寧夏2023中考試題化學(xué)卷(解析版)

一、選擇題〔共13小題，每題2分，總分值28分〕1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下說法錯誤的是〔〕A．干冰易升華，可用于人工降雨B．銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線C．氫氧化鈉顯堿性，可用來改進(jìn)酸性土壤D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣【答案】C【解析】考點(diǎn)：考查常見堿的特性和用途；常見氣體的用途；二氧化碳的用途；金屬的物理性質(zhì)及用途。2．以下描述與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符的是〔〕A．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D．將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色【答案】D【解析】試題分析：A、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，應(yīng)選項(xiàng)說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是耀眼的白光，應(yīng)選項(xiàng)說法錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，應(yīng)選項(xiàng)說法錯誤；D、將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹的主要成分氧化鐵能與稀硫酸反響生成硫酸鐵和水，鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。考點(diǎn)：考查酸的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。3．有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是〔〕A．一氧化碳可用用來冶煉金屬B．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒C．碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳D．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一【答案】C【解析】試題分析：A、一氧化碳具有復(fù)原性，可用來冶煉金屬，故A描述正確；B、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，故B描述正確；C、碳在氧氣中燃燒，氧氣充分時生成二氧化碳，不充分時生成了一氧化碳，故C描述不正確；D、二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，故D描述正確?？键c(diǎn)：考查一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳對環(huán)境的影響；碳的化學(xué)性質(zhì)。4．氧氣在一定條件下變成淡藍(lán)色液體，此過程中發(fā)生變化的是〔〕A．氧分子的體積B．氧分子的間隔C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)D．構(gòu)成氧分子的原子【答案】B【解析】考點(diǎn)：考查分子的定義與分子的特性。5．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是〔〕A．配制溶液時稱量固體B．測溶液的pHC．取液體后持拿滴管D．塞緊橡膠塞【答案】A【解析】試題分析：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼〞的原那么，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在枯燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；C、取液體后持拿滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，以防止污染膠帽，圖中所示操作錯誤；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤?？键c(diǎn)：考查溶液的酸堿度測定；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；儀器的裝配或連接。6．氯化銨是一種常見的化肥，其水溶液顯酸性，以下有關(guān)氯化銨的說法不正確的是〔〕A．它是一種氮肥B．可使農(nóng)作物枝葉生長茂盛C．能與堿性肥料混合使用D．用于熟石灰混合研磨的方法進(jìn)行檢驗(yàn)【答案】C【解析】試題分析：A、氯化銨中含有氮元素，屬于氮肥，應(yīng)選項(xiàng)正確；B、氮肥可使農(nóng)作物枝葉生長茂盛，應(yīng)選項(xiàng)正確；C、如果將氯化銨等銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會降低肥效，應(yīng)選項(xiàng)錯誤；D、氯化銨與熟石灰混合研磨會產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體，因此可用熟石灰混合研磨的方法進(jìn)行檢驗(yàn)，應(yīng)選項(xiàng)正確。考點(diǎn)：考查常見化肥的種類和作用；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)。7．濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，溶液中〔〕A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小B．溶液的質(zhì)量都增大C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前者變大，后者變小【答案】A【解析】考點(diǎn)：考查酸的物理性質(zhì)及用途；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。8．分類是化學(xué)學(xué)科的根本思想方法之一，在酒精充分燃燒的化學(xué)方程式中，沒有涉及到的物質(zhì)類別是〔〕A．堿B．單質(zhì)C．有機(jī)物D．氧化物【答案】A【解析】試題分析：乙醇燃燒生成二氧化碳和水，C2H5OH+3O22CO2+3H2O，其中乙醇是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，氧氣是由一種元素組成的純潔物，屬于單質(zhì)，二氧化碳和水是由兩種元素組成的其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，不包含堿類物質(zhì)，應(yīng)選A考點(diǎn)：考查有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；單質(zhì)和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別。9．