體育游戲教案理論

歡迎下載學習好資料歡迎下載體育游戲教案授課班級：11級體教三班 授課人：梁烈、凌瑞教學內容體育游戲的創(chuàng)編技法與程序教學目標闡述創(chuàng)編體育游戲時所要遵循的主要原則2、讓同學們知道體育游戲的創(chuàng)編技法及程序教學重點體育游戲的創(chuàng)編技法與程序教學難點掌握體育游戲的創(chuàng)編技法教學方法與教具課堂講授、討論式教學、利用多媒體教學。教學過程創(chuàng)意特色一：課題引入：在體育教學中，體育老師常采用體育游戲最為重要的教學手段，這些游戲可以從書本上直接選用，也可以根據(jù)所在學校的學生、場地、器材等具體情況將書本上的游戲進行改編，還可以由體育教師自己創(chuàng)編出更符合需要的游戲。那么如何去創(chuàng)編更需要的游戲呢？首先我們要知道創(chuàng)編體育游戲所遵循的原則。二：體育游戲的創(chuàng)編原則（3點）體育游戲的創(chuàng)編原則是人們在創(chuàng)編與運用體育游戲的實踐中逐步總結、積累、概括出來的是傳遍體育游戲必須遵循的準則。依照這些準則將使創(chuàng)編的游戲更具科學性與實踐性。創(chuàng)拉進師生距離調動學生興趣

歡迎下載學習好資料歡迎下載編體育游戲的原則主要包括：1:鍛煉性原則創(chuàng)編的游戲應具有鍛煉身體、增強體質的作用。體育游戲是體育鍛煉的一種，它必須具備健身的功能、通過游戲能達到鍛煉學生身體、增強學生體質的目的。鍛煉性原則是創(chuàng)編體育游戲時應遵循的主要原則之一。2：趣味性原則創(chuàng)編的游戲應具備一定的趣味性，在游戲中能使學生愉快，使學生感到有意思能吸引學生主動參加到游戲中去。趣味性原則也是創(chuàng)編體育游戲時應遵循的主要原則之一。增加體育游戲的趣味性，可以從以下幾個方面入手：（一）增加游戲的競爭因素任何競爭都能不同程度的使人處于緊張狀態(tài)，因而能激發(fā)人的活力，調動人的潛在力量。（二）采用新穎的動作在體育游戲的創(chuàng)編與教學中，設計與采用一些與日常習慣不同的或者相反的動作，一些難以協(xié)調的動作，可以增加游戲的趣味性。如鴨子賽跑啊，仰爬接力啊。（三）適當采用一些驚險性動作驚險性動作能有效地“刺激”與吸引學生，能使人處于自我保護的本能而出現(xiàn)緊張，興奮及集中注意力。當然這些動作應該是恰當?shù)摹⑦m度的、有驚無險的，要有一定的安全措施以保證安全為前提。（四）適當提高動作的難度游戲中所采用的練習如果不具有新穎，一般可采用提高動作的難度累增加趣味性。3：針對性原則：創(chuàng)編的游戲要有明確的目的性、針對性、要根據(jù)需要有的放矢地進行創(chuàng)編。貫徹針對性原則應注意以下幾個方面：（一）要以教學任務為依據(jù)講述內容具有趣味是性、針對性、生動性提出課題、設置懸念、激發(fā)興趣事例代替生動的說教講述內容具有趣味是性、針對性、生動性提出課題、設置懸念、激發(fā)興趣事例代替生動的說教歡迎下載學習好資料歡迎下載它還應當為完成每堂體育課的具體任務服務。（二）要針對學生實際給學生留有余興未盡得的感覺、激發(fā)學生進給學生留有余興未盡得的感覺、激發(fā)學生進一步學習的欲望（三）要考慮氣候、場地、器材情況及其他有影響的因素例如，冬天游戲的負荷量可大些。而炎熱的夏天運動負荷量過大則容易中暑。創(chuàng)編體育游戲除了要遵循以上三項原則，還應注意啟發(fā)性原則、科學性原則、安全性原則與教育性原則等。掌握的體育游戲的創(chuàng)編原則，會使創(chuàng)編游戲工作在正確的原則指導下進行，從而使創(chuàng)編的游戲不會出現(xiàn)明顯錯誤與缺陷。正確掌握體育游戲的創(chuàng)編技法與程序，則可使創(chuàng)編游戲工作進行的快捷、順利、創(chuàng)編的游戲比較規(guī)范。三：體育游戲的創(chuàng)編技法（5點）（一）變化法在體育游戲的教材中，教師可選擇一些易于變化的游戲，進行觸類旁通、舉一反三的改造與發(fā)揮，創(chuàng)編出新的游戲。如田徑中的接力跑游戲可稍加變化與改造，即可創(chuàng)編出運球接力、負重接力等（二）組合法根據(jù)創(chuàng)編原則運用排列組合的原理，將不同類型的體育游戲進行組合，或將其他運動手段、體育動作與游戲形式進行組合，便可創(chuàng)編出新的體育游戲。（三）移植法將生活勞動中較為常見與實用的動作情形，從內容到組織形式以及方法手段，進行移植改造創(chuàng)編出新的體育游戲。如“抗洪救災”的搬運沙袋，可采用搬運重物接力比快的游戲方式，移植到體育教學中。（四）程序法按照一定的邏輯程序進行創(chuàng)編。（1）目的任務：根據(jù)設想和條件以及已有資料，明確創(chuàng)編游戲的目的與任務

