2023-2024學(xué)年山東省日照市小學(xué)語文六年級(jí)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、給下列詞語中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

咔嚓(

)

鴻鵠(

)

婆娑(

)

獰笑(

)

燜飯(

)

fù(

)蓋

zāo(

)糕

依wēi(

)

徘huái(

)

biān(

)策二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．迂（yū）回

屹（qí）立

瘦削（xuē）

徹（chè）底B．勾（gòu）當(dāng)

剝削（xuē）

軌（guǐ）道

璀（cuǐ）璨C．馳騁（chěng）

勒（lē）索

參差（chā）

蜷（quán）縮D．壓軸（zhóu）

唱和（hé）

行（háng）當(dāng)

恬（tián）靜3、成語"七月流火"出自《詩經(jīng)》，它是用來形容(

)A．炎炎夏日B．夏去秋來C．春去夏來D．秋去冬來4、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．自做自受

念念有辭

斬釘截鐵

排山倒海B．孤芳自賞

忘乎所以

全神貫注

前功進(jìn)棄C．暴露無遺

襟飄帶舞

怒氣沖沖

居高臨下D．技高一籌

粉身碎骨

別出新裁

驚天動(dòng)地5、對(duì)下列句子賞析不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．古人詩云“芭蕉不展丁香愁”“丁香空結(jié)雨中愁”。（引用古詩詞中美麗、高潔、愁怨的丁香形象，更具表現(xiàn)力，更鮮明地突出作者的愁緒。）B．起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（這里的反復(fù)手法起突出和強(qiáng)調(diào)作用，更能鮮明地表達(dá)莊嚴(yán)、隆重的氣氛，語言富有感染力。）C．老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。（“揪”字表現(xiàn)出人物野蠻粗暴的形象。）三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、查字典填空。

1．“竭”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______。“竭”在字典里的解釋有：①盡，②干涸，③姓。在“枯竭”一詞中應(yīng)選第______種解釋。

2．“冠”字讀作“guān”時(shí)，意思有兩種：①帽子；②形狀像帽子或在頂上的東西。在“張冠李戴”一詞中應(yīng)選第______種解釋。它的另一種讀音是______，可組詞為______。7、積累運(yùn)用。

1．這學(xué)期我積累了很多優(yōu)美的古詩詞，我會(huì)用劉禹錫的“__________，__________”贊美黃河的瑰麗；我會(huì)用杜牧的“__________，__________”贊美江南春景的秀麗；我會(huì)用王安石的“__________，__________”贊美山水的多情。

2．我知道“五音”是____________。

3．在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的征途上，我們要謹(jǐn)記“_____________，_____________，中國才有真進(jìn)步?！?/p>

4．陸游用“__________”告訴我們，無論我們是何種身份，都要以愛國為己任。

5．柳公權(quán)是唐代著名書法家，《_______》是其楷書的代表作之一。

6．在第八單元（部編版六年級(jí)）中，我們認(rèn)識(shí)了_______的少年閏土，_______的魯迅先生，感受到魯迅先生對(duì)美好理想的不懈追求。8、將下列句子改為陳述句。

①這清白的梅花，是玷污得的嗎？

____________________________________

②我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？

__________________________________________

③我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天的局面嗎？

________________________________________9、閱讀下面甲乙兩文段，完成下列各題。甲文：丁香結(jié)今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？乙文：紫藤蘿瀑布我不由得停住了腳步。未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮⒁欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!“我在開花!”它們?cè)谛??！拔以陂_花!”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘，我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1．閱讀甲文，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說你對(duì)丁香結(jié)的理解？

______________________

2．文中第六第七自然段寫道，“想摘一朵，但是我沒有摘，我沒有摘花的習(xí)慣”。僅僅是我沒有摘花的習(xí)慣嗎？

______________________

3．甲乙兩篇文章都是寫我們生活中的常見事物丁香與紫藤蘿，請(qǐng)你談?wù)勥@兩種事物都和作者的人生生活有哪些關(guān)系？

______________________10、閱讀。小鳥和水手沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，（

）而來，那個(gè)優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭項(xiàng)盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上?；蛟S是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它（

）地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗！嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，（

）有韻，宛如春水（

）。人類給它生命，它毫不怪吝地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)；可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……1．聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思，并用這個(gè)詞語寫一句話。

愛不釋手：__________________

2．從下列詞語中選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。

乖乖

姍姍

淙淙

嚶嚶

3．文中的“新大陸”指___________；小鳥與水手的感情日趨篤厚，是因?yàn)開__________。

4．讀了這篇文章，你對(duì)其中哪句話最感動(dòng)？請(qǐng)把句子寫下來，并說明感動(dòng)的原因。

句子：_______________________

原因：_______________________

5．讀了這篇短文，你體會(huì)到什么？請(qǐng)寫下來。

____________________________11、詞句段運(yùn)用。

①這幅畫