訴D、他可以自知道該考核結(jié)果之日起三十日內(nèi)向人事部門(mén)申請(qǐng)復(fù)核【參考答案】A14.按照目的和內(nèi)容，請(qǐng)示可分為幾類(lèi)？（）

A、5B、4C、3D、2【參考答案】C15.“知行兼重”是中國(guó)古代哲學(xué)的一個(gè)命題，下列選項(xiàng)與之無(wú)關(guān)的是（）。A、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”B、“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”C、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”D、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”【參考答案】C16.“四個(gè)全面”是新一屆黨的領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政的戰(zhàn)略布局。下列與“四個(gè)全面”有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）。A、黨的十八大通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》B、十八屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》C、十八屆四中全會(huì)提出了“全面建成小康社會(huì)”的戰(zhàn)略目標(biāo)D、習(xí)近平總書(shū)記在江蘇調(diào)研時(shí)將“從嚴(yán)治黨”首次提升到“全面從嚴(yán)”的高度【參考答案】D17.某化工企業(yè)生產(chǎn)國(guó)家明令淘汰的產(chǎn)品，某技術(shù)監(jiān)督局依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》某條的規(guī)定作出罰款

2000元的處罰決定。該企業(yè)不服，提起行政訴訟，法院經(jīng)審查以技術(shù)監(jiān)督局的處罰決定適用法律不當(dāng)為由判決撤銷(xiāo)了處罰決定。下列哪一說(shuō)法是正確的（）。A、技術(shù)監(jiān)督局不得再對(duì)該企業(yè)作出行政處罰B、技術(shù)監(jiān)督局不得再對(duì)該企業(yè)作出罰款決定，但可以作出其他行政處罰C、技術(shù)監(jiān)督局可以依據(jù)原處罰決定適用的《產(chǎn)品質(zhì)量法》條文規(guī)定作出與原來(lái)不同的處罰決定D、技術(shù)監(jiān)督局可以依據(jù)原處罰決定適用的《產(chǎn)品質(zhì)量法》條文規(guī)定以外的相關(guān)條款作出與原來(lái)相同的處罰決定【參考答案】D18.孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。”這段文字體現(xiàn)了（）。A．民主思想B．民粹思想

C．民本思想D．民生思想【參考答案】C19.行政執(zhí)法委托以（）方式進(jìn)行。A、書(shū)面B、開(kāi)會(huì)C、口頭D、座談【參考答案】A20.教育是人類(lèi)特有的一種（）的活動(dòng)。A、自發(fā)性活動(dòng)B、主體性活動(dòng)C、生產(chǎn)性活動(dòng)D、社會(huì)性活動(dòng)【參考答案】D21.下列對(duì)毛澤東思想的理解和認(rèn)識(shí)，正確的是（）。A、毛澤東思想是關(guān)于中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)B、毛澤東思想活的靈魂是實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)、艱苦奮斗C、毛澤東思想成熟的標(biāo)志是《論人民民主專(zhuān)政》的發(fā)表D、毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化第一次歷史性飛躍的理論成果【參考答案】D22.地殼中含量最多的三種元素氧、硅、鋁，b表示人體內(nèi)含量最多的三種元素。關(guān)于陰影部分代表的元素，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、在冶金工業(yè)中有廣泛用途B、其單質(zhì)可以燃燒C、是堿類(lèi)物質(zhì)必不可少的元素D、是大氣中的一種重要元素【參考答案】B23.現(xiàn)在，用詞不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯混亂等語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報(bào)刊、書(shū)籍上也屢見(jiàn)不鮮；讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時(shí)有所聞。這段話(huà)支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）。A．現(xiàn)在，語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍B．語(yǔ)言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步C．在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任D．語(yǔ)言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負(fù)重要的責(zé)任【參考答案】A24.①最早的單質(zhì)碘便是法國(guó)人從海藻中發(fā)現(xiàn)的，海藻也是最早的碘生產(chǎn)原料②我國(guó)大部分地區(qū)都缺碘，碘不足可能會(huì)引起甲狀腺腫病和地方性克汀?、劢陙?lái)，隨著人們對(duì)食品純天然的追求，海藻碘鹽越來(lái)越受到歡迎④碘在自然界中比較稀少，但是海洋中的藻類(lèi)卻有較高的含碘量⑤碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱(chēng)⑥因此從1995年起，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施食鹽強(qiáng)制加碘將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A．②⑤⑥③①④B．③①④⑤②⑥C．④③①⑤⑥②D．⑤②⑥④①③【參考答案】D25.思維的產(chǎn)生標(biāo)志著（）的出現(xiàn)。A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、意識(shí)D、意志【參考答案】C26.中國(guó)最早的文言志怪小說(shuō)是（）。A、《搜神記》B、《聊齋志異》C、《西游記》D、《世說(shuō)新語(yǔ)》【參考答案】A27.財(cái)政政策是政府宏觀調(diào)控的重要手段。下列有關(guān)財(cái)政政策的論述，不正確的是（）。

