雙柏縣妥甸中學(xué)七年級(jí)語文綜合練習(xí)試卷

學(xué)，就像一只鉆頭，去發(fā)掘知識(shí)的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。下邊是為您介紹雙柏縣妥甸中學(xué)七年級(jí)10月語文綜合練習(xí)試卷。一、語文知識(shí)累積與運(yùn)用（1—6題，每題2分，第7題8分，共20分）1、以下加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）憔倅（qiáo）并蒂（tì）隱蔽（yìn）柳絮（xù）一霎（shà）沉靜（jì）洗浴（mù）思緒（xù）侍弄（shì）分歧（qí）匿笑（nì）彷徨（huái）浪漫（màn）粼粼（lín）祈禱（dǎo）姊妹（zǐ）2、下邊四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.喉嚨嘹亮襯托花枝召展B.鑲嵌地毯發(fā)髻盛氣凌人C.捷毛淅瀝光臨潔凈俐落D.化妝草垛鈴當(dāng)呼朋引伴3、以下句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）同學(xué)們常常向老師討教，這類不恥下問的精神值得倡導(dǎo)。王小明同學(xué)快言快語，對(duì)有弊端的同學(xué)老是一針見血地指出來。C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不稱身，幾乎是多此一舉。D.他這樣做自認(rèn)為很安妥，實(shí)際上是因禍得福，略不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。1/94、以下句子中沒有語病的一句是（）（2分）A.今日全班同學(xué)歡聚一堂，慶賀我13歲壽辰。經(jīng)過近幾日的集中學(xué)習(xí)，使我提升了自己的知識(shí)。C.朋友說：那原來的生活歷程就是這樣。它為了生命持續(xù)，一定好好活著。D.王老師那平和可親的笑容和諄諄教育，常常涌此刻我眼前。5、以下對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）《春》一文的作者用詩的筆調(diào)，描述了大地回春、萬物復(fù)蘇、活力勃勃的情景，抒發(fā)了熱愛春季、贊嘆春季、珍惜春季的美好感情。《濟(jì)南的冬季》抓住濟(jì)南冬季“溫晴”的特色，描述了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬季深深的喜愛和贊嘆之情。C.《天凈沙秋思》僅用28字就生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長久流浪異鄉(xiāng)的游子的悲哀之情。D.《雨的四時(shí)》選自《散文》，是劉湛秋的作品，寫的是特定地區(qū)、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛雨、熱愛自然的美好感情。6、挨次填入橫線處最合適的一組是（）（2分）此次經(jīng)歷，使我理解了一個(gè)道理：，，，。因此，我要不停地勸告自己：面對(duì)生活中的機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過。①抓住了，你就走出了平凡②各樣機(jī)會(huì)從文明眼前滑過③反之，你就會(huì)跌入后悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不停流淌的河川2/9A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②7按課文內(nèi)容填空。（8分）（每題2分）（1）日月之行，若出此中；，。（2），聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，（3）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特準(zhǔn)時(shí)間天涯游子之悲的詩句是：______________________，________________________（4）王灣《次北固上下》中的，，以小景與大景相互映托，寫出了江面的寬闊。二、綜合性學(xué)習(xí)與詩歌賞析。（8分）8、校園里，有許多同學(xué)的習(xí)慣不好：一次性包裝袋順手亂扔，不喜愛的飯菜也挑出來丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過為此，學(xué)校組織系列教育活動(dòng)，來改正同學(xué)們的這些不良習(xí)慣。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句廣告詞來宣傳此次活動(dòng)（2分）______________________________________________________________（2）假如你碰到一個(gè)同學(xué)有上述某種行為，你打算和他說什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________9、閱讀下邊這首古詩，而后按要求答題。（4分）3/9東欄梨花（宋·蘇軾）梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。難過東欄一枝雪，人生看得幾清明？（1）這首詩的一、二句寫出了梨花哪些特色？（2分）（2）第三、四句表露出了作者如何的思想感情？（2分）三、閱讀與理解（42分）（一）古文閱讀《陳太丘與友期行》達(dá)成10---15小題（12分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后以致。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不管。10、解說文中加點(diǎn)的字。（4分）（1）陳太丘與友期行（）（2）太丘舍去（）（3）尊君在不？（）（4）元方入門不管（）11、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子（4分）（1）待君久不至，已去。4/9（2）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。12、元方義正言辭地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤（用有原文回答）？（2分）13、故事中陳太丘的友人已經(jīng)感覺愧疚，元方仍是“入門不管”，這樣做過分嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊?。（原因要充分）?分）（二）、閱讀《爬上窗臺(tái)的綠色》，達(dá)成14---17小題（14分）①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點(diǎn)綴此間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，用力搖擺著暮秋的陽光，照射出一戶庭院的溫馨與安靜。②望著這線踴躍蓬勃的生命，真讓人心情痛快并急于俯向貼面的綠色。或許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的獨(dú)一愿望吧。③切實(shí)地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏季它們就兄弟樣并肩挽手攀附于小院南側(cè)，在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)毅向上的意志，它們的信念，永久是忠誠于腳下這片暫時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕珍愛的老婆。除了隆冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消逝，特別在秋季，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加展現(xiàn)出遮蓋不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無聲地顫動(dòng)著朗朗秋波。④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色如同舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋季特有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人感覺這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。