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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
wèi
jiè
sǎodàng
wēilì
ruìlì
hétān
zhàngzi
biān
fú
shǎnshuò
qíhuàn
bàqì
fù
zá
māotóuyīng
bǔluò
bǔluò
唯一值得wèijiè的是,我們終于支起zhàngpéng,躺下來(lái)聽(tīng)海浪拍擊shātān,看天空中shǎnshuò的星星。恍惚間,星星好像變成了倒吊著的biānfú,又像是天空中的bàzhǔxióngyīng。二、填空題2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字與“彎曲”的“曲”字讀音相同的一項(xiàng)是(
)A.曲藝B.歌曲C.曲線D.樂(lè)曲3、辨字組詞語(yǔ)。
慕(
)
側(cè)(
)
既(
)
掩(
)
陡(
)
暮(
)
測(cè)(
)
即(
)
淹(
)
徒(
)4、給句中畫線詞語(yǔ)寫一個(gè)反義詞。
(1)它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分(
),顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
(2)鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)(
),大模大樣的。5、在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(1)________嵌上滾珠,________釘上鐵釘,冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)。
(2)________它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,________我極高興地接受了它。
(3)我的陀螺剛________露面,________招來(lái)了一頓嘲笑。6、按要求寫成語(yǔ)
1.含“然”字成語(yǔ)
______然而生
______然一笑
______然一新
______然不同
2.詞語(yǔ)真有趣
光亮﹣﹣亮光
______﹣﹣______
______﹣﹣______
______﹣﹣______
3.詞語(yǔ)接龍。
生龍活虎→_____→_____→_____→_____
4.含數(shù)字成語(yǔ)_____
5.含顏色成語(yǔ)_____
6.八字成語(yǔ)
百尺竿頭,_____。_____,學(xué)海無(wú)涯。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)片段閱讀。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息,眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲(
)的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很敬佩(
)普羅米修斯,悄悄對(duì)他說(shuō):“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?!逼樟_米修斯搖搖頭,堅(jiān)定地回答:“為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”1.在文中括號(hào)里寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。
2.當(dāng)火神赫淮斯托斯試圖救普羅米修斯時(shí),普羅米修斯說(shuō)話的語(yǔ)氣是________________的,因?yàn)樗繽________,所以他不屈服宙斯的淫威,體現(xiàn)了普羅米修斯_______________的精神。
3.火神為什么敬佩普羅米修斯?又為什么要普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤?
___________________四、散文閱讀8、閱讀為國(guó)讀書①清晨,我在院子里玩,碰到鄰居家的老爺爺,爺爺問(wèn)我:“長(zhǎng)大當(dāng)什么?”我說(shuō):“當(dāng)大富翁。”爺爺又問(wèn):“為什么要當(dāng)富翁?”我回答:“自己過(guò)得好,想要什么就可以買什么?!卑职譀](méi)說(shuō)話,一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。②一下車,我看到正面墻上,鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名,門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng),中間是一座名為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑,東南角放飛著一群和平鴿,廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、、臂等組成的大型雕塑。③陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像,她的右手緊緊地握著拳頭,眼睛噔得大大的,好像噴著烈火:背巴張著,好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬(wàn)人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害的同胞的累取白骨,有的頭顱上中了子彈,有的身上捅了刺刀還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上,日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著,一位媽媽死了。他的孩子爬在她身上哭喊:“媽媽,你快起來(lái)呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣好像還在流血呢……④看了這些,爸爸說(shuō):“落后就要挨打,貧窮就會(huì)受制于人,你有什么感想?"我回答:“我明白了爸爸說(shuō)的道理,我要為國(guó)讀書,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)等長(zhǎng)大了,先當(dāng)科學(xué)家,搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁,把財(cái)富投入國(guó)防,讓老百姓過(guò)上安穩(wěn)的好日子?!卑职挚湮艺f(shuō)得好。他說(shuō):"不管長(zhǎng)大干什么,心中要有國(guó)家,不能光著自己?!?.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。
雕塑(shùsù)
彈痕累累(léilěi)
2.在第②段中,作者描寫廣場(chǎng)的順序是:_____→______→_____
3.在第③段中,用“——”畫出一句能說(shuō)明作者認(rèn)真觀察的句子。
4.這篇文章主要寫了____的事。
5.本文的題目《為國(guó)讀書》,跟本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《____》意思很相似。
6.從“落后就要挨打,貧窮就會(huì)受制于人”中,你體會(huì)到了什么?
________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
某小組開(kāi)展了“朋友之間相處的秘訣”討論會(huì),小林記錄了大家的看法,請(qǐng)你完成下面的題目。
(1)判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①與朋友相處要學(xué)會(huì)照顧對(duì)方的感受,別讓朋友的自尊心受到傷害。(
)
②朋友之間的東西不分彼此,朋友的東西就是自己的東西。(
)
③朋友之間,談吐行為應(yīng)直率、大方,想說(shuō)什么就說(shuō)
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