welcome back to school英語教學(xué)設(shè)計(jì)-A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

welcomebacktoschool英語教學(xué)設(shè)計(jì)—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】welcomebacktoschool英語教學(xué)設(shè)計(jì)—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】welcomebacktoschool英語教學(xué)設(shè)計(jì)—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】Unit1Welcomebacktoschool!(Lesson2)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：岳海鴿單位：涼水河總校沙嶺小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：Unit1Welcomebacktoschool!(Lesson2)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）聽、說、認(rèn)讀UK，Canada，USA，China4個國家的名稱；（2）聽懂并能朗讀歌謠。能力目標(biāo)：（1）能在語境中運(yùn)用4個國家的名稱進(jìn)行交流；能識別4個國家的標(biāo)志性建筑。重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)讀UK，Canada，USA，China4個國家的名稱；2.并能運(yùn)用I’m...I’mfrom...介紹自己及來自哪個國家難點(diǎn)：1.能在語境中運(yùn)用四個國家的名稱進(jìn)行交流2.UK和USA的使用教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)ppt2.Majicbag，單詞卡片USA,UK,Canada，China，卡片的背面是標(biāo)志性建筑物3.四個頭像（Wuyifan，Mike，Sarah，Amy）可以戴在頭上的設(shè)計(jì)思路：學(xué)生已經(jīng)掌握了四個國家的國旗，我通過展示國旗來學(xué)習(xí)四個國家的英文國名以及能識別他們的標(biāo)志性建筑物,并且每學(xué)一個單詞都賦予一個口語練習(xí)加以鞏固。并且使用幻燈片更加清晰明了。依據(jù)新課標(biāo)，要求小學(xué)三年級學(xué)生能看圖識字；能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片；能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際；能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做事情如連線；能唱簡單的英文歌曲；對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語；能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣；積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。使用目的：教師在英語教學(xué)過程中運(yùn)用ＰＰＴ，能突破時空的限制，既能克服語言符號過于抽象、乏味的缺憾，又可以向?qū)W生傳遞形象、生動、有趣的教學(xué)信息，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富感性認(rèn)識。通過文字、圖像、聲音、動畫等多種信息功能有效地調(diào)動學(xué)生各個感官參與學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽說讀寫能力，從而提高英語課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，更好地體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念。教學(xué)環(huán)節(jié)Step1：熱身導(dǎo)入教師活動：1.Helloboysandgirls.Nicetoseeyouagain.，let’ssingasong‘HappyNewYear!’.學(xué)生活動：1.singasong‘HappyNewYear!’?！驹O(shè)計(jì)意圖】出示課件可以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生快速投入到課堂教學(xué)中來，同時為新授課做好鋪墊。教師活動：2.Today,wewilllearn[Unit1Welcomebacktoschool!(Lesson2)]板書3.Statingthelearningobjects(課件展示)Haveafastlookattheleaningobjects.Therearefournewwordsandtwosentences.andknowbouttheirfamousbuildings.Afterthisclass,wecanentranceourfriendstoothers.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生清楚這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，從而做好心理準(zhǔn)備。Step2:新知呈現(xiàn)教師活動：4.上節(jié)課我們認(rèn)識了4個國家的國旗，你能說出它們分別是哪個國家的國旗嗎？學(xué)生活動：觀看國旗圖片，回答出對應(yīng)的國家。教師活動：5.（看國旗）說出漢語國名，英國用英語怎么說呢？你能說說看嗎？引出新知UK【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)4個國名及句型。教師活動：6.