A、政府偏好對(duì)財(cái)政政策有重要影響B(tài)、稅收、國(guó)債、公共支出等主要是財(cái)政政策工具C、緊縮性財(cái)政政策通常用來(lái)增加和刺激社會(huì)總需求D、提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)是財(cái)政政策的目標(biāo)之一【參考答案】C28.科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。A、哥白尼B、牛頓C、拉瓦錫D、愛(ài)迪生【參考答案】C29.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，（

）是主導(dǎo)活動(dòng)。A、體育活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、娛樂(lè)活動(dòng)D、實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】B30.理學(xué)重道德的修養(yǎng)固然不錯(cuò)，其對(duì)于中國(guó)社會(huì)日后發(fā)展的貢獻(xiàn)，也不容忽視，但不能否認(rèn)，理學(xué)所倡導(dǎo)的偏重道德輕視事功的傾向，還有他那過(guò)分的內(nèi)省自律，正好為專(zhuān)制帝王起到了為淵驅(qū)魚(yú)的效果。讀書(shū)人的大丈夫氣概日漸消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，從梁山泊里誕生。宋、明兩次亡于外族，無(wú)疑與宋代以來(lái)主流思想的自宮與內(nèi)斂不無(wú)干系。對(duì)這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是（）。A．理學(xué)特有的價(jià)值取向遵循了古代統(tǒng)治者的統(tǒng)治需求B．理學(xué)所倡導(dǎo)的精神導(dǎo)致古代讀書(shū)人中很少出現(xiàn)英雄豪杰C．讀書(shū)人大丈夫氣概的缺失和理學(xué)自身的特點(diǎn)有關(guān)D．宋明兩次亡于外族，理學(xué)理論起到了推波助瀾的作用【參考答案】A31.甲乙二人依法簽訂合同，甲在合同約定的交貨期限內(nèi)無(wú)故拖延交貨，給乙造成了2萬(wàn)元的損失。甲在乙的強(qiáng)烈要求下，交付了貨物，賠償了乙2萬(wàn)元的損失。甲賠償乙之損失的行為，從法律責(zé)任的承擔(dān)與實(shí)現(xiàn)方式上來(lái)看，屬于（

）。A、懲罰B、主動(dòng)承擔(dān)C、法律制裁D、被動(dòng)承擔(dān)【參考答案】B32.下列文種中屬于陳述性的上行公文是（）。A、請(qǐng)示B、報(bào)告C、議案D、意見(jiàn)【參考答案】B33.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法屬于（）。A、談話(huà)法B、講授法C、演示法D、討論法

