2023-2024學(xué)年山西省小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題_第1頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

páoxiào

zāogāo

xiōngyǒng

péngpài

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūxīn

shāyǎ

shēnyín

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.畏懼(wèi)

桅桿(wěi)

簡(jiǎn)陋(lòu)

畜養(yǎng)(chù)B.謙遜(sūn)

野蠻(mán)

掙扎(zá)

撬動(dòng)(qiāo)C.刨食(páo)

藤蔓(wàn)

砌墻(qì)

記錄簿(bù)D.興奮(xīng)

絆倒(pàn)

急遽(jù)

赤裸裸(guǒ)3、下列成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A.我故作矜持,不想在朋友面前顯現(xiàn)我的迫不及待。B.王羲之博采眾長(zhǎng),終于取得舉世矚目的成就。C.雖然困難多,但大家群策群力,一定會(huì)攻克難關(guān)。D.為了鐵路早日通車,工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。4、下面詞語(yǔ)的字形、加點(diǎn)字的字音和解釋完全正確的一項(xiàng)是()A.蜜餞(xiàn)

菱角米(línɡ)

波羅的海(dì)

無(wú)濟(jì)于事(幫助)B.摻和(huo)

黃燜雞(mèn)

翻箱倒柜(dào)

萬(wàn)象更新(更加)C.薄霧(báo)

轉(zhuǎn)眼間(zhuǎn)

哄堂大笑(hònɡ)

無(wú)暇顧及(空閑)D.藤蔓(wàn)

商業(yè)簿(bù)

哪吒鬧海(né)

焉知非福(哪里)5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.《開(kāi)國(guó)大典》在描寫(xiě)閱兵式的場(chǎng)面時(shí),既從整體上寫(xiě)了受閱部隊(duì)整齊威武的情景,又寫(xiě)了各個(gè)方陣的風(fēng)采。B.《狼牙山五壯士》在刻畫(huà)某一具體形象時(shí),多從神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面來(lái)描寫(xiě)。C.《燈光》是按照事情發(fā)展的先后順序進(jìn)行描述的。D.《我的戰(zhàn)友邱少云》主要采用心理描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě),表現(xiàn)了邱少云忍受痛苦煎熬的頑強(qiáng)毅力和勇于自我犧牲的崇高精神。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比,再組詞。

鎮(zhèn)(

)挨(

)虛(

)悔(

)梧(

)

慎(

)埃(

)虐(

)侮(

)悟(

)7、根據(jù)課文或語(yǔ)境填空。

(1)在生活中,我們不能因?yàn)楹ε露桓逸p易嘗試,魯迅曾說(shuō)過(guò):“_________________”敢于付出行動(dòng),也許會(huì)有意想不到的收獲。

(2)我能從蘇軾的《浣沙溪》這首詞中的“________________?________________!休將白發(fā)唱黃雞?!敝懈惺艿剿鸰_______________的人生態(tài)度。

(3)人在困境時(shí),就會(huì)設(shè)法改變現(xiàn)狀,以求發(fā)展。這正如《周易》中的“___________________”。8、按要求完成句子練習(xí)。

(1)那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意。(給句子換種說(shuō)法,保持句意不變。)________________________________________________

(2)他們總以為機(jī)會(huì)還很多,完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。(改為反問(wèn)句)

____________________________________________________

(3)生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的醇香;生活是_________,__________;生活是________________,________________。(將句子補(bǔ)充完整)9、閱讀《開(kāi)國(guó)大典》節(jié)選,回答問(wèn)題。毛主席宣讀公告完畢,閱兵式開(kāi)始。中國(guó)人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員,聶榮臻將軍任閱兵總指揮,朱總司令和聶將軍同乘汽車,先檢閱部隊(duì),然后朱總司令回到主席臺(tái),宣讀中國(guó)人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng),在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中,由東往西,緩緩進(jìn)場(chǎng)。開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排,雪白的帽子,跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師,以連為單位,列成方陣,齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師,野炮、山炮、榴彈跑、火能炮,各式各樣的炮,都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師,各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排,整整齊齊地前進(jìn);戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師,“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬,六馬并行,馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì),全部以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形,飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了,都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去,歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。兩個(gè)半鐘頭的檢閱,廣場(chǎng)上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。1.選文是關(guān)于()的場(chǎng)面描寫(xiě),運(yùn)用了()(點(diǎn)面結(jié)合、情景交融)的描寫(xiě)方法。請(qǐng)把選文中對(duì)這個(gè)場(chǎng)面總體描寫(xiě)的句子畫(huà)上波浪線。