（看國旗）說出漢語國名，英國用英語怎么說呢？你能說說看嗎？引出新知UK。大寫字母U和K組成了英國國名的縮寫，英國倫敦著名的標(biāo)志性建筑物就是大本鐘。（UK用在句中必須加the，單獨(dú)出現(xiàn)時不加the）AmyisfromtheUK.板書UK學(xué)生活動：認(rèn)讀單詞UK.教師活動：7.大寫字母U，S，A組成了美國國名（theUnitedStatesofAmerica.）的縮寫。坐落于美國紐約的自由女神像是美國的標(biāo)志性建筑物。（USA用在句中必須加the，單獨(dú)出現(xiàn)時不加the）SarahisfromtheUSA.板書：USA學(xué)生活動：認(rèn)讀單詞USA.教師活動：8.MikeisfromCanada.板書：Canada加拿大被稱為“楓葉之國”。加拿大多倫多的標(biāo)志性建筑是國家電視塔。跟著錄音念一下國名吧。學(xué)生活動：認(rèn)讀單詞Canada.教師活動：9.WuYifanisfromChina.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了（ZhangPengisfromShandongChina）北京的萬里長城是中國的象征。板書：China10.單詞China你會念嗎？聽一聽錄音，你念準(zhǔn)了嗎？（出示圖片，聽錄音，跟讀）。（伴有ppt）學(xué)生活動：認(rèn)讀單詞China.【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)說并認(rèn)讀單詞UK,USA,Canada，China。通過照片展示，知道這四個國家的標(biāo)志性建筑物.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)UK和USA的使用教師活動：11.小總結(jié)：強(qiáng)調(diào)USA和UK在句子中加the，而以單詞出現(xiàn)時和Canada,China一樣不加the。大家有沒有發(fā)現(xiàn)四個單詞的首字母都大寫，這兩點(diǎn)大家一定要記牢哦。學(xué)生活動：總結(jié)五個單詞特點(diǎn)【設(shè)計(jì)意圖】知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)加深記憶Step3分布訓(xùn)練教師活動：12.Majic，Ihaveamajicbag.Therearemanycards.Doyouwanttotry?l老師先抽出一張卡片故作玄虛，然后咚咚咚出示卡片國名說建筑物，或是出示建筑物卡片說國名。(有獎品)學(xué)生活動：游戲（Majic）環(huán)節(jié)。學(xué)生紛紛舉手，掀起學(xué)生的高潮.【設(shè)計(jì)意圖】：通過majicbag玩單詞游戲，增加神秘感，能夠帶動學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步鞏固所學(xué)詞。教師活動：13.Openyourbookonpage5.同學(xué)們，這4個國家的名字你記住了嗎？這4個單詞你能認(rèn)讀嗎？讓我們跟著動畫再朗讀一遍。學(xué)生活動：.打開課本第五頁，自讀練習(xí)。展示對話?！驹O(shè)計(jì)意圖】：回歸課本，不時的強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)theStep4嘗試應(yīng)用教師活動：14.圖中的4個人物是誰？他們分別來自哪個國家？請你扮演一下他們的角色，向大家作個介紹吧！(Howaboutyou？)（這里面我準(zhǔn)備四個頭像（Wuyifan，Mike，Sarah，Amy），每組四個人進(jìn)行抽簽，第一個人介紹自己姓名、國家、標(biāo)志性建筑物說完問下一個用到句型（Howaboutyou？）,每組依次展示。學(xué)生活動：找人物對應(yīng)的照片（準(zhǔn)備四個頭像）（Wuyifan，Mike，Sarah，Amy），并用I’m...I’mfrom...作自我介紹。【設(shè)計(jì)意圖】：依據(jù)新課標(biāo)，要求小學(xué)三年級學(xué)生能看圖識字，能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語，通過游戲?qū)W生們已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)。通過詞-詞組-句子來鞏固I’m...I’mfrom...教師活動：15.來自不同國家的小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起游戲，大家可開心了。請你跟著他們學(xué)唱一下這首兒歌吧。學(xué)生活動：學(xué)念兒歌并理解意思。（1）老師領(lǐng)讀指導(dǎo)（2）跟ppt學(xué)（3）小組展示【設(shè)計(jì)意圖】：通過兒歌的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的單詞和句子。復(fù)習(xí)4個國家的標(biāo)志性建筑，復(fù)習(xí)句型。Step4總結(jié)和習(xí)題練習(xí)教師活動：16.同學(xué)們，這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)完了?，F(xiàn)在我們不僅知道了4個國家的國旗，以及UK和USA在句中加the，單獨(dú)出現(xiàn)不加the，還知道了這4個國家的國名以及他們著名的建筑物。會用I'm...I'mfrom...句型做自我介紹?！驹O(shè)計(jì)意圖】：課堂內(nèi)容小結(jié)。練習(xí)題的反饋，全班同學(xué)都已經(jīng)掌握了知識點(diǎn)，下課還要多加溫習(xí)加以鞏固，由于課件的使用，大大提高了學(xué)生的興趣。教師活動：17.做一些習(xí)題吧。（連線題）學(xué)生活動：.學(xué)生做練習(xí)加以鞏固。Step5家庭作業(yè)教師活動：18.（1）今天回家記得和爸媽分享一下你在學(xué)校學(xué)到的知識吧Step6板書設(shè)計(jì)Unit1Welcomebacktoschool!Lesson2