【參考答案】B34.重大行政決策聽(tīng)證會(huì)的程序是：①聽(tīng)證記錄人查明聽(tīng)證參加人到場(chǎng)情況，宣布聽(tīng)證會(huì)紀(jì)律②聽(tīng)證主持人宣布聽(tīng)證會(huì)開(kāi)始，介紹聽(tīng)證主持人、聽(tīng)證記錄人，宣布聽(tīng)證會(huì)內(nèi)容；③決策事項(xiàng)承辦單位工作人員陳述④聽(tīng)證參加人發(fā)表意見(jiàn)⑤圍繞聽(tīng)證事項(xiàng)進(jìn)行辯論（）A、①②③④⑤B、⑤④①②③C、②③①④⑤D、③①②④⑤【參考答案】C35.關(guān)于京杭大運(yùn)河，下列說(shuō)法不正確的是（）。A、北起北京，南到杭州B、流經(jīng)河南洛陽(yáng)C、溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五大水系D、是世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河【參考答案】B36.芬蘭研究人員毛利威而托嫩最近在給美國(guó)天文學(xué)會(huì)的一份報(bào)告中指出近來(lái)的天文觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使得有關(guān)的科學(xué)家們?cè)絹?lái)越相信，我們地球的生命，很可能起源于火星。當(dāng)前，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，生命起源于一個(gè)類(lèi)似現(xiàn)代的細(xì)菌那樣的“先祖”細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞后來(lái)進(jìn)化為植物、動(dòng)物和人類(lèi)等各種生命形式。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，地球上第一個(gè)人這樣的細(xì)胞出現(xiàn)在

35～38億年之前。對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)處的理解正確的一項(xiàng)是（）。A．生命起源于現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌，這是毛利威爾托嫩的報(bào)告中的觀點(diǎn)B．生命起源于后來(lái)進(jìn)化為各種生命形式的一個(gè)細(xì)胞，這是當(dāng)前大多數(shù)科學(xué)家的觀點(diǎn)C．生命起源于后來(lái)進(jìn)化為植物、動(dòng)物和人類(lèi)等的各種生命形式D．傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為：植物、動(dòng)物和人類(lèi)等各種形式是由現(xiàn)代細(xì)菌進(jìn)化而來(lái)的【參考答案】B37.下列詩(shī)句與其描寫(xiě)的名山對(duì)應(yīng)正確的是（）。A、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小──廬山B、天柱一峰擎日月，洞門(mén)千仞鎖云雷──衡山C、亙古無(wú)雙勝境，天下第一仙山──黃山D、奇峰出奇云，秀木含秀氣──天柱山【參考答案】D38.行政機(jī)關(guān)拒絕履行判決、裁定、調(diào)解書(shū)的，第一審人民法院不可以采取的措施是（）。A、對(duì)應(yīng)當(dāng)歸還的罰款，通知銀行從該行政機(jī)關(guān)的賬戶(hù)內(nèi)劃撥B、在規(guī)定期限內(nèi)不履行的，從期滿(mǎn)之日起，對(duì)該行政機(jī)關(guān)處以五十至一百元的罰款C、將行政機(jī)關(guān)拒絕履行的情況予以公告D、向監(jiān)察機(jī)關(guān)提出司法建議【參考答案】B39.下列詩(shī)句的出處不正確的一項(xiàng)是（）。A、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔——楊萬(wàn)里《小池》B、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲——崔顥《黃鶴樓》C、玉輦縱橫過(guò)主第，金鞭絡(luò)繹向侯家——盧照鄰《長(zhǎng)安古意》D、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬——杜甫《蜀相》【參考答案】D40.一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家。只有保護(hù)盒重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化。關(guān)注中國(guó)