2.用“

”畫(huà)出這段話中的一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把

比作

,這個(gè)比喻表現(xiàn)了人民解放軍

的氣概。

3.選文在對(duì)各軍兵種進(jìn)行描寫(xiě)時(shí),角度也不一樣,請(qǐng)選一選。

海軍描寫(xiě)的是(

),步兵描寫(xiě)的是(

),炮兵描寫(xiě)的是(

)。

A.武器的特點(diǎn)

B.方陣進(jìn)行的特點(diǎn)

C.服裝顏色的特點(diǎn)

4.群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。()A.這句話寫(xiě)出了閱兵式的隆重場(chǎng)面,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)熱烈、莊嚴(yán)的氣氛。B.這句話描寫(xiě)了閱兵式上觀眾鼓掌、歡呼的情景,表現(xiàn)了人民群眾歡快、激動(dòng)的心情。10、課外類文閱讀。撿酒瓶的孩子半夜,火車在崇山峻嶺中穿行,乘客們昏昏欲睡。一個(gè)年輕的扒手悄悄將手伸進(jìn)別人的口袋,恰巧被巡邏的乘警發(fā)現(xiàn)了。乘警追過(guò)來(lái),扒手只得往餐車方向逃去。餐車?yán)锓浅0察o,只有一個(gè)蓬頭垢面的男孩鉆在桌底下?lián)炀破?。餐車過(guò)去就是臥鋪,

進(jìn)入臥鋪車廂,扒手

成了甕(wèng)中之鱉。他想跳車,可是火車在飛奔,跳車只會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。他無(wú)路可逃了。正在這時(shí),火車突然急剎車。扒手瞄準(zhǔn)一個(gè)敞開(kāi)的窗口,正要飛身?yè)渖先?。與此同時(shí),響起一聲尖叫“哎呀!我的眼睛!”扒手下意識(shí)回頭,只見(jiàn)那個(gè)孩子臉上鮮血直流。原來(lái),急剎車時(shí),男孩撞在酒瓶上,破碎的酒瓶

刺傷了他的臉,

刺傷了他的眼睛。扒手略一猶豫,從窗口退了下來(lái),抱起滿臉是血的孩子,往乘警方向奔去——醫(yī)務(wù)室就在那頭。男孩得到了及時(shí)搶救,扒手卻被乘警銬走了。乘警問(wèn)扒手:“本來(lái)你可以跳車逃走,為什么要救他?”“因?yàn)?、因?yàn)椤薄澳愦竽懻f(shuō)?!币?yàn)槲椅倚r(shí)候也是一個(gè)在火車上撿酒瓶的臟孩子沒(méi)人理也沒(méi)人管扒手的回答讓乘警一愣。接著,乘警的話更讓扒手一顫:“真是幸運(yùn)!你那一瞬間的選擇不僅救了那個(gè)孩子,同時(shí)也救了你自己。你知道嗎?你要跳車的地方是萬(wàn)丈深淵!”1.在短文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.在空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3.到底誰(shuí)救了誰(shuí)?(

)A.將男孩送去診治,扒手救了男孩。B.抓住扒手,警察救了扒手。C.因?yàn)榫葥炀破康哪泻ⅲ园鞘譀](méi)跳下萬(wàn)丈深淵,孩子救了扒手。D.因?yàn)橥槟泻?,寧愿被抓也要救人,?ài)心救了孩子,也救了扒手自己。11、小練筆。

鋼筆字比賽馬上就

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