在化學(xué)符號①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥SO4中，關(guān)于數(shù)字“2〞的意義，以下說法錯誤的是〔〕A．表示分子個數(shù)的是②B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤C．表示化合價數(shù)值的是⑥D(zhuǎn)．表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④【答案】B【解析】考點(diǎn)：考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義。10．以下是四個化學(xué)反響的微觀示意圖，圖中不同的圓圈代表不同的原子，其中能表示置換反響的是〔〕A．B．C．D．【答案】B【解析】試題分析：A．觀察化學(xué)反響的微觀示意圖可知，在圖中，反響物是一種，生成物是兩種，符合分解反響的特點(diǎn)，屬于分解反響；錯誤；B．觀察化學(xué)反響的微觀示意圖、分子的構(gòu)成可知，在圖所示的反響中，反響物是一種單質(zhì)和化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種單質(zhì)和化合物，符合置換反響的特點(diǎn)，屬于置換反響；正確；C．觀察化學(xué)反響的微觀示意圖可知，在圖中，反響物是兩種，生成物是一種，符合化合反響的特點(diǎn)，屬于化合反響；錯誤；D．在圖所示的化學(xué)反響中，由分子的微觀構(gòu)成可知，反響物是兩種化合物，生成物是兩種不同的化合物，根據(jù)化學(xué)反響的根本類型的定義分析，該反響屬于復(fù)分解，錯誤?？键c(diǎn)：考查置換反響及其應(yīng)用。11．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是〔〕A．堿溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿溶液B．分子或原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子C．二氧化碳不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化使伴隨著能量變化，所以在緩慢氧化過程中一定有能量變化【答案】D【解析】考點(diǎn)：考查溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；原子的定義與構(gòu)成；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化。12．除去以下物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，所用的試劑和方法不正確的是〔〕選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法ACO2水蒸氣通過濃硫酸BCuOCu在空氣中加熱CKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶DCaCl2溶液鹽酸參加適量的Na2CO3溶液A．AB．BC．CD．D【答案】D【解析】試題分析：A、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反響，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原那么，應(yīng)選項(xiàng)所摘取的方法正確；B、Cu在空氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原那么，應(yīng)選項(xiàng)所摘取的方法正確；C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可摘取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行別離除雜，應(yīng)選項(xiàng)所摘取的方法正確；D、鹽酸能與適量的Na2CO3溶液反響生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原那么，應(yīng)選項(xiàng)所摘取的方法錯誤?？键c(diǎn)：考查物質(zhì)除雜或凈化的探究；氣體的枯燥〔除水〕；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)13．以下圖象能正確表示其對應(yīng)關(guān)系的是〔〕A．水在通電的條件下反響B(tài)．一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中參加硝酸鉀C．等質(zhì)量的CaCO3分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反響D．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反響【答案】B【解析】考點(diǎn)：考查鹽的化學(xué)性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；金屬的化學(xué)性質(zhì)。二、填空題〔共3小題，每題3分，總分值12分〕14．中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)和研制了青蒿素〔C15H22O5〕而榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，受到世界的高度關(guān)注，青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物，據(jù)此信息答復(fù)：〔1〕青蒿素中各元素的質(zhì)量比為?！?〕青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。〔3〕青蒿素的研制成功，表達(dá)了化學(xué)在提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用是。【答案】〔1〕碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：90：11：40；〔2〕28.4%；〔3〕傳統(tǒng)中醫(yī)藥在治療疑難雜癥方面的重要作用?！窘馕觥吭囶}分析：〔1〕青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為〔12×15〕：〔1×22〕：〔16×5〕=90：11：40；〔2〕青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%≈28.4%；〔3〕青蒿素的研制成功，表達(dá)了傳統(tǒng)中醫(yī)藥在治療疑難雜癥方面的重要作用?？键c(diǎn)：考查元素質(zhì)量比的計(jì)算；化學(xué)的用途；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算。15．t2℃時，向盛有10mL水的A、B兩試管中分別參加等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，使其充分溶解后，觀察到如圖一所示的現(xiàn)象，請答復(fù)：〔1〕t2℃時，試管中的溶液一定是飽和溶液．