傳統(tǒng)文化就是關(guān)注中國(guó)的未來(lái)。越尊重傳統(tǒng)文化，越能更好的開(kāi)放。傳統(tǒng)文化的根扎得越深，吸收外國(guó)文化的淡淡的能力就越強(qiáng)。與上文表達(dá)的意義不符合的選項(xiàng)是（）。A．重視傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)B．重視傳統(tǒng)文化才能最大限度地保持文化的獨(dú)立性C．重視傳統(tǒng)文化才能強(qiáng)化文化的同化能力D．重視傳統(tǒng)文化就能夠更好吸收其他國(guó)家的文化【參考答案】C41.靜一點(diǎn)也好，從柳宗元開(kāi)始，這里歷來(lái)寂靜，京都太嘈雜了。面壁十年的九州學(xué)子，都曾過(guò)這種嘈雜，結(jié)果，滿(mǎn)腹經(jīng)綸被車(chē)輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿(mǎn)了疏朗的胸襟，唯有在這里，文采華章才從朝報(bào)奏折中抽出，重新心靈，并形成反面。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．期待

注入B．迷戀

塞入C．奢求

灌入D．向往

凝入【參考答案】D42.科學(xué)發(fā)展觀把（）作為一切發(fā)展的前提。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、科技創(chuàng)新C、精神文明發(fā)展

D、和諧社會(huì)建設(shè)【參考答案】A43.社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性的最重要最突出的表現(xiàn)是（）。A、社會(huì)意識(shí)的反作用

B、社會(huì)意識(shí)的歷史繼承性C、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展與社會(huì)存在的發(fā)展的不完全同步性D、社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不完全平衡性【參考答案】A44.民族區(qū)域自治法規(guī)定：民族自治地方的人民法院和人民檢察院對(duì)于不通曉當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z(yǔ)言文字的訴訟參與人，（）。A、責(zé)成自帶翻譯B、不予受理C、應(yīng)當(dāng)為他們提供翻譯D、延期受理【參考答案】C45.被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予行政處罰；取得的行政許可屬于直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全事項(xiàng)的，申請(qǐng)人在（）內(nèi)不得再次申請(qǐng)?jiān)撔姓S可。A、一年B、兩年C、三年D、五年【參考答案】C46.美國(guó)各門(mén)課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)（

）在課程中地位的重視。A、知識(shí)B、能力

C、直接經(jīng)驗(yàn)D、間接經(jīng)驗(yàn)【參考答案】C47.當(dāng)前的中國(guó)，利益多元、觀念多樣、思想多變，這讓道德領(lǐng)域呈現(xiàn)復(fù)雜，也讓人們面臨更艱難的選擇。在扶起跌倒老人或許惹上官司、愛(ài)心捐贈(zèng)恐被挪作他用的疑慮中，善念在負(fù)面的想象中，善行因利益的考量而。一個(gè)經(jīng)歷著深刻轉(zhuǎn)型的社會(huì)，有這樣的道德困惑可以理解，但更應(yīng)主動(dòng)正視、積極引導(dǎo)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．景象

遲鈍

拖延B．圖景

遲疑

延宕C．景觀

生疑

延緩D．景況

消失

延誤【參考答案】B48.西方中世紀(jì)后期出現(xiàn)的法學(xué)流派是（）。A、神學(xué)自然法思想B、古典自然法學(xué)派C、純粹法學(xué)派D、注釋法學(xué)派【參考答案】D49.按巖石成因分類(lèi)，石灰?guī)r屬于（）。A、沉積巖B、變質(zhì)巖C、噴出巖D、侵入巖【參考答案】A50.某社評(píng)：“自上月

20日以來(lái)，我軍在北方發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。平漢、正太、同蒲三路同時(shí)發(fā)動(dòng)反攻，鐵路到處被破壞，冀晉豫三省同時(shí)報(bào)捷。斬獲既多，并克復(fù)了重要據(jù)點(diǎn)?！睋?jù)此推斷該戰(zhàn)事應(yīng)是（）。A、徐州會(huì)戰(zhàn)B、百團(tuán)大戰(zhàn)C、上高會(huì)戰(zhàn)D、平型關(guān)戰(zhàn)役【參考答案】B二、多選題51.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開(kāi)始成熟E、骨化過(guò)程完成【參考答案】ABCD52.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線(xiàn)式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE53.學(xué)校教育和一般教育活動(dòng)相比其特殊性主要體現(xiàn)在（）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學(xué)校教育是由專(zhuān)職機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職人員來(lái)承擔(dān)實(shí)施D、學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性最強(qiáng)

