2023-2024學(xué)年貴州省銅仁市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)模擬模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

wèimi?n

shùshāo

hépàn

tíngbó

()

()

()

()

róngshù

b?ot?

yèmùjiànglín

()

()

()二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．雜興（xìng）

銀鉦（zhēng）

玉磬（qìng）

耘（yún）田B．篝火（gōu）

明澈（chè）

點(diǎn)綴（zhuì）

招供（gōng）C．啃玉米（kěn）

櫻桃（yīn）

無(wú)垠（yín）

巍峨（é）D．倭瓜（wō）

涼颼颼（shōu）秉性（bǐng）

眷戀（juàn）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。B．王明穿著一身灰色運(yùn)動(dòng)服，一頂新帽子。C．在南湖公園，孩子們盡情地嬉戲。4、下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．珍寶

叮囑

崩塌

后悔B．扶著

說(shuō)慌

車輛

復(fù)活C．延遲

好歹

焦急

結(jié)婚D．挨著

紗衣

獵物

嫂子5、下列句子中破折號(hào)的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說(shuō)明B．聲音延長(zhǎng)C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．一到秋天,人們都絡(luò)繹不絕地來(lái)到此地觀賞楓葉。B．在臨時(shí)借用的農(nóng)家房舍里,毛主席夜以繼日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。C．但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄。D．雖然取得了很好的成績(jī),她還是嘔心瀝血地刻苦努力。7、下列句子用到的描寫方法與其他三句不同的是（

）A．夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去B．大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。C．原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了。D．枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。8、將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（

）

不一會(huì)兒我就摘了滿滿一捧手上拿不了了，就找了個(gè)袋子放。

①欣賞了一會(huì)兒彩石，潮水往下退了些，我看見(jiàn)邊上露出了一條路。②我就從巖縫處爬了過(guò)去，走到深處看到有些巖石上有螺我就把它們摘了下來(lái)。③大大小小不同的螺裝了滿滿一袋子。④我還看到有一種紅紅、軟軟的東西長(zhǎng)在巖壁上，媽媽叫我不要碰，免得有毒或過(guò)敏。其實(shí)是媽媽有點(diǎn)怕那東西。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后三、填空題9、想一想，填一填。

（1）____________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________。（陶淵明）

（2）《論語(yǔ)》中的“敏而好學(xué)，____________”一句，意思是說(shuō)____________。

（3）梁?jiǎn)⒊壬摹禵___________》，訴說(shuō)了中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。百年來(lái)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的激勵(lì)下，中國(guó)取得了舉世矚目的科技成就，如____________。

（4）漫游在古詩(shī)詞的海洋里，我們常常被“情”所打動(dòng)，納蘭性德“風(fēng)一更，____________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，____________”的思鄉(xiāng)情；陸游“死去元知萬(wàn)事空，____________”的愛(ài)國(guó)情；張繼“月落烏啼霜滿天，____________”的孤寂情，都體現(xiàn)在其中。10、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。

出(

)(

)策

養(yǎng)(

)處(

)

(

)不自(

)

半(

)半(

)

手(

)腳(

)

(

)(

)欲試

我選：________；造句：________________四、文言文閱讀11、小古文閱讀諸葛恪得驢諸葛恪字元遜，諸葛亮兄瑾之長(zhǎng)子也。恪父瑾面長(zhǎng)似驢。翌日，孫權(quán)大會(huì)群臣，使人牽一驢入，以紙題其面曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請(qǐng)筆益兩字?！币蚵?tīng)與筆。恪續(xù)其下曰：“之驢。”舉座歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。1．解釋加點(diǎn)字詞。

（1）以紙題其面曰：(

)

（2）乞請(qǐng)筆益兩字：(

)

（3）舉座歡笑：(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋句子。

恪續(xù)其下曰：“之驢?！?/p>

________________________

3．面對(duì)孫權(quán)明顯帶有捉弄的舉動(dòng)，諸葛格應(yīng)對(duì)的方法是：______________________，這樣做的好處是：______________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，完成練習(xí)。找尋桑梓的味道關(guān)于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶;關(guān)于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸騰著，如潮水一般……野菜，永遠(yuǎn)的佳肴爛漫的春天，暖暖的陽(yáng)光灑遍大地，姐姐經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田野、地頭挖一些新鮮的野菜。它們成了我家餐桌上的?？?，其色、香、味俱佳，自然，飯便多吃了許多。一盤散發(fā)著清香的枸杞頭炒雞蛋，色澤碧綠，清香宜人。薺菜餡的餃子鮮美可口，讓人覺(jué)得這才是天下美味。母親包出的薺菜餃子皮薄如紙，映出餡心，色如翡翠。永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野菜的快樂(lè)?；被?，最美的記憶記憶中，我家東邊的京浦鐵路旁，有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹(shù)，粗裂的皮兒，滿身的刺兒，卻偏是生了秀氣的葉，純真的花。暮春初．夏，槐花兒便爭(zhēng)相開(kāi)放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹(shù)，把那些或盛開(kāi)或含苞的槐花捋下來(lái)，放到籃子里。我們把采來(lái)的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的別樣歡樂(lè)。母親總會(huì)在彩霞滿天的時(shí)候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后將其在火熱的油鍋里翻個(gè)身兒，接著把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開(kāi)鍋蓋，廚房里便彌漫了濃郁的清香。那糯而不粘的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。記憶里的畫面總是很清晰，穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)．滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野菜……故鄉(xiāng)之味令我永遠(yuǎn)回味。1．讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子，這句話表達(dá)了什么？

_____________________。

2．作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫面？用“

”在文中畫出來(lái)。

3．“桑梓”一詞是什么意思？請(qǐng)寫寫你對(duì)文章題目“找尋桑梓的味道”的理解。

__________________________。

4．讀完短文，針對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛ǎ嵋粋€(gè)有價(jià)值的問(wèn)題寫下來(lái)。

_________________________。六、仿寫句子13、體會(huì)下面句子的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子對(duì)給出的情景進(jìn)行形象化的描述。

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

（1）我發(fā)現(xiàn)上面這兩個(gè)句子都是先點(diǎn)明__________________，再描述___________________。

第一句話寫了_____________的情景，通過(guò)雞、_______、______的表現(xiàn)突出了“_______”的特點(diǎn)。

第二句話寫了_____________的情景，通過(guò)_______、_______的表現(xiàn)突出了“________”的特點(diǎn)。

（2）仿照例句這種表達(dá)方式寫一寫。

①仿寫：臘月，天多冷。冷得_______________，冷得_______________，冷得_____________。

②這道菜真辣。媽媽辣得____________，爸爸辣得____________，我辣得____________。

③下課了，操場(chǎng)上真熱鬧！_________