歡迎下載學習好資料歡迎下載（2）設計規(guī)劃：經(jīng)過嚴密構思，選定內容與素材，確定格式與程序，設計游戲的基本模式（3）驗證修改：通過反復實驗、推敲，修改完善，驗證游戲的科學性，實效性與可行性。（4）書寫：按游戲名稱、目的、場地器材、方法、規(guī)則及教學建議等規(guī)范書寫格式進行編寫（五）提煉法將少年兒童游戲時期玩耍的明間游戲、鄉(xiāng)土游戲和地域性游戲進行去粗取精，經(jīng)過提煉而創(chuàng)編出新的體育游戲。此外體育游戲的創(chuàng)編還有思維法、實驗法、模仿法、簡化法等很多技法，也可借鑒競技運動的一些創(chuàng)新技法。四：體育游戲的創(chuàng)編程序（7點）（一）明確游戲的目的與任務作為體育游戲的參加者，參加體育游戲的目的就是體育游戲本身，一般都是為了體驗愉快的游戲過程而參加游戲的。但作為游戲的組織者來講，體育游戲是體育教育的一種手段，其目的是鍛煉學生身體，增強學生體質，這個目的是通過各個具體的游戲來達到的。而一個具體的游戲還需要完成某種具體的任務。例：集中學生注意力、做準備活動、學習某種運動技術或戰(zhàn)術等都可作為某個游戲的具體任務。創(chuàng)編體育游戲時應首先明確游戲的目的與任務，這樣才能使創(chuàng)編工作做到有的放矢。（二）選擇游戲的素材明確了游戲的目的與任務之后，即可動手選擇游戲的素材了。游戲素材的選擇應針對游戲的任務來進行。體育游戲所采用的素材應體現(xiàn)體力活動的特征。例舉：第一：身體基本能力活動的動作，如走、跑、跳、支撐、鉆越等第二：隊列動作，如原地的轉向，報數(shù)，下蹲，等第三：競技運動動作，如球類中的運球、傳球等第四：簡單的球類戰(zhàn)術練習動作。

歡迎下載學習好資料歡迎下載第五：日常生活中與勞動中的某些動作，如搬運同伴等第六：模仿性的動作，模仿動物之類的第七：其他動作，如舞蹈雜技（三）確定游戲的方法包括游戲的準備，游戲的進行形式，隊列及變化，活動路線與活動范圍，接替方法與動作要求等。（四）制定游戲的規(guī)則游戲的規(guī)則即是游戲順利進行的保證，也是評定游戲勝負的重要依據(jù)。制定時要注意一下幾點：1：明確合理與犯規(guī)、成功與失敗的界限2：明確對犯規(guī)者（或犯規(guī)隊）的處理方法（成績無效、扣分或降級、名次列于最后、推出比賽）3：要有一定的靈活性（五）確定游戲的名稱就是給游戲命名，有兩種第一種是直接命名，（游戲內容命名“障礙賽”、游戲的形式命名“迎面接力”游戲的內容加形式“跳繩跑接力”游戲的規(guī)則“成雙不拍”第一種是擬物命名，是假設與虛構在游戲命名上的運用“推小車”（六）提出游戲的教學建議游戲的教學建議包括以下內容：第一，游戲的適用范圍，如年齡大小，對氣候、場地和器材的要求等第一，在游戲中可能會出現(xiàn)的安全和其他方面的問題，以及預防辦法或解決措施。第三，游戲的其他做法，加大或減小游戲難度或運動負荷量的方法第四，其他、

歡迎下載學習好資料歡迎下載（七）體育游戲的書寫格式體育游戲較全面的書寫格式，可分為名稱、目的、場地與器材、方法、規(guī)則及教學建議，在配以組織形式圖。簡單的可只寫名稱、方法、及規(guī)則三項。四：體育游戲組織形式圖的畫法體育游戲由于在隊行、動作及路線上復雜多變，因此在創(chuàng)編體育游戲時，除文字書寫外，一般可采用游戲組織圖幫助游戲的理解。組織形式圖有輪廓圖、簡圖與符號圖等多種。1：符號圖圖列運用各種幾何符號來表示游戲中學生的站位、移動方向與路線的一種示意圖。（人的符號、動作符號、器材符號）2：