2023-2024學(xué)年湖北省仙桃市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xuányá

zhòurán

kāngkǎi

péngpài

二、選擇題2、下面字的讀音不完全正確的一組是（

）A．拊（fǔ）掌

逃竄（cuàn）B．戛（jiá）然而止

錦囊玉軸（zhóu）C．裝弶（jiāng）

皺蹙（zú）D．殯（bìn）儀館

入場(chǎng)券（quàn）3、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績(jī)。B．春光明媚的時(shí)節(jié)，登上山頂眺望遠(yuǎn)方，讓人有一種心曠神怡的感覺。C．城市的夜晚到處是燈紅酒綠，讓工作了一天的人們有了休閑之處。D．母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停地去廟里燒香拜佛，希望改變命運(yùn)。4、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．日寇

山澗

懸崖

斬釘截鐵B．壯烈

毫邁

屹立

粉身碎骨C．匯集

制服

雄偉

排山倒海D．高潮

沖鋒

攀登

五顏六色5、下列作品信息不正確的一項(xiàng)是（

）A．《伯牙鼓琴》——文言文——伯牙——鍾子期B．《好的故事》——散文詩(shī)————魯迅C．《童年》——日記體小說——高爾基D．《有的人》——詩(shī)歌——臧克家三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、根據(jù)語(yǔ)境，用“避”字組成不同的詞語(yǔ)填入下列句中的括號(hào)內(nèi)。（不可重復(fù)）

（1）為了(

)天敵的追擊，壁虎會(huì)自己斷掉尾巴。

（2）我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中犯錯(cuò)是不可(

)的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。

（3）一輛汽車為了(

)行人，只好急剎車。

（4）我們遇到一些疑難的問題要多思考，或者求助于別人，決不能(

)。7、積累運(yùn)用

（1）《江南春》中描寫春天的詩(shī)句是________，水村山郭酒旗風(fēng)。像這樣描寫景色的詩(shī)句還有一水護(hù)田將綠繞，______。

（2）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，_______。

（3）同是描寫月夜，詩(shī)人表達(dá)的情感完全不同，《宿建德江》“野曠天低樹，_________”，表達(dá)詩(shī)人獨(dú)自外地游歷時(shí)內(nèi)心的______之情?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“_______，清風(fēng)半夜鳴蟬”，表達(dá)了詞人______之情。

（4）有國(guó)才有家，天下興亡，匹夫有責(zé)。同樣發(fā)出這樣感慨的詩(shī)句有“祖宗疆土，當(dāng)以死守，______?！?/p>

（5）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______。

（6）《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。故事的主人公是_________，除了外祖母，還有_______等許多好人，讓他在苦難的童年中感受到了人世間的溫暖與美好。8、按要求寫句子。

①例：樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。

海風(fēng)把樹刮得東倒西歪。

他的衣服被雨淋濕了。

___________________

②例：站在天安門前，怎能不使我感到驕傲？

站在天安門前，使我感到驕傲。

浪費(fèi)糧食的行為，怎能不感到羞恥？

___________________

③例：這道題目有辦法解決。

這道題不可能沒有辦法解決。

下雨天爸爸肯定會(huì)來學(xué)校接我。

___________________

④例：老師對(duì)王小紅說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”

老師對(duì)王小紅說，她有事，叫我組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

媽媽對(duì)我說：“今天我要出差，你好好照顧自己?！?/p>

___________________

⑤例：我們堅(jiān)持植樹造林。

這個(gè)地方變成了綠色公園。

因?yàn)槲覀儓?jiān)持植樹造林，所以這個(gè)地方變成了綠色公園。

凡卡過著生不如死的生活。

凡卡想回到爺爺身邊。

___________________9、閱讀，作答習(xí)題。①水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！雹呃蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。⑧突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。⑩一片白茫茫的世界。?五天以后，洪水退了。?一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。?她來祭奠兩個(gè)人。?她丈夫和他兒子。1．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

A．水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。(

)

B．老漢兇得像只豹子。(

)