〔2〕圖二中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是．〔3〕分別將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的物質(zhì)是．【答案】〔1〕A；〔2〕b；〔3〕乙【解析】考點(diǎn)：考查飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象。16．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)要求答復(fù)以下問題?！?〕從平安節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用的發(fā)生裝置是〔填序號，下同〕，反響的化學(xué)方程式為?！?〕實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，那么制取甲烷的發(fā)生裝置可選用，理由是。收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度?！敬鸢浮俊?〕B；2H2O22H2O+O2↑；〔2〕A；反響物是固體，反響條件是加熱；小。【解析】考點(diǎn)：考查氧氣的制取裝置；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路；書寫化學(xué)方程式。三、解答題〔共4小題，總分值35分〕17．節(jié)假日，化學(xué)愛好小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按叮埬愫退麄円黄鹩盟鶎W(xué)化學(xué)知識解決以下問題：〔1〕出發(fā)前，同學(xué)們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質(zhì)的食品是，主要由有機(jī)合成材料制成的生活用品是?！?〕野炊開始后，同學(xué)們從附近取來井水做飯，小明用的方法檢驗(yàn)后確定井水是硬水，并用的方法進(jìn)行軟化，小兵燒火時發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了，使燃燒更旺?！?〕野炊結(jié)束后，小鵬用水將灶火澆滅，其原理是，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗摘取的方法是。〔4〕回家路上，小麗不幸被蚊蟲叮咬〔蚊蟲能分泌出蟻酸〕，小紅給她涂抹等物質(zhì)以減輕疼痛。【答案】(1)牛奶；塑料凳子；(2)參加肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；(3)溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下；乳化；擦干；(4)肥皂水【解析】考點(diǎn)：考查食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素；硬水與軟水；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；中和反響及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響。18．生鐵是鐵的合金之一，小華為了測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)〔假設(shè)生鐵中的其他成分都不與稀硫酸反響〕：計(jì)算：〔1〕生成氫氣的質(zhì)量；〔2〕生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！敬鸢浮俊?〕生成氫氣的質(zhì)量為0.6g；〔2〕生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%?！窘馕觥吭囶}分析：〔1〕根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響生成的氫氣質(zhì)量=〔17.5g+150g〕﹣166.9g=0.6g；〔2〕設(shè)生鐵中鐵的質(zhì)量為x，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑562x0.6g解得：x=16.8g，生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=96%考點(diǎn)：考查化學(xué)反響方程式的計(jì)算。19．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時做了如下實(shí)驗(yàn)，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)活動．〔1〕在白色點(diǎn)滴板上完成實(shí)驗(yàn)A，請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整．稀硫酸氫氧化鈣溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變藍(lán)色〔2〕在實(shí)驗(yàn)B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時間后看到的現(xiàn)象是，得出的結(jié)論是。〔3〕在實(shí)驗(yàn)C的試管①中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是，反響的化學(xué)方程式是．要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，應(yīng)滴加溶液〔寫一種溶液〕?！?〕小亮用實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響，看到的現(xiàn)象是，他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別，推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反響，反響的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮俊?〕溶液變紅色〔2〕氫氧化鈉溶液由紅色變成無色，濃鹽酸具有揮發(fā)性，酸堿會發(fā)生中和反響；〔3〕有藍(lán)色沉淀生成，2NaOH+CuSO4=Cu〔OH〕2↓+Na2SO4，氯化鋇；〔4〕氣球脹大，SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O【解析】考點(diǎn)：考查常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性。20．M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)愛好小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動．【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？【猜測與假設(shè)】小敏的猜測是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜測是Al＞M＞Cu；你的猜測是。【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)〔試管中均盛有體積相同、溶