E、有一定的作息時(shí)間【參考答案】CD54.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺(jué)性B、積極性C、主動(dòng)性

D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD55.人的自覺(jué)活動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動(dòng)可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認(rèn)識(shí)、利用社會(huì)規(guī)律C、人們可以對(duì)社會(huì)發(fā)展的具體途徑進(jìn)行歷史選擇，通過(guò)不同的具體道路實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會(huì)規(guī)律存在和實(shí)現(xiàn)于人們的自覺(jué)活動(dòng)之中，人們的自覺(jué)活動(dòng)只有在認(rèn)識(shí)和遵循社會(huì)規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD56.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物"教育活動(dòng)"的本質(zhì)區(qū)別是（）。A、社會(huì)性B、模仿性C、規(guī)律性D、意識(shí)性E、復(fù)雜性【參考答案】AD57.下列不屬于古代學(xué)校教育的特征有（）。A、功利性B、刻板性C、階級(jí)性D、世俗性

E、道德性【參考答案】AD58.心理自我調(diào)控按功能可以分為（）。A、主動(dòng)獨(dú)立型B、專(zhuān)一型C、隨意無(wú)拘型D、被動(dòng)執(zhí)行型E、分析評(píng)價(jià)型【參考答案】ADE59.當(dāng)課程被認(rèn)為是活動(dòng)時(shí)，其特點(diǎn)在于（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體，以及作為主體的能動(dòng)性B、強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)方式開(kāi)展課程教育教學(xué)活動(dòng)C、強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施課程D、從活動(dòng)的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對(duì)過(guò)于詳細(xì)的分科E、重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學(xué)習(xí)者與課程各因素的關(guān)系【參考答案】ACDE60.教育的雙重文化屬性是指（）。A、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用B、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、傳遞文化D、構(gòu)成文化本體E、教育是一種文化現(xiàn)象【參考答案】CD61.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC62.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度，影響到物理、化學(xué)審題活動(dòng)中去，這種遷移屬于（）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE63.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類(lèi)型分為（）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課

【參考答案】ABCDE64.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，簽發(fā)人應(yīng)當(dāng)是（）。A、綜合部門(mén)（辦公室）負(fù)責(zé)人B、主持工作的負(fù)責(zé)人C、主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人D、主要負(fù)責(zé)人【參考答案】BD65.課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來(lái)發(fā)生了一些變化，對(duì)于這種變化的基本情況描述正確的是（）。A、趨向與統(tǒng)一

B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控【參考答案】CE66.下面文件中，屬專(zhuān)用公文的有（）。A、外交文件B、北京市人民政府向中央人民政府的請(qǐng)示和報(bào)告C、軍事文件D、司法文件【參考答案】ACD67.我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有（）幾個(gè)方面。A、社會(huì)主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面的發(fā)展B、堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一C、以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)D、優(yōu)越的社會(huì)制度保證教育的極高的社會(huì)效益E、教育的目的有鮮明的政治方向【參考答案】BCE68.教育目的的調(diào)控功能主要體現(xiàn)在（）。A、教育目的是教育制度建立、教育內(nèi)容確定和教育方法選擇的最高準(zhǔn)則B、教育目的對(duì)具體教育內(nèi)容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調(diào)的作用C、教育目的對(duì)國(guó)家的教育規(guī)劃以及教育結(jié)構(gòu)的確立與調(diào)整具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用D、教育目的是檢驗(yàn)教育活動(dòng)成果與否的最跟本標(biāo)準(zhǔn)E、教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)估最高準(zhǔn)則【參考答案】BC69.與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢(shì)在于它具有更大的（）。A、計(jì)劃性B、實(shí)用性C、客觀性D、科學(xué)性E、廣泛性【參考答案】BE70.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（）。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD71.人對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的主觀能動(dòng)作用主要表現(xiàn)在（）。A、能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)規(guī)律B、能夠認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律C、能夠改造經(jīng)濟(jì)規(guī)律D、能夠利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律【參考答案】BD72.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括（）。A、建立問(wèn)題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評(píng)價(jià)E、啟發(fā)【參考答案】ABCD73.