C．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。(

)

D．你還算是個(gè)黨員嗎？(

)

2．選文②段是對(duì)老漢_________、_________、和_________的描寫，表現(xiàn)了老漢_________的品德。

3．文中畫“______”句子是_________描寫，這些描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用是___________________。

4．關(guān)注情節(jié)：（1）文中老漢有兩次“吼”：第一次“吼”是站在__________角度，第二次“吼”是站在__________角度；

（2）選文中老漢對(duì)“小伙子”前后矛盾的兩個(gè)動(dòng)詞是____________和___________。

（3）這些情節(jié)，讓我們感受到老漢兩種不同的情感，即____________________________

5．“老漢似乎要喊什么”，如果他還來得及喊，他會(huì)喊些什么呢？

____________________________________________10、讀《翻越大雪山》，按要求答題。翻越大雪山①1935年，紅一方面軍渡過大渡河，乘勝向北進(jìn)發(fā)，到達(dá)了四川西部邊境的寶興縣。這里是雪山地帶的起點(diǎn)，高聳入云的大雪山——夾金山（夾金山和岷山同屬邛崍山脈的一部分），擋住了紅軍的去路。②夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒有人煙，山上空氣稀薄，人走到上面，呼吸十分困難；那里天氣變幻莫測(cè)：一會(huì)兒下大雪，一會(huì)兒下冰雹，一會(huì)兒又是狂風(fēng)暴雨。那呼嘯著的狂風(fēng)，會(huì)把人從山頂卷到山腳。③紅軍從江西出發(fā)，已經(jīng)走了八個(gè)月了。衣服破了，草鞋爛了，腳底打滿了老繭，既沒有棉衣、棉鞋，也沒有絨帽、手套，碰到這樣奇寒的雪山，能走過去嗎？④為了和紅四方面軍會(huì)合，共同北上抗日，縱有千難萬險(xiǎn)，也得翻過山去！上午9點(diǎn)鐘，紅軍指戰(zhàn)員每人拿著一根拐棍出發(fā)了。一到山腳下，氣溫驟然降低，腳下的路凍得硬邦邦的，木棍戳在地上發(fā)出“咯咯”的響聲。先頭班用刺刀挖成一個(gè)個(gè)腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進(jìn)。⑤山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走一步站一會(huì)兒，喘一陣。這時(shí)候，誰(shuí)要是停步坐下來歇歇，就會(huì)再也起不來了。⑥一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士，三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)的前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個(gè)有病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一步向上攀登。快到山頂?shù)臅r(shí)候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來，那個(gè)有病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”⑦指導(dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山。”⑧那個(gè)戰(zhàn)士?jī)裳坂咧鵁釡I，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說完就昏迷過去了。⑨指導(dǎo)員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……⑩人們經(jīng)過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。這時(shí)候天氣突然轉(zhuǎn)晴，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，只見千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊(duì)伍，像一條灰色長(zhǎng)龍，在雪海里游動(dòng)，蜿蜒而上。?當(dāng)天晚上，紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會(huì)師。兩支部隊(duì)的戰(zhàn)士歡呼著，跳躍著，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?．紅軍翻越夾金山的原因是什么？請(qǐng)用文中的話表述。

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2．第⑤段中寫戰(zhàn)士受凍的樣子運(yùn)用了點(diǎn)面描寫相結(jié)合的方法，請(qǐng)?jiān)谖亩沃杏谩?/p>

”標(biāo)出描寫點(diǎn)的句子，用“

”標(biāo)出描寫面的句子。

3．聯(lián)系全文，分析第⑩段中環(huán)境描寫的作用。

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4．讀第?段，可以用毛主席的《七律·長(zhǎng)征》中的一句詩(shī)描述這個(gè)場(chǎng)景。

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5．請(qǐng)你為夾金山長(zhǎng)征紀(jì)念館設(shè)計(jì)一座紅軍戰(zhàn)士的雕像，結(jié)合文中語(yǔ)句用語(yǔ)言描述雕像造型。

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