2023-2024學年山東省棗莊市小學語文六年級期末高分試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

suànbàn

ránfàng

bǐcǐ

áoyè

kū

qì

qīxī

jùpà

qīliáng

dǎoméi

xíjī

二、選擇題2、下面字的讀音不完全正確的一組是（

）A．拊（fǔ）掌

逃竄（cuàn）B．戛（jiá）然而止

錦囊玉軸（zhóu）C．裝弶（jiāng）

皺蹙（zú）D．殯（bìn）儀館

入場券（quàn）3、下列句子中的成語使用正確的一項是（

）A．空氣污染很嚴重，使得杭州市的天空黯然失色。B．原本非常優(yōu)秀的他近來總是犯錯，同學們對他都刮目相看。C．根據(jù)整個過程所顯露出的蛛絲馬跡，終于找到了真正的捐獻者。D．教育的目的在拔苗助長，幫助學生身心健全成長。4、下面詞語書寫完全正確的一組是（

）A．牽牛

山郭

矛檐

甘蔗B．遨游

拐杖

雨露

嘟囔C．威協(xié)

閨女

綠洲

排闥5、對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。B．《長征》是毛澤東在長征勝利前夕寫下的一首詩，這首詩的體裁是七律。C．“逶迤”“磅礴”“細浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。D．從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻閱雪山后的喜悅心情。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

踩____

嗓____

豹_____

推____

塌_____

彩_____

桑_____

釣____

準_____

榻_____7、文言名句填空。

（1）日初出大如_______________，及日中則如_______________，此不為遠者小而近者大乎？

（2）《愛蓮說》中的“_____________，______________”告訴我們不要被環(huán)境左右，要在紛繁復雜的現(xiàn)實生活中堅守高尚的節(jié)操。8、句子樂園。不改變原意給句子換個說法。

姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？

____________________________________

不對呀，大晴天怎么會下雨呢？

____________________________________9、閱讀理解。《竹節(jié)人（節(jié)選）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）挖空心思：_________________________________

（2）叱咤風云：________________________________

2．李華在閱讀課文《竹節(jié)人》時，重點閱讀了選文，他的閱讀目的可能是(

)，他應采用的最恰當?shù)拈喿x方法是(

)

A．寫竹節(jié)人玩具制作指南

B．體會竹節(jié)人的奇特玩法及給人帶來的樂趣

C．梳理故事的原因、經(jīng)過、結(jié)果

D．一邊詳細閱讀，一邊找到材料制作并演示

3．選文中提到的兩個竹節(jié)人的名字是_______________、_________________。請給第三自然段中拿偃月刀和蛇矛的竹節(jié)人起名字：__________________、_________________。10、閱讀題。燈光①星兒不見了，月兒失蹤了，小窗燈光消失了，河面漁火熄滅了；黑暗，無邊無際，無所不在。無孔不入的黑暗，吞沒了天空、大地、河流、村莊，我的眼睛被蒙上了黑紗，在我腳下延伸的道路成了難以跨越的深淵。②我在哪里？向前還是向后，向左還是向右，是到了懸崖邊上、三岔道口，亦或是被黑暗封閉的隧道盡頭？③咕咚，一塊石頭從我腳前骨碌滾落水中，我脊背冰涼，腳骨發(fā)軟。調(diào)一個方向走吧，伸手不見五指，哪兒還有方向？④我盼望，我祈求，我呼喚，呼喚，呼喚，一石沉大海，沒有一絲回應。星星被搶掠了，月亮被綁架了，饑饉的肆虐，村舍人家炊煙斷絕。河里已無一條活魚可捕，何來燈光漁火？飛來一只螢火蟲吧，把這黑暗大袍洞穿一個窟窿，螢火蟲你在哪里？飛來一場暴風雨吧，用你的雷鳴閃電把沉沉夜幕劃破，暴風雨何以音訊皆無？來一場野火吧，熊熊烈焰把黑暗燒個焦頭爛額，山野何以如此一片沉寂，無動于衷？⑤掙扎，扭打，左沖右突，拳落處，沒有觸感，空若無物。大汗淋漓，氣喘吁吁，精疲力乏。⑥上路的時候，我為什么不帶電筒，不帶風燈，連一根火柴也沒有？老同志沒責備我，還是一個娃娃?？晌叶?，夜行的時候，不能沒有燈火。1．前三段寫了黑暗給夜行人帶來的困惑和恐怖，請選出分析不當?shù)囊豁棧?/p>

）A．先寫黑暗吞沒一切，次寫看不清道路，再寫無方向可辨，極有層次地揭示了黑暗給夜行人造成的嚴重危害。B．通過夜行人的所見所聞及其心理活動的細致刻畫，把黑暗的危害寫得生動逼真，令人毛骨悚然。C．借助環(huán)境描寫和細節(jié)描寫，有聲有色地描繪出夜行人的困惑感和恐怖感。D．運用排比、比擬、比喻等修辭手法，以突出黑暗的橫行肆虐和我的惶惑心態(tài)。2．根據(jù)語境，應依次填入第④段空缺處的詞語是（

）A．河面的漁火、小窗的燈光、星星、月亮。B．小窗的燈光、河面的漁火、月亮、星星。C．星星、月亮、小窗的燈光、河面的漁火。D．月亮、星星、河面的漁火、小窗的燈光。3．第④段中的黑暗，除了扼殺一切光明的事物之外，還意味著什么呢？請選出概括得完全正確的一組。（

）

①不幸②荒涼③沉寂④貧窮⑤禍患⑥災難⑦饑餓⑧死亡A．②③④⑦⑧B．②③④⑤⑧C．①②⑤⑥⑦D．①③④⑥⑦4．第⑤段寫我向黑暗作斗爭，我之所以毫無成效，其原因是（

）A．黑暗看得見卻摸不著，全是瞎折騰。B．四面八方都是黑暗，個人無能為力。C．胡斗亂打，行動盲目。D．沒有燈火，目標不準。5．貫穿全文的線索是（

）A．燈光B．黑暗C．夜行的經(jīng)歷D．思想感情的變化6．通讀全文后，你認為燈象征些什么？請選出說得全對的一組（

）

①正確的政治方向②正確的理論思想③正確的奮斗目標

④正確的方針路線⑤正確的人生道路A．①②④B．①③④C．②③⑤D．①②④⑤11、學完本單元，我校六年級學生就“科技發(fā)展利與弊”舉行了一場辯論賽。

正方：我們的觀點是_____________。因為隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了一大步。我們能吃到“超級稻”，乘坐高鐵，住上高樓大廈，不都是科技發(fā)展的功勞嗎？

反方：我們認為科技發(fā)展弊大于利。理由是__________________。如：各種病毒的侵入、汽車尾氣和工廠廢氣的排放等無不侵害著我們美麗的家園。

辯論場面十分激烈，不禁讓人想到了____________、________等成語，同時也想到了一副對聯(lián)：風聲雨聲讀書聲，____________；家事國