根

據(jù)

目

標(biāo)

的

性

質(zhì)

及

其

與

課

程

的

關(guān)

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，

課

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目

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直

分

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，

以

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屬

于

這

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分

類(lèi)

方

法

的

是（

）。A、教育目的B、認(rèn)知領(lǐng)域C、學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo)D、課程目標(biāo)E、情感領(lǐng)域【參考答案】ACD74.下列選項(xiàng)中（）因素會(huì)對(duì)個(gè)體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)勸說(shuō)D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE75.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實(shí)質(zhì)不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價(jià)值的內(nèi)化程度不同D、結(jié)構(gòu)不同E、意義不同【參考答案】BC76.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC77.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（）。A、講授課B、演示課C、復(fù)習(xí)課

D、實(shí)驗(yàn)課E、練習(xí)課【參考答案】ABCDE78.不需要清退的文件包括（）。A、絕密文件B、群眾上訪(fǎng)信件C、過(guò)時(shí)的文件D、僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募緟⒖即鸢浮緽CD79.下列哪些現(xiàn)象屬于個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（）。A、盲人一般聽(tīng)覺(jué)靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來(lái)寫(xiě)字D、數(shù)學(xué)成績(jī)好的兒童語(yǔ)文成績(jī)卻很差E、堅(jiān)強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE80.取得直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入行政許可的被許可人，在為用戶(hù)提供服務(wù)時(shí)，除依法應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和條件外，還應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)是（）。A、提供安全、方便、穩(wěn)定的服務(wù)B、價(jià)格合理的服務(wù)C、普遍服務(wù)的義務(wù)D、未經(jīng)作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，不得擅自停業(yè)、歇業(yè)?！緟⒖即鸢浮緼BCD81.國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校的績(jī)效有著不同的看法，主要包括（）。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿(mǎn)足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE82.德育原則有（）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導(dǎo)向性原則C、疏導(dǎo)原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則E、因材施教原則【參考答案】ACDE83.以下屬于個(gè)體差異性的是（）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異E、個(gè)體思維方式的差異【參考答案】ACDE84.行政機(jī)關(guān)與當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行協(xié)議，當(dāng)事人采取補(bǔ)救措施的，可以減免（）。A、罰款B、處罰C、加處的罰款D、滯納金【參考答案】CD85.我們可以通過(guò)以下哪些項(xiàng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)實(shí)踐中評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能（）。A、注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的縱向評(píng)價(jià)B、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感C、重視地學(xué)習(xí)過(guò)程的檢測(cè)D、將課程分成小單元，及時(shí)激勵(lì)E、擴(kuò)展評(píng)價(jià)范圍，各顯長(zhǎng)項(xiàng)【參考答案】ABDE86.我國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識(shí)各方面的能力，它包括（）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD87.教育的雙重文化屬性是指（）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對(duì)文化的延續(xù)【參考答案】AC88.學(xué)生受教育權(quán)主要有（）。A、人身權(quán)B、受完法定年限教育權(quán)C、身心健康權(quán)D、學(xué)習(xí)權(quán)E、公正評(píng)價(jià)權(quán)【參考答案】BDE89.甲與乙訂立買(mǎi)賣(mài)合同，關(guān)于甲與乙之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。A、屬于法定之債B、屬于意定之債C、屬于諾成合同

D、具有相對(duì)性【參考答案】BCD90.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、整合原則【參考答案】ABCD91.加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能一次分為（）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、辨別C、概念D、規(guī)則E、高級(jí)規(guī)則【參考答案】BCDE92.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE93.愛(ài)護(hù)公物的主要內(nèi)容是（）。A、愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)