5/9⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我神清氣爽，思路萬端，無以言說的交流感拓展著我也分解著我。它與我們同樣，也神往自由，追趕光明，誠心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷淡的、無情的？江水奔騰不息，傾吐的是自己洶涌的波浪；樹木傲雪參天，挺秀的是自己無邊的蔥翠；山嶺雄偉起伏，顯示的是自己堅(jiān)毅的體魄；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸襟。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，人間萬物都有生命有感情有思想，你沒法評(píng)說誰更偉大誰更微小誰更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今夜，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉仍是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我沒法忽視窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐好像披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回想，以前汗出如漿的夏季的火熱，算計(jì)著豐富的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛才墜入甜蜜的小生命于是急不行待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。⑥假如在晌午呢，秋季的陽光其實(shí)不火辣，不過響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在瞬間間還你會(huì)飛的歡笑與嫵媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知休息的轟鳴，也因了這綠色的安靜安慰而富裕節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的急迫、力量、和安靜，同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的激動(dòng)歡樂。⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡短單純的愿望，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，戰(zhàn)勝了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其余蔬菜的妒忌諷刺，選擇唯一直上的道路到達(dá)我的窗前，讓綠陰、活力、果實(shí)、清爽悄悄擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛的地方就應(yīng)當(dāng)有綠色，有家的地方就該充滿活力。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感覺不枉此行，并以芳香的花蕾和沉實(shí)的種子從頭構(gòu)想著盎然的激情。6/914、依據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“唯一愿望”和“簡短單純的愿望”分別指什么？（4分）15、文章贊嘆的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？（2分）16、綠色給人以歡樂，綠色給人以想象，綠色給人以啟示。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問題。（4分）（1）從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”擁有哪些方面的精神品質(zhì)？（2）“綠色”一詞在生活中還被給予很多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、通暢而不受任何阻擋。請(qǐng)你再舉一例談?wù)勊牧硪环N內(nèi)涵。17、這篇散文的語言生動(dòng)，描繪細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵，來揭露“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜愛的語句（上邊題目波及的語句除外），作一點(diǎn)詳細(xì)剖析。（4分）（三）閱讀《媽媽的樹》達(dá)成18---22小題（16分）①春雨如絲，萬物復(fù)蘇，又是一個(gè)栽樹的好節(jié)氣。②每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起老家的那些樹。老家的院子很大，正好合適栽樹。每到春季，媽媽在勞作之余都會(huì)偷閑栽樹，栽過榆錢樹、桑樹、桐樹，還有很多我叫不有名字的樹。我不知道媽媽究竟栽過多少棵樹，只知道媽媽對(duì)每一棵樹都精心種植，像珍愛孩子似的珍愛每一棵樹。我們把這些樹叫做媽媽的樹。7/9③走開老家多年，很多樹都在記憶中逐漸淡去，惟有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出此刻我夢(mèng)中，由于它們都是有故事的樹。④在我的記憶里，白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時(shí)候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項(xiàng)鏈。夏季孤獨(dú)的午后，白楊樹銀白色的樹皮輕輕泛出淡青色的光圈。一陣風(fēng)過，樹葉唱起了柔和的搖籃曲，讓我安穩(wěn)入睡。秋季沉靜的清早，白楊樹葉隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹走，樂此不疲。⑤弟弟最喜愛香椿樹。香椿樹長得很高，每年春季抽芽的時(shí)候，采摘它就很費(fèi)事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹的樹干又很圓滑，爬樹是一件很費(fèi)勁的事情。弟弟喜愛爬樹，每到做飯的時(shí)候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時(shí)，媽媽總要急急地從灶臺(tái)邊跑過來，站在樹下高聲囑咐：“當(dāng)心??！可要踩實(shí)啦！”夜晚的飯桌上，在媽媽“不可以上樹啦”的絮絮不休中，我們快樂地吃著香椿炒雞蛋，那味道，太美啦?、奘磷訕涫俏液偷艿芏枷矏鄣囊豢脴洹Ｇ锛镜脚R的時(shí)候，滿樹金黃色的柿子掛在樹上，金燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的兒童都繞著我家院子咽口水。那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，幾乎就美得無與倫比。但是，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進(jìn)了醫(yī)院。那一天夜晚，媽媽。次日清晨，柿子樹倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。⑦此刻，媽媽老了，可媽媽依舊栽樹，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村莊邊的小山上，都有媽媽的樹的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經(jīng)成林，每年秋季，那邊就成了全村孩子的樂園。⑧每次給媽媽打電話，媽媽老是愛和我們說她的樹。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹窄的天空，眼前仿佛出現(xiàn)了一片蔥翠。在很多年前的春雨里，媽8/9媽已經(jīng)把她的樹栽進(jìn)了我們的內(nèi)心。不論我們走了多久，走得多遠(yuǎn)，那些樹，它們總在那邊。18、第③段中“惟有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出此刻我夢(mèng)中，由于它們都是有故事的樹”一句中的“故事”有哪些？（4分）19、品嘗第⑥段“那場(chǎng)景，在我