B、愛(ài)護(hù)國(guó)家自然資源、自然環(huán)境C、愛(ài)護(hù)集體利益

D、愛(ài)護(hù)歷史文物、保護(hù)古跡【參考答案】ABD94.提高測(cè)驗(yàn)信度的一般方法是（）。A、題量不能太少B、成績(jī)要拉開(kāi)檔次C、多出客觀題D、建立詳細(xì)的評(píng)分指南E、評(píng)分要認(rèn)真【參考答案】ABCDE95.義務(wù)教育的學(xué)制通常有（）。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC96.組織策略可利用的圖形有（）。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD97.制定自主性探索學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須注意到以下幾點(diǎn)（）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)C、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該量化D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有唯一的標(biāo)準(zhǔn)E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有一定的彈性【參考答案】BE98.在操作技能形成的局部動(dòng)作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。A、示范B、講解

C、反饋D、練習(xí)E、動(dòng)覺(jué)【參考答案】ABCDE99.需要在首頁(yè)標(biāo)注簽發(fā)人的公文文種包括（）。A、請(qǐng)示

B、報(bào)告

C、指示

D、命令【參考答案】AB100.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A、產(chǎn)生待回答的問(wèn)題B、閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤C(jī)、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)【參考答案】ACDE判斷題101.個(gè)體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這就是身心發(fā)展的順序性。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.學(xué)生出現(xiàn)破壞紀(jì)律的行為，如果長(zhǎng)期得不到改善，可能導(dǎo)致他在學(xué)生和老師當(dāng)中背上壞名聲，而產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài)，學(xué)校咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)采取早期干預(yù)策略。（）【參考答案】正確104.博學(xué)多才要求教師掌握一切先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.到

2020年，國(guó)家要將目前經(jīng)營(yíng)性的事業(yè)單位轉(zhuǎn)成企業(yè)，將具有行政審批權(quán)限的事業(yè)單位劃歸行政機(jī)構(gòu)。（）【參考答案】正確106.對(duì)于取得教師資格的公民而言，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。（）【參考答案】正確107.備課是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量的高低，直接取決于上課的水平。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.師生之間建立友誼雖然可以是教師更全面地了解學(xué)生，但不利于教育工作的展開(kāi)。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.教育的相對(duì)獨(dú)立性，是指教育獨(dú)立于其他社會(huì)活動(dòng)的特性。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.在教育的發(fā)展歷史上，不同的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度歷來(lái)決定著不同的教育管理體制。（）【參考答案】正確111.教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測(cè)和自評(píng)的能力。（）【參考答案】正確112.教師備課要做好三方面的工作：了解課程計(jì)劃、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.如果說(shuō)測(cè)量回答了“有多少”的問(wèn)題，只考察量的大小，測(cè)驗(yàn)則回答了“某個(gè)人做的怎么樣”的問(wèn)題，包含了對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋和評(píng)判。（）【參考答案】正確114.課程是隨著社會(huì)的發(fā)展而演變的，不受學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。（）【參考答案】正確116.學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。（）【參考答案】正確117.因材施教就是照顧個(gè)別同學(xué)的差異。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.個(gè)體身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論者強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要。（）

【參考答案】正確119.咨詢(xún)活動(dòng)能取得成效，最關(guān)鍵的因素在于來(lái)訪(fǎng)學(xué)生對(duì)咨詢(xún)?nèi)藛T的信任和對(duì)咨詢(xún)過(guò)程的積極參與。（）【參考答案】正確120.第二次世界大戰(zhàn)以后，生物工程、光電纖維、電子計(jì)算機(jī)等陸續(xù)進(jìn)入了課程領(lǐng)域。（）【參考答案】正確121.教育者是德育過(guò)程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。（）【參考答案